🧠 Дорогие мои, снова важнейшая новость из мира нейронаук!
Несколько дней назад, 17 апреля, в журнале
"Science" было опубликовано
исследование, которое переворачивает наши представления о том, как мозг учится🧑🎓
✅ Мы знали, что обучение связано с укреплением одних синапсов и ослаблением других — этот процесс называется "
синаптическая пластичность".
Но как мозг решает, какие синапсы нужно менять❔
🔬 Учёные из
Калифорнийского университета в Сан-Диего с помощью невероятно точных методов визуализации мозга (для справки:
двухфотонная микроскопия) заглянули внутрь отдельных синапсов во время процесса обучения!
... и обнаружили кое-что удивительное:
⚡️ Один и тот же нейрон может следовать нескольким "правилам обучения" одновременно, причем разные синапсы отвечают за отдельные "правила"! ⚡️
❗️ Это открытие продвигает науку в понимании того, как мозг решает так называемую "credit assignment problem" — загадку того, как синапсы могут направлять глобальный процесс обучения, располагая только "локальной" информацией.
💡 Исследователи предполагают, что полученные данные помогут изменить подходы к лечению болезни Альцгеймера, ПТСР и зависимостей, где работа синапсов претерпевает изменения.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️
📚 А ниже — полезный вокабуляр из
новости для вас, мои дорогие!
▪️Synaptic plasticity – /sɪˈnæptɪk plæˈstɪsɪti/ (C1)
▪️The brain’s ability to strengthen or weaken synapses based on activity or experience (синаптическая пластичность)
▪️Example: Synaptic plasticity is essential for learning and memory.
▪️Neural network – /ˈnʊrəl ˈnɛtwɚk/ (C1)
▪️A system of interconnected neurons that work together to process information (нейронная сеть)
▪️Example: The brain's neural network becomes more efficient with repeated use.
▪️Learned behaviors – /lɝnd bɪˈheɪvjɚz/ (B2)
▪️Actions or responses acquired through experience rather than innate instincts (усвоенное поведение)
▪️Example: Many social behaviors in children are learned behaviors.
▪️Orchestrated process – /ˈɔrkəˌstreɪtɪd ˈprɑsɛs/ (C1)
▪️A well-organized and coordinated sequence of actions or events (скоординированный процесс)
▪️Example: Brain development is an orchestrated process involving many systems.
▪️To retain information – /rɪˈteɪn ˌɪnfɚˈmeɪʃən/ (B2)
▪️To keep knowledge or data in memory over time (сохранять информацию)
▪️Example: Repetition helps students retain information more effectively.
▪️To undergo change – /ˌʌndɚˈɡoʊ ʧeɪndʒ/ (B2)
▪️To experience a transformation or shift (претерпевать изменения)
▪️Example: The adolescent brain continues to undergo change.
▪️Cutting-edge – /ˈkʌtɪŋ ˌɛdʒ/ (C1)
▪️Extremely modern or advanced; at the forefront of innovation (передовой)
▪️Example: Scientists are using cutting-edge imaging techniques to study the brain.
▪️Conventional thinking – /kənˈvɛnʃənəl ˈθɪŋkɪŋ/ (B2)
▪️Established or widely accepted ways of understanding something (традиционное мышление)
▪️Example: New data challenge conventional thinking about early childhood learning.
▪️Key findings – /ki ˈfaɪndɪŋz/ (B2)
▪️The most important results or conclusions from a study or investigation (ключевые выводы)
▪️Example: The key findings were published in a major neuroscience journal.
▪️Individual units – /ˌɪndəˈvɪʤuəl ˈjuːnəts/ (B2)
▪️Separate elements or components within a system (отдельные единицы)
▪️Example: Each neuron functions as one of many individual units in the brain.
〰️〰️〰️〰️〰️〰️
✨ Мозг оказался ещё умнее, чем мы думали!
🔥 — хочу больше новостей о исследованиях мозга
❤️ — не мозгом единым — жду и про остальное в психологии