Спасибо за ваши голоса! ❤️ Сегодня поговорим про то, как за лето прокачать себя и свое дело.

Вообще лето - отличное время для этого, потому что в учебное время мы никогда ничего не успеваем. Вот несколько пунктов, с которыми вы можете поработать, чтобы улучшить свою работу в разных аспектах.

▫️Пересмотреть цены, форматы работы, политику отмен. Сделайте декомпозицию (посчитайте, сколько вы хотите зарабатывать и сколько должен стоить урок для этого, сколько их нужно проводить). Летом можно подумать, какие еще форматы работы ввести и попрактиковаться сейчас, а осенью уже полноценно начать в них преподавать. Про отмены, думаю, все понятно. Эти три пункта сразу помогут вам понять, как вырасти в доходе.

▫️Обновить портфолио/вести соцсети. Наверняка у вас за год накопилось много отзывов (если нет, обязательно их берите у учеников!). Не забудьте все это оформить в кейсы, делитесь этим в соцсетях. За лето можно хорошо наполнить, например, свой телеграм-канал, который поможет вам набрать учеников на новый год (и даже на лето).

▫️Пройти обучения, которые вы откладывали. Опять же уверена, что у всех нас есть какие-то обучения, которые лежат неоткрытыми)) Летом времени больше, поэтому отличная пора для саморазвития. А потом в новый год с новыми знаниями.

▫️Отдыхать! Коллеги, не забывайте про отдых! Развиваться и бизнесы строить мы всегда успеем)) А без отдыха все тяжко делать.

Коллеги, поделитесь, какие у вас планы по улучшению вашей работы? А если хотите узнать, что буду делать я, то оставьте 10 огоньков на этот пост и я расскажу)

Уже совсем скоро лето, один из самых стрессовых периодов для преподавателей. Особенно тех, кто работает на себя. На этой неделе хочу с вами пообщаться на тему подготовки к лету. Но сперва небольшой опрос ↘️

🔺🔺🔺🔺Коллеги, я к вам с необычным предложением, которое точно будет полезным для вас)

Я люблю проводить прямые эфиры, но гораздо интереснее, когда на нем есть гость. Поэтому приглашаю желающих для совместного эфира! ✨

Прямой эфир - отличная возможность проявиться и зарекомендовать себя как эксперта. Пока планирую мероприятия на май-июнь, поэтому у нас будет много времени, чтобы подготовиться.

Темы могут быть абсолютно разные, в том числе буду рада вашим предложениям) Если кто-то желает, то напишите мне в лс, обсудим)) @anastasia_eng_tutor

🔺🔺🔺🔺🔺Как стать спикером на конференциях
00:00 вступление
00:35 почему я решила стать спикером
02:51 про страхи и сомнения
08:30 поиск конференций
11:50 подготовка выступления (как выбрать тему, вовлечение на выступлении)


Не забывайте про комментарии и ваши реакции ❤️

Как и обещала, записываю большой подкаст о спикерстве 🔥

Расскажу подробно о том, зачем это нужно, как я на это решилась, а также отвечу на вопросы, которые вы задавали здесь и здесь)

Консультации для преподавателей

На консультации можно обсудить любые вопросы, связанные с репетиторской деятельностью, ведением тг-канала и поиском учеников, методикой и преподаванием.

Консультация длится 60-90 минут. Мои консультации всегда направлены не только на теорию, но и практику, поэтому вы получите задание сразу применить полученные знания. А также у вас будет запись нашего созвона и все материалы, которые я использовала в ходе консультации, + 7 дней обратной связи. Можно задавать вопросы по ходу внедрения новых знаний.

💰Стоимость - 6000 рублей, но первые 3 места можно взять за 4000. Оплатить можно частями, подробности и запись в лс @anastasia_eng_tutor

С отзывами можно ознакомиться здесь

Думаю, что уже можно официально заявить о том, что я провожу консультации для вас, коллеги. Раньше было только по запросу, когда вы сами мне писали. Но вижу, что вас становится больше и решила написать отдельный пост со всей информацией, оставлю его в закрепе)

❗️На апрель есть 1-2 места, но можно уже записаться на май) Будет 3 первых места со скидкой.

На днях я провела еще одну консультацию замечательной Тане! Моя ученица не только по английскому, но теперь и в репетиторской деятельности)

Таня пришла ко мне с запросом организации онлайн-уроков. На консультации подробно изучили, как работать с Zoom и Miro, я показала свои примеры различных интерактивных заданий для детей (хотя я с ними уже не работаю, но в прошлом много всего готовила). И, конечно, моя консультация - это не просто лекция, всегда есть практика! Было домашнее задание: создать свою доску, приготовить урок (для практики использовать как можно больше функций доски).

Сегодня я проверила дз, Таня сама организовала конференцию в зуме, научилась им пользоваться в полной мере))

Спасибо большое за доверие! ❤️
Отзыв выше ⬆️

Настя, привет!
Хотела сказать спасибо за проведенную консультацию🥰
Ты открыла для меня мир Miro и Zoom, показала весь функционал, разные фишечки, способы оформления. А самое главное, я сама смогла все попробовать под твоим руководством и создать свою доску. Атмосфера была прекрасная, ты хорошо умеешь к себе расположить🙌Огромное тебе спасибо, что поделилась со мной своим опытом👍
Все советую и рекомендую❤️

В одном из недавних опросов были еще две интересные темы. Набрали одинаковое количество голосов, поэтому начнем с того, через какое время можно искать учеников через свой тг-канал.

Сразу скажу, что время может быть абсолютно разное. Все зависит от того, знаете ли вы как продвигать канал, сколько вы вкладываете в продвижение, умеете ли вы продавать в канале. Я расскажу про свой опыт. Я не вкладываю миллионы, продвигаться в тг можно вполне бюджетно (но совсем без продвижения никак), но я не знала сперва, как это правильно делать и потеряла много времени и денег.

Тем не менее, свою первую группу я собрала, когда у меня было где-то 200-300 подписчиков. Да, даже группу, не индивидуальных учеников.

Но потом все стояло на месте, т.к. покупала рекламу в некачественных канал с накрутками (я об этом не знала сперва). После качественных закупов канал вырос до 600 подписчиков и вот здесь дело пошло.

🔷Какой вывод? Если сразу начать разбираться в рекламе, то можно за месяц-два набрать 600 подписчиков на адекватном бюджете, которые в ближайшее время могут стать вашими учениками.

Коллеги, делитесь своим опытом в комментариях, если вы ведете свои каналы ↘️

Неужели никому эта тема неинтересна? 🤔 Подкаст тогда не делать?

Коллеги, как вы знаете, я сейчас активно стала участвовать в различных мероприятиях для преподавателей. Недавно была спикером на конференции, в ближайшее время буду участвовать еще в двух мероприятиях.

И я хотела записать подкаст о том, как я к этому пришла. Думаю, мой опыт будет многим интересен. Я человек-интроверт, до ужаса боюсь публичных выступлений, но при этом активно веду 3 канала и доросла до спикерства 😅

Буду на днях записывать подкаст, но хотела бы вас попросить оставить вопросы в комментариях. Возможно, вас что-то интересует по этой теме. Например, как искать конференции, как не бояться, как готовиться и т.д. Я подробно обо всем расскажу)

Если вопросов нет, то поставьте просто реакции на этот пост, чтобы я понимала, что вам это интересно) Если неинтересно (=отсутствие реакций), то я и грузить вас этим не буду, обсудим другие темы)

🔺🔺🔺🔺🔺Как не бояться повышать стоимость занятий
00:00 вступление
00:15 примите факт, что кроме вас этого никто не сделает
01:03 как не бояться (с психологической точки зрения, мой опыт)
01:55 делать это постепенно
03:15 как написать сообщение о повышении
04:25 на какую сумму повышать
04:53 новые ученики по новой ставке
05:53 место пустовать не будет, если ученик ушел
07:05 итоги

Продолжим тему про повышение стоимости. Здесь можно прочитать первый пост про то, когда точно нужно поднимать цены на уроки.

А сегодня я запишу подкаст о том, как это сделать и как не бояться. Расскажу про свой опыт и интересные совпадения 😄 Кстати, у многих слышала про такую ситуацию))

Подскаст можно слушать на х2, а также не забывайте про ❤️ и комментарии ↘️

Высокая методическая кухня с доставкой на дом

Вы садитесь за стол, а мы уже сервируем. Свеженькая конференция для преподавателей иностранных языков от шеф-поваров канала ЛингвоГурман.

Представляем вам весеннее меню, полное любви, заботы и мотивации:

⚪Полезные блюда из суперфуда Нейросети. Бережет ваше здоровье, экономя ваше время на подготовку урока

⚪Низкокалорийные десерты из лайфхаков по продвижению в соц.сетях полнят только ваш семейный бюджет

⚪Ассорти из современных трендов и методических новинок, способные удивить самого привередливого едока

⚪Освежающие и бодрящие смузи из психологических фишек для борьбы с выгоранием

⚪Сладости из игр и интерактивных заданий мотивируют учеников лучше любых конфет

🗓 Фуршет начинается 14.04 и продлится до 25.04.

Мы угощаем бесплатно всех преподавателей и репетиторов иностранных языков.

❌Без обязательных подписок и регистрации.

➡️ Ждём вас в ЛингвоГурмане.

Голосованием выбрали тему про повышение стоимости. Неудивительно, потому что у большинства преподавателей эта тема вызывает страх. Ученики из-за повышения уйдут, а новых не найти...

Сразу скажу, что я против всей этой инфоцыганской ерунды. Мол, повышай, чего бояться, найдешь на 5000 в час! Я за адекватность и безопасность, чтобы не остаться без работы. Поэтому расскажу о нескольких пунктах, когда уже точно пора повышать цену.

1️⃣ Очевидно, если вы уже давно не поднимали стоимость уроков. Согласитесь, что 1000 руб года 2-3 назад и сейчас - это вообще разное. Инфляция никого не щадит, и только вы сами можете за ней угнаться. Как по мне, ежегодное повышение на 100-300 рублей - обязательно, даже для "старичков".

2️⃣ Вы повысили квалификацию. Знаю, что у многих синдром самозванца, сама с этим боролась. Поэтому мы проходим 100500 курсов и сдаем столько же экзаменов. Так почему мы не ценим свое время и знания? Научились новому, улучшили уроки - повод повышать стоимость.

3️⃣ Вы работаете на износ. Расписание забито до отказа, но это может принести выгорание. Лучше повысить стоимость и снизить тем самым нагрузку нагрузку. Конечно, здесь еще лучше вводить новые форматы уроков, но это отдельная тема.

В следующем посте расскажу, как повысить стоимость сделать и как перестать бояться.

Коллеги, как у вас обстоят дела с повышением стоимости на уроки? Делитесь своим опытом)

Неделя выдалась слишком активная. Готовлюсь к еще одному участию в конференции, провожу уроки и консультации) но на следующей неделе планирую уже делиться полезным в этом канале!

Спасибо всем, кто принял участие в опросе ❤️ Вижу теперь, какие темы вам интересны. Поэтому для вас опрос, о чем будет следующий пост (или подкаст) ↘️

🔺🔺🔺🔺🔺🔺за март

🗣 Навигация

✏️Отзывы о работе со мной/материалах

❤️ Личный канал

➡️ Про закрытый канал по подготовке к IELTS

🔷 О методике и уроках
▪️инструменты для проведения онлайн-уроков
▪️прямой эфир: все о созвоне-знакомстве


🔷 О языке, квалификации и репетиторской деятельности
▪️минусы работы на себя
▪️почему стоит работать онлайн
▪️как можно еще зарабатывать кроме уроков
▪️как искать онлайн-учеников
▪️учебники для самостоятельного изучения английского

🔷 Про телеграм-канал
▪️подкаст: про ведение тг-канала (зачем, как начала, что мне это дает)


🔷 О работе со мной
▪️отзыв на рекламу в моем канале


#дайджест за другие месяца можно найти по хештегу

Коллеги, я тут все еще работаю над форматом этого канала) В марте решила делать поменьше постов, чтобы вас не перегружать информацией на разные темы. Но мне очень важно ваше мнение, чтобы и вам было комфортно и интересно. Поэтому будет небольшой опрос, пожалуйста, пройдите его) ↘️

🔺🔺🔺🔺🔺🔺полезных постов на тему телеграм-канала

▪️Телеграм-канал: есть ли конкуренция? не поздно ли начать?
▪️почему реклама вашего канала важна
▪️почему я считаю телеграм лучшей площадкой для поиска учеников
▪️мой опыт ведения телеграм-канала

Не забывайте про ваши реакции, так я понимаю, что эта тема вам интересна) Неинтересные темы я освещать не буду 🙃

А если есть вопросы, то можете задавать их в комментариях ↘️

🔺🔺🔺🔺🔺Про ведение телеграм-канала
00:00 вступление
00:45 как я начала
01:27 зачем я это делаю
03:00 когда я начала вести канал и как собрала первую аудиторию
04:11 путь до 1400+ подписчиков
07:28 что мне это дает (ученики и другие способы заработка)
09:54 итоги

В одном из недавних опросов на втором месте шла тема про ведение тг-канала. Я уже много всего рассказывала, но мой канал растет и не все хотят листать до старых постов 😄

Поэтому сегодня будет подкаст для вас и подборка постов на эту тему)

Прошло мое первое в жизни выступление на марафоне для преподавателей 🔥

Записью эфира смогу поделиться только через месяц)

Но возникла идея потом рассказать о своем опыте участия и как вообще я к этому пришла (человек-интроверт, который всегда до ужаса боялся публичных выступлений 😂)

Впереди у меня еще будут выступления, поэтому пока планирую такой сторителл на апрель. Если вам, конечно, интересно)) если да, то накидайте огоньков на пост)

Коллеги, небольшое напоминание о том, что завтра в 16.00 по мск я выступаю на марафоне для преподавателей! ✨

Расскажу о том, как подобрать учебники для подготовки к разным экзаменам. Буду ждать вас на эфире)

Поставьте огоньки, если придете)

Выбор пал на тему про учебники. Вообще учителям очень сложно подобрать учебники для самостоятельного обучения. Во-первых, по большинству учебников мы сами преподаем, а во-вторых, мы сами знаем, что они не очень предназначены для самостоятельного обучения.

В основном, учителям хочется расширять словарный запас и практиковать говорение (сделала этот вывод, когда шел набор в мои группы по английскому для учителей). Поэтому расскажу об учебниках, где этого много) а говорение всегда можно организовать со study buddy.

◾️Outcomes. Сразу скажу, что достаточно сложно организовать самостоятельное обучение, учебник основан на лексическом подходе. Лексика в нем действительно хорошая и она сразу выходит в актив. При этом есть задания на развитие и других навыков.

◾️Keynote. Интересный учебник на основе TED-talks. Много хороших тем, лексики, заданий для обсуждений.

◾️Учебники для подготовки к Кэмбриджским экзаменам, например, Objective. Сама активно ими пользовалась, их 100% можно использовать для самостоятельного обучения. Развивают все навыки + готовят к экзаменам.

Конечно, учебников не достаточно, особенно в нашем случае. Поэтому я всегда рекомендую максимально погружаться в язык. Видео, сериалы, книги, подкасты и т.д. Это все тоже кладезь крутой лексики, если уметь с этим работать.

Коллеги, а какие учебники вы используете для своего обучения? Делитесь в комментариях, интересно узнать о вашем опыте и найти что-то новое)

Коллеги, о чем поговорим с вами сегодня? У меня как всегда в запасе много тем, поэтому выбирайте) Есть идея побольше рассказывать про ведение тг-канала, но вдруг вам хочется чего-то другого, о преподавании, например.

Да, кстати, многие спрашивают про то, где можно размещать рекламу, как ее размещать и т.д. Эта тема очень большая и я подробно рассказываю только на консультациях и обучении (хотя я пока это и не анонсировала, но такие услуги есть). Этому надо учиться, есть очень много подводных камней. Но если у вас нет времени или желания все это изучать, а продвигаться хочется, то можно купить рекламу у меня 😉 Мой канал живой, без накруток, с активной аудиторией, а еще при необходимости могу подсказать и помочь с самой рекламой)

Вот и пошли первые отзывы на рекламу в моем канале про английский) Если что, подробности здесь.

#отзыв Здравствуйте!)

Брала рекламу для канала и разговорного клуба у https://t.me/anastasia_eng_tutor

По результатам:

+5 подписок по ссылке, но я думаю, что было еще человек 7-10, которые подписались не по ссылке.

Так же +1 человек записался в разговорный клуб ☺️

Все понравилось:)

Коллеги, публикую запись нашего вчерашнего прямого эфира со Светланой. Было очень продуктивно и полезно 🔥 Буду рада вашим реакциям, если вам понравился эфир и было полезно)

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺
00:00 вступление
02:25 для чего нужен созвон-знакомство и пробный урок
04:30 что эффективнее: созвон-знакомство или пробный урок
09:25 важные моменты в работе, которые нужно обозначить на первом созвоне
10:25 как понять, что ученик нам подходит или нет
14:05 какие вопросы задавать ученику на первом созвоне (и до него)
19:23 немного про путь клиента (и что он должен быть максимально понятным и простым)
20:23 более подробно о том, как проходит первый созвон
24:30 этап после созвона
27:22 что делать, если ученик отказывается от занятий после созвона
30:23 должен ли быть созвон-знакомство платным или бесплатным
34:30 подведение итогов

A friendly reminder! Через час начнется наш эфир) Под этим постом вы можете задавать вопросы ↘️

Коллеги, я к вам с замечательным объявлением!

В эту субботу я проведу прямой эфир с приглашенным гостем. Светлана - профессионал в коммуникации и речи для учителей, ведет свой собственный канал. На прямом эфире обсудим важную тему - как уверенно проводить созвон-знакомство с учеником.

На эфире разберем:
▫️в чем разница между созвоном-знакомством и пробным уроков
▫️что спрашивать ученика и что рассказывать, чтобы это было эффективно
▫️должен ли созвон быть платным или бесплатным

⏱ Дата и время эфира: 22 марта (суббота), 16.00 по мск

Запись эфира будет, но лучше присутствовать онлайн. В таком случае, у вас будет возможность задать вопросы и получить ответ сразу)

Коллеги, подкаст можно слушать на х2) буду рада вашим комментариям, реакциям и вопросам!

А также если хотите, чтобы я рассказала свою историю того, как я боролась со страхами и стеснением вести соцсети, то дайте знать в комментариях)

🔺🔺🔺🔺🔺Как искать учеников?
00:00 вступление
00:30 как я начала работать в онлайне, мои первые ученики
01:55 что делать, если вы боитесь сразу искать учеников для онлайна
02:36 где искать, если не боитесь
03:28 как я перешла в соцсети
05:05 как я сейчас ищу учеников
06:30 пробуйте разные источники
07:45 почему соцсети для меня лучший способ поиска учеников
08:18 что делать, если соцсети не работают
09:13 что делать, если не работают агрегаторы

Продолжаем тему онлайн-преподавания. И сегодня расскажу вам, как искать учеников.

Вообще эта тема большая и я думаю записать подкаст, где расскажу подробно, как я это делала раньше на первых этапах и как делаю это сейчас. Будет полезно не только тем, кто начинает работу онлайн, но и в целом всем преподавателям)

Давайте соберем 10 огоньков и подкасту быть)

БЕСПЛАТНЫЙ МАРАФОН ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ «EMPOWER TEACHERS» 21.03-28.03

Считанные дни до экзаменов, а вы все еще чувствуете неуверенность в том, что ваши ученики полностью готовы к испытаниям?

Подготовка к урокам и проверка работ отнимают массу времени и сил, оставляя вас в состоянии усталости и стресса?

Не за горами новый учебный год, а сарафан не работает и новые ученики не записываются

Приглашаем вас на бесплатный марафон, где специалисты с внушительным опытом помогут вам узнать:

*⃣Как подготовить учеников к ОГЭ, ЕГЭ и IELTS на максимум
*⃣Как значительно облегчить работу с помощью нейросетей
*⃣Как создать мощный поток учеников без лишних затрат на Авито

👩🏻‍🏫 8 высококвалифицированных профессионалов своего дела поделятся своим опытом и помогут вам узнать:

💙21.03 Как построить мощный поток учеников за считанные дни без лишних затрат на Авито
💙 22.03 Как научить отвечать на диалог-расспрос в ОГЭ и ЕГЭ без потери баллов
💙23.03 Как быстро и эффективно поставить задачу нейросети : ChatGPT, DeepSeek, Grok-3
💙24.03 Как подготовить к устной части ЕГЭ на максимум
💙25.03 Экспресс подготовка к ЕГЭ без стресса
💙26.03 Подготовка к IELTS , с чего начать
💙27.03 Подбор учебников для подготовки к экзаменам
💙28.03 Как подготовить к письменной части ЕГЭ на максимум

Чтобы принять участие в марафоне – переходите в бот @EmpowerTeachersBot и вводите /START

Запись всех выступлений обязательно будет! Присоединяйтесь! ❤️

✏️По всем вопросам пишите организатору @volodinanv

Март у меня очень насыщенный на события. И впервые меня пригласили спикером на бесплатный марафон для преподавателей EMPOWER TEACHERS, который пройдет с 21 по 28 марта 🔥

Для меня это большой и волнительный шаг! Обычно я только участвую в прямых эфирах))

Всю подробную информацию я размещу чуть позже. А пока вам вопрос: как думаете, с какой темой я буду выступать?

Давайте пока немного отвлечемся от онлайн преподавания и поговорим о том, как преподаватель может еще зарабатывать помимо уроков. Мне кажется, у каждого бывало такое, что от уроков уже устали, а как монетизировать свои знания и навыки еще - непонятно. Если у вас такое было, ставьте 🔥

▫️ Разработка материалов. Конечно, миллионы не заработать, но что-то можно. Можно продавать готовые уроки или даже целые курсы, если позволяют возможности.

▫️Перенос учебников на платформы. Я сама этим не занимаюсь, но знаю, что многие делают. Ваша задача - просто перенести пдф на progressme со всеми удобными штуками и интерактивом.

▫️Консультирование коллег. Обожаю это! Если у вас есть знания и опыт и вы хотели бы этим делиться, то это для вас.

▫️Реклама в своих каналах. Не для всех, но если вы ведете свой канал, у вас живая аудитория, то вы можете рекламировать каналы коллег у себя.

Как видите, вариантов много, было бы желание)

Коллеги, а вы что-нибудь уже делаете из этого или планируете? А может, у вас есть какие-то вопросы по этим пунктам? Например, как все это организовать и т.д.

🔺🔺🔺🔺
Коллеги, небольшое объявление для тех, кто ведет свой канал в телеграме. Теперь в моем канале про английский вы можете купить рекламу своего канала! У меня канал авторский, с живой аудиторией, постоянно растет. При необходимости, помогаю с рекламным постом)

Стоимость размещения:
▫️2/24 - 1000 руб
▫️2/48 - 1200 руб

Первым трем записавшимся скидка 20%!

Для связи и подробностей пишите лично мне @anastasia_eng_tutor

Выбор пал на онлайн-инструменты. Расскажу обо всем по порядку и то, чем я сама пользуюсь ✨

1️⃣Первое и самое главное - это связь. Я предпочитаю zoom, но есть пара учеников в скайпе. Удобно, что есть весь функционал для разных видов работы. Если нужен пост или урок по использованию zoom, дайте знать в комментариях ↘️ где-то у меня лежит урок с моего одного курса, который я делала для учителей

2️⃣Я делаю уроки на доске Miro. Почему-то, как учитель, не могу подружиться с другими платформами, да и ученики тоже у меня выбирают доску. Плюс в том, что можно разместить разные материалы, сделать интерактив. Я часто миксую учебники или добавляю аутентику. Поэтому мне проще выложить скриншоты, а не копировать как-то текст в progressme. Причем, доску использую как для обычных занятий, так и для асинхрона.

3️⃣ Дополнительно использую quizlet и иногда wordwall. Это уже зависит от ученика и его потребностей.

4️⃣Также дополнительно для создания уроков я использую разные ИИ. Об этом были посты здесь и здесь.

В общем, это такой start pack для любого преподавателя. А далее, конечно, можно что-то добавлять еще, но я не люблю распыляться на множество ресурсов.

Коллеги, а чем вы пользуетесь? Если есть какие-то вопросы по инструментам, то пишите в комментариях, я обязательно отвечу)

Запускаю серию постов про преподавание онлайн. Я в этом уже динозавр и работаю в онлайн с тех времен, когда еще не было зума, крутых досок и прочего. Да, выкручивались скайпом и скриншотами/показом учебника 😂

Я буду рассказывать про разные аспекты, как с точки зрения преподавания, так и с технической. Но начнем с того, почему стоит преподавать онлайн.

1️⃣Огромный плюс для тех, кто не любит куда-то ходить. Можно сидеть дома, работать в уютной обстановке) Не надо бежать через весь город по пробкам.

2️⃣ Плюс, вытекающий из предыдущего пункта, работать можно из любой точки мира. На себя это испробовала, это правда круто. Я сменила два города, проводила пару уроков во время путешествия, а сейчас вообще переехала в другую страну. Как работала, так и работаю без перерыва) даже большой переезд в Испанию не помешал моей работе и я выпала всего на сутки из-за перелетов.

3️⃣ Нет привязки к местным ценам. Вам не нужно ставить ставку 300 рублей только потому, что в вашем городе выше не получится. Вы всегда можете взять учеников из других городов и даже стран, для которых, например, 1500-2000 рублей за урок - это нормально.

4️⃣И, конечно, выбор учеников расширяется. У меня вообще 90% учеников из Москвы и, в целом, той части страны, а сама я жила в Сибири и никогда не ограничивалась только своим регионом.

Коллеги, расскажите почему вы хотели бы работать онлайн (или почему уже работаете)?

Пока лидирует тема про преподавание онлайн, но жду еще голоса)

Сегодня продолжаем тему работы на себя. В этом посте удалось собрать нужное количество реакций, а значит, расскажу о минусах.

Это сугубо мои личные минусы и, возможно, у вас их нет или не будет. А возможно, вы видите другие минусы в работе на себя. Буду рада узнать ваше мнение в комментариях)

1️⃣Организация абсолютно всего процесса. Да, с одной стороны это свобода, но с другой - нужно самостоятельно разрабатывать учебные планы, искать учеников и т.д. Многих как раз пугают эти аспекты, потому что здесь ты уже не только преподаватель, но и маркетолог, методист... Конечно, можно нанять команду, ассистентов, но не каждый может себе это позволить, особенно в начале пути.

2️⃣Трудоголизм и перфекционизм. Не знаю, как у вас, но у меня трудоголизм 100 уровня 😂 Хоть мне и тяжело проводить много уроков в день, иногда такое случается. Нужно реально уметь себя контролировать и ставить себе адекватное расписание. Я к этому шла несколько лет и до сих пор над этим работаю.

3️⃣Паника, когда ученик уходит/отменяет уроки. Да, сразу кажется, что все ужасно и ты сейчас будешь жить где-то под мостом или пойдешь работать в школу за 3 копейки, особенно если тревожность зашкаливает. Надо тоже уметь себя контролировать, рассчитывать всегда бюджет с учетом отмен. И, конечно, иметь источники, где можно сразу найти учеников на замену, мне в этом помогает мой тг-канал, поэтому уже этот минус уходит на второй план.

Надеюсь, я никого не испугала этими минусами, особенно тех, кто хочет работать на себя, но боится) Если научиться искать учеников, делать декомпозицию доходов, адекватно все организовывать, то эти минусы не будут такими страшными. Да, такой формат работы - большая ответственность и к этому нужно быть готовым.

Коллеги, поделитесь в комментариях, есть ли у вас минусы в работе на себя? Или для вас это идеальная работа?

🔺🔺🔺🔺🔺🔺за январь и февраль

🗣 Навигация

✏️Отзывы о работе со мной/материалах

❤️ Личный канал

➡️ Про закрытый канал по подготовке к IELTS

🔷 О методике и уроках
▪️как проводить speaking club
▪️как начать готовить студентов к экзаменам
▪️первые шаги в подготовке студентов к экзаменам
▪️как я пришла к групповым занятиям
▪️как собирать группы
▪️как проводить групповые занятия
▪️как разговорить стеснительных учеников
▪️как понять, что пора переходить на групповые занятия


🔷 О языке, квалификации и репетиторской деятельности
▪️про ТКТ и подкаст о том, как я готовилась и сдавала
▪️про TESOL и как я его проходила
▪️зачем работать на себя

🔷 О продвижении
▪️тг-канал: как продвигаться бесплатно
▪️тг-канал: как продвигаться платно
▪️как выбрать ЦА и почему это важно
▪️мой опыт ведения тг-канал (прямой эфир)
▪️как успевать вести 3 канала (подкаст о моем опыте и советы для вас)


🔷 Разработки и материалы
▪️статья love languages + лексика

🔷 О психологии
▪️личные границы преподавателя
▪️мотивация студентов

🔷 О работе со мной
▪️отзыв на консультацию (разные вопросы)
▪️отзыв на консультацию (speaking club)
▪️отзыв на консультацию (повышение квалификации)


#дайджест за другие месяца можно найти по хештегу

Я тут поняла, что забыла разместить январский дайджест 😅 Поэтому сегодня будет сразу за два месяца)

Коллеги, хочу немного разнообразить контент канала и рассказывать не только про продвижение, тг-канал, поиск учеников и другие темы, связанные с репетиторской деятельностью.

Хочется добавить чего-то практичного для преподавания. Например, примеры своих уроков или отдельных этапов, бесплатные и платные разработки и т.д. Поэтому для вас опрос ↘️

Зачем работать на себя?

Это лично мое мнение и скажу сразу, что не всем подходит работа на себя. Здесь большая ответственность и к репетиторству нужно относиться как к бизнесу. Да, нужно понимать, как искать учеников, как устанавливать стоимость уроков, правила и т.д.

Я такой человек, которому сложно на кого-то работать. Мне нравится управлять процессом самостоятельно, ставить свои личные цели и достигать их. Я работала в найме, больше не хочу)

📌Почему я выбираю такой формат работы?

◽️Конечно, это свобода, все об этом говорят. Я могу сама сделать такое расписание, которое мне удобно и проводить столько уроков, сколько хочу. Я сова и не могу работать раньше 11-12 утра, поэтому в такую рань уроки не ставлю. Также я могу выбирать, с какими учениками работать.

То же касается и уроков. Я могу брать те учебники, которые считаю хорошими и интересными, строить свой учебный план.

◽️Нет ограничений в заработке. Я сейчас не про эти инфоцыганские фразы “поставь ставку 5000 и зарабатывай миллион в месяц”, я все же за адекватность. Это про то, что я могу сама установить комфортную для себя ставку, поднимать тогда, когда считаю нужным, добавлять новые форматы обучения, если хочу вырасти в зп. В общем, эта часть тоже под моим контролем.

Для меня это главные плюсы) Но, кстати, есть и минусы как и везде. Но если знать, как с ними бороться, то работа на себя будет в радость. Если хотите пост про минусы и как с ними бороться, то с вас 10 огоньков 🔥

Коллеги, а пока расскажите, почему вы выбрали работать на себя и есть ли у вас какие-то страхи/сложности? ↘️

Последние пару недель у меня очень загруженные, поэтому несмотря на мое планирование, не всегда успеваю выкладывать посты, I'm only human 😅

Но сегодня вечером опубликую пост на тему того, зачем работать на себя. Как всегда поделюсь своим опытом и также буду рада вашим комментариям)

Вы просили, поэтому сегодня начинаю серию постов о том, как начать работать на себя и в онлайне. Это две большие темы, поэтому буду рассказывать отдельно) А пока небольшой опрос для вас ↘️

Вас уже больше 6️⃣4️⃣0️⃣! Хочу поприветствовать всех новых подписчиков и немного рассказать о себе ✨

◾️Меня зовут Анастасия и я уже 11 лет преподаю онлайн (английский и немного французский). За моими плечами есть разный опыт, даже была переводчиком какое-то время, но преподавание для меня стало любовью (при этом изначально я не хотела преподавать). А в онлайне я вообще с допотопных времен, когда даже не было всяких зумов, досок и прочего)

◾️Родом я из суровой Сибири ❄️, а сейчас живу в солнечной Испании 🇪🇸. Пытаюсь учить испанский и думаю, что, может, когда-нибудь и его буду преподавать)

◾️Я веду 3 канала в телеграме (про английский, для преподавателей и личный). Вообще люблю соцсети, раньше мне инстаграм приносил учеников, но потом я его забросила и открыла для себя телеграм. Теперь это моя любовь тоже. Опытом ведения каналов тоже делюсь, это очень большая тема.

В канале есть пост с навигацией и чат для общения и ваших вопросов. Я всегда рада вам помочь ❤️

Коллеги, расскажите пару слов о себе в комментариях, очень интересно узнать немного о вас) а также прям в канале есть небольшой опрос, можете его пройти)

Чуть больше голосов за вариант "как понять, что пора переходить на групповые занятия". Знаю, что многие хотят, но боятся, поэтому поделюсь несколькими пунктами, которые вам помогут понять, что уже пора)

1️⃣ Конечно, это ваше желание. Если вы не хотите работать в группах, не надо. Да, этот формат даже не для всех преподавателей.

2️⃣ Вы уперлись в денежный потолок. Думаю, этот момент очевиден. Можно бесконечно повышать цены, но наше расписание не резиновое. Если хотите зарабатывать больше, то нужно будет вводить разные форматы. Группы - идеальный вариант. Для ученика этот формат дешевле, а стоимость вашего часа растет.

3️⃣ У вас нет больше мест в расписании, но вы хотите брать еще учеников. Для групп необязательно иметь многотысячную аудиторию или огромный поток учеников с листом ожидания. Главное, дайте знать, что у вас есть групповой формат обучения и желающие точно будут.

4️⃣Хочется чего-то нового в преподавании. Атмосфера групп не сравнится с индивидуальными занятиями. Поэтому если вам приелись уроки 1-1, то попробуйте поработать в парах/группах. Для меня это как глоток свежего воздуха)

Кстати, если вы еще не слушали мой подкаст, то welcome. В нем я рассказала о своем опыте и почему перешла на работу в группах)

Коллеги, поделитесь своим опытом в комментариях) работаете ли вы уже в группах или только планируете? ↘️

Не так давно в комментариях меня спрашивали о том, как разговорить стеснительных и тревожных студентов. Делюсь с вами своими советами) недавно у меня был сложный случай с такой ученицей, а ей надо было экзамен сдавать 😱 Потихоньку, шаг за шагом удалось разговорить)

1️⃣ Выяснить интересы ученика. В первую очередь лучше обсуждать те темы, которые интересны вашим ученикам. Как минимум, их можно будет вывести на диалог и им будет что сказать.

2️⃣ Дать подготовительные задания перед спонтанной речью. Например, взять какие-то устойчивые фразы, варианты структур, чтобы ученик заполнил уже своими деталями. Вообще такое задание полезно для всех, чтобы запоминать структуры. А стесняшкам будет проще сказать что-то, т.к. чаще всего они стесняются из-за страха ошибки. А так половина фразы уже готова.

3️⃣ Задание посложнее - дать просто слова/фразы, чтобы ученик составил с ними предложения. Можно сделать в виде диалога, когда вы задаете вопросы ученику.

4️⃣ Диалог, где вы тоже отвечаете на вопросы ученика. В такой ситуации ученик психологически может хотя бы немного расслабиться, т.к. задание выглядит, как реальный диалог между двумя людьми.

5️⃣ Обязательно хвалить и очень аккуратно исправлять ошибки. Начинайте с малого (небольшие фразы, предложения), а потом уже ученик включится и будет говорить больше и более спонтанно.

Коллеги, а как вы работаете с таким типом учеников?

Немного в тему групп, a friendly reminder)) Планируем начать занятия в этой группе в это воскресенье. Есть еще 2 места. Вопросы и запись в лс @anastasia_eng_tutor

Продолжаем тему групповых занятий. Я уже писала пост о том, как собирать группы, где поделилась пошаговой инструкцией. Можете ей пользоваться)

А сегодня поговорим про организацию занятий, потому что у многих тоже есть с этим сложности.

◽️Каждый ученик имеет свои интересы, особенности и т.д. Как все учесть, чтобы всем было интересно? Перед началом занятий я всегда даю анкету, где узнаю про хобби и интересы учеников. Это помогает спланировать темы и, в целом, понять атмосферу будущей группы.

◽️По сути, вы планируете занятия как обычно, здесь никаких отличий нет. Но не забывайте, что лучше всего внести разные форматы работы. Группа - это про взаимодействие не только с преподавателем, но и с участниками. Поэтому я обязательно добавляю различные задания на диалоги, совместные обсуждения и т.д.

◽️Отдельный момент по проверке дз. Да, проверять придется больше, поэтому здесь лучше все автоматизировать или нанять ассистента. Лично я отправляю и проверяю дз сама, у всех учеников есть своя доска Miro, куда они получают материалы с урока и дз. Если кому-то из учеников не дается тема или есть какие-то сложности, я могу дать дополнительное индивидуальное задание.

Рассказала кратко про основные пункты. Но если хотите о чем-то узнать более подробно, то буду рада вашим комментариям, на все вопросы отвечу)

Вижу, что интерес есть, но не огромный) жду еще ваши голоса 🙌

Нет в этом году времени на полноценный воркшит на тему 14 февраля, но решила хотя бы поделиться интересной статьей) Комментарий можно оставить здесь или в моем английском канале, чтобы получить статью и лексику ⬆️

Приближается 14 февраля, поэтому делюсь с вами интересной статьей на эту тему! 🥰
Можно изучить самостоятельно или использовать на уроках со своими студентами.

Как всегда, чтобы получить статью и ссылку на Quizlet с лексикой, поставьте любую реакцию на этот пост и напишите любой комментарий. После этого я с вами свяжусь)

А через пару дней будет викторина на практику лексики из этой статьи 😉

Внезапно получила очень приятный отзыв о занятиях! Ученица была у меня в закрытой группе IELTS, материал построен в формате асинхронного обучения. Очень рада, что даже в таком формате уроки интересны и полезны)

И очень приятно, что вы развиваете свою репетиторскую деятельность по моему примеру) Да, закрытый канал и асинхрон - отличный вариант для того, чтобы были ученики, но вы не упахивались по 10 уроков в день.

Спасибо за ваше доверие ❤️

Записаться на мастер-класс можно до 11 февраля, 22.00 по мск. Пока места есть) проведу, даже если будет 1 человек. А если нет, то придется отменить, раз тема неактуальна 🤔

Давно не было рубрики Q&A, решила устроить ее сегодня)

Задавайте любые вопросы про английский, методику, поиск учеников, телеграм и т.д. На все отвечу) Вопросы можно оставить в комментариях, либо анонимно по ссылке http://t.me/anonimnyye_voprosy_bot?start=mnsru

Так, запросы и вопросы на эту тему были, поэтому я и решила провести подобное мероприятие) но пока тишина, видимо, все отдыхают 😅

Даже если у вас еще нет канала, знания о рекламе значительно вам помогут в будущем продвижении.

А если вам просто не подходит время, то запись мастер-класса будет (бессрочный доступ) и вы получите все материалы и дз, даже если не сможете присутствовать)

На случай, если вы не видели мои каналы и хотели бы посмотреть, как это все выглядит в реальности) буду рада подписке тоже 😉

канал про английский
личный блог

🔺🔺🔺🔺🔺Моя система ведения тг-канала и как все успевать

00:00 вступление
01:06 как я начинала вести канал
02:00 первый шаг - более четкое определение ЦА
02:54 второй шаг - определение рубрик
03:47 третий шаг - планирование месяца и сколько я трачу на это времени
07:17 четвертый шаг - автопостинг
09:25 про ведение канала для преподавателей
09:56 про ведение личного блога
10:44 итоги

Вы знаете, что я веду целых 3 канала и вы спрашивали, как вообще все успевать. Сегодня раскрываю карты. Спойлер: да, сперва было тяжко и ощущение огромного количества работы, но после выработки системы все гораздо проще, и я трачу всего несколько часов в месяц. Все подробности будут в подкасте ↘️

🔺🔺🔺🔺🔺
Коллеги, у нас собираются еще одна группа по английскому. Поэтому открываю донабор.

📌Уровень В2+ (если у вас уже есть хорошая база В2 в плане грамматики, но хочется сделать упор на лексику и вы готовы двигаться к С1)
⏱ Время: воскресенье 15.00 по мск (пока ориентируемся на это время, но могут быть изменения в зависимости от участников)
❗️Есть 3 места

Заниматься будем по Outcomes + аутентика, упор на лексику и говорение, но будем развивать все навыки.
💰Стоимость: 4000 руб/4 занятия.

Если вас заинтересовало, то напишите мне @anastasia_eng_tutor. Я вас протестирую и мы созвонимся для обсуждения деталей.

Это последний набор на занятия, в ближайшее время больше не будет (кроме асинхрона).

Коллеги, спасибо за ваши приятные слова! ❤️

Очень рада, что мой канал для многих полезен и что я вдохновляю тем, чем делюсь) Это дает мне мотивацию 🔥

И да, не стесняйтесь писать комментарии с вопросами и пожеланиями, я всегда все учитываю)

Коллеги, прямой эфир опубликован ⬆️
Решила оставить только голосовой вариант, т.к. видео все равно мало кто смотрит и оно много весит 😅

Для вашего удобства сделала таймкоды, слушать можно на 2Х. Если будут вопросы, обязательно задавайте их в комментариях) А также не забывайте про реакции, так я понимаю, что вам интересно и полезно. Я очень многим делюсь с вами бесплатно, поэтому реакции - это ваша благодарность и моя мотивация делиться еще ❤️

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺Мой опыт ведения телеграм-канала

00:00 - вступление
00:48 - как выбрать целевую аудиторию
04:57 - как я работаю с контентом: поиск идей и планирование
08:43 - как работает контент, показывает экспертность
10:16 - как набрать людей в канал
16:03 - как подписчики становятся моими учениками
19:00 - итоги
22:05 - с какого момента можно начинать искать учеников через тг-канал

Эфир получился немного короче, чем я думала. Но все потому, что как всегда никакой воды и все только по делу) Постаралась максимально подробно поделиться своим опытом ведения телеграм-канала и поиском учеников через него. Конечно, все на эфире не рассказать, но хотя бы основы, которые будут полезны)

Спасибо тем, кто был на эфире! ❤️ Запись будет опубликована завтра ✨

Через несколько минут начнется прямой эфир ✨
Под этим постом вы можете оставлять свои комментарии и вопросы, на все отвечу)

Коллеги, напоминаю, что сегодня пройдет прямой эфир на очень полезную тему) Вся информация в посте ⬆️

🔺🔺🔺🔺🔺Как я пришла к преподаванию в группах

В этот раз без таймкодов, подкаст небольшой и на одну основную тему. Буду благодарна вашим реакциям и комментариям ❤️

Коллеги, пока жду ваши комментарии (не стесняйтесь! мне правда интересно с вами пообщаться и дать полезные советы), расскажу в подкасте о том, как я пришла к групповым занятиям. И да, мне тоже было страшно, поэтому мне есть чем поделиться)

А в ближайшее время буду рассказывать о том, как собирать группы, как проводить уроки и т.д. Поэтому если есть вопросы или пожелания к постам, то также оставляйте их в комментариях)

Очень интересная статистика получается) Коллеги, поделитесь в комментариях, что вы считаете сложным/страшным в группах? Я вам дам совет, либо напишу пост 😉

Как-то раз я проводила опрос на тему того, какие форматы занятий есть у вас. Кстати, можете проголосовать, чтобы дополнить статистику)

И так как я рассказываю про разные форматы в том числе, сегодня будет новый пост на эту тему. Но сперва еще один небольшой опрос ↘️

Коллеги, приглашаю всех на бесплатный эфир на тему ведения телеграм-канала!

🔷Дата и время: 31 января (пятница), 19.00 по мск
⏱Длительность: 40-60 минут

🗣 Что расскажу:
▪️как выбрать ЦА своего канала (поделюсь своим опытом выбора ЦА, а также как я ее меняла)
▪️как я набирала аудиторию и дошла до 1000+ подписчиков
▪️как я создаю контент, как он закрывает потребности подписчиков и показывает меня как эксперта
▪️как я получаю заявки на уроки и через какое время после начала ведения блога можно искать учеников

Запись эфира будет, но лучше присутствовать онлайн, так у вас будет возможность задать вопросы✨

🔥 буду присутствовать онлайн
❤️ посмотрю в записи

Всем спасибо за ваши реакции ❤️

Вижу, что интерес есть, поэтому на этой неделе проведу прямой эфир на тему ведения своего канала про английский. В ближайшее время выложу пост с анонсом ✨

Хочу поприветствовать новых подписчиков в моем канале! ✨

Коллеги, надеюсь, мой канал будет полезен для вас. Немного навигации для знакомства:
▫️о чем данный канал и кто я
▫️бесплатный гайд про 5 ошибок при продвижении в телеграме
▫️небольшой опрос, чтобы познакомиться с вами ближе (в телеграме, никуда переходить и заполнять что-то не нужно)
▫️отзывы о работе со мной

Я всегда с вами на связи и готова вам помочь! ❤️
Для связи: @anastasia_eng_tutor

Коллеги, жду ваши реакции) обычно такой информацией делюсь на личных платных консультациях, но у вас есть шанс заглянуть в закулисье на моем эфире)