Люблю, когда люди спонтанно обнаруживают фонетические явления. Например, артикуляторную базу.

Узнаете любимое упражнение, все, кто у меня учится и учился? 😂

Как русский бы звучал с высокородным английским акцентом 🎩🇬🇧 Аристократически или аристокринжически? 😳

UPD: Группа закрыта, но можно уточнить в день занятия, не передумал ли кто.
Предварительная программа на занятие "абы чем", исходя из того, кто уже собирается прийти: сравнение британской и американской систем гласных и ритм. Желающих вроде бы не очень мало, поэтому, пожалуйста, в этот раз обязательно напишите мне, если собираетесь. Максимальное количество участников — 6 человек.

Занятие "абы чем" с новыми, раньше не знакомыми мне людьми тоже прошло весело и интересно, так что я буду так делать еще. Занимались артикуляторной базой, обсуждали работу разных мышц, а потом еще долго с некоторыми из пришедших переписывались про всякое занимательное (дайвинг и постановку целей в accent reduction). В общем, если вы ни разу у меня не занимались (или занимались, но считаете себя начинающим), приходите на следующее занятие абы чем! Оно будет в 19.00 по Москве 3 апреля (четверг).

А теперь про музыку: 8 апреля наш оркестр участвует в оперной лаборатории! Бесплатные билеты по вот этой ссылке — https://gbu-dmvo.timepad.ru/event/3282810/

На сегодняшнем рефрешере мы отгадывали спинофф игры Wordle — Gramle. Заранее предупреждаю, что сигнал справа плохо обрезан и шум этот не несет лингвистической информации. Ну, то есть несет, конечно, что я, но, главным образом, про то, что следующего слова не будет. https://nascl.rc.nau.edu/gramle/

КАК ПОПАСТЬ НА РЕФРЕШЕРЫ?
Рефрешеры — это такие занятия абы чем, дело очень спонтанное. Поэтому и появиться там тоже можно очень спонтанно — надо написать мне в личку или в комментарии, что вы, в принципе, когда-нибудь хотите на рефрешер, и я добавлю вас в (очень тихую) группу, в которой есть ссылка на зум и объявления о датах и времени следующего занятия. Заранее сообщать, что вы придете, не обязательно, можно за 10 минут до урока решить и просто прийти. Оплата, соответственно, потом.

ПЛАНЫ НА НЕДЕЛЮ:
1. В четверг, 20 марта, с 19 до 21 по Москве, первое занятие мини-курса про High Fall в американском варианте. Второе будет 31 марта. Есть одно место, стоимость — 3500 р.
2. Два рефрешера для "стареньких", то есть тех, кто у меня занимался раньше, или кто занимается сейчас, но хочет позаниматься в группе, других посмотреть, себя показать и поговорить с людьми, а не только со мной. Первый рефрешер в субботу, 22 марта, с 12 до 14. Второй — в воскресенье, с 18 до 20. Стоимость — 2000 р. одно занятие, 3500 р. два.

Снова потеряли одного участника на High Fall в американском варианте на 20 и 31 марта! Снова ищем!

Занятие "абы чем" с новыми, раньше не знакомыми мне людьми тоже прошло весело и интересно, так что я буду так делать еще. Занимались артикуляторной базой, обсуждали работу разных мышц, а потом еще долго с некоторыми из пришедших переписывались про всякое занимательное (дайвинг и постановку целей в accent reduction). В общем, если вы ни разу у меня не занимались (или занимались, но считаете себя начинающим), приходите на следующее занятие абы чем! Оно будет в 19.00 по Москве 3 апреля (четверг).

Опять хорошее принесло запрещенной сетью https://www.instagram.com/reel/DGVXW2bstLT/?igsh=djVwc3EyeW90bmtk Про речь, как социальный маркер. Почему это смешно? Потому что все, что вы слышите (и видите в мимике и языке тела в момент коммуникации) наводит на мысль о другой одежде.

Ищем 1 (одного) участника на курс по интонационному контуру High Fall в варианте английского General American. Даты и время — 20 и 31 марта, с 19 до 21 по Москве. Стоимость — 3500 р.

Вопрошаю в пространство: а есть ли среди вас люди, которые ориентируются не на британский вариант, а на General American, и тоже хотят мини-курс про High Fall? (И знают, что это такое) Там есть одна потенциальная участница, если хотите к ней присоединиться, дайте знать и мы вместе выберем даты.
P.S. Собралось четыре человека, но можно присоединяться к обсуждению дат.

Мне очень понравился формат занятия "кто пришел, с тем и занимаюсь" на рефрешерах: то, что я не знаю заранее, кто будет, чего хочет и что именно спросит, с одной стороны, вносит разнообразие в мою преподавательскую рутину, а с другой, подсвечивает для тех, кто пришел, что-то, что им и в голову не приходило. В общем, мне очень понравилось, и я хочу попробовать распространить эту идею на новичков. Если вам такое интересно, приходите ко мне в зум в среду, 12 марта, с 19 до 21 по Москве, заплатив 2000 р. В группе будет от трех до пяти человек. Можно задать вопросы про фонетику вообще, про свое произношение, попросить отработать какие-то конкретные аспекты, получить некоторый план на дальнейшие занятия самостоятельно или как-то еще. Вместе веселее.
P.S. Я решила, что этот формат будет называться "занятие абы чем".

ПЛАНЫ НА МАРТ

1. Занятие для тех, кто никогда у меня не учился, формата "кто пришел, с тем и занимаюсь". В среду, 12 марта, с 19 до 21. Стоимость — 2000 р. Можно прийти, сказать, что именно вам интересно, спросить все, что хочется спросить про фонетику английского языка, поделать упражнения под свою конкретную задачу.
2. Рефрешеры для тех, кто у меня уже учился и хочет вспомнить, освежить, потусить с fellow phonetics enthusiasts. В субботу, 22 марта, с 12 до 14, и в воскресенье, 23 марта, с 18 до 20. Стоимость — 2000 р за одно занятие или 3500 за оба. Если вы сейчас у меня занимаетесь, но хотите поделать что-то хором и с кем-то новым поболтать про это все, тоже приходите.
3. Мини-курс про High Fall для всех, кто знает, что это такое (но переводчикам, как всегда, без очереди). На материале Standard Southern British. Понедельник, 24 марта, и пятница, 28 марта, с 19 до 21. Запись закрыта, но, если хотите прийти на этот курс, скажите мне, и, если кто-нибудь из записавшихся передумает, я вам дам знать. Стоимость — 3500 р за оба занятия.
4. Еще один мини-курс про High Fall для всех, кто знает, что это такое (но переводчикам, как всегда, без очереди). На материале General American. Даты и время — 20 и 31 марта, 19:00-21:00 по Москве. Стоимость — 3500 р за оба занятия. В группе свободно 1 (одно) место.

Все время московское.

Дорогие преподаватели английского языка! Вот сюда ⬇️ пора записываться! Минимальный размер группы — 3 человека. (Но если не наберется, мы все хорошо отдохнем вечерами, что тоже, может, очень даже и неплохо)

2-НЕДЕЛЬНЫЙ КУРС ПО ИНТОНАЦИИ (для преподавателей, в первую очередь)
3, 5, 6, 10, 13 и 14 марта с 19.00 до 21.00 по Москве, Zoom.
12000 р.
На материале Standard Southern British. Сначала мы посмотрим, как интонация устроена в английском языке (SSB), а потом обсудим, чему учить и чем и как пользоваться в своей речи.
Записывайтесь в комментариях и личных сообщениях! Если мы не знакомы, нам нужно будет созвониться заранее и поговорить, чтобы я могла планировать занятия с учетом ваших потребностей.
P.S. Если вы не преподаватель, но хотите прийти, напишите мне, и, может быть, можно будет присоединиться, если останется место.

Жду опаздывающего ученика, переписываюсь с ученицей о том, как жить дальше, и думаю (относительно) умное: ошибки надо любить и уважать чуть меньше, чем принято. Они бывают разные, на них надо смотреть сразу и пристально, а потом их надо отпустить, особенно если изучаешь что-то новое. Все ошибки с начала пути можно спокойно отпустить и даже забыть, если на них не осознал вдруг чего-то существенного, потому что навык совершенствуется, знания множатся и та ошибка, весьма вероятно, уже никогда не повторится, потому что мозг, речевой аппарат и уши, которые все это делают, уже не те. (А лучше) Учить надо себя сейчас, а не себя неделю назад.

Вспомнила сегодня для занятия про очень любимый подкаст — Living the Creative Life (и его первую версию, Living the Classical Life). Это длинные, вдумчивые интервью с музыкантами, и кого там только нет: и Джойс ДиДонато, и Сьюзан Грэм, и Владимир Ашкенази, и Даниил Трифонов, и Александр Канторов, и Эмманюэль Пайю, через интервью с которым, я, конечно, на канал и набрела. Очень советую и чтобы послушать про музыку, и чтобы посмотреть на то, как выглядит очень интеллигентный интервьюер, и чтобы послушать разные акценты в английском языке. https://www.youtube.com/@Living-the-Creative-Life/videos

^^^ Вот сюда внезапно освободилось одно место.

МИНИ-КУРС ПРО FALL-RISE!
17 и 21 февраля с 19.00 до 21.00 по Москве, zoom, 3500 р.
На материале Standard Southern British. Условие участия — вы уже знаете, что такое Fall-Rise.
Спонтанно сложилась идея посмотреть не на интонацию вообще, а на Fall-Rise в частности, так что приходите. Группа как-то сама сложилась вместе с идеей, но в ней есть то ли одно, то ли два свободных места.
P.S. Караоке будет.

Пару дней назад одна ученица обнаружила, что, если следить за переводческой подачей (голосом, интонацией и дыханием), удивительным образом и текст становится лучше. А вчера я сама на устном заказе села на интонацию и три раза по полчаса ехала: за десять минут до начала мероприятия оказалось, что мне надо срочно вызывать сантехника, и это ожидание звонка в дверь и планирование, как я стремительно нажму на все кнопки и напечатаю в чат, что убегаю, а потом брошусь к двери, отняло огромную долю внимания. И тогда я принялась думать: «ИК-3, ИК-2, ИК-3, ИК-1,..», а текст пристегнулся к мелодии и очень неплохо побежал, связно и с нужной долей образности и идиоматичности. (А сантехник пришел во время перерыва, вот какой молодец)

Я часто вспоминаю тот тренинг, когда я говорила Наташе (см. выше), чтобы прекратила стараться. ☺️♥️ А теперь, после одного флейтового мастеркласса, у меня есть еще продолжение к «Прекратите стараться»: нас там спросили, что значит «сосредоточиться», а я заглянула вглубь себя и ответила, что «расслабиться и просто играть». Всегда работает.

Иногда нам кажется, чтобы что-то новое освоить, излечить старое, достичь, получить, исправить...нужно больше усилий.

Я много лет жила в этой парадигме. Трое детей, нужно быть "хорошей мамой", чтобы всё успеть. Красные дипломы, сертификаты. Добраться до высокого уровня английского тоже можно было только через труд и упорство.
Да, это, безусловно, моя superpower. Но и большой камень преткновения.

Помню, как несколько лет назад Ольга Глотова на фонетическом тренинге по британскому произношению говорила мне "Наташа, прекратите стараться." И всё сразу вставало на свои места.
А что так можно?

Педагог по вокалу долго билась со мной: ты сможешь взять верхние ноты только на расслаблении и лёгкости, убрав напряжение. Пой лёжа.

Моя дорогая Ульяна, с ее волшебной интуицией, говорила, что мой путь только через расслабление и удовольствие.

Видимо, голосовая терапия пришла ко мне неслучайно. В ней много тончайшего слушания и внутренней тишины. Без сверхусилий.

Мартин Шлеске, скрипичный мастер, в своем выступлении "Ваше звучание" говорит, что дерево, подобранное для будущего инструмента, звучит только в точке покоя. Бесполезно барабанить по нему, пытаясь извлечь нужный звук.
Задача мастера - эту точку найти.

"Иногда нам кажется, чтобы звучать своим истинным голосом нам нужно больше усилий или действий. А на самом деле нужно больше доверия. Себе и Богу", - говорит Мартин Шлеске.

И когда открывается очередной этап, накрывает кризис, маячат перед носом рост и развитие не обязательно больше стараться. Можно прорастать сквозь, пропускать через себя, не теряя главного - голоса своей сути и доверия миру.

Вдохновлена очередным уроком в институте Иматон по голосовой терапии Ольги Плистик.

2-НЕДЕЛЬНЫЙ КУРС ПО ИНТОНАЦИИ (для преподавателей, в первую очередь)
3, 5, 6, 10, 13 и 14 марта с 19.00 до 21.00 по Москве, Zoom.
12000 р.
На материале Standard Southern British. Сначала мы посмотрим, как интонация устроена в английском языке (SSB), а потом обсудим, чему учить и чем и как пользоваться в своей речи.
Записывайтесь в комментариях и личных сообщениях! Если мы не знакомы, нам нужно будет созвониться заранее и поговорить, чтобы я могла планировать занятия с учетом ваших потребностей.
P.S. Если вы не преподаватель, но хотите прийти, напишите мне, и, может быть, можно будет присоединиться, если останется место.

МИНИ-КУРС ПРО FALL-RISE!
17 и 21 февраля с 19.00 до 21.00 по Москве, zoom, 3500 р.
На материале Standard Southern British. Условие участия — вы уже знаете, что такое Fall-Rise.
Спонтанно сложилась идея посмотреть не на интонацию вообще, а на Fall-Rise в частности, так что приходите. Группа как-то сама сложилась вместе с идеей, но в ней есть то ли одно, то ли два свободных места.
P.S. Караоке будет.

И раз уж вселенная намекает, чтобы я пошла и послушала, я пошла и послушала. И набрела на прекрасное видео про Radio 4 Continuity, где нам рассказывают, что у радиостанции есть коммуникативные цели (the voice of authority and accuracy, friendly nature) и что она следит за тем, как меняется язык, обращается к более новой и молодой аудитории и расстегнула верхнюю пуговицу на рубашке подводок между программами. Послушайте прекрасный пример консервативного RP в начале и примеры из современных трансляций: правда, всё поменялось? И звуки, и интонация.

https://www.youtube.com/watch?v=juqOQrR14gk&ab_channel=NextRadio

Книжка моя все продолжает писать про рабочее: цитата ниже — это не только про качество голоса, но и про интонационное оформление: темп и выбор интонационных контуров.

The woman had a voice fit for continuity announcing on Radio 4, and the result was that everything she said sounded infuriatingly reasonable, even if it directly contradicted the very thing you’d previously agreed. It was the same ability that would probably allow her to put on a sackcloth and somehow make it look stylish, whereas Stanley could make a suit crease just by picturing himself in it. (Love Will Tear Us Apart by C. K. McDonnell)

Она оказалась не про вампиров. И, честно говоря, я пока так и не поняла про что.

В свободное время я редко читаю что-то умное, обычно про каких-нибудь вампиров, но и там про работу: «It was one of those accents that didn’t belong to anywhere; you got it out of a sheer bloody-minded desire to have it. She’d previously heard it only from maître d’s in restaurants where the name of the establishment was just a symbol, and shop assistants in the kinds of clothes stores where the garments didn’t carry price tags.» Это из серии The Stranger Times by C. K. McDonnell

По следам одного разговора с ученицей, дай, думаю, расскажу, как я вижу "хороший" акцент на иностранном языке. "Хороший" акцент — это 1) понятный (набор звуков приближен к тому, что у носителя), 2) разборчивый (контрасты между звуками есть), 3) однородный (к нему можно привыкнуть, и совершенно новые варианты звуков не возникают каждые полторы минуты), 4) интонационно близкий к тому, что у носителей, 5) отвечающий целям, задачам и пристрастиям говорящего (если хочется говорить неотличимо от носителя, почему нет). А для вас что такое "хороший" акцент?

На втором рефрешере мы смотрели на лондонские улицы, закат и белку и болтали, а я периодически выкрикивала: "Челюсть! Бух!" или "THOUGHT!", "LOT!", "FLEECE". Потом обсудили цветик-семицветик, поговорили по-русски с акцентом, а потом поделали The High Fall. Очень весело время провели.

Следующая серия рефрешеров для тех, кто уже занимался у меня, пройдет в конце марта: в субботу, 22 марта, в 12 по Москве и в воскресенье, 23 марта в 18 по Москве.

Первый рефрешер вышел какой-то философский, с размышлениями о мышцах и особенностях восприятия. LAST CALL на завтра в 18:00. Если вы у меня занимались и хотите вспомнить и задать вопросы, приходите! Принять решение можно до 17:55 завтрашнего дня. Только сообщите мне, что придете, и я вам пришлю ссылку. Занятие длится два часа, стоит 2000 р.

Хвастаться так хвастаться: только что закончили с коллегой устный заказ, где нас аудитория отдельно хвалила за интонацию. Не верьте тем, кто говорит, что интонация — последняя из забот переводчика. Конечно, не первая и не для всех клиентов, но довольно часто встречаются клиенты, которым это действительно важно и которые это действительно ценят. И даже вслух говорят об этом.

Все мои ученики на этой неделе задались вопросом, как следить за произношением в жизни, а не на уроке, так что давайте я вам расскажу про паузы.
Пауза – очень полезная вещь, которая в речи (и в музыке, и в жизни вообще) существует не просто так, а зачем-то, но, по моему опыту, пауз многие очень боятся. Переводчикам часто кажется, что, если они закроют рот и правда замолчат, они не смогут вовремя открыть его обратно и снова начать говорить. Еще им часто кажется, что, как только они замолчат, аудитория задастся вопросом, куда подевался перевод. Музыканты часто боятся, что не вступят вовремя, если честно замолчат. Эти страхи не такие иррациональные, как кажется, но, думаю, никому из тех, кто меня читает, не шесть лет и даже не одиннадцать, поэтому вряд ли вот лично вам стоит бояться. Вы сможете открыть рот снова и сделаете это вовремя. Зачем же пауза и как с ней подружиться?
1) Никто не заметит ваши даже очень длинные паузы, если то, что было до паузы, закончится, а то, что будет после нее, начнется. Другими словами, по обе стороны от нее должен быть полноценный, качественно оформленный и осмысленный интонационный контур (что в речи, что в музыке).
2) Паузу надо провести с пользой! Во-первых, замолчать и понять, что замолчали. Во-вторых, пересобрать позу, выпрямить спину, шею. В-третьих, сделать вдох (воздух вам нужен, чтобы разговаривать (и просто жить) дальше).
3) Во время паузы есть возможность спокойно, осознанно вернуть базовые артикуляторные настройки или проверить, не сбились ли они, пока вы говорили: сложить правильно губы, найти опять зубы, альвеолы и ощутить, где у вас язык.
«Но если я буду всем этим заниматься, я же никогда не смогу продолжить говорить! Так и буду стоять, забуду, о чем говорил, и буду только языком шевелить! Молча!», уже думаете вы. Да, так и будет, если вы не подготовите весь процесс заполнения пауз заранее. Поэтому надо знать, какие бывают интонационные контуры, знать, как они звучат, знать, что лично вам надо сделать, чтобы их делать, надо потренироваться быстро собирать лицевую мускулатуру в речевое положение и разобраться, как вы телом ощущаете осанку, при которой можно полноценно дышать. В общем, пауза – это для того, чтобы отдохнуть, подумать, осмотреться и начать сначала.
И вот для того, чтобы начать нести произносительные навыки в реальную жизнь, надо подружиться с паузами и использовать их с пользой. Первые пару слов в предложении всегда можно запланировать, а там потихоньку вашего произносительного навыка будет хватать на все более долгие отрезки речи.
P.S. На курсе по интонации (ссылка в первом комментарии) есть 1 место для участника, который хочет на весь курс, 2 на отдельные дни, а тем, кто уже курс проходил, но хочет вспомнить и пройти чуть дальше, можно приходить на последний длинный день.

А вот знаете что, я, пожалуй, буду хвастаться! Это вот мой распрекрасный любительский оркестр играет Третью симфонию Римского-Корсакова. Отбросив всякую стеснительность, честно признаюсь, что я прямо горжусь и не могу перестать! P. S. Суперхорошая первая флейта — это не я. Я вторая 😁�� https://rutube.ru/video/e38d132094cc1f2487c5127e1ec6cd94/?r=plemwd

Быстрое напоминание: в эти выходные РЕФРЕШЕР для тех, кто занимался со мной раньше. Можно прийти, пройти быструю диагностику, задать вопросы, освежить подзабытое и узнать что-нибудь новенькое. В субботу, 1 февраля, в 13:30 и в воскресенье, 2 февраля, в 18:00. Занятие идет 2 часа, стоит 2000 р, если вы идете на одно занятие, и 3500 р, если на оба. Никаких ограничений по уровню или профессии нет — если вы учились у меня фонетике где-нибудь и когда-нибудь, можно приходить. P.S. Чтобы записаться, пишите в личные сообщения или комментарии.