🚀 ПОСЛЕДНИЙ ШАНС! Подготовьтесь к IELTS летом 2025 по самым низким ценам года! 🚀

Дорогие студенты!

⏰ Осталось всего 2 дня до завершения нашего специального предложения! Успейте забронировать место в группах с началом в мае и сдайте экзамен до начала нового учебного года!

📝 Наши курсы идеально подходят для летнего расписания:

🔷 Экспертный курс IELTS (12 недель)
• Начало в мае → Готовность к экзамену с 11 августа 2025
• Идеально для уровня B1

🔷 Экспресс-курс IELTS (5 недель)
• Начало в мае → Готовность к экзамену с 15 июля 2025
• Идеально для уровней B2-C1

💸 Почему сейчас — лучшее время для записи:
• Самые низкие цены за последний год!
• Беспроцентная рассрочка — мы оплачиваем комиссии банка
• Полное сопровождение регистрации на экзамен
• Гарантированная доставка сертификата в Россию

💰 Сравните наши цены до и после 30 апреля:

🔹 Экспертный курс + экзамен:
✅ Сейчас: 47 000₽
❌ С 1 мая: 54 000₽
💵 Экономия: 7 000₽

🔹 Экспресс-курс + экзамен:
✅ Сейчас: 37 000₽
❌ С 1 мая: 42 000₽
💵 Экономия: 5 000₽

🗓 Варианты расписания:

Экспертный курс:
• Группа 1: Пн, Ср, Чт (20:00) — старт 12 мая
• Группа 2: Ср (20:00), Сб-Вс (11:00) — старт 14 мая
• Группа 3: Пн, Ср, Пт (18:00) — старт 16 мая

Экспресс-курс:
• Группа 1: Пн, Ср, Чт (20:00) — старт 12 мая
• Группа 2: Ср (18:00), Сб-Вс (11:00) — старт 14 мая

⚠️ ВАЖНО:
• Осталось всего 9 мест по специальной цене
• Предложение действует только до 30 апреля
• Следующей возможности получить такие цены может не быть!

🎁 Бонусы для всех студентов:
• Интерактивная платформа с 300+ заданиями
• IELTS Global Connect: практика с международными студентами
• Пробный экзамен в реальных условиях

📲 Забронируйте место прямо сейчас!
ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ В WHATSAPP >>>

Не упустите возможность подготовиться к IELTS этим летом и сэкономить до 7 000₽!

📝 МАСТЕР-КЛАСС ПО НАПИСАНИЮ IELTS ✨

Дорогие друзья! 👋

Сегодня мы поделимся модельным эссе, основанным на типе вопроса "Do the advantages outweigh disadvantages?" (Перевешивают ли преимущества недостатки?). Это распространенный формат задания Task 2, требующий четкой структуры и позиции.

🔍 Руководство по структуре эссе:

При ответе на такой тип вопроса важно высказать свое мнение во введении 💡. Если вы считаете, что преимуществ больше, развивайте первый основной абзац с описанием недостатка, а следующие два абзаца посвятите преимуществам. Затем подведите итоги и еще раз выскажите свое мнение в заключении.

Каждый пункт должен быть раскрыт с помощью причин и примеров. Сделайте ваше эссе связным с помощью подходящих фраз и переходов. ✏️

📚 Пример модельного эссе: "Elderly People in Society"

Question: Some believe elderly citizens are a burden on society, while others think they provide valuable contributions. Do the advantages outweigh the disadvantages?

Introduction:
Some people believe that elderly citizens are a burden on society as they require additional care and resources, while others argue that the older generation provides valuable wisdom and experience. In my opinion, the contributions of elderly people significantly outweigh any challenges they present. The aim of this essay is to support my view with relevant reasons and examples.

Paragraph 1 (Disadvantage):
One challenge associated with an aging population is the increased demand on healthcare and social services. As people age, they often require more medical attention and assistance with daily activities, which can strain public resources. For instance, many developed countries are facing difficulties funding pension systems and specialized geriatric care facilities as their populations age, leading to concerns about economic sustainability.

Paragraph 2 (Advantage 1):
However, elderly people bring invaluable knowledge and experience to society. Having lived through different historical periods and challenges, they provide unique perspectives that can guide younger generations. For example, grandparents often share cultural traditions and historical contexts that might otherwise be lost, helping to preserve cultural heritage. Additionally, many retired professionals continue to mentor younger colleagues, transferring specialized skills and institutional memory that formal education cannot replicate.

Paragraph 3 (Advantage 2):
Furthermore, elderly citizens frequently contribute through volunteer work and community service. With time and experience at their disposal, many seniors dedicate themselves to charitable causes, childcare support for working families, and civic engagement. Studies have shown that communities with active elderly volunteers have stronger social cohesion and better intergenerational understanding.

Conclusion:
In conclusion, while there are legitimate concerns about the resources required to support an aging population, the wisdom, experience, and community contributions of elderly people represent significant assets to society. Their continued involvement enriches our communities culturally, socially, and economically, demonstrating that elderly citizens are far from being a burden.

⭐️ Ключевые моменты:

1. Четкое мнение 🗣: Выразите свою позицию во введении
Example: "In my opinion, the contributions significantly outweigh any challenges."

2. Средства связи 🔄: Используйте связующие слова
Examples: "However," "Furthermore," "For instance"

3. Конкретные примеры 📊: Подкрепляйте каждый пункт примерами
Example: "Many retired professionals continue to mentor younger colleagues."

Удачного написания! ✍️ Тренируйтесь уложиться в 40 минут. ⏱️

✨ _Поделитесь этим постом с друзьями, которые готовятся к IELTS!_ ✨

📚 Курсы IELTS на лето 2025 - Специальное предложение! 📚

Дорогие студенты!

Мы активно формируем группы для тех, кто планирует сдавать экзамен IELTS летом 2025 года. Наши курсы специально разработаны с учетом вашего текущего уровня английского языка.

🔷 Экспертный курс IELTS (12 недель)
Разработан для студентов с уровнем B1, которые ищут комплексное изучение всех четырех разделов.
- Стратегический фокус на грамматике и словарном запасе
- Пробный экзамен включен для оценки вашего прогресса
- Студенты, прошедшие этот курс, в среднем получают балл 7.0 и выше
- Вы будете полностью готовы сдавать экзамен с 11 августа 2025

Варианты расписания:
- Группа 1: Понедельник, среда, четверг (20:00 мск)
Старт 12 мая

- Группа 2: Среда (20:00-21:30), суббота и воскресенье (11:00 мск)
Старт 14 мая

- Группа 3: Понедельник, среда, пятница (18:00 мск)
Старт 16 мая

Стоимость:
- Только курс: 33 000₽ ~39 000₽~
- Курс + экзамен: 47 000₽ ~54 000₽~

🔷 Экспресс-курс IELTS (5 недель)
Идеально подходит для студентов с уровнями B2 и C1.
- Этот интенсивный курс специально разработан для тех, кто планирует сдать экзамен в июле 2025 года
- Вы будете полностью готовы сдавать экзамен с 15 июля 2025

Варианты расписания:
- Группа 1: Понедельник, среда, четверг (20:00 мск)
Старт: 12 мая

- Группа 2: Среда (18:00 мск), суббота и воскресенье (11:00 мск)
Старт 14 мая

Стоимость:
- Только курс: 24 500₽ 28 000
- Курс + экзамен: 37 000₽ 39 000

📌 Оба курса включают:
- Интерактивную платформу для подготовки к IELTS (более 300 тренировочных заданий)
- IELTS Global Connect: дополнительные разговорные сессии каждое воскресенье с международными студентами (доступно во время курса и может быть продлено на месяц)
- Пробный экзамен

💰 Гибкие варианты оплаты:
- Оплата в рассрочку 0% для всех курсов и пакетов курс+экзамен
- Только у нас - без дополнительных сборов или процентов!

🎯 Почему выбирают нас?
- Мы берем на себя весь процесс регистрации на экзамен
- Мы заботимся обо всех этапах от подачи информации до доставки сертификата
- Наши студенты часто получают балл выше требуемого с первой попытки

⚠️ Важное примечание:
В течение последнего года мы не предлагали таких низких цен на пакеты курс+экзамен.
С 1 мая:
- Экспертный курс IELTS + экзамен повысится до 54 000₽
- Экспресс-курс IELTS + экзамен повысится до 42 000₽

Количество мест по этим специальным предложениям - 9️⃣. Акция может завершиться в любой момент.

Свяжитесь с нами сейчас, чтобы забронировать место! 📝
💬 ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ В WHATSAPP >>>

Дорогие друзья! 👋 Сегодня мы хотим поделиться с вами, как успешно справиться с частью 4 IELTS Listening. 🎧 Наш опытный преподаватель делится проверенными шагами для эффективного выполнения этого задания. ✅ Часть 4 считается самым сложным разделом, и эти четыре шага помогут вам успешно с ней справиться. 💪 Смотрите до конца, чтобы узнать все секреты высоких баллов! 🌟

IELTS: История успеха 👍

Дорогие студенты!

Сегодня мы хотим поделиться результатами Елены, которая получила балл 7.0, и её подруги Марины, получившей 7.5. Обе, Марина и Елена, готовились на нашем курсе IELTS Express и сдали экзамен IELTS у наших партнеров IDP IELTS Казахстан. Они выбрали наш пакет "Курс IELTS плюс экзамен".

Результаты Елены (7.0):
🎧 Listening: 8.0
📚 Reading: 7.0
✍️ Writing: 6.0
🗣 Speaking: 6.5
📅 Дата экзамена: 21 апреля, IELTS Academic на компьютере

Результаты Марины (7.5):
🎧 Listening: 7.5
📚 Reading: 9.0 (отличный результат!)
✍️ Writing: 6.5
🗣 Speaking: 7.5

Вот что сами студентки говорят о курсе:
_"Добрый день! Мы с Леной получили результаты (Лена 7, у меня 7.5). Очень довольны, баллы выше, чем ожидали. Спасибо за курс, было очень полезно и продуктивно"_

Елена и Марина прошли весь процесс: подготовительный курс, выполнили все задания на платформе и сдали пробный экзамен. Мы всегда рекомендуем нашим студентам сдавать пробный экзамен, так как это помогает им почувствовать весь процесс и понять, насколько эффективно они управляют временем. Результаты помогут сосредоточиться на областях, требующих внимания.

Мы желаем Елене и Марине всего наилучшего в их будущих начинаниях!

Друзья, мы гордимся тем, что наше уникальное предложение "курс плюс экзамен", где студенты получают максимальную скидку на экзамены, помогло многим сделать шаг к достижению своих карьерных целей. Фактически, мы единственная организация в России, которая предлагает это, а также варианты рассрочки под 0%.

Мы активно формируем группы для тех, кто планирует сдать IELTS летом.

Кстати, если вы хотите оценить свой текущий уровень, у нас отличные новости: завтра с 13:00 до 16:00 Наш проводит бесплатную консультацию. В ходе этой сессии вы сможете:
- оценить свой разговорный английский
- узнать техники расширения словарного запаса
- научиться отвечать на вопросы типа "True/False/Not Given"

Вы можете записаться по этой ссылке: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

Грамматический лайфхак для IELTS: как не перепутать множественное и единственное число

Очень часто студенты путают множественные существительные с глаголами в единственном числе. Это особенно заметно в письменной части IELTS, когда предложения становятся длиннее и сложнее.

Разберёмся, когда и почему возникают ошибки, и как их избежать.

🔎 Когда возникает путаница?

✅ 1. Когда за подлежащим идёт придаточное предложение (who/that...)
📌 Ошибка: согласование глагола не с подлежащим, а с ближайшим словом.
🔴 *Students who studies hard achieve higher scores.*
🟢 *Students who study hard achieve higher scores.*

🔴 *People who lives here prefers quiet.*
🟢 *People who live here prefer quiet.*

🗣 Подлежащее — это "students" или "people" → это множественное число, глагол тоже должен быть множественным.

✅ 2. Когда подлежащее далеко от глагола
📌 Длинное предложение "разрывает" пару подлежащее-глагол.
🔴 *Those who have been working all semester deserves a break.*
🟢 *Those who have been working all semester deserve a break.*

💡 Совет: всегда возвращайтесь к подлежащему, даже если оно далеко.

✅ 3. Когда предложение начинается с "There is" или "It is"
📌 Это ловушка! Глагол должен согласовываться не с "there", а с реальным подлежащим.
🔴 *There is many students who need help.*
🟢 *There are many students who need help.*

✅ 4. Когда звучит «более официально», но неверно
📌 Некоторые думают, что "has" или "is" звучит красивее — но это неправильно, если подлежащее множественное.
🔴 *Those who have applied is waiting.*
🟢 *Those who have applied are waiting.*

✅ 5. Когда существительное заканчивается на -s, но оно неисчисляемое
📌 Некоторые слова выглядят как множественные, но они единственные.
🔴 *The news are shocking.*
🟢 *The news is shocking.*

🔴 *Mathematics are hard.*
🟢 *Mathematics is hard.*

✅ 6. Когда слова выглядят как единственное число, но используются как множественное (или наоборот)
📌 Некоторые слова имеют особые правила согласования с глаголами.

Слова, выглядящие как единственное число, но требующие множественного:
🔴 *The police is investigating the case.*
🟢 *The police are investigating the case.*

🔴 *The staff is working late today.*
🟢 *The staff are working late today.* (в британском английском)

Слова, выглядящие как множественное, но требующие единственного:
🔴 *The news are disappointing.*
🟢 *The news is disappointing.*

🔴 *Physics are my favorite subject.*
🟢 *Physics is my favorite subject.*

Слова, которые могут использоваться по-разному:
🔴 *The media is biased in their reporting.* (смешение)
🟢 *The media are biased in their reporting.* (традиционно)
🟢 *The media is biased in its reporting.* (современно)

🔴 *The team are arguing among itself.* (смешение)
🟢 *The team is arguing among itself.* (как единое целое)
🟢 *The team are arguing among themselves.* (как отдельные люди)

💡 Совет для IELTS: в формальном письме лучше придерживаться традиционных правил и быть последовательным в использовании единственного или множественного числа в рамках одного предложения.

🎯 Совет: замените всё предложение на "they". Если "they has" или "they is" звучит странно — значит, и оригинальное предложение неверное.

📝 Three Ways to Make Your IELTS Writing Formal (Part 2)

👋 Продолжаем наш разбор техник формального письма для IELTS. В прошлом посте мы рассмотрели номинализацию и пассивный залог. Сейчас поговорим о третьем, возможно самом важном приеме:

## 3️⃣ Formal Vocabulary (Формальная лексика)

Что это такое? 🔍 Использование более сложных, точных и менее разговорных слов.

Расширенный список слов для формального письма:

| 🔴 Обычное слово | 🟢 Формальный аналог |
|---------------|-------------------|
| get | obtain, acquire, attain |
| show | demonstrate, illustrate, exhibit |
| help | assistance, aid, support, facilitation |
| big | substantial, significant, considerable |
| talk about | discuss, address, examine |
| a lot of | numerous, considerable, substantial |
| find out | discover, determine, ascertain |
| look at | examine, analyze, investigate |
| poor | underdeveloped, impoverished, disadvantaged |
| start | commence, initiate, establish |
| use | utilize, employ, implement |
| make | produce, construct, generate |
| good | beneficial, advantageous, favorable |
| bad | detrimental, adverse, unfavorable |
| answer | respond, address, resolve |
| problem | issue, challenge, obstacle |

Пример:
- 🔴 Неформально: *Poor countries need help from organizations.*
- 🟢 Формально: *Underdeveloped nations require assistance from non-governmental organizations.*

Почему это работает: 💡 Использование формальной лексики демонстрирует ваш словарный запас и способность изъясняться в академическом стиле. Экзаменаторы IELTS особенно высоко ценят кандидатов, которые могут точно и формально выражать свои мысли.

⚖️ Важно помнить: Баланс - это ключ. Чрезмерное использование этих приемов может сделать ваше письмо неестественным. Стремитесь сначала к ясности, затем к формальности.

🎯 Хотите увидеть все эти приемы в действии? На наших индивидуальных консультациях мы не только оцениваем ваши навыки говорения, но и показываем, как применять эти стратегии в реальных заданиях IELTS Writing:

✅ Персональная оценка вашего потенциального балла
✅ Индивидуальные рекомендации по использованию формальных структур
✅ Стратегии ответов на вопросы True/False/Not Given
✅ Анализ ваших сильных и слабых сторон

🔥 Только до 25 апреля эта консультация (стоимостью 1500 рублей) доступна БЕСПЛАТНО! Количество мест ограничено.

👉 Забронируйте свою консультацию сейчас: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

Если вы нашли эту информацию полезной, пожалуйста, поделитесь ею с другом, который также готовится к экзамену IELTS. Помогите и своим друзьям повысить балл! 🤝

# 📝 Three Ways to Make Your IELTS Writing Formal (Part 1)

Дорогие друзья! 👋 Вчера у нас прошел мастер-класс по формальному письму и идиоматическим выражениям для устной части. Именно поэтому мы хотели бы представить вам ключевые моменты, которые мы обсудили во время мастер-класса.

✨ Формальный стиль письма в IELTS чрезвычайно важен, поскольку он непосредственно влияет на вашу оценку в категории "Лексический ресурс" и "Грамматический диапазон". Экзаменаторы IELTS ожидают академического стиля изложения. Вот два эффективных способа сделать ваше письмо более формальным:

## 1️⃣ Nominalisation (Номинализация)

Что это такое? 🔍 Преобразование глаголов или прилагательных в существительные.

Пример:
- 🔴 Неформально: *People like travelling. Travelling has become popular.*
- 🟢 Формально: *There has been an increase in the popularity of travel.*

Почему это работает: 💡 Номинализация создает более сложные структуры предложений, которые ценятся в академическом письме. Это позволяет вместить больше информации в меньшее количество предложений и представляет ваши идеи как устоявшиеся концепции.

## 2️⃣ Passive Voice (Пассивный залог)

Что это такое? 🔍 Акцент на действии, а не на том, кто его выполняет.

Пример:
- 🔴 Неформально: *The government should introduce a new law which bans public smoking.*
- 🟢 Формально: *A new law should be introduced banning public smoking.*

Почему это работает: 💡 Пассивный залог создает дистанцию между автором и утверждением, добавляя объективности и формальности. Он особенно полезен в академическом письме при обсуждении процессов и политических рекомендаций.

➡️ Продолжение следует! В следующем посте мы рассмотрим третий важнейший способ сделать ваше письмо формальным и расширенный список слов, которые помогут вам получить высокий балл.

Поднимите свой результат по разговорной части IELTS с помощью этих мощных фразовых глаголов! ✨💯

Овладейте естественными выражениями, которые выделят вас среди других кандидатов и впечатлят экзаменаторов. 🎯👑 Преобразуйте свой словарный запас с базового до уровня, достойного 7+ баллов. 📈🚀

Готовы преодолеть языковые барьеры и блестяще сдать устный экзамен? Эти выражения — ваш билет к свободному владению языком! 🗣🔑

⏰ НАПОМИНАНИЕ: Всего несколько часов до нашего мастер-класса по идиоматическим выражениям и академическому письму!

📝 Ещё не зарегистрировались? Отправьте сообщение в WhatsApp +79219472752 прямо сейчас! ⚡️

🌟 Доброе утро, друзья! 🌟

Сегодня мы рады поделиться результатами Хируни, одной из наших иностранных студенток из Сингапура. Она получила общий балл 8.0 на нашем экспресс-курсе IELTS! 🎓✨

Мы гордимся тем, что наши русские преподаватели вместе с Нэшем продолжают отлично готовить студентов к успешной сдаче экзамена. 👩‍🏫👨‍🏫

Хируни была предана учебе на протяжении всего курса и прошла все этапы: посещала все занятия, выполняла все задания на платформе и сдавала пробный экзамен. 📚💪

Мы также рады, что позволяем всем иностранным и российским студентам взаимодействовать каждое воскресенье в 18:00 на нашем IELTS Global Connect. Во время этих сессий студенты могут практиковать разговорную речь, расширять свой словарный запас и генерировать идеи для написания эссе. Хируни была активной участницей таких занятий! 🌍🗣

Ребята, не забудьте, сегодня Нэш проводит занятие по формальному письму и основным словам и идиоматическим выражениям для разговорной речи. 📝🔤

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА МАСТЕР-КЛАСС >>> (https://coursesielts.ru/lesson_free_IELTS)

Ждём встречи с вами в 20:00! ⏰🙌

🎓 СРОЧНО: ЗАПИСЬ НА МАСТЕР-КЛАСС "ACADEMIC EXCELLENCE: СЕКРЕТЫ ФОРМАЛЬНОГО СТИЛЯ И ИДИОМАТИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ"

Дорогие студенты,

Мы рады сообщить, что завтра 22 апреля в 20:00 (мск) состоится эксклюзивный Мастер-класс через Zoom, посвященный двум критически важным аспектам IELTS:

✍️ Academic Style для Writing
🗣 Идиоматические выражения для Speaking

Почему это важно для вашего IELTS экзамена:

- Для Writing: Экзаменаторы IELTS оценивают ваш Task 1 и Task 2 по критерию "Task Response", где формальный академический стиль напрямую влияет на балл. Студенты, владеющие академическим стилем письма, получают на 0.5-1 балл выше.

- Для Speaking: Использование идиоматических выражений — прямой путь к высокому баллу в категории "Lexical Resource". Это сигнализирует экзаменатору о вашем продвинутом уровне владения языком.

На Мастер-классе вы узнаете:

- 3 проверенных способа мгновенно сделать ваш текст формальным
- 5 распространенных ошибок в академическом стиле, которые снижают балл
- ТОП-15 идиоматических выражений, которые впечатлят экзаменатора
- Практические примеры, которые можно использовать уже на следующий день

ВАЖНО: Количество мест ограничено — только 20 участников!

📝 Регистрация закрывается сегодня в 20:00 по МСК.

Для регистрации перейдите по ссылке:
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА МАСТЕР-КЛАСС >>>

Не упустите шанс поднять свой балл на целый уровень благодаря этим критически важным навыкам!

#IELTS #IELTSMasterclass #AcademicWriting #IELTSSpeaking

🚀 СЕКРЕТНАЯ ФОРМУЛА ДЛЯ IELTS WRITING TASK 2

Дорогие друзья,

Сегодня мы решаем главную проблему студентов IELTS: *"Я не знаю, что писать в эссе Task 2!"*

Представляем *5-минутную формулу вопросов*, которая помогает нашим студентам получать 7+ баллов в Writing.

📝 ЗАДАНИЕ IELTS TASK 2:

> Some people believe that allowing children to make their own choices on everyday matters (such as food, clothes and entertainment) is likely to result in a society of individuals who only think about their own wishes. Other people believe that it is important for children to make decisions about matters that affect them.
>
> Discuss both these views and give your own opinion.

🧠 5-МИНУТНАЯ ФОРМУЛА ВОПРОСОВ

1️⃣ Задаем вопросы "ПОЧЕМУ?"
*Взгляд 1:* Почему выбор детей → эгоизм?
- Почему дети не могут делать сбалансированный выбор?
- Почему эти привычки сохраняются во взрослой жизни?

*Взгляд 2:* Почему детям важно принимать решения?
- Почему это развивает нужные навыки?
- Почему ограничение выбора может навредить?

2️⃣ Генерируем примеры с "КАК?"
*Задавайте себе конкретные вопросы:*

*Взгляд 1:*
- Как это проявляется в еде? → Children choose only unhealthy foods
- Как это влияет на поведение? → Unable to consider others' needs

*Взгляд 2:*
- Как выбор одежды учит чему-то? → Learning weather appropriateness
- Как это влияет на уверенность? → Developing decision-making confidence

3️⃣ Углубляем с "НАПРИМЕР"
*Превращаем абстрактные идеи в конкретные примеры:*

"Дети выбирают только удовольствие" → *Например:*
- A 5-year-old choosing only ice cream and pizza every day
- A teenager spending all free time on games, neglecting studies

"Принятие решений учит ответственности" → *Например:*
- An 8-year-old learning to save pocket money for a desired toy
- A child experiencing natural consequences of wearing inappropriate clothes for weather

4️⃣ Проверяем с "А КАК НАСЧЕТ?"
Детям нужна свобода → А как насчет безопасности?
Руководство необходимо → А как насчет развития самостоятельности?

5️⃣ Связываем с широкими принципами
Связь с психологией развития, культурными ценностями и будущим общества

💯 СТРУКТУРА ЭССЕ:

Введение: Представление дебатов + тезис о балансе свободы и руководства

Часть 1: Неограниченный выбор ведет к эгоцентризму
- Children naturally prioritize pleasure
- Without boundaries, entitlement develops
- [Ваше мнение: Необходимо руководство]

Часть 2: Принятие решений развивает навыки
- Builds problem-solving abilities
- Fosters independence
- [Ваше мнение: Важен возрастной подход]

Заключение: Баланс свободы и руководства для оптимального развития

---

👉 Попробуйте эту формулу в своем следующем эссе!

🔥 ПОДЕЛИТЕСЬ с друзьями, готовящимися к IELTS!

📣 ВАЖНО! Наша бесплатная IELTS-неделя уже началась! Завтра проводим Мастер-класс по Academic Writing и выражениям для Speaking.

Запишитесь на бесплатную консультацию с нашими экспертами: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

## 🚀 СЕКРЕТНАЯ ФОРМУЛА ДЛЯ IELTS WRITING TASK 2

Дорогие друзья,

Сегодня мы решаем главную проблему студентов IELTS: *"Я не знаю, что писать в эссе Task 2!"*

Представляем *5-минутную формулу вопросов*, которая помогает нашим студентам получать 7+ баллов в Writing.

📝 *ЗАДАНИЕ IELTS TASK 2:*

> Some people believe that allowing children to make their own choices on everyday matters (such as food, clothes and entertainment) is likely to result in a society of individuals who only think about their own wishes. Other people believe that it is important for children to make decisions about matters that affect them.
>
> Discuss both these views and give your own opinion.

## 🧠 5-МИНУТНАЯ ФОРМУЛА ВОПРОСОВ

### 1️⃣ Задаем вопросы "ПОЧЕМУ?"
*Взгляд 1:* Почему выбор детей → эгоизм?
- Почему дети не могут делать сбалансированный выбор?
- Почему эти привычки сохраняются во взрослой жизни?

*Взгляд 2:* Почему детям важно принимать решения?
- Почему это развивает нужные навыки?
- Почему ограничение выбора может навредить?

### 2️⃣ Генерируем примеры с "КАК?"
*Задавайте себе конкретные вопросы:*

*Взгляд 1:*
- Как это проявляется в еде? → Children choose only unhealthy foods
- Как это влияет на поведение? → Unable to consider others' needs

*Взгляд 2:*
- Как выбор одежды учит чему-то? → Learning weather appropriateness
- Как это влияет на уверенность? → Developing decision-making confidence

### 3️⃣ Углубляем с "НАПРИМЕР"
*Превращаем абстрактные идеи в конкретные примеры:*

"Дети выбирают только удовольствие" → *Например:*
- A 5-year-old choosing only ice cream and pizza every day
- A teenager spending all free time on games, neglecting studies

"Принятие решений учит ответственности" → *Например:*
- An 8-year-old learning to save pocket money for a desired toy
- A child experiencing natural consequences of wearing inappropriate clothes for weather

### 4️⃣ Проверяем с "А КАК НАСЧЕТ?"
Детям нужна свобода → А как насчет безопасности?
Руководство необходимо → А как насчет развития самостоятельности?

### 5️⃣ Связываем с широкими принципами
Связь с психологией развития, культурными ценностями и будущим общества

## 💯 СТРУКТУРА ЭССЕ:

*Введение:* Представление дебатов + тезис о балансе свободы и руководства

*Часть 1:* Неограниченный выбор ведет к эгоцентризму
- Children naturally prioritize pleasure
- Without boundaries, entitlement develops
- [Ваше мнение: Необходимо руководство]

*Часть 2:* Принятие решений развивает навыки
- Builds problem-solving abilities
- Fosters independence
- [Ваше мнение: Важен возрастной подход]

*Заключение:* Баланс свободы и руководства для оптимального развития

---

👉 Попробуйте эту формулу в своем следующем эссе!

🔥 *ПОДЕЛИТЕСЬ с друзьями, готовящимися к IELTS!*

📣 *ВАЖНО!* Наша бесплатная IELTS-неделя уже началась! Завтра проводим Мастер-класс по Academic Writing и выражениям для Speaking.

Запишитесь на бесплатную консультацию с нашими экспертами: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

#IELTS #WritingTips #IELTSTask2

🚀 РАСКРОЙТЕ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ В IELTS WRITING: Секретная формула вопросов

Дорогие друзья,

Сегодня мы решаем проблему №1, с которой сталкиваются студенты IELTS: *"Я не знаю, что писать в эссе Task 2!"*

Сегодня мы поделимся *5-минутной формулой вопросов*, которая поможет вам генерировать релевантные идеи и убедительные примеры для ЛЮБОЙ темы эссе. Это именно тот метод, который помогает нашим студентам стабильно получать 7+ баллов в Writing.

Давайте применим этот метод к непростому заданию Task 2:

---

📝 ЗАДАНИЕ IELTS TASK 2:

> Some people believe that allowing children to make their own choices on everyday matters (such as food, clothes and entertainment) is likely to result in a society of individuals who only think about their own wishes. Other people believe that it is important for children to make decisions about matters that affect them.
>
> Discuss both these views and give your own opinion.

---

🧠 5-МИНУТНАЯ ФОРМУЛА ВОПРОСОВ

МИНУТА 1: Задаем вопросы "ПОЧЕМУ?" для каждой точки зрения

Взгляд 1: Выбор детей → эгоистичное общество
- Почему свобода выбора может привести к эгоизму?
- Почему дети не могут делать сбалансированный выбор?
- Почему эти привычки могут сохраниться во взрослом возрасте?

Взгляд 2: Дети должны принимать решения
- Почему принятие решений важно для развития?
- Почему направляемый выбор может быть полезным?
- Почему ограничение выбора может быть вредным?

МИНУТА 2: Генерируем примеры с помощью вопросов "КАК?"

Для взгляда 1:
- Как это проявляется при выборе еды? → Children choose only candy and chips
- Как это влияет на семейную динамику? → Children demanding their way at all times
- Как это может проявиться во взрослом возрасте? → Adults unable to compromise in relationships

Для взгляда 2:
- Как выбор одежды развивает навыки? → Learning weather appropriateness
- Как принятие решений формирует уверенность? → Taking ownership of choices
- Как ошибки становятся возможностями для обучения? → Natural consequences teach judgment

МИНУТА 3: Углубляем с помощью техники "НАПРИМЕР"

Превращаем общие идеи в конкретные примеры:

"Дети ориентируются на удовольствие" → *Например:*
- A 5-year-old allowed to choose all meals selecting only ice cream and pizza
- Например, ребенок с неограниченным доступом к гаджетам, пренебрегающий домашними заданиями и сном

"Принятие решений формирует ответственность" → *Например:*
- An 8-year-old managing a small allowance learning to save for desired toys
- Например, исследования, показывающие, что дети в школах Монтессори (где они делают больше выборов) лучше развивают исполнительные функции

МИНУТА 4: Проверяем с помощью вопросов "А КАК НАСЧЕТ?"

Создаем нюансы для своего мнения:
- Детям нужна свобода → А как насчет вопросов безопасности?
- Руководство необходимо → А как насчет подавления творчества?
- Выбор по возрасту → А как это варьируется в зависимости от индивидуальной зрелости?

МИНУТА 5: Связываем с более широкими принципами с помощью вопросов "КАК ЭТО СВЯЗАНО?"

Связываем с более широкими концепциями:
- Как это связано с психологией развития?
- Как это отражает культурные ценности независимости и общности?
- Как это может подготовить детей к будущему обществу?

💯 РЕЗУЛЬТАТ: Полностью разработанный план эссе всего за 5 минут!

Введение:
- Представляем дебаты о выборе детей
- Тезис: Хотя детям полезно принимать некоторые решения, руководство остается необходимым для сбалансированного развития

Основная часть 1: Взгляд, что неограниченный выбор может способствовать формированию эгоцентричных установок
- Children naturally prioritize immediate pleasure
* Example: Choosing only unhealthy foods
- Without boundaries, entitlement develops
* Example: Adults who struggle with compromise
- [Элемент вашего мнения: Однако это предполагает полное отсутствие родительского руководства]

*Основная часть 2:* Взгляд, что принятие решений развивает важные жизненные навыки
- Builds problem-solving abilities
* Example: Learning to select appropriate clothing for weather
- Fosters independence and confidence
* Example: Research showing higher engagement with choice
- [Элемент вашего мнения: Ключевым является выбор, соответствующий возрасту и с правильным руководством]

*Заключение:*
- Повторно изложите сбалансированный подход
- Подчеркните, что оптимальное развитие происходит при постепенном увеличении возможностей принятия решений с соответствующим руководством

---

👉 Попробуйте применить эту 5-минутную формулу вопросов к своему следующему эссе!

🔥 *ПОДЕЛИТЕСЬ этим с каждым студентом IELTS, который испытывает трудности с идеями для Task 2!*

Поставьте ❤️, если это было полезно, и напишите в комментариях тему Task 2, которую вы хотели бы, чтобы мы разобрали в следующий раз!

#IELTS #WritingTips #IELTSTask2 #ExamSuccess

---

📣 ВАЖНО! Наша бесплатная IELTS-неделя уже началась! Завтра мы проводим Мастер-класс по Academic Writing и полезным выражениям для Speaking.

Первый шаг – запишитесь на бесплатную индивидуальную консультацию с нашими экспертами на этой неделе: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

🎓 IELTS + 🐣 Пасха: Как блеснуть на экзамене и рассказать о традициях (с примерами Band 9!)

Друзья, готовитесь к IELTS? Пусть ваша подготовка будет... egg-stra успешной! 💪 Сегодня разберем, как увязать пасхальные традиции с экзаменационными заданиями — so hop to it!

1. Speaking Part 1: Holidays & Customs (Фразы Band 9)

Экзаменатор: "What's your favorite national holiday?"

Ваш ответ (Natural fluency + idioms):

"Oh, without a doubt, it's Easter! It's a time when my whole family gets together to paint eggs and bake kulich. What I love most is the sense of renewal — it's like the world's hitting the reset button! We also have this quirky tradition: the 'egg battles' — if your egg cracks first, you get the short end of the stick!"

🔹 Грамматика Band 9:
- Present Simple + время для привычек: "We bless food in church every year."
- Сравнения: "Preparing paskha is as meticulous as writing an essay!"
- Идиомы: "My grandma goes all out decorating eggs!" (= делает с максимальным старанием)

2. Writing Task 2: Tradition vs. Modernity (Пример аргумента)

Тема: "Some believe traditions are outdated. Discuss."

Фрагмент эссе (Academic style):

"While some argue that rituals like Easter egg painting are becoming obsolete, I contend they foster cultural continuity. For instance, in Ukraine, where this practice dates back centuries, it transcends mere decoration — it symbolizes rebirth, much like IELTS represents a new chapter for students."

🔹 Лексика Band 9:
- "to uphold traditions" (поддерживать)
- "a testament to heritage" (свидетельство наследия)
- "to bridge generations" (связывать поколения)

3\. Listening/Reading: Пасхальные "пасхалки" 🐰

В заданиях могут встретиться:
- Слова-маркеры: "resurrection", "vernal equinox", "ritual feast"
- Числа: "40 days of Lent", "Orthodox vs. Gregorian calendar dates"

Совет: Если услышите "rolling eggs downhill" (британская традиция) — это a golden opportunity для Note Completion!

🎨 Vocabulary Boost: Пасхальная корзинка Band 9

- Глаголы: to dye eggs, to fast, to resurrect, to bless
- Идиомы:
◦ "Don't put all your eggs in one basket!" (= не рискуй всем) → эссе про риски
◦ "A blessing in disguise" (= скрытое благо) → рассказ о неожиданной удаче

🐣 Final Tip:

На Speaking don't chicken out! (не стесняйтесь!). Описывая Пасху:
1\. Setting: "At the crack of dawn, we head to church..."
2\. Sensory details: "The air is filled with the scent of fresh kulich and pysanky gleam under sunlight."
3\. Personal hook: "For me, it's more than a holiday — it's a tapestry of memories."

Пусть ваш IELTS-score rises like a perfect Easter soufflé! 🌟

P.S. Как крашенка, ваш английский уже полон потенциала — осталось crack the exam! (обыграть экзамен). Happy studying!

Модельные ответы IELTS по теме "Одежда"

Дорогие друзья! 👋

Сегодня мы хотели бы поделиться с вами модельными ответами для раздела Speaking IELTS по теме "Одежда". Если вы нацелены на балл 7.0 и выше, пожалуйста, учитывайте следующие принципы:

1️⃣ Давайте развернутые ответы
Не ограничивайтесь короткими фразами. Стремитесь к полным, насыщенным ответам.

Пример:
_Вопрос: Where do you buy most of your clothes?_

_Ответ: I primarily purchase my clothes from online retailers these days, as I find the convenience simply unbeatable. In fact, since the pandemic began in 2020, I've rarely set foot in physical stores for clothing purchases, which I now consider rather time-consuming. What particularly appeals to me about online shopping is the ability to compare prices across multiple platforms simultaneously, as well as having access to detailed product reviews before making any decisions._

2️⃣ Используйте сложные грамматические структуры
Демонстрируйте владение разнообразными грамматическими конструкциями.

Пример:
_Вопрос: How often do you buy new clothes for yourself?_

_Ответ: I tend to refresh my wardrobe seasonally, given that where I live experiences four distinct seasons. I've noticed that my confidence at work is significantly boosted when I feel well-dressed, which is why keeping up with current fashion trends is somewhat essential for me. That said, I don't necessarily buy complete new outfits each season; rather, I invest in a few quality pieces that can complement my existing collection and keep my style contemporary without being wasteful._

3️⃣ Избегайте повторения слов из вопроса
Перефразируйте вопрос, используя синонимы и альтернативные выражения.

Пример:
_Вопрос: How do you decide which clothes to buy?_

_Ответ: My decision-making process typically revolves around three key criteria. Comfort is paramount, as I believe there's little point in purchasing something stylish if it's uncomfortable to wear all day. Durability is equally important, which is why I gravitate toward well-established brands with reputations for quality, even if they command higher prices initially. Finally, I'm always keeping an eye out for good value – not necessarily the cheapest options, but items that offer an optimal balance between quality and cost. These considerations collectively guide my purchasing decisions._

4️⃣ Развивайте ответы логично
Структурируйте свои мысли последовательно и связно.

Пример:
_Вопрос: Have the kinds of clothes you like changed in recent years?_

_Ответ: My clothing preferences have evolved remarkably since the pandemic. Prior to 2020, when I was working in an office environment daily, my wardrobe consisted predominantly of formal attire – tailored suits, dress shirts, and the like. However, the shift to remote work has completely transformed my approach to dressing. These days, I find myself gravitating toward more casual yet polished options that strike the perfect balance between professionalism and comfort. This transformation reflects a broader shift in my priorities, where practicality has become just as important as appearance._

5️⃣ Используйте специальную лексику по теме
Включайте тематические слова и выражения, связанные с одеждой.

Тематическая лексика в примерах выше:
- wardrobe, attire, fashion trends
- tailored suits, dress shirts
- quality pieces, collection
- well-established brands
- balance between professionalism and comfort

💡 Структурируйте ответ с помощью подхода REAL:
- R**esponse: Прямой ответ на вопрос
- **E**laborate: Развитие основной мысли
- **A**dvanced Grammar: Использование сложных грамматических конструкций
- **L**ink to life: Связь с личным опытом

Этот подход был применен в ответах на 1-й, 2-й и 4-й вопросы представленных примеров.

Регулярная практика с использованием этих принципов поможет вам достичь желаемого балла на IELTS Speaking! 🚀

Мы начали нашу «Неделю IELTS» вчера, и только до 26 апреля Наш и Анастасия предлагают индивидуальные сессии, где вы сможете:
- Получить оценку вашего разговорного английского
- Узнать, как эффективно использовать идиомы
- Освоить способы улучшения вашей продвинутой грамматики

22 апреля мы проводим специальную сессию о том, как сделать ваш стиль письма формальным для эссе и эффективных способах использования необычных выражений. Эту сессию будет вести эксперт, который работал экзаменатором IELTS до 2022 года в России!

Если вы заинтересованы, запишитесь на бесплатную индивидуальную консультацию по этой ссылке: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

#IELTS #Speaking #МодельныеОтветы #Одежда #ПодготовкаКЭкзамену #НеделяIELTS

ВПЕРВЫЕ БЕСПЛАТНО: НЕДЕЛЯ IELTS 🎓

Дорогие друзья!

Мы рады предложить вам НЕДЕЛЯ IELTS с полезными материалами для успешной сдачи экзамена.
С 18 по 26 апреля вы получаете доступ к следующим возможностям:

✨ БЕСПЛАТНЫЙ МАСТЕР-КЛАСС "ИДИОМЫ И ВЫРАЖЕНИЯ ДЛЯ BAND 7.0+" пройдет
во вторник с 20:00 до 21:30 по московскому времени через Zoom.

Во время сессии наш тренер:
- Покажет, как эффективно использовать идиоматические выражения
- Поможет создать собственные примеры для Speaking
- Научит формальным выражениям для Writing
- Объяснит, как сделать ваш стиль письма академическим

💎 ИНДИВИДУАЛЬНАЯ 30-МИНУТНАЯ СЕССИЯ включает:
- Оценку ваших навыков говорения
- Изучение четырех важнейших навыков для чтения
- Обучение эффективному использованию сложных грамматических конструкций для говорения и письма

🔑 Чтобы получить ссылку на бесплатный мастер-класс, сделайте первый шаг — запишитесь на бесплатную индивидуальную консультацию с нашими экспертами по IELTS Анастасией или Нэшем.

👉 Записаться можно здесь: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

Не упустите шанс улучшить свои навыки IELTS с помощью профессионалов!

IELTS Writing Task 1 - Model Answer

Дорогие друзья! Сегодня мы хотели бы поделиться образцовым ответом на задание IELTS Writing Task 1. При анализе сравнительных гистограмм следуйте этим шагам:

1️⃣ Перефразируйте утверждение из вопроса во введении
2️⃣ Напишите четкий обзор, обращая внимание на ключевые тенденции
3️⃣ Логично структурируйте детальные параграфы с данными
4️⃣ Используйте продвинутую лексику и сложные грамматические структуры

Продвинутая лексика:
• propensity (вместо tendency/likelihood)
• engaging in (вместо doing/participating in)
• counterparts (вместо people of the same type)
• exhibited (вместо showed)
• notable (вместо big/significant)
• tapering off (вместо decreasing slowly)
• surpassed (вместо were higher than)
• subsequent (вместо following/next)
• disparity (вместо difference)
• widened considerably (вместо became much bigger)
• maintained active lifestyles (вместо did exercise)
• substantially (вместо greatly)

Сложные грамматические конструкции:
• "females demonstrated a higher propensity for engaging in physical exercise..."
• "male participation exhibited a notable decline during middle age, whereas female involvement..."
• "this pattern reversed dramatically in subsequent age brackets"
• "the disparity widened considerably in middle age"
• "the gender gap narrowed substantially in the eldest category"

👇 Model Answer 👇

```
The bar chart illustrates the percentage of Australian men and women across different age categories who participated in regular physical activity in 2010.

Overall, females demonstrated a higher propensity for engaging in physical exercise compared to their male counterparts across most age groups. A striking feature is that male participation exhibited a notable decline during middle age, whereas female involvement in physical activities increased significantly during this period before tapering off in the senior years.

The data reveals that young men aged 15-24 surpassed women in physical activity participation with 52.8% compared to 47.7%. However, this pattern reversed dramatically in subsequent age brackets. In the 25-34 category, female participation rose to 48.9% while male engagement fell to 42.2%. The disparity widened considerably in middle age (35-44), where only 39.5% of men maintained active lifestyles compared to 52.5% of women. This trend continued into the 45-54 age group, with women reaching their peak participation at 53.3% while men showed a slight recovery to 43.1%. For those aged 55-64, women maintained their lead at 53%, with men at 45.1%. The gender gap narrowed substantially in the eldest category (65 and over), where participation rates were nearly identical at approximately 47%.

🌟 ИСТОРИЯ УСПЕХА: ДОСТИЖЕНИЕ IELTS BAND 8.0 🌟

Дорогие друзья,

Знаете ли вы, что только 5% кандидатов по всему миру достигают Бенда 8.0 в IELTS? Удивительный факт, не так ли?

Однако мы регулярно видим, как наши студенты достигают высоких баллов с первой попытки! 🎯

Сегодня мы рады поделиться результатами Ольги Дорониной, которая готовилась по нашему курсу IELTS Express. Она приобрела наш курс IELTS плюс опцию экзамена и сдала экзамен IELTS в нашем партнерском центре IDP IELTS Казахстан.

📊 *Путь Ольги:*
- Начала с более низкого балла на пробном экзамене (обычное явление при первом опыте)
- Получила ценный опыт благодаря пробному экзамену
- Применила наш структурированный подход с полной отдачей
- Достигла замечательных результатов - 7.5 за Writing действительно впечатляет!

Мы желаем Ольге всего наилучшего в её будущих начинаниях! 🎓

💡 ВАШ ПУТЬ К УСПЕХУ В IELTS НАЧИНАЕТСЯ ЗДЕСЬ:
Чтобы эффективно подготовиться и достичь высокого балла в IELTS, важно сначала оценить свой текущий уровень.

Именно поэтому мы приглашаем вас записаться на БЕСПЛАТНУЮ индивидуальную консультацию с нашим экспертом Анастасией, которая:
- Оценит ваши текущие навыки говорения
- Подскажет, как расширить словарный запас
- Поделится важными стратегиями для чтения

Сделайте первый шаг к успеху в IELTS, зарегистрировавшись на бесплатную консультацию по этой ссылке:
https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

🔍 The Use of Conditionals in IELTS Essay Writing 🎯

Друзья! Сегодня разбираем, как условные предложения (conditionals) помогут вам получить высокий балл в Writing! 💪

📝 Планирование эссе: как включить conditionals
Когда планируете эссе, задайте себе эти вопросы:
- 🤔 Какие причинно-следственные связи я могу показать? (Zero Conditional)
- 🔮 Какие будущие последствия могут наступить? (First Conditional)
- 💡 Какие решения я предлагаю и их гипотетические результаты? (Second Conditional)
- ⏮️ Какие упущенные возможности из прошлого стоит обсудить? (Third Conditional)

🔄 Преобразование простых идей в conditionals

Простое утверждение:
*"Companies should reduce their carbon emissions. This will improve air quality."*

С использованием conditional:
*"If companies reduce their carbon emissions, air quality will improve significantly."* (First Conditional)

0️⃣ Zero Conditional: универсальные истины
*If + Present Simple, Present Simple*

В плане эссе отметьте:
- 📊 Где привести общеизвестные факты
- 🔄 Где описать естественные последствия

✨ Пример: *"If students practice grammar regularly, they remember rules better."*

1️⃣ First Conditional: реальные возможности
*If + Present Simple, Will/May + verb*

В плане эссе отметьте:
- 📈 Где описать вероятные последствия предлагаемых мер
- 🏆 Где усилить заключительные аргументы

✨ Пример: *"If governments promote renewable energy, carbon emissions will decrease dramatically."*

2️⃣ Second Conditional: гипотетические ситуации
*If + Past Simple, Would/Could + verb*

В плане эссе отметьте:
- 💡 Где предложить альтернативные решения
- 🔍 Где сравнить различные гипотетические сценарии

✨ Пример: *"If cities invested more in public transport, traffic congestion would be significantly reduced."*

3️⃣ Third Conditional: анализ прошлого
*If + Past Perfect, Would/Could + have + Past Participle*

В плане эссе отметьте:
- 📜 Где проанализировать исторические ошибки
- ⏳ Где показать упущенные возможности

✨ Пример: *"If governments had implemented stricter regulations earlier, environmental damage would have been minimized."*

🔥 Примеры использования в разных частях эссе:

Введение: First Conditional для обозначения цели
*"If we examine both sides of this argument carefully, we will gain a better understanding of this complex issue."*

Основная часть: Second Conditional для предложения решений
*"If educational institutions offered more practical training, graduates would be better prepared for the job market."*

Заключение: Mixed Conditional для глубокого анализа
*"If society had recognized these problems earlier, we would not need such drastic measures today."*

💯 Совет профессионала: При планировании эссе выделите 2-3 места, где условные предложения особенно усилят вашу аргументацию! 🧠

👇 Какой тип conditionals вы планируете использовать в своем следующем эссе? Пишите в комментариях! 📌

⚡️ ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ МАКСИМАЛЬНОЙ ВЫГОДЫ! ⚡️

Дорогие друзья! Сегодня последний день нашего специального предложения по раннему бронированию, и мы хотим напомнить, почему летняя сессия IELTS — идеальный выбор для российских студентов:

🌴 Почему IELTS летом?

- Удобные перелеты в Казахстан — больше рейсов и выгодные цены
- Длинные летние каникулы — больше времени на подготовку и сдачу экзамена
- Нет учебной нагрузки — можно полностью сосредоточиться на IELTS
- Идеальное время для получения сертификата перед осенним поступлением

📚 Наши группы с прицелом на летнюю сессию IELTS:

IELTS Expert Course (идеально для уровня B1, нацелен на расширение словарного запаса и грамматики):
- Группа 1: Пн, Ср, Чт 20:00-21:30 (старт 21 апреля)
- Группа 2: Пн, Ср, Пт 18:00-19:30 (старт 25 апреля)
- Группа 3: Вт, Чт 20:00-21:30, Сб 11:00-12:30 (старт 23 апреля)

Студенты, начинающие подготовку на следующей неделе, смогут сдать экзамен уже во второй половине июля!

IELTS Express Course (идеально для уровня C1):
- Группа 1: Пн, Ср, Чт 20:00-21:30 (старт 21 апреля)
- Группа 2: Ср 18:00-19:30, Сб и Вс 11:00-12:30 (старт 23 апреля)

Студенты Express-курса смогут сдать экзамен уже в июне!

🔥 Напоминаем о нашем уникальном преимуществе:

Недавно наша студентка столкнулась с технической ошибкой в дате экзамена, и благодаря нашему прямому контакту с экзаменационным центром в Казахстане, проблема была решена всего за 2 часа! При самостоятельной регистрации такие ситуации могут стать настоящим кошмаром.

⏰ АКЦИЯ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ СЕГОДНЯ В 23:59!

- IELTS Express: 24 000₽ (вместо 28 000₽)
- Express+Экзамен: 37 000₽ (вместо 42 000₽)
- IELTS Expert: 31 000₽ (вместо 36 000₽)
- Expert+Экзамен: 45 500₽ (вместо 52 000₽)

🎁 СУПЕР БОНУС (исчезает сегодня):
3 месяца в разговорном клубе IELTS Global Connect!

👉 Забронировать место: coursesielts.ru/Freeconsultation_bonus и получить бесплатную консультацию с Анастасией

Не упустите шанс начать подготовку весной и уверенно сдать IELTS летом!

Друзья!

После разбора нашего модельного ответа на Part 2 Speaking, проверьте свое понимание ключевых выражений Band 8+. Выберите предложение, где выражение использовано правильно:

⚡️ ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ МАКСИМАЛЬНОЙ ВЫГОДЫ! ⚡️

Дорогие друзья! Сегодня *последний день* нашего специального предложения по раннему бронированию, и мы хотим напомнить, почему летняя сессия IELTS — идеальный выбор для российских студентов:

🌴 *Почему IELTS летом?*

- Удобные перелеты в Казахстан — больше рейсов и выгодные цены
- Длинные летние каникулы — больше времени на подготовку и сдачу экзамена
- Нет учебной нагрузки — можно полностью сосредоточиться на IELTS
- Идеальное время для получения сертификата перед осенним поступлением

📚 *Наши группы с прицелом на летнюю сессию IELTS:*

*IELTS Expert Course (идеально для уровня B1, нацелен на расширение словарного запаса и грамматики):*
- Группа 1: Пн, Ср, Чт 20:00-21:30 (старт 21 апреля)
- Группа 2: Пн, Ср, Пт 18:00-19:30 (старт 25 апреля)
- Группа 3: Вт, Чт 20:00-21:30, Сб 11:00-12:30 (старт 23 апреля)

Студенты, начинающие подготовку на следующей неделе, смогут сдать экзамен уже во второй половине июля!

*IELTS Express Course (идеально для уровня C1):*
- Группа 1: Пн, Ср, Чт 20:00-21:30 (старт 21 апреля)
- Группа 2: Ср 18:00-19:30, Сб и Вс 11:00-12:30 (старт 23 апреля)

Студенты Express-курса смогут сдать экзамен уже в июне!

🔥 *Напоминаем о нашем уникальном преимуществе:*

Недавно наша студентка столкнулась с технической ошибкой в дате экзамена, и благодаря нашему прямому контакту с экзаменационным центром в Казахстане, проблема была решена всего за 2 часа! При самостоятельной регистрации такие ситуации могут стать настоящим кошмаром.

⏰ *АКЦИЯ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ СЕГОДНЯ В 23:59!*

- IELTS Express: 24 000₽ (https://masterielts.ru/express) (вместо 28 000₽)
- Express+Экзамен: 37 000₽ (https://masterielts.ru/express) (вместо 42 000₽)
- IELTS Expert: 31 000₽ (https://masterielts.ru/expert_courses) (вместо 36 000₽)
- Expert+Экзамен: 45 500₽ (https://masterielts.ru/expert_courses) (вместо 52 000₽)

🎁 *СУПЕР БОНУС (исчезает сегодня):*
3 месяца в разговорном клубе IELTS Global Connect!

👉 Забронировать место: coursesielts.ru/Freeconsultation_bonus и получить бесплатную консультацию с Анастасией

Не упустите шанс начать подготовку весной и уверенно сдать IELTS летом!

#IELTS #ЛетнийIELTS #ПодготовкаКIELTS #РаннееБронирование

Дорогие друзья!

Сегодня разбираем ответ на Part 2 Speaking (Band 8+):

*Describe a friend of your family you remember from your childhood.*
*You should say:*
- *who the person was*
- *how your family knew this person*
- *how often this person visited your family*
- *explain why you remember this person*

Модельный ответ:

"First of all, I would like to begin by saying that my childhood was colourful because of the family friends we had. In fact, I remember all of them vividly since with many I was able to have eventful moments. However, the one who stands out most prominently is my father's best friend, Nathan. He wasn't merely a family acquaintance but more like an honorary uncle who played a significant role in our lives.

My father and Nathan have shared a remarkable friendship since they were five years old. They met at primary school and forged an unbreakable bond that has lasted into their adult years. What began as childhood playmates evolved into a lifelong connection that brought Nathan into our family circle.

Regarding his visits, Nathan was a constant presence throughout my childhood. He never missed family celebrations or milestone events, which we typically held monthly. Beyond these occasions, he and my father met every weekend to pursue their shared interests, from fishing to discussing literature.

There are several reasons why Nathan remains vivid in my memory. First, his consistent presence during important family moments established him as a fixture in my childhood. More importantly, he had a profound influence on my development. Nathan had an exceptional ability to lift my spirits during difficult times. As I grew up, I often sought his advice on matters ranging from academic choices to social challenges.

What I valued most about Nathan was his practical wisdom. He offered insights that were both thoughtful and actionable, helping me develop problem-solving skills. His approach to life's challenges demonstrated a balance of optimism and practicality that I've tried to emulate in my own life.

In short, I feel fortunate to have had such an influential figure in my life. Nathan enriched my childhood experiences and helped shape who I am today."

Ключевые элементы Band 8+:

1️⃣ *Связность:* логичное развитие идей с переходными фразами ("First of all", "However", "Regarding", "In short")

2️⃣ *Лексика:* продвинутые выражения ("stands out prominently", "forged an unbreakable bond", "profound influence")

3️⃣ *Грамматика:* разнообразные конструкции, безошибочное использование времен и залогов

4️⃣ *Развитие идей:* подробные объяснения, естественный стиль

Хотите научиться так отвечать? Запишитесь на бесплатную консультацию с Анастасией: coursesielts.ru/Freeconsultation_bonus

#IELTS #Speaking #Band8 #MasterIELTS

4️⃣ *Беглость и развитие идей (Fluency and Development):*
- Полный ответ на все пункты задания с достаточной детализацией
- Естественный разговорный стиль с личными примерами
- Расширение идей с помощью объяснений и примеров
- Баланс между формальностью и непринужденностью, что демонстрирует гибкость в использовании языка

Выводы:
Этот ответ демонстрирует все характеристики высокого балла в IELTS Speaking Part 2. Помните, что для достижения Band 8+ важно не просто выучить сложные слова, но уметь правильно и уместно их использовать, сохраняя естественность речи.

Практикуйте подобные ответы, обращая внимание на структуру, связность и разнообразие лексики и грамматики. И не забывайте, что в Part 2 у вас есть всего 2 минуты, поэтому важно говорить содержательно, но лаконично.

Дорогие друзья!

Сегодня мы хотим поделиться с вами примером ответа на Part 2 Speaking с высоким баллом. Давайте рассмотрим следующий вопрос:

*Describe a friend of your family you remember from your childhood.*
*You should say:*
- *who the person was*
- *how your family knew this person*
- *how often this person visited your family*
- *and explain why you remember this person.*

Модельный ответ (Band 8+):

"First of all, I would like to begin by saying that my childhood was colourful because of the family friends we had. In fact, I remember all of them vividly since with many I was able to have eventful moments. However, the one who stands out most prominently is my father's best friend, Nathan. He wasn't merely a family acquaintance but more like an honorary uncle who played a significant role in our lives.

My father and Nathan have shared a remarkable friendship since they were five years old. They met at primary school and forged an unbreakable bond that has lasted into their adult years. What began as childhood playmates evolved into a lifelong connection that brought Nathan into our family circle.

Regarding his visits, Nathan was a constant presence throughout my childhood. He never missed family celebrations or milestone events, which we typically held monthly. Beyond these occasions, he and my father met every weekend to pursue their shared interests, from fishing to discussing literature.

There are several reasons why Nathan remains vivid in my memory. First, his consistent presence during important family moments established him as a fixture in my childhood. More importantly, he had a profound influence on my development. Nathan had an exceptional ability to lift my spirits during difficult times. As I grew up, I often sought his advice on matters ranging from academic choices to social challenges.

What I valued most about Nathan was his practical wisdom. He offered insights that were both thoughtful and actionable, helping me develop problem-solving skills. His approach to life's challenges demonstrated a balance of optimism and practicality that I've tried to emulate in my own life.

In short, I feel fortunate to have had such an influential figure in my life. Nathan enriched my childhood experiences and helped shape who I am today."

Почему этот ответ оценивается на Band 8.0+?

1️⃣ *Связность и последовательность (Coherence and Cohesion):*
- Четкая структура ответа с логическим развитием темы от введения до заключения
- Эффективное использование переходных фраз: "First of all", "However", "Regarding", "In short"
- Логическая организация абзацев: каждый абзац имеет четкую цель и плавно переходит к следующему
- Пример: "There are several reasons why Nathan remains vivid in my memory. First... More importantly..." - эти фразы помогают структурировать идеи в логическом порядке

2️⃣ *Лексический ресурс (Lexical Resource):*
- Разнообразная и точная лексика высокого уровня
- Использование менее распространенных слов и фраз:
• "stands out most prominently" вместо простого "is important"
• "forged an unbreakable bond" вместо "became good friends"
• "a constant presence" вместо "was often there"
- Точные коллокации: "profound influence", "exceptional ability", "practical wisdom", "milestone events"
- Идиоматические выражения: "lift my spirits", "emulate in my own life"

3️⃣ *Грамматический диапазон и точность (Grammatical Range and Accuracy):*
- Разнообразие грамматических конструкций без ошибок
- Сложные предложения: "What began as childhood playmates evolved into a lifelong connection that brought Nathan into our family circle"
- Правильное использование времен: "My father and Nathan have shared a remarkable friendship" (Present Perfect для длительных отношений)
- Условные предложения и модальные глаголы: "I've tried to emulate"
- Активный и пассивный залог: "Nathan was a constant presence"

Почему стоит доверить регистрацию на IELTS профессионалам?

Многие спрашивают:
"Зачем обращаться к вам для регистрации на IELTS, если я могу сделать это самостоятельно?"

Недавний случай прекрасно иллюстрирует ценность нашей поддержки:

Вчера одна из наших студенток, зарегистрированная на экзамен 16-го числа, внезапно получила официальное письмо о том, что её экзамен назначен на... 15-е! Всего за два дня до новой даты!

Представьте её панику.😱 Но благодаря тому, что она была зарегистрирована через нас:

✅ Мы немедленно приняли меры
✅ Анастасия, наш координатор по экзаменам, напрямую связалась с экзаменационным центром
✅ Проблема была решена за 2 часа

Без наших прямых контактов с экзаменационным центром и опыта работы с 2022 года, студентке пришлось бы самостоятельно решать эту проблему в условиях сильнейшего стресса.

Что вы получаете с нашим сервисом:

✓ Экономия до 9000 рублей при бронировании курса с экзаменом
✓ Полное сопровождение от регистрации до получения сертификата
✓ Подбор оптимального времени для устной части
✓ Мгновенное решение любых проблем благодаря прямой связи с экзаменационным центром
✓ Доставка сертификата прямо к вам домой

Мы делаем весь процесс максимально комфортным и безопасным для вас.

⏰ Напоминаем! ПОСЛЕДНИЕ 24 ЧАСА МАКСИМАЛЬНОЙ СКИДКИ ПО РАННЕМУ БРОНИВАРОНИЮ!

🔥 Только до завтра:
• IELTS Express: 24 000₽ (28 000₽)
• Express+Экзамен: 37 000₽ (42 000₽)
• IELTS Expert: 31 000₽ (36 000₽)
• Expert+Экзамен: 45 500₽ (52 000₽)

🎁 СУПЕР БОНУС: 3 месяца в разговорном клубе IELTS Global Connect!

👉 Забронировать место и получить консультацию >>>

Почему стоит доверить регистрацию на IELTS профессионалам?

Многие спрашивают:
"Зачем обращаться к вам для регистрации на IELTS, если я могу сделать это самостоятельно?"

Недавний случай прекрасно иллюстрирует ценность нашей поддержки:

Вчера одна из наших студенток, зарегистрированная на экзамен 16-го числа, внезапно получила официальное письмо о том, что её экзамен назначен на... 15-е! Всего за два дня до новой даты!

Представьте её панику.😱 Но благодаря тому, что она была зарегистрирована через нас:

✅ Мы немедленно приняли меры
✅ Анастасия, наш координатор по экзаменам, напрямую связалась с экзаменационным центром
✅ Проблема была решена за 2 часа

Без наших прямых контактов с экзаменационным центром и опыта работы с 2022 года, студентке пришлось бы самостоятельно решать эту проблему в условиях сильнейшего стресса.

Что вы получаете с нашим сервисом:

✓ Экономия до 9000 рублей при бронировании курса с экзаменом
✓ Полное сопровождение от регистрации до получения сертификата
✓ Подбор оптимального времени для устной части
✓ Мгновенное решение любых проблем благодаря прямой связи с экзаменационным центром
✓ Доставка сертификата прямо к вам домой

Мы делаем весь процесс максимально комфортным и безопасным для вас.

⏰ Напоминаем! ПОСЛЕДНИЕ 24 ЧАСА МАКСИМАЛЬНОЙ СКИДКИ ПО РАННЕМУ БРОНИВАРОНИЮ!

🔥 Только до завтра:
• IELTS Express: 24 000₽ (28 000₽)
• Express+Экзамен: 37 000₽ (42 000₽)
• IELTS Expert: 31 000₽ (36 000₽)
• Expert+Экзамен: 45 500₽ (52 000₽)

🎁 СУПЕР БОНУС: 3 месяца в разговорном клубе IELTS Global Connect!

👉 Забронировать место и получить консультацию >>>

📝 IELTS Writing Task 2: Как превратить Band 5.0 в Band 9.0

🔍 Почему структура предложений имеет значение

В IELTS Task 2 структура ваших предложений напрямую влияет на оценку. Экзаменатор ищет разнообразие грамматических конструкций, используемых точно и уместно. Давайте рассмотрим, как трансформировать базовые предложения в сложные для различных функций в эссе!

1️⃣ При выражении мнения 🤔

*Band 5.0:*
"I think that social media is bad for young people."

*Band 9.0:*
"In my view, the pervasive influence of social media platforms appears to have detrimental effects on adolescents' psychological development and social interactions."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует сложные маркеры мнения ("In my view")
• Применяет точную лексику
• Предоставляет конкретные аспекты
• Использует более сложные грамматические структуры

2️⃣ При идентификации проблем ⚠️

*Band 5.0:*
"There is a lack of public transport in rural areas. This causes problems for people who live there."

*Band 9.0:*
"Rural regions suffer from inadequate public transportation infrastructure, which substantially limits residents' access to essential services, employment opportunities, and social connections."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует активный залог
• Применяет придаточное предложение для расширения мысли
• Перечисляет несколько последствий в параллельной структуре
• Демонстрирует причинно-следственную связь элегантнее

3️⃣ При объяснении причин 🧐

*Band 5.0:*
"People use cars because they are convenient and fast."

*Band 9.0:*
"The widespread preference for personal vehicles stems primarily from their convenience, flexibility regarding departure times, and the significant time-saving benefits they offer compared to other modes of transport."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует именную фразу в качестве подлежащего
• Применяет точные причинные выражения
• Предоставляет более конкретные причины
• Использует сравнительный элемент

4️⃣ При предложении решений 💡

*Band 5.0:*
"The government should build more houses to solve the housing problem."

*Band 9.0:*
"To address the housing crisis effectively, policymakers could implement a multi-faceted approach: incentivizing private developers to construct affordable housing units, revitalizing abandoned urban properties, and introducing rent control measures in high-demand areas."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует инфинитивную фразу для обозначения цели
• Предлагает множественные конкретные решения
• Применяет более точную лексику
• Демонстрирует глубокое понимание проблемы

5️⃣ При приведении примеров 📊

*Band 5.0:*
"For example, in Japan, they have very good public transport."

*Band 9.0:*
"Japan exemplifies effective public transportation integration, where the bullet train network connects major cities with remarkable punctuality while local subway systems provide comprehensive coverage within urban centers, resulting in significantly reduced private vehicle usage."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует страну как подлежащее активного глагола
• Предоставляет конкретные детали примера
• Включает причинно-следственную связь
• Применяет сложную структуру предложения

6️⃣ При проведении сравнений ⚖️

*Band 5.0:*
"Big cities have more job opportunities than small towns."

*Band 9.0:*
"While metropolitan areas offer substantially more diverse employment prospects, particularly in specialized fields such as technology and finance, smaller communities tend to provide more stable, albeit limited, career options with potentially greater work-life balance."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует сложную структуру с уступкой
• Предоставляет конкретные детали
• Справедливо балансирует обе стороны сравнения
• Использует сложные связующие элементы

7️⃣ При обсуждении преимуществ/недостатков ➕➖

*Band 5.0:*
"Working from home has advantages and disadvantages. It saves time but can be lonely."

*Band 9.0:*
"Remote work arrangements offer considerable benefits, such as eliminated commuting time and increased schedule flexibility; however, these advantages must be weighed against the potential drawbacks, including professional isolation and the blurring of boundaries between personal and professional life."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует точку с запятой и сложный союз
• Применяет точную лексику
• Создает баланс с параллельными структурами
• Демонстрирует нюансированное понимание темы

8️⃣ При формулировании выводов 🎯

*Band 5.0:*
"In conclusion, this problem needs to be fixed soon by everyone working together."

*Band 9.0:*
"To conclude, addressing this multifaceted challenge requires coordinated efforts across governmental, corporate, and community sectors, with particular emphasis on developing sustainable long-term strategies rather than temporary solutions."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Использует формальную вводную фразу
• Уточняет, кто должен быть вовлечен
• Добавляет сравнительный элемент
• Демонстрирует сложный словарный запас

9️⃣ При обсуждении причин явлений 🌍

*Band 5.0:*
"Climate change happens because people use too many fossil fuels."

*Band 9.0:*
"The acceleration of climate change can be attributed to multiple factors, chief among them being the excessive consumption of fossil fuels, which releases unprecedented levels of carbon dioxide into the atmosphere, thereby intensifying the greenhouse effect."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Уместно использует пассивную конструкцию
• Применяет цепочку причинно-следственных рассуждений
• Включает техническую лексику
• Использует обстоятельственные фразы

🔟 При обсуждении последствий/результатов 📉

*Band 5.0:*
"As a result, many people lost their jobs and became poor."

*Band 9.0:*
"This economic downturn consequently led to widespread unemployment, which in turn resulted in significant financial hardship for affected households, ultimately widening socioeconomic disparities across the region."

*Почему стоит выбрать Band 9.0:*
• Показывает четкую последовательность результатов
• Применяет точные причинно-следственные языковые средства
• Конкретизирует характер воздействий
• Демонстрирует понимание долгосрочных последствий

✨ Ключевые стратегии для улучшения:

1️⃣ Поддерживайте точность: Сложное не значит неправильное

2️⃣ Оставайтесь релевантными: Сложный язык должен отвечать на вопрос

3️⃣ Балансируйте сложность: Смешивайте сложные и простые предложения

4️⃣ Используйте академическую лексику: Заменяйте общие слова точными терминами

5️⃣ Применяйте разнообразие структур: Не злоупотребляйте одним типом предложений

Помните: Цель не просто использовать сложные структуры, а использовать их *эффективно* для передачи ваших идей с большей точностью! 💯

🔥 IELTS Fix Week начинается завтра!

🎁 *Бесплатная консультация (20–30 минут) + ценные учебные материалы – только для первых 20 человек*

Вы готовитесь к IELTS, но:
– не знаете, почему застряли на 6.0–6.5?
– не понимаете, что именно мешает перейти на Band 7+?
– не уверены, с чего вообще начать?

👉 На этой неделе мы открываем эксклюзивную возможность: бесплатную индивидуальную консультацию (20–30 минут) с нашим куратором Анастасией.

💬 Что будет на консультации?
— Анастасия ответит на ваши вопросы о том, как сдать IELTS прямо сейчас. Не просто помощь, а конкретные решения.
— Оценит ваш уровень Speaking и даст рекомендации, как его улучшить
— Научит вас важнейшим навыкам чтения для успешной сдачи Reading
— Поможет выявить ваши слабые места и объяснит, как их улучшить
— Расскажет, как эффективно прокачать грамматику и лексику
— *И самое главное*: Она с радостью ответит на все вопросы о регистрации на экзамен IELTS через нашего официального партнёра IDP IELTS Kazakhstan – всё надёжно и шаг за шагом.

🎁 Бонус после регистрации:
📘 PDF: *Лексика для Writing (на 7.0+)*
🎤 PDF: *Модельные ответы Speaking + лексика Band 9*

📅 Консультации проходят только в понедельник и вторник
🔒 Только 20 мест
⏳ Предложение действительно до среды включительно

👉 Зарегистрируйтесь сейчас: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

📩 Остались вопросы? Напишите «ГОТОВ», и мы поможем вам записаться вручную.

Доброе утро всем! 🌞 Мы создали ролик для тех, кто только начал подготовку к IELTS, о том, как находить информацию в тексте. 📚 Неш объясняет три простых шага для успешного поиска. ✅✅✅ Важно помнить, что на экзамене глаголы из вопросов часто используются в тексте в другой форме или заменяются синонимами. 🔄 Например, вместо слова "discovered" (обнаружили) в тексте могут использоваться слова "found", "detected", "uncovered" или "identified". 🔍 Методика поиска, которую показывает Неш, будет очень ценной для вашей подготовки к экзамену. 💯 Не пропустите! 🚀

💬 IELTS SPEAKING: Превращаем простые фразы в идиоматическое золото (Band 7.0+)

Хотите звучать более естественно на устной части IELTS? Вот распространенные фразы, которые используют студенты — и как говорить их лучше с помощью идиом и разговорных выражений!

🗣️ ❌ "I was very tired after work."
✅ "I was completely worn out after work."
✅ "By the time I got home, I was running on fumes."
✅ "Work today took it out of me completely."

🗣️ ❌ "I was really happy when I passed the exam."
✅ "I was over the moon when I passed!"
✅ "It was such a relief – I was on cloud nine."
✅ "Passing that exam really made my day."

🗣️ ❌ "The exam was easy."
✅ "It was a piece of cake, to be honest."
✅ "I didn't even have to try — it was a walk in the park."
✅ "The exam was right up my alley."

🗣️ ❌ "I don't know exactly."
✅ "I'm not 100% sure, to be honest."
✅ "I'm kind of on the fence about that."
✅ "That's a bit of a gray area for me."

🗣️ ❌ "I agree with you."
✅ "Yeah, I'm totally on the same page."
✅ "I couldn't agree more with that point."
✅ "You've hit the nail on the head there."

🗣️ ❌ "It's too expensive."
✅ "That costs an arm and a leg!"
✅ "It's a bit out of my price range."
✅ "I'd have to break the bank to afford that."

🗣️ ❌ "I was surprised."
✅ "I was taken aback when I heard the news."
✅ "It caught me off guard, to be honest."
✅ "That really threw me for a loop."

🗣️ ❌ "I need more practice."
✅ "I need to brush up on my skills."
✅ "I'm still getting the hang of this topic."
✅ "I should put in some more time with these exercises."

🗣️ ❌ "I was very nervous before the presentation."
✅ "I had butterflies in my stomach before presenting."
✅ "I was a bundle of nerves before my turn came."
✅ "The presentation had me on edge all morning."

🗣️ ❌ "I studied hard for the exam."
✅ "I really hit the books before the exam."
✅ "I burned the midnight oil preparing for it."
✅ "I've been putting my nose to the grindstone with my studies."

🎯 Почему это важно? Экзаменаторы обращают внимание на:
✨ Естественную речь
✨ Гибкость в использовании лексики
✨ Уверенное использование идиом в подходящих ситуациях
✨ Беглость речи на уровне носителя языка

💡 Совет профессионала: Не злоупотребляйте идиомами - качество важнее количества! Лучше естественно использовать 2-3 выражения, чем неуклюже вставлять множество.

Эти идиомы помогли вам? Поделитесь этим постом с друзьями, которые также готовятся к IELTS!

🎯 ХОТИТЕ 7.0+ НА IELTS?

Тогда начните готовиться заранее — и вот почему:

🔹 87% наших студентов, начавших подготовку за 3–4 месяца до экзамена, получают от 7.0 и выше
🔹 68% мест в летних группах бронируются уже в апреле
🔹 Результаты на 35% выше у тех, кто начал раньше остальных

🔥 АКЦИЯ «РАННЕЕ БРОНИРОВАНИЕ» — ДО 15 АПРЕЛЯ:
📌 IELTS Express: 24 000₽ (скидка 4 000₽)
📌 IELTS Expert: 31 000₽ (скидка 5 000₽)

🎁 Подарок: 3 месяца доступа в разговорный клуб IELTS Global Connect
📅 Только до конца недели!

👨‍🎓 ИСТОРИИ УСПЕХА

Посмотрите, каких результатов добились наши студенты:
👉 Отзывы и баллы студентов

📲 БРОНИРУЙТЕ МЕСТО СЕЙЧАС:
✅ Сэкономьте до 5 000₽
✅ Получите бонусный клуб
✅ Начните готовиться с опережением

🔗 Забронировать место
❗️ Уже 3 из 10 мест заняты со вчерашнего дня!

❓ ЕСТЬ ВОПРОСЫ?
Напишите нам — мы подберем курс под ваш уровень:
💬 ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ В WHATSAPP >>>

Guys, please read the guidelines carefully and select the correct option.

📚 Грамматика для IELTS: Часто путаемые выражения
Многие студенты IELTS путаются в похожих английских выражениях. Хотя они выглядят или звучат похоже, _их грамматика и смысл различаются_ — и это часто снижает баллы за Grammatical Range and Accuracy.

Вот список наиболее распространённых путаниц с объяснениями и примерами 👇

✅ 1. A number of vs The number of
A number of = _много_ (множественное значение) → глагол во множественном числе
A number of students have applied.
_(Многие студенты подали заявку.)_

The number of = _общее количество_ → глагол в единственном числе
The number of applicants has increased.
_(Количество заявителей увеличилось.)_

🧠 _"A number of" — это количество чего-то, "The number of" — общее число._

✅ 2. A large amount of vs A large number of
A large amount of = _неисчисляемое_ → глагол в единственном числе
A large amount of information is missing.
_(Большое количество информации отсутствует.)_

A large number of = _исчисляемое_ → глагол во множественном числе
A large number of tourists visit the island.
_(Много туристов посещают остров.)_

✅ 3. Few vs A few _(исчисляемые)_
Few = почти нет (отрицательно)
Few people attended the seminar.
_(Мало людей пришли на семинар.)_

A few = немного, но достаточно (положительно)
A few people asked questions.
_(Несколько человек задали вопросы.)_

📌 _"Few" — недостаточно. "A few" — достаточно._

✅ 4. Little vs A little _(неисчисляемые)_
Little = почти ничего
Little time was given for preparation.
_(Мало времени было выделено.)_

A little = немного, но достаточно
A little help can make a big difference.
_(Немного помощи может многое изменить.)_

✅ 5. Each vs Every
Each = каждый по отдельности
Each of the students has their own folder.
_(У каждого студента — своя папка.)_

Every = все вместе, как группа
Every student in the class was present.
_(Все студенты присутствовали.)_

🧠 _"Each" — по отдельности. "Every" — вместе._

✅ 6. Fewer vs Less
Fewer = _исчисляемое_
Fewer people attended the concert this year.
_(Меньше людей пришло на концерт.)_

Less = _неисчисляемое_
There was less traffic than expected.
_(Было меньше пробок, чем ожидалось.)_

🚫 Неправильно: Less people came.
✅ Правильно: Fewer people came.

🎯 Вывод:
Эти выражения часто встречаются в Writing Task 1 и Task 2. Правильное использование покажет, что вы хорошо владеете грамматикой — и поможет вам набрать более высокий балл!

📚 Грамматика для IELTS: Часто путаемые выражения в письме и речи

Многие студенты IELTS путаются в похожих английских выражениях. Хотя они выглядят или звучат похоже, их грамматика и смысл различаются — и это часто снижает баллы за Grammatical Range and Accuracy (Грамматический диапазон и точность).

Вот список наиболее распространённых путаниц, с объяснением и примерами 👇

✅ 1. "A number of" vs "The number of"
* A number of = *много* (множественное число) ➜ глагол во множественном числе
* *A number of students have applied.* *(Многие студенты подали заявку.)*
* The number of = *общее количество* ➜ глагол в единственном числе
* *The number of applicants has increased.* *(Количество заявителей увеличилось.)*
🧠 *"A number of" говорит о количестве чего-то; "The number of" — об общем числе.*

✅ 2. "A large amount of" vs "A large number of"
* A large amount of = неисчисляемые существительные ➜ глагол в единственном числе
* *A large amount of information is missing.* *(Большое количество информации отсутствует.)*
* A large number of = исчисляемые существительные ➜ глагол во множественном числе
* *A large number of tourists visit the island.* *(Много туристов посещают остров.)*
🧠 *Если можно посчитать (students, cars) — "number". Если нельзя (money, water) — "amount".*

✅ 3. "Few" vs "A few" *(исчисляемые существительные)*
* Few = почти никто / мало (отрицательное значение)
* *Few people attended the seminar.* *(Мало людей пришло на семинар.)*
* A few = несколько (положительное значение)
* *A few people asked questions.* *(Несколько человек задали вопросы.)*
📌 *"Few" = плохо. "A few" = хоть что-то!*

✅ 4. "Little" vs "A little" *(неисчисляемые существительные)*
* Little = почти ничего (отрицательное значение)
* *Little time was given for preparation.* *(На подготовку было выделено мало времени.)*
* A little = немного (достаточно)
* *A little help can make a big difference.* *(Немного помощи может сильно повлиять.)*

✅ 5. "Each" vs "Every"
* Each = каждый по отдельности (может использоваться с **of**)
* *Each of the students has their own folder.* *(У каждого студента своя папка.)*
* Every = все в группе, обобщённо
* *Every student in the class was present.* *(Все студенты присутствовали на занятии.)*
🧠 *"Each" = по одному. "Every" = все вместе.*

✅ 6. "Fewer" vs "Less"
* Fewer = исчисляемые существительные
* *Fewer people attended the concert this year.* *(Меньше людей пришло на концерт в этом году.)*
* Less = неисчисляемые существительные
* *There was less traffic than expected.* *(Было меньше пробок, чем ожидалось.)*
🚫 *Неправильно:* Less people came. ✅ *Правильно:* Fewer people came.

🎯 Заключение:
Эти выражения часто встречаются в Writing Task 1 (описание графиков) и Task 2 (эссе). Их правильное использование повышает балл за грамматику и точность.

🚀 От Балла 6 до Балла 8 — это ПРОСТО! 💡
Хотите улучшить свое письмо в IELTS? Посмотрите, как Нэш превращает простое предложение уровня 6 баллов в шедевр уровня 8 баллов всего за 3 шага! 🧠✍️
Попробуйте сами в комментариях:
"Social media is addictive." → Сможете улучшить? 🔥
👇 Оставляйте свои варианты ниже и не забудьте подписаться, чтобы получать больше советов по IELTS!

🚀 Эксклюзивная акция "Раннее бронирование курсов IELTS"!
⚡️⚡️⚡️ СТАРТ СЕГОДНЯ! С 1 июня стоимость на курсы по подготовке к IELTS традиционно повышается в связи с высоким летним спросом.

Поэтому мы запускаем Акцию "Раннее бронирование" с 9 по 30 апреля! Идеальное предложение для тех, кто планирует сдавать IELTS летом и хочет начать подготовку уже сейчас.

❤️ Важно! Скидки действуют как на летние группы, так и на группы, стартующие прямо в апреле!

9-15 апреля: максимальная скидка + СУПЕР БОНУС
16-25 апреля: скидка уменьшается на 30%
26-30 апреля: финальный шанс

🔥 Максимальные скидки доступны только до 15 апреля:

📘 Курс "IELTS Express":
Обычная цена: 28 000 ₽
Скидка: 4 000 ₽
Ваша цена: 24 000 ₽

📘 Курс "Express+Экзамен":
Обычная цена: 42 000 ₽
Скидка: 5 000 ₽
Ваша цена: 37 000 ₽

📗 Курс "IELTS Expert":
Обычная цена: 36 000 ₽
Скидка: 5 000 ₽
Ваша цена: 31 000 ₽

📗 Курс "Expert + Экзамен":
Обычная цена: 52 000 ₽
Скидка: 6 500 ₽
Ваша цена: 45 500 ₽

⚠️ Внимание! Только 10 мест доступно по максимальной скидке!

🎁 СУПЕР БОНУС только до 15 апреля:
3 месяца участия в разговорном клубе IELTS Global Connect! Этот уникальный клуб поможет поднять уровень языка минимум на 1 ступень.

🎯 Дополнительные бонусы для всех участников:

✅ Индивидуальная консультация с экспертом IELTS с подбором программы обучения и определением точного уровня
✅ Чек-лист "Самопроверка эссе по критериям экзаменатора"

🗓 Старт обучения: апрель, май, июнь – выбирайте удобное для вас время!

👉 Забронировать одно из 10 мест со скидкой:
ПОЛУЧИТЬ МЕСТО ПО РАННЕМУ БРОНИРОВАНИЮ >>>

❓ Остались вопросы? Задайте их нашему консультанту:
ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ В WHATSAPP >>>

🏃‍♂️ Не упустите свой шанс – места разбирают быстро!

📚 5 удивительных фактов об IELTS Reading, о которых вам никто не рассказывал

1️⃣ Если вы читаете весь текст — вы теряете баллы!
IELTS не проверяет, насколько хорошо вы понимаете весь текст. Экзамен проверяет, как быстро вы находите нужную информацию. Забудьте про «чтение от начала до конца» — это ловушка.

2️⃣ True / False / Not Given — не проверка логики.
Ваш здравый смысл не поможет. Важно лишь одно: соответствует ли информация в вопросе тому, что точно сказано в тексте.

3️⃣ Sentence Completion — это не только словарный запас, но и грамматика.
Вы должны уметь определять, какое слово нужно вставить — существительное, глагол, прилагательное? Грамматика помогает исключать неправильные варианты.

4️⃣ Не все вопросы нужно решать по порядку.
Некоторые типы заданий, как Matching Headings, можно (и нужно!) делать вне порядка. Главное — знать стратегию для каждого типа вопросов.

5️⃣ Перефразирование — ключ к успеху.
IELTS обожает синонимы. Ищите не те же самые слова, а похожие по смыслу фразы. Это поможет найти ответы быстрее и точнее.

🎓 Сегодня пройдет бесплатный мастер-класс по стратегиям IELTS Reading!

Вы узнаете:
✅ Как быстро находить ответы без лишнего чтения
✅ Как решать Sentence Completion, True/False/Not Given и другие задания
✅ Как уложиться в 60 минут и не терять баллы
✅ Реальные примеры с разбором

⚠️ Осталось всего 7 мест!
Запишитесь прямо сейчас, чтобы успеть попасть на бесплатную сессию.
👉 Забронировать место:
https://coursesielts.ru/masterclass-free

📅 8 апреля
⏰ 20:00 МСК
💯 Бесплатно!

🔍 Впервые! Узнаете, как на практике выполнять задания в компьютерном формате IELTS Reading.

📚 Что вы получите:
• Стратегии для всех типов заданий Reading
• Техники быстрого сканирования текста
• Методы эффективного поиска ключевой информации
• Разбор реальных заданий на практике
• Анализ типичных ошибок и как их избежать

🎯 Для кого: для всех, кто готовится к IELTS и хочет улучшить свой результат в Reading

⏳ Осталось всего несколько мест на завтрашний мастер-класс!

👉 Забронировать место: https://coursesielts.ru/masterclass-free

❗️ После мастер-класса вы сможете получить индивидуальную сессию с экспертом и оценку вашего Speaking в рамках Бесплатной недели IELTS.

⭐️ P.S. Регистрация обязательна. Ссылка на занятие придет на почту в день проведения мероприятия.

🎉 Уважаемые друзья!
Рады сообщить, что наша бесплатная IELTS Week проходит с 4 по 11 апреля.

📌 В течение этой недели вы получите:

✅ Индивидуальную сессию с одним из наших экспертов —
оценим ваш Speaking, дадим советы, как достичь 7.0+ баллов

✅ Основные стратегии для Reading и методы расширения словарного запаса

✅ Бесплатный мастер-класс по IELTS Reading —
📅 вторник, не пропустите!

⚠️ Количество мест ограничено!
Если хотите получить максимум —
🔗 Запишитесь на бесплатную консультацию:
[https://masterielts.ru/free-consultation-ielts](https://masterielts.ru/free-consultation-ielts)

🚀 Не упустите шанс поднять свой балл IELTS!

Уважаемые друзья!
Рады сообщить, что наша бесплатная IELTS Week проходит с 4 по 11 апреля.
В течение этой недели вы получите:

Индивидуальную сессию с одним из наших экспертов, который оценит ваши разговорные навыки и даст советы, как достичь балла 7.0 и выше
Основные стратегии для чтения и методы расширения словарного запаса
Бесплатный Мастер-класс по ключевым стратегиям для IELTS Reading, который состоится во вторник

Обратите внимание: количество мест ограничено! Если вы хотите получить максимальную пользу, сделайте первый шаг — зарегистрируйтесь на бесплатную консультацию: https://masterielts.ru/free-consultation-ielts
Не упустите эту возможность повысить свой балл IELTS!

🌟 Использование идиом в IELTS Speaking это большой плюс к вашей оценке. Но важно помнить, что нельзя перевести устойчивое выражение с родного языка на английский, нужно знать его смысловой аналог.
🎬 В этом видео мы делимся тем, как это работает.
💡 При изучении новой английский идиомы, нужно придумать как можно больше примеров с ней, чтобы вы смогли автоматически вспомнить ее, когда она понадобится.

📣 Дорогие друзья!

С 4 по 11 апреля мы проводим Бесплатную неделю IELTS!

В течение этого периода вы получите:
🎯 Одну индивидуальную сессию с нашим экспертом по IELTS, где вы сможете:
— пройти оценку вашей устной речи (Speaking),
— узнать, как эффективно расширять словарный запас,
— получить персональные рекомендации по подготовке.

📌 А также 8 апреля состоится бесплатный мастер-класс по IELTS Reading с международным экспертом!

Это впервые, когда мы проводим такую сессию, и вы узнаете:
✅ простые и эффективные способы работы с любыми типами заданий в IELTS Reading
✅ как выполнять задания в компьютерном формате — всё будет показано на практике!

⚠️ Обратите внимание: количество мест ограничено! Если вы действительно хотите улучшить свой результат, сделайте первый шаг — запишитесь на бесплатную консультацию по ссылке ниже:

🔗 https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

📲 Или напишите в WhatsApp: +79219472752

is the banner ok?

Ladies what do you think

🎓 IELTS Speaking & Writing: Прокачайте лексику до Band 8+

Чтобы получить высокий балл по критерию Lexical Resource, важно избегать повторяющихся и простых слов. 📌 Вот расширенный список базовых слов и примеры, как их заменить продвинутыми выражениями:

🔹 Interesting →
• Fascinating
• Captivating
• Engaging
• Intriguing
• Thought-provoking
• Compelling
• Riveting
• Gripping
📍 *The book was so engaging, I finished it in one day.*

🔹 Big →
• Massive
• Enormous
• Vast
• Substantial
• Colossal
• Immense
• Extensive
• Considerable
• Gigantic
📍 *The company made a substantial profit last year.*

🔹 Small →
• Tiny
• Modest
• Petite
• Limited
• Miniature
• Compact
• Microscopic
• Minuscule
• Diminutive
📍 *She lives in a tiny village near the coast.*

🔹 Difficult →
• Challenging
• Demanding
• Complex
• Tricky
• Arduous
• Formidable
• Daunting
• Intricate
• Laborious
📍 *It was a challenging decision, but the right one.*

🔹 Easy →
• Straightforward
• Effortless
• Simple
• Manageable
• Uncomplicated
• Trouble-free
• Painless
• Accessible
• Elementary
📍 *The instructions were clear and straightforward.*

🔹 Happy →
• Delighted
• Thrilled
• Pleased
• Over the moon
• Ecstatic
• Jubilant
• Elated
• Overjoyed
• Euphoric
📍 *I was thrilled to hear the good news.*

🔹 Sad →
• Upset
• Depressed
• Heartbroken
• Devastated
• Disheartened
• Crestfallen
• Despondent
• Melancholy
• Distraught
📍 *She felt devastated after the loss.*

🔹 Beautiful →
• Stunning
• Gorgeous
• Breathtaking
• Picturesque
• Exquisite
• Magnificent
• Splendid
• Captivating
• Enchanting
📍 *The view from the top of the mountain was breathtaking.*

🔹 Boring →
• Dull
• Monotonous
• Uninspiring
• Repetitive
• Tedious
• Mundane
• Humdrum
• Dreary
• Tiresome
📍 *The lecture was so dull that many students lost focus.*

🔹 Good →
• Excellent
• Outstanding
• Exceptional
• Superb
• Remarkable
• First-rate
• Stellar
• Exemplary
• Premium
📍 *Her performance was truly exceptional.*

🔹 Bad →
• Poor
• Terrible
• Dreadful
• Substandard
• Inferior
• Inadequate
• Appalling
• Atrocious
• Deplorable
📍 *The service at the restaurant was absolutely dreadful.*

🔹 Important →
• Crucial
• Vital
• Essential
• Significant
• Paramount
• Indispensable
• Fundamental
• Critical
• Imperative
📍 *Education plays a vital role in society's development.*

🔹 Like →
• Appreciate
• Enjoy
• Admire
• Adore
• Cherish
• Favor
• Relish
• Value
• Treasure
📍 *I thoroughly enjoy spending time in nature.*

🔹 Say →
• Mention
• State
• Declare
• Assert
• Remark
• Comment
• Proclaim
• Express
• Articulate
📍 *He clearly articulated his concerns during the meeting.*

🔹 Nice →
• Pleasant
• Delightful
• Charming
• Agreeable
• Lovely
• Appealing
• Wonderful
• Pleasing
• Amiable
📍 *We had a delightful conversation over coffee.*

🔹 Very →
• Extremely
• Remarkably
• Exceptionally
• Particularly
• Tremendously
• Immensely
• Notably
• Exceedingly
• Profoundly
📍 *The journey was exceptionally challenging.*

🗣 Практический совет: Создайте свой личный список замен: 📒 базовое слово → 3–4 синонима → 1–2 примера. И регулярно вставляйте их в свою речь и эссе.

📞 Нужна помощь в подготовке к Speaking или Writing? Напишите нам в WhatsApp: https://api.whatsapp.com/send?phone=79219472752 — получите бесплатную консультацию!

Дорогие друзья!

Рады сообщить, что теперь у нас есть новый закрытый Telegram-канал — IELTS MasterHub — пространство для серьёзной и системной подготовки к экзамену IELTS!

В IELTS MasterHub проходит одна живая сессия каждую неделю.
Уже в это воскресенье мы сосредоточимся на Speaking Part 3 — разберём типы вопросов и научимся правильно структурировать ответы. В сессии также примут участие иностранные студенты, так что будет возможность услышать живые примеры и попрактиковаться.

📹 Каждую неделю мы также делимся записью одного Zoom-урока.

На этой неделе вас ждёт:

🔹 Reading: как правильно выполнять задания по заполнению пропусков (summary with box), multiple choice и Yes/No/Not Given.
🔹 Writing: подробный урок по технике «выпрямления» аргумента, которая поможет вам писать эссе на Band 9.0.
📌 Каждый день в канале — интерактивные задания, чтобы вы могли регулярно практиковаться.

💡 Кроме того, каждый месяц подписчики получают доступ к одному разделу нашей онлайн-платформы по IELTS.
В этом месяце вы получите полный доступ к разделу Listening — с практическими заданиями, стратегиями и лайфхаками.

📝 Также вы можете отправить один Task 1 и один Task 2 на проверку и получить развернутую обратную связь от наших экспертов.

💰 Стоимость подписки — всего 4900 рублей в месяц.

🔥 IELTS MasterHub идеально подойдёт:

тем, кто готовится самостоятельно, но нуждается в поддержке по Speaking и Writing
преподавателям английского, которые хотят стать IELTS-тренерами
тем, кто планирует сдавать экзамен в течение ближайших 6 месяцев

Присоединяйтесь прямо сейчас:
https://coursesielts.ru/masterielts_subscribe

До встречи в IELTS MasterHub — вашем пространстве уверенного роста и подготовки!

Дорогие друзья, сегодня мы хотели бы поделиться с вами модельными ответами уровня Band 5.0 и Band 9.0 для разговорной части IELTS для вашего ознакомления.

Хотите знать, что отличает Band 5.0 от Band 9.0 в разговорной части IELTS? 🤔 Всё дело в глубине и выразительности! Хотя в обоих ответах упоминается, что человеку нравится ходить за покупками, ответ уровня Band 9.0 выделяется детальной аргументацией, личным взглядом и продуманным подходом к процессу. Это разница между простыми ответами и богатым, увлекательным высказыванием!

🎓 Дорогие друзья!

Одна из наших студенток сдавала экзамен вчера и поделилась своим вопросом по Part 2 Speaking. Мы решили создать для вас модельный ответ, чтобы вы могли увидеть, как должна строиться качественная речь на этом этапе.

🎤 Вопрос:
Describe an incident when you lost something in a public place.
You should say:
– what you lost
– where and when it happened
– what you did to try to find it
– and explain how you felt about the experience

💡 Помните:
В IELTS Speaking Part 2 структура — ключ к успеху. У вас всегда должен быть:
* естественный ввод,
* логически выстроенное основное содержание,
* и заключение, которое подводит итог.

❌ Не начинайте с клише вроде: *"I'm going to speak about how I lost my handbag at the zoo."*

✅ Вместо этого сделайте вступление живым и персонализированным, дайте контекст, покажите эмоции, используйте лексику, связанную с темой.

Также важно:
* покрыть все пункты карточки;
* использовать сложные грамматические конструкции (например: *"Had I not…", "To make matters worse", "what made it even harder was..."*);
* включать лексические идиомы (*a sinking feeling, my heart was in my mouth, safe and sound*).

🗣️ Модельный ответ (Band 9.0):

Well, I'm someone who's generally very mindful of my belongings. I always double-check my pockets, bag, and surroundings before leaving any place. So losing something isn't something that happens to me often. But there was one unforgettable incident that really shook me.

It happened around two years ago when I visited the National Zoo in my hometown with a few close friends. After strolling around for a couple of hours, we decided to take a break and have some snacks. We found a bench in a shaded area and sat down to relax. I remember feeling quite at ease — perhaps a bit too relaxed — and at some point, the strap of my handbag must've slipped off my shoulder without me noticing.

To make matters worse, I only realised it was missing about fifteen minutes later, as we were heading toward the bird sanctuary. The moment I looked down and saw that my bag was gone, I had a sinking feeling in my stomach. I turned pale and rushed back to the bench, hoping it would still be there. But unfortunately, it was already gone.

Panic set in because my passport, credit cards, and some cash were all inside. Just the thought of losing such important documents was overwhelming. I kept telling myself to stay calm, but inside I was terrified.

Luckily, a woman approached me and gently asked if I was searching for a handbag. When I said yes, she asked me to describe it. I gave a detailed description — the colour, size, and even a small pin I had on the strap. She nodded and told me she had handed it over to the security desk. I was beyond relieved.

When I got to the security post, seeing my bag safe and sound was honestly one of the best moments of that day. I thanked both the lady and the staff profusely.

Reflecting on the experience, I'd say it was a rollercoaster of emotions — from carelessness to panic to deep gratitude. And more importantly, it taught me a valuable lesson: never let your guard down, even in the most relaxing environments.

🔍 Почему это Band 9.0?
* Использована сложная лексика (*a sinking feeling, safe and sound, overwhelming*);
* Многообразие грамматических структур: условные конструкции, инверсии, сложноподчинённые предложения;
* Эмоциональность и личностная вовлечённость — вы полностью верите рассказчику.

👋 Дорогие друзья! Даже несмотря на все сложности последних лет, студенты из России продолжают сдавать IELTS и уезжать учиться за границу 🌍

Если Вы думаете, что все двери закрыты — вот куда можно поехать с IELTS уже в 2024 году (начиная с 5.5 баллов):

🌎 Вузы и страны, которые принимают IELTS в 2024:

🇩🇪 Германия
– TU Munich, RWTH Aachen: Инженерия (IELTS 6.5+)
– Heidelberg: Медицина и науки о жизни (IELTS 7.0)
– Free University of Berlin: IT и экономика (IELTS 6.5)

🇦🇪 ОАЭ
– University of Dubai: Финансы и MBA (IELTS 6.0)
– Curtin Dubai: Инжиниринг, менеджмент (IELTS 6.0)
– Emirates Academy: Туризм и гостиничное дело (IELTS 5.5)

🇨🇦 Канада
– Humber College: ИИ и кибербезопасность (IELTS 6.0)
– Seneca: Здравоохранение и медсестринское дело (IELTS 6.5)
– BCIT (Ванкувер): Робототехника, возобновляемая энергетика (IELTS 6.5)

🇲🇾 Малайзия
– University of Malaya: Компьютерные науки (IELTS 5.5)
– Taylor's University: Международный бизнес (IELTS 6.0)

🇹🇷 Турция
– Istanbul University: Медицина (IELTS 7.0)
– Bilkent: Архитектура и дизайн (IELTS 6.5)

🇫🇷 Франция
– KEDGE, SKEMA: Международный бизнес (IELTS 6.0–6.5)
– EPITA: IT и компьютерные науки (IELTS 6.0)

🇮🇹 Италия
– Politecnico di Milano: Архитектура, дизайн (IELTS 6.5)
– Bocconi University: Экономика и финансы (IELTS 6.5)

🇸🇬 Сингапур
– NUS, NTU: Инженерия, медицина, наука (IELTS 6.5–7.0)
– SIM Global: Бизнес (IELTS от 6.0)

🎓 Как мы Вам помогаем:

Мы были официальным экзаменационным центром IELTS до 2022 года — и до сих пор предоставляем:

✔ Сниженную цену на экзамен: 15 000₽ (вместо 26 000₽)
✔ Прямая поддержка IDP — результаты быстрее
✔ Легальные способы оплаты
✔ Доставка сертификата по РФ
✔ И главное — можно оплатить курс в рассрочку 0% 💳

📚 Наши курсы:

🧠 IELTS Expert Course — *3 месяца подготовки*
— Полное обучение всем ключевым навыкам
— Глубокая проработка словаря и грамматики
— Поддержка и проверка письменных работ

⚡ IELTS Express Course — *Для уровня B2–C1*
— Интенсивный формат для уверенных студентов
— Отлично подходит для повторной сдачи

📌 Не знаете, какой курс Вам подойдёт? Запишитесь на бесплатную консультацию 👇
🔗 https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

Natalia offer Adelina Subscription

🚀 10 фраз, которые делают Вашу речь слабой на IELTS 📉 И как заменить их на Band 9.0 версии

Многие студенты говорят или пишут просто: 👉 *"People don't have access to education."* Но на Band 9.0 нужен диапазон, точность, насыщенность фразой.

Вот Вам ТОП-10 слабых предложений + мощные альтернативы:

⚠️ 1. People don't have access to education.
✅ Many individuals are deprived of educational opportunities, particularly in rural regions.

⚠️ 2. It's not enough.
✅ This measure is insufficient to address the core issue.

⚠️ 3. There are a lot of problems.
✅ The situation is plagued by multiple underlying challenges.

⚠️ 4. Technology is very important.
✅ Technology plays a pivotal role in shaping modern society.

⚠️ 5. I think this is good.
✅ I firmly believe this approach is highly beneficial in the long term.

⚠️ 6. People should do more.
✅ Individuals and governments alike must take proactive steps.

⚠️ 7. A lot of people say that...
✅ It is widely argued that...

⚠️ 8. It will help.
✅ This initiative could significantly contribute to solving the issue.

⚠️ 9. There are many advantages.
✅ This strategy offers numerous tangible benefits.

⚠️ 10. I don't agree.
✅ I strongly disagree with the notion that...

📌 Сохраните этот пост — и используйте фразы в эссе и устной части!

📤 Если было полезно — поделитесь с другом, которому тоже нужен IELTS 💬

🎯 IELTS Reading: новый формат задания с 2023 года!

📘 Test 1. Questions 27–31
В этом типе задания вам нужно вставить пропущенные фразы, НО — не из текста, а выбрав подходящие синонимы из списка (A–J). Это тот же самый Summary Completion, но с подвохом 😉

🧠 Как правильно решать:
1️⃣ Прочитайте текст задания и попытайтесь предсказать, какая информация пропущена.
2️⃣ Найдите эту информацию в тексте (сканирование ключевых слов — например, годов или имён).

📍Например, в вопросе 27 упоминается год 1649. Сканируем текст и читаем:

«...he did a deal with the Scots, thereby accepting Presbyterianism as the national religion in return for being crowned King of Scots...»💡 Это явно стратегический союз → правильный ответ: H (strategic alliance).

📄 ЗАДАНИЕ:

Test 1 – Questions 27–31
Complete the summary using the list of phrases, A–J, below.
Write the correct letter, A–J, in boxes 27–31 on your answer sheet.

📝 The story behind the hunt for Charles II

Charles II’s father was executed by the Parliamentarian forces in 1649. Charles II then formed a
27 _______________________ with the Scots, and in order to become King of Scots, he abandoned an important
28 ___________________ that was held by his father and had contributed to his father’s death. The opposing sides then met outside Worcester in 1651. The battle led to a
29 ___________________ for the Parliamentarians and Charles had to flee for his life. A
30stions 27–31
В этом типе was offered for Charles’s capture, but after six weeks spent in hiding, he eventually managed to reach the
31 ___________________ of continental Europe.

🧩 Варианты:

A) military innovation
B. large reward
C) widespread conspiracy
D) relative safety
E) new government
F) decisive victory
G) political debate
H) strategic alliance
I) popular solution
J) religious conviction

📚 ОТРИВОК ИЗ ТЕКСТА (читайте внимательно!):

📰 To catch a king
Anna Keay reviews Charles Spencer’s book about the hunt for King Charles II during the English Civil War of the seventeenth century

Charles Spencer’s latest book, To Catch a King, tells us the story of the hunt for King Charles II in the six weeks after his resounding defeat at the Battle of Worcester in September 1651. And what a story it is. After his father was executed by the Parliamentarians in 1649, the young Charles II sacrificed one of the very principles his father had died for and did a deal with the Scots, thereby accepting Presbyterianism* as the national religion in return for being crowned King of Scots. His arrival in Edinburgh prompted the English Parliamentary army to invade Scotland in a pre-emptive strike. This was followed by a Scottish invasion of England. The two sides finally faced one another at Worcester in the west of England in 1651. After being comprehensively defeated on the meadows outside the city by the Parliamentarian army, the 21-year-old king found himself the subject of a national manhunt, with a huge sum offered for his capture. Over the following six weeks he managed, through a series of heart-poundingly close escapes, to evade the Parliamentarians before seeking refuge in France. For the next nine years, the penniless and defeated Charles wandered around Europe with only a small group of loyal supporters.

💬 Пишите свои ответы (27–31) в комментариях!
Завтра утром выложим разбор и правильные ответы.

🎓 А ещё в нашем закрытом Instagram-канале вы найдёте:

📅 Живые встречи каждое воскресенье в 10:00 утра (по Мск) — практика Speaking и Writing
📝 Проверка 2 эссе в месяц
📊 Интерактивные задания и тренировки по всем 4 модулям IELTS

📩 Чтобы узнать больше о подписке:
👉 ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ В WHATSAPP >>>

🎯 Хотите 7.0+ на IELTS, но не знаете, с чего начать?

Друзья, мы проводим бесплатные индивидуальные консультации по IELTS

📅 Только завтра (Понедельник) и во Вторник

📍 Осталось всего 4 места!

📊 Что Вы получите на консультации:
✅ Определим Ваш уровень по шкале IELTS
✅ Покажем Ваши сильные и слабые стороны
✅ Укажем, какие ошибки мешают достичь цели

Это не общие советы, а персональный разбор с преподавателем. Оценим Speaking, Reading, Writing и Listening — и расскажем, как реально поднять балл.

💡 Консультация для Вас, если:
🔹 Вы только начинаете подготовку
🔹 Сдавали экзамен, но не получили нужный балл
🔹 Застряли на 5.5–6.0 и хотите прорыв
🔹 Цель – 6.5, 7.0 и выше, без траты времени и денег впустую

📲 Запишитесь через форму:
👉 https://masterielts.ru/free-consultation-ielts

⚠️ Осталось только 4 консультации! Успейте занять своё место 💬

✉️ Поделитесь с друзьями — возможно, они тоже готовятся к IELTS.

✨ Успех студентки — Анны Луниной 👩‍🎓 *Band 7.0 с первой попытки!*

Дорогие друзья, Сегодня хотим поделиться достижением нашей студентки Анны Луниной, которая получила IELTS 7.0 с первой попытки!

⠀
📍 Дата экзамена: 22 марта
📍 Центр: IDP IELTS Kazakhstan
📚 Курс: IELTS Expert
📊 Начальный уровень: B1
🔧 *Требовалась помощь в временах и сложных структурах*

С первых дней Анна была очень вовлечённой: она задавала вопросы, уточняла каждый момент и стремилась понять всё как можно глубже.

⠀
Мы искренне гордимся её успехом и желаем всего наилучшего в будущем!

💬 Готовитесь к IELTS? Если вы уже изучали предложения, то знаете:
💸 подготовка может стоить до 112 000₽.

Мы предлагаем *разумную альтернативу*, сохраняя качество с 2022 года:

🎓 IELTS Expert — 34 000₽
✔️ 30 живых занятий
✔️ доступ к платформе
✔️ пробный экзамен
✔️ Speaking Club по воскресеньям

📦 Курс + экзамен — 49 000₽
Экзамен обойдётся всего в 15 000₽

📌 *Вы ничего не оформляете сами:*
— мы регистрируем на экзамен
— передаём ваши данные в центр
— доставляем сертификат
— помогаем при переносе в экстренных случаях

💳 Также есть рассрочка 0%

⚡ Для уровня B2–C1:
IELTS Express — 24 000₽
Курс + экзамен — 39 000₽

📅 Курсы на апрель стартуют уже на следующей неделе!
📌 Расписание: https://t.me/masterielts27/1475

🗣 Бесплатные консультации по Speaking
📆 *Завтра (30 марта) и в понедельник (31 марта)*
🕒 *с 11:00 до 19:00*
⏱ *30 минут*

📝 Чтобы записаться — *пройдите грамматический тест.* Это первый шаг. https://masterielts.ru/test

🙌 Мы — единственные, кто предлагает курс + экзамен с полной поддержкой.
И главное — подготовка работает. Результаты студентов говорят сами за себя.

📌 Дорогие друзья,

Сегодня мы хотим поделиться с вами модельным эссе на Band 8.0+, написанным одним из наших экспертов, который работал экзаменатором IELTS в России до 2022 года.

На этой неделе мы разбираем эссе с двумя вопросами (Two-question essay) — один из самых популярных типов заданий в *IELTS Writing Task 2*.

🧠 Задание:

*Some children spend hours every day on their smartphones.*
Why is this the case?
Do you think this is a positive or a negative development?

✍️ Структура эссе – запомните:

✅ В вступлении чётко формулируем мнение + говорим, что причины будут раскрыты далее.
✅ В первом абзаце объясняем, *почему это происходит* (в нашем случае — почему дети часами сидят в смартфонах).
✅ Во втором абзаце обосновываем своё мнение (у нас — что это *негативное* явление) и приводим аргументы.
✅ В заключении повторяем основные причины и ещё раз подчёркиваем своё мнение.

💡 На что стоит обратить внимание:

🔹 Мы не заменяли слово "children" синонимами вроде *youngsters, minors, little humans* — это может исказить смысл и снизить балл за ясность.
🔹 Использована качественная лексика:
*impressionable phase, sedentary lifestyle, digital entertainment, essential life skills*
🔹 Разнообразные грамматические конструкции:
– Условные предложения: *“when children are involved…”*
– Сравнения: *“more physically active than…”*
– Пассивный залог: *“are normalised by…”*
– Причинно-следственные связи: *“due to…”, “in contrast…”*

🌟 Модельное эссе на Band 8.0+:

The widespread use of smartphones has significantly influenced various aspects of modern life, and children are no exception. Many children today spend excessive hours on their smartphones. This essay will explore the reasons behind this trend and argue that such dependency is a negative development.

One major reason children become attached to smartphones is the vast array of features that capture their interest. Childhood is a highly impressionable phase, and youngsters are naturally drawn to stimulating content. In the 1990s, children could only access cartoons through television and played video games using dedicated consoles. In contrast, today’s smartphones offer all these forms of entertainment in a single device, which makes them particularly appealing to young users. Additionally, many parents unintentionally reinforce this behaviour by constantly using their own phones in front of their children. A recent survey conducted in Munich found that during family outings, 8 out of 10 parents browsed social media rather than engaging in conversation, normalising screen dependence for children.

Excessive smartphone use among children is largely harmful. Firstly, it encourages a sedentary lifestyle, increasing the risk of health issues such as obesity. Unlike the 90s generation, who were more physically active due to limited technology, many children today prefer staying indoors with their devices rather than playing outdoor sports. Furthermore, overreliance on smartphones can hinder the development of essential life skills. For example, participating in sports teaches teamwork, social interaction, and strategic thinking—skills that are vital in both academic and professional life. Unfortunately, many children miss out on these benefits because their free time is spent on passive digital entertainment.

In conclusion, the abundance of engaging content on smartphones and the poor role models set by parents are key reasons why children spend excessive time on these devices. I strongly believe this is a negative trend, as it restricts physical activity and prevents children from acquiring important interpersonal and cognitive skills. Therefore, it is crucial for both parents and schools to raise awareness about the long-term consequences of smartphone overuse.