Как путешествие на Бали изменило мою жизнь или от репетитора к онлайн школе🔝
Коллеги, сегодня о личном, тем более, что судя по опросу на прошлой неделе, тема делегирования вам интересна больше всего)
Год назад мы решили поехать с мужем в большое путешествие на Бали на 2 недели, и передо мной встал вопрос: что делать с моими учениками? Поставить их занятия на паузу? А как же их прогресс и подготовка к экзаменам? Или есть другое решение..?
Тогда у меня уже был один преподаватель, с которым я сотрудничала, передавала свои заявки из нельзяграмма и заводила к ней на обучение, организовывала их совместную работу. У нас было 4 ученика на общий английский и на огэ, которые с удовольствием занимались у моего педагога.
⚡️И мне пришла идея в голову: почему бы не сделать на время моего отсутствия замену и не передать хотя бы часть моих учеников моему преподавателю? Чтобы они во время моего отсутствия они продолжали получать знания и поддержку?
Я провела с преподавателем пару встреч онлайн чтобы обсудить программу каждого ученика и ввести ее в курс дела.
☀️После возвращения из отпуска я была приятно удивлена. Я получила положительные отзывы от моих учеников, которые отметили, что занятия были интересными и продуктивными.
Этот опыт помог мне осознать несколько важных выводов о делегировании:
💭Доверие и ответственность: Передав ученика другому преподавателю, я научилась выстраивать работу, решать организационные моменты с учениками удаленно и доверять своим коллегам. Я поняла, что делегирование не означает отказ от ответственности, а, наоборот, это - возможность разделить свои обязанности и довериться профессионализму других.
💭Новые идеи: если у меня успешно получилось передать своих учеников и организовать их работу, находясь за тысячи км от них, то можно попробовать масштабировать эту идею и начать набирать новых учеников и расширить команду, что я и начала делать по приезду в Москву.
💭Фокус на более важных задачах: Освободив время, которое я бы потратила на занятия, я смогла не только отдохнуть, не беспокоясь об учебных процессах, но и в дальнейшем сосредоточиться на создании и развитии своей команды.
Оглядываясь назад я понимаю, что эта поездка на Бали и была моим стартом делегирования.
Да, мне было страшно, понравятся ли уроки другого педагога моим ученикам, ведь они привыкли ко мне, будет ли она вести уроки так же круто как и я, а вдруг она опоздает или не придет на урок. Но правильная организация и предварительное обсуждение всех моментов с преподавателем смогли нивелировать все эти возможные проблемы и все прошло даже лучше, чем я ожидала. Это позволило мне спокойно насладится красотами острова, океаном, волшебными закатами и солнцем 🏝и не терять в доходе.
И тут я могу сказать, что затык многих преподавателей, которые приходят ко мне на консультации и говорят, что боятся начать делегировать - это страх и переживания о том, что НИКТО не сможет выполнять мою работу лучше, чем они. Поймите, достаточно будет того, что этот человек будет выполнять эту работу ПРОСТО ХОРОШО!!! Этого достаточно, чтобы сделать первый шаг к делегированию.
Вывод: страхи часто преграждают нам путь к новым возможностям, и иногда нужно просто сделать первый шаг, чтобы понять, что многое из того, что нам кажется сложным и недостижимым, на самом деле намного проще, чем мы думаем.
👀 Коллеги, поделитесь, а какие у вас страхи, связанные с делегированием?