Качество образовательной среды определяется несколькими ключевыми параметрами: уровнем подготовки педагогов, содержанием программ, организацией школьного пространства.
В соответствии с этим оформился запрос на комфортное и функциональное школьное пространство, соответствующее современным форматам образовательного процесса.
Как правило, это должно быть комплексное решение — от общего дизайна материальной среды до оборудования кабинетов и школьной мебели.
Какой должна быть современная школьная среда❔
Современный образовательный процесс предполагает многообразие форматов работы и видов деятельности ✍️ Проектные задачи, мастерские, тренинги и лабораторные исследования, индивидуальная и групповая работа — все это возможно в гибкой, трансформируемой образовательной среде, которая адаптируется под потребности учеников и учителей.
Функциональная и легко комбинируемая мебель поддерживает идеи сотрудничества и открытости в учебном процессе на уровне среды, способствует формированию навыков командной работы. В таком контексте ребенок ощущает возможность влияния на мир вокруг себя, творческого освоения среды.
Что еще важно учитывать при проектировании образовательной среды❔
Кроме классных комнат, нужно предусмотреть достаточное количество зон для отдыха и самоподготовки, где можно в индивидуальном ритме освоить учебный материал, сменить вид деятельности.
🧂 Школьная столовая — это также пространство социального взаимодействия, формирования навыков и культуры ЗОЖ. Дизайн среды и качество мебели задают тональность этого взаимодействия.
Стоит обратить внимание на освещение ☀️ Естественный свет везде, где возможно, и достаточное число источников яркого и теплого искусственного света.
⭕️ Качество и эстетика школьной среды — не роскошь, а воплощенные в практике ценности современной школы: уважение к ученику и учителю, учет индивидуальных потребностей всех участников образовательного процесса, ценность каждого.
Сергей Малозёмов, основатель новосибирской фабрики школьной мебели «ОМЕГА»