Какой вы родитель для себя?
Много лет назад ученые из Беркли и Стендфорда разработали концепцию о четырех стилях родительства. Согласно их идее, они образуются на пересечении двух переменных: а) уровень требований, б) уровень теплоты.
Эти стили легко можно соотнести не только с родительством, но и с моделью отношений с собой.
И если про подход к себе — как думаете, куда на этом спектре вы ближе?
1. Авторитарный стиль
Уровень требований: высокий
Уровень теплоты: низкий
• высокие стандарты, ожидания и требования, строгие правила
• высокий уровень отвержения и разочарования при их невыполнении
• карательные меры для контроля за поведением
• в моменты уязвимости / обнаружения ограничений — мало поддержки, принятия и вовлеченности
• нетерпимость к несогласию с требованиями/правилами
• низкая вовлеченность в реальные актуальные чувства и потребности
2. Снисходительный [попустительский] стиль
Уровень требований: низкий
Уровень теплоты: высокий
• много принятия и поддержки, часто в духе «ты самый лучший и всегда прав, независимо ни от чего»
• много свободы, но мало поощрения амбициозности, роста и развития
• отсутствие стабильных правил и границ, мало поощрения дисциплины и ответственности
• избегание конфронтации, перевернутая иерархия — ребенок в одностороннем порядке может отказаться от любых правил и договоренностей
• стремление свести к нулю фрустрацию и сложные эмоции, попытка создать идеальный мир без ограничений
кстати, нередко можно встретить, когда авторитарный и снисходительный стили существуют вместе и чередуются как фазы цикла
3. Пренебрегающий [незаинтересованный] стиль
Уровень требований: низкий
Уровень теплоты: низкий
• безразличие — отсутствие интереса к жизни ребенка, отсутствие как особых ожиданий от него, так и эмоционального контакта
• не только пренебрежение потребностями ребенка, но и раздражение за то, что он их имеет
• ощущение одиночества и заброшенности на стороне ребенка
4. Авторитетный стиль
Уровень требований: высокий
Уровень теплоты: высокий
• высокие требования и поощрение к амбициозности сочетаются с высокой теплотой, принятием и поддержкой
• установление правил и границ сочетается помощью в переживании фрустрации, которая этими границами вызвана
• договоренности и правила корректируются сообразно развитию и возрасту
• актуальные чувства и потребности вызывают интерес и внимание, даже если не согласуются с представлениями о правильном
• родитель открыт для обсуждения своих действий, решений, правил и ожиданий
• помощь в освоении и интеграции всех сторон личности — удобных и неудобных. Поощрение индивидуальности и целостности
• в моменты уязвимости, несоответствия ожиданиям — внимание и принятие, помощь справиться со сложными эмоциями — сочетается с поощрением роста в зоне ближайшего развития
Здесь, вопреки бытующей идее «без травмы нет роста», хочется дополнительно посветить на тот вариант пути, где рост не обязательно должен идти в комплекте с самоотношением в духе Ирины Винер авторитарного стиля, а теплота — не всегда про попустительство.
Рекомендую
пост Натальи Грозновой, который описывает реальный пример из корпоративного мира, где лидер тоже человек, а поддержка и внимание к его уязвимости может не только не отменять большие результаты, но и облегчать путь к ним.
Отрывок:
«И только потому, что в моём понимании терять мне было нечего, пришла к своему боссу <..> Уверенная, что он посмеётся над директором, распустившим нюни, пожалеет, что вообще меня промотировал, и предложит уволиться, раз такая размазня.
Он выслушал внимательно. И сказал: "Мне очень стыдно, что я допустил, чтобы один из моих лучших людей, тянущих самый важный проект компании, чувствует себя так. Прости меня за это. Ты заслуживаешь самого огромного признания. Я сделаю всё, чтобы ты его получила сполна."
<…>
Проект был огромным успехом. Карьера моя стрельнула в космос.
Но главное - это был не только один из лучших уроков лидерства, который я получала. Это был момент, который запустил полное измение моего понимания нормы.»
🪐✨
читать полную версию и
подписаться на канал Натальи ⬇️