Почти все ошиблись в этом предложении:

Здесь изготавливают и ремонтируют металлическую деревянную оснастку для работы литейных цехов автозавода.
❌ Большинство за то, что здесь нет запятых, но это не так

🖖Оснастку какую? металлическую, деревянную

Здесь перечисляются разные оснастки из разных материалов, а между однородными, соединёнными без союза, ставится запятая ☝️🤓

✅ Правильный ответ: 1 запятая

Здесь изготавливают и ремонтируют металлическую, деревянную оснастку для работы литейных цехов автозавода.

Ставь 🔥, если стало понятно

3️⃣Здесь изготавливают и ремонтируют металлическую деревянную оснастку для работы литейных цехов автозавода.

А здесь?
❤️ - нет запятых
🤷‍♀- одна
🙏 - две

2️⃣Эта деревня располагается в покрытой оврагами и непроходимыми еловыми и сосновыми лесами местности.

Сколько запятых должно быть в предложении?
🤓 - ноль
😎 - одна
🔥 - две

Ответ 👉🏻 нет запятых, так как союзы И соединяют разные ряды однородных: оврагами и лесами; еловыми и сосновыми

1️⃣Он снова увидел спокойную глинистую реку сыпучую гальку сухой белый и жёлтый тростник.

Сколько запятых поставим в этом предложении?
🍌 - ноль
😄 - одну
🐳 - две

Ответ 👉🏻 2 запятых между однородными, соединёнными без союза: реку, гальку, тростник

Сегодня предлагаю вам разобрать предложения из задания 16, которые есть в официальном сборнике

😎 Готовы?
🔥 - всегда готовы
❤️ - погнали

❗️Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили проект с изменениями в расписании ЕГЭ в этом году:

23 мая – история, литература, химия;
26 мая – математика базового уровня и профильного уровня;
27 мая – математика базового уровня и профильного уровня;

🤍🩶 мая – русский язык;
🩶🤍мая – русский язык;

2 июня – обществознание,
физика;
5 июня – биология, география, иностранные языки (письменная часть);
10 июня – иностранные языки (устная часть), информатика;
11 июня – иностранные языки.

🩶На экзамены по русскому языку и математике выделили 🤍дня!

https://youtube.com/clip/Ugkx5j2uAuPqOD213BtPiMekMhPPFz7Kj8go?si=p71z4Evg_QClWOyx

Замечали ли вы когда- нибудь ошибки в песнях известных групп?

В годы моей молодости очень популярна была группа
"Руки вверх". Сергей Жуков и сейчас не сдает позиции😅

Но в этой песне одна фраза и тогда резала, и сейчас режет слух.

Найдите ошибку в песне группы.

Пишите в комментариях 😆

Запись на майский интенсив ЕГЭ

@Russkij_100

"SOS! Ничего не помню! Как спастись от забывчивости перед важным событием?"
Да и в обычной жизни.

✨ Рабочие техники;
✨ Практика уже в эфире;
✨ Простые и понятные рабочие инструменты по развитию памяти для взрослых и школьников.
✨ Продукты для мозга и самые эффективные добавки.


Каждому участнику подарок 🎁
Гайд "Как улучшить концентрацию внимания"

Посмотрите эфир и узнаете, как его получить

😂👍👍❤️👌😅😊😊😍😘

🔥 Турбопамять для ЕГЭ по русскому: активируем режим запоминания! 🔥

Привет, будущие выпускники! До ЕГЭ по русскому рукой подать, и самое время прокачать свою память до максимума!

🚀 Забудьте про скучную зубрежку – сегодня я поделюсь секретами эффективного запоминания, которые помогут вам набрать высокие баллы! 🎯
Итак, готовы к турборежиму?

Ловите 4 проверенных совета:
1️⃣ Рисуй в голове! 🧠
Представляй правила русского языка в виде ярких картинок! Наш мозг обожает визуальные образы. Например, чтобы запомнить, что в слове “видеть” пишется “е”, представь 👀 ОГРОМНЫЙ глаз, внимательно “видеть” все вокруг! Чем смешнее и абсурднее образ, тем лучше запомнится!

2️⃣ Сочиняй стихи! ✍️
Превращай сложные правила в забавные стишки! Мнемотехника – мощный инструмент для запоминания. Например, для запоминания падежей: “Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пеленку”. (И. Р. Д. В. Т. П.) Сочиняй свои рифмы, чтобы точно не забыть!

3️⃣ Учи, объясняя! 🗣️
Расскажи правило маме, другу, кошке – кому угодно! Объясняя другим, ты сам лучше понимаешь и запоминаешь материал. Проверено!

4️⃣ Структурируй знания! 📊
Составь таблицу или схему по сложным темам. Раздели правила по категориям. Например, таблицу по правописанию приставок. Так информация лучше усваивается и легко находится в голове!

✨ И ГЛАВНЫЙ СОВЕТ! ✨
Чувствуешь, что нужно ещё раз повторить все правила и как следует закрепить знания? Тогда тебе точно нужен наш майский интенсив по ЕГЭ по русскому! 

💪 Мы систематизируем всю информацию, разберём сложные моменты, прорешаем кучу заданий и подготовим тебя к экзамену на все 💯!

Переходи по ссылке @Russkij_100
и записывайся прямо сейчас! Количество мест ограничено! ⏳

 

"SOS! Ничего не помню! Как спастись от забывчивости перед важным событием?"
Да и в обычной жизни.

Для кого актуальна эта тема, приглашаю 21 апреля, Пн., в 12:00 по Мск на прямой эфир с приглашённой гостьей Марией Андреевой, репетитором по русскому языку 100 балльников и тренеру по скорочтения.

✨ Рабочие техники;
✨ Практика уже в эфире;
✨ Простые и понятные рабочие инструменты по развитию памяти для взрослых и школьников.
✨ Продукты для мозга и самые эффективные добавки.

Познавательный канал Марии не только про русский язык

Каждому участнику подарок от Марии 🎁

Завтра я приглашена как эксперт на канал Натальи Хорошавиной, интегративного, клинического нутрициолога.

🌌🌌🌌🌌
Поговорим в прямом эфире в 12:00 по мск на тему:

"SOS! Ничего не помню! Как спастись от забывчивости перед важным событием?"

Как поступить на бюджет после 2,5 месяцев подготовки к ЕГЭ?

Об этом, а также об эффективности подготовки в группах онлайн, поболтали с моим бывшим учеником Даниэлем.

В конце беседы он обратился к нынешним выпускникам с напутствием и важными советами, которые помогут сдать ЕГЭ без тревог и стресса.
🏍🏍🏍🏍🏍🏍🏍🏍

Ведётся запись на майский интенсив ЕГЭ @Russkij_100

Христос воскрес!

Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Христос воскрес! Христос воскрес!
С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленеет ближний лес…
Христос воскрес! Христос воскрес!
Вот просыпается земля,
И одеваются поля,
Весна идет, полна чудес!
Христос воскрес! Христос воскрес!

Аполлон Майков
1883

Ещё раз об индивидуальном подходе на моих курсах и об обратной связи.


В любое время ученик может обратиться с интересующим вопросом и получит обратную связь!

Ведётся запись на майский интенсив ЕГЭ @Russkij_100

🌌🌌🌌

🌌🌌🌌🌌

✅ Мы поедем ЗА ГОРОД.

‼️Пишется раздельно ‼️

То есть поедем за пределы города.

✅ То же самое: поедем ЗА ГРАНИЦУ.

✨Запоминай для 14 задания ЕГЭ ✨

И ЕЩЁ ЗАПОМИНАЕМ

✅НЕ СПЕША - всегда  раздельно

✅ПОСРЕДИ - всегда слитно

❤️ - ок
🔥 - ясно
⚡️ - понятно

(ПО)СРЕДИ класса

❤️ - слитно
🔥 - раздельно

На выходных мы поедем (ЗА)ГОРОД

🔥 - слитно
❤️‍🔥 - раздельно

❓❓❓❓

(НЕ)СПЕША

❤️ - слитно
⚡️ - раздельно

#школьный_прикол

Возможен ли индивидуальный подход в группе?

Да, ещё раз, да

Запись на майский интенсив открыта
👌 @Russkij_100

‼️Итак, частые ошибки, из-за которых теряются баллы в сочинении

❌ Автор рассуждает над проблемой…
Неверное употребление предлога, минус балл в критерии 9
✅ Автор рассуждает о проблеме…

❌ Такая проблема в рассказе/отрывке и пр.
✅ Такая проблема в тексте…
Мы не можем утверждать, что перед нами рассказ, это фактическая ошибка в определении жанра, минус балл в критерии 4

Если в конце текста написано (По Е. И. Богату), значит, это не оригинальный рассказ или отрывок из него, это переработанный ТЕКСТ на основе произведения этого автора. Поэтому в сочинении стоит употреблять только слово текст, а не что-либо другое

Знали об этом?
❤️ - да
🔥 - теперь знаю

Как правильно?

❤️- такую проблему автор ставит в рассказе
😆 - такую проблему автор ставит в отрывке, предложенном для анализа
⚡️ - такую проблему автор ставит в тексте
🐳- все варианты правильные

Как правильно?

🔥 - автор рассуждает над проблемой…
🦄 - автор рассуждает о проблеме…
🍌 - в обоих вариантах ошибок нет

Запись @Russkij_100

🌌🌌🌌

Мери
Точка 😌
52 балла

🤍Прошла программу "Интенсив ЕГЭ"

Точка😌

🤍81 балл

С утра обучаюсь сама - вечером обучаю других😃

#мем
#школьный_прикол

🌌🌌🌌

Мамы 11классницы Насти
( 2024 год. 89 баллов)

🤍Забрать подарок🩶

Узнайте, как писать сочинение по публицистическому бессюжетному тексту

Мне часто задают вопрос:
"Как можно контролировать ребят на уроке, если вы общаетесь онлайн"?

Очень просто, весело и эффективно!
🌟
Я онлайн репетитор, и хочу поделиться с вами, почему доска на уроке это настоящий спасатель!
🎨 Для меня, как репетитора, работа с доской в онлайн уроках особенно важна.

Вот как я использую онлайн доску Miro, чтобы сделать уроки более эффективными:
1️⃣ Визуализация: Чертежи, схемы, иллюстрации — всё это помогает объяснить сложные концепции графически. Мои ученики лучше понимают материал, когда видят его на доске.

2️⃣ Интерактивность: Мы работаем вместе! С помощью доски ученики могут вносить свои идеи, решать задачи, делать пометки. Это помогает им активнее учиться.

3️⃣ Записи и материалы: Я сохраняю записи уроков и материалы на доске. Это удобно для повторения материала и домашних заданий.

4️⃣ Организация: Доска помогает структурировать уроки. Я могу располагать информацию логически и делать уроки более последовательными.

5️⃣ Адаптация под стиль ученика: Каждый ученик уникален. Я использую доску, чтобы адаптировать учебный процесс под их потребности и темп обучения.

🌐 Итак, доска Miro становится нашим главным инструментом в онлайн обучении. Она делает процесс увлекательным, интерактивным и более эффективным для всех!

Вы пользуетесь в работе интерактивными инструментами?

🌌🌌🌌

Насти - моей высокобалльницы (89 баллов)

Сейчас она студентка
Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова

🫵 Успейте присоединиться к майскому интенсиву!

Записывайтесь прямо сейчас на пробное бесплатное занятие

Запись в ЛС @Russkij_100

Коротко о моëм состоянии.

Наполняю свой курс интенсива ЕГЭ "За месяц год" материалами.

Работаю ночами. Но это того стоит👍

Типы логической связи между примерами.
Сочинение на ЕГЭ.

Своим ученикам я советую вначале найти авторскую позицию, затем подобрать два примера, подумать, как они связаны, и только потом начать писать сочинение.

Чаще ребята пишут так:
примеры дополняют друг друга.

Можно ли так писать? Можно! Но важно, чтобы примеры, на которые вы опираетесь при написании комментария, действительно дополняли друг друга.

А если не дополняют? Как действовать тогда? Как определить тип связи между примерами?

Помимо дополнения есть:

📍противопоставление
📍сопоставление (сравнение, аналогия)
📍детализация (от общего к частному)
📍причинно-следственная связь

Когда подбираете примеры, подумайте, как они связаны. Один – причина, другой – следствие? Тогда связь причинно-следственная.

Если в тексте речь идёт о проявлении мужества и один герой – смелый и отважный, а другой – трусливый, значит, примеры противопоставлены друг другу.

Если автор сравнивает поступки, понятия, ситуации, то в игру вступает аналогия как тип связи (сопоставление, сравнение).

✔️Пример детализации:

автор размышляет о роли литературы в жизни человека в общем, а затем приводит в качестве примера конкретное произведение, которое повлияло на него, движется от общего к частному. Это детализация.

Обязательно перечитайте текст несколько раз перед тем, как писать сочинение.

Если вы разобрались в содержании, смысле текста, написать правильное сочинение по критериям не составит труда.😊
#сочинение_егэ@maria_russkij_100
#егэ@maria_russkij_100

🥰🥰🥰🥰🥰

🤍 80+ на ЕГЭ по русскому за месяц? Легко! Я, Мария Станиславовна, раскрываю секрет подготовки! 🤍

Чувствуешь, как время тает, а до ЕГЭ по русскому осталось совсем чуть-чуть? ⏳ Хочешь получить высокие баллы, но кажется, что уже ничего не успеть?

😱 Стоп! Не паникуй! Я, Мария Станиславовна, знаю, как выжать максимум из каждой минуты и помочь тебе взлететь на экзамене!

🤍Представляю тебе свой интенсивный курс по подготовке к ЕГЭ – РЕЗУЛЬТАТ ЗА МЕСЯЦ!

Это не просто уроки, это интенсивная прокачка твоих знаний и навыков! Я создала программу, которая позволит тебе за месяц догнать, повторить и закрепить все самое важное для успешной сдачи ЕГЭ!

Что тебя ждет на интенсиве, который изменит твою подготовку?

🩶8 мощных видеоуроков с практической отработкой и закреплением теории. Смотри, когда удобно, возвращайся к сложному материалу, сколько нужно!

🩶4 живых практических урока. Закрепляем все изученное на практике, оттачиваем навыки!

🩶8 живых практических вебинара со мной. Общение в реальном времени, разбор вопросов, мгновенная обратная связь! Забудь о сомнениях, я всегда рядом!

🩶от 8 - 12 тестов для самоконтроля. Проверь свои знания, выяви пробелы и заполни их! Полный контроль над подготовкой!

🩶4 сочинения с моей личной проверкой и подробными комментариями.

🩶Научу писать сочинения, которые покорят экспертов!
Забудь о страхе чистого листа и получи максимальные баллы!

🩶3 пробных экзамена, 1 из которых максимально приближенный к реальному ЕГЭ.


За месяц мы успеем:

🤍Научимся анализировать тексты и быстро находить аргументы для сочинения!

🤍Освоим все секреты написания идеального сочинения, чтобы поразить экспертов!

🤍Разберем самые сложные и коварные задания ЕГЭ, чтобы быть готовым к любым неожиданностям!

Почему именно я?

Я – репетитор по русскому языку с более чем 15-летним опытом подготовки к ЕГЭ.

Сотни моих учеников успешно сдали экзамен и поступили в вузы мечты!

Моя методика – это не просто скучная зубрежка, а интересное и эффективное обучение!

Я помогу тебе полюбить русский язык и добиться высоких результатов!

Доверься опыту! Вот что говорят мои ученики (зайди в "Отзывы и кейсы")


Хватит ждать! Врывайся в интенсив и получи результат!

☄️Ценность этого курса: 20  уроков х 500 рублей = 10000 рублей за весь курс!

А за такой объем знаний и практики – это просто подарок!

🤍Бонус для самых быстрых!

Первые 5 записавшихся получат в подарок:

🩶 Чек-лист “Сочинение на 22 балла: структура, клише, образец сочинения!”

🩶Доступ в мою закрытую группу с поддержкой, дополнительными материалами и ответами на любые вопросы!

🩶 Успей записаться сейчас! Количество мест ограничено, а результат не заставит себя ждать!

Жми на кнопку "Записаться" 🩶
и начинай подготовку прямо сейчас! 🚀

Готов к взлёту на экзаменах?
🚀 У меня для тебя кое-что ОЧЕНЬ важное!

Интенсив перед экзаменами - панацея или пустая трата времени?
🤔 Давайте разбираться!

Сразу скажу: если ты прохлаждался весь год и до экзамена осталось меньше месяца, чудес не будет. Но! Если ты уже работал над предметом, ходил на занятия, решал задачи – интенсив для тебя просто ОБЯЗАТЕЛЕН!

Почему?

✅ Систематизация и повторение.
Забудь о хаосе в голове! Мы соберем все твои знания в четкую структуру, повторим самые важные темы и убедимся, что ты готов к любой задаче.

✅ Опыт и профессиональный подход.

Я, как опытный репетитор, знаю все подводные камни и типичные ошибки. Мы разберем сложные моменты, укажем на слабые места и поможем тебе их исправить.

✅ Стратегия и лайфхаки. Хочешь знать, как эффективно решать задачи на время? Как не паниковать на экзамене? У меня есть проверенные советы и секретные техники, которые помогут тебе получить максимальный балл!

✅ Мотивация и поддержка.
Вместе мы создадим боевой настрой! Я буду твоим главным болельщиком, наставником и вдохновителем. 💪

Интенсив - это не просто подготовка. Это:

Максимальный результат за короткий срок.
Уверенность в своих силах.
Шанс получить заветные баллы и поступить туда, куда ты мечтаешь!

Скоро я набираю учеников на интенсивную подготовку к экзаменам.

Не упусти свой шанс! Подробности и запись - в ЛС
@Russkij_100
😉

Мери
Пришла с запросом подтянуть знания для сдачи ЕГЭ
за 1, 5 месяца до экзамена.

Последний пробник написан на 52 балла

ЕГЭ сдан на 81 балл

Учится в ВШЭ

#отзыв
#кейс
#егэ

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как соотносятся понятия «комфорт» и «счастье»?»

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный ил жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 
(1)Один из самых обаятельных образов русской литературы – образ чудака. (2)Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля даёт такое определение: «Чудак, чудачка – человек странный, своеобычный, делающий всё не по-людски, а по-своему, вопреки общему мнению и обыку».
(3)Но если раньше называли чудаками людей странных, необычных, то теперь это определение лишилось оттенка острого недоумения, непонимания или неприятия. (4)Чудаками стали называть людей духовно красивых, деятельных и бескорыстных, не лишённых разных человеческих странностей. (5)Определение «чудак» начало наполняться изнутри обаянием, которого оно раньше чаще всего было лишено.
(6)Но это вовсе не означает, что образ жизни чудака стал некоей социальной нормой. (7)В этом случае он перестал бы быть чудаком. (8)Нет, и в совершенно новых социально-нравственных условиях, в абсолютно иной исторической ситуации он оставался избранной натурой. (9)И это потому, что его отличало редкое бескорыстие, которое никогда не было и, может быть, никогда и не будет уделом всех людей, как никогда не был и никогда не будет уделом всех художнический талант или дар философского мышления.
(10)Кстати, о философском мышлении. (11)Чудак не обязательно мыслитель, но это всё же человек, ведущий «философский образ жизни». (12)Чтобы меня поняли, обращусь к небольшой жизненной иллюстрации.
(13)Я расскажу сейчас о парке. (14)Никто не верил, что можно этот парк разбить на высоте две тысячи сто метров над уровнем моря, в горах Армении. (15)А создать парк было важно: от этого зависело, быть или не быть маленькому селению Джермук с целебной минеральной водой большим курортом. (16)Нужен был парк, стягивающий к себе весь город.
(17)И нашёлся человек, который этот парк создал. (18)Старый лесник Кирилл Дрепало. (19)Раньше, до парка, он выращивал лес в высокогорных районах Армении. (20)Вместе с елью, сосной, берёзой он поднимался всё выше и достиг тысячи шестисот метров над уровнем моря. (21)А потом создал и этот парк.
(22)То, казалось бы, невозможное, что он совершил, состояло, в сущности, из обыкновенных возможностей: он ложился за полночь и поднимался в шесть утра, писал во все питомники страны, собирал семена и черенки, построил у себя опытную оранжерею. (23)А раньше, до черенков и оранжереи, когда однажды механизмы вышли из строя, «ворочал камни, как рассказывали, и усмирял топь собственными руками». (24)Он доставлял с высокогорных пастбищ хорошо унавоженную землю и добывал редкие семена неприхотливых гладиолусов.
(25)Я был в Джермуке весной, когда парк оттаивал, и видел Кирилла Сергеевича Дрепало ежедневно за делом. (26)Вот он распаковывает ящик с рассадой, вот, после нежданной вьюги, погружает руки в оживающую землю.

(27)Мне кажется, что в образе этого Старика воплощено нечто стабильное в нашей системе жизненных ценностей и целей. (28)Эту стабильность не могут поколебать самые бурные сегодняшние дискуссии. (29)Комфорт и счастье – разные понятия. (30)Можно жить с комфортом и не быть счастливым. (31)И можно быть счастливым при отсутствии комфорта. (32)Разумеется, я употребляю понятие «комфорт» в житейском, обыденном смысле, подразумевая под ним не сумму благоприятных обстоятельств и возвышенный покой души, а комплекс удобств, при которых личность чувствует себя достаточно уютно и защищённо.
(33)Этот Старик удивителен, но не исключителен. (34)Я видел в жизни много подобных ему подвижников-бессребреников, несущих всем какое-то благо: они строят телескопы (разумеется, безвозмездно) для народных обсерваторий, ищут потерянные полотна больших художников, не для себя, а чтобы передать музеям, посылают черенки выведенных ими новых сортов растений во все концы мира…
(35)В этих бескорыстных чудаках сосредоточилось, как в волшебной линзе, самое лучшее, высокое, цельное, что есть в нашем социальном строе и в нашем народном характере.
(По Е.М. Богату*)
* Евгений Михайлович Богат (1923–1985) – советский журналист, писатель, публицист.

Многие работы сдали и написали мне, что текст для сочинения им показался сложным.

Прочитайте текст и попробуйте сформулировать авторскую позицию к нему. Интересно ваше мнение🤔

Мои 11классники на курсе сегодня пишут пробник

🚀 С Днём космонавтики! 🚀

Сегодня мы отмечаем невероятный подвиг человечества – первый полёт в космос! Юрий Гагарин открыл для нас новую эру, и в честь этого события я подготовила для вас лингвистический экскурс в мир космоса!

👩‍🚀🌌
Давайте разберем несколько ключевых слов, связанных с космосом, и узнаем об их происхождении:

✨ Космос: Слово пришло к нам из греческого языка (κόσμος), где означало “порядок, гармония, вселенная”. Изначально древние греки воспринимали космос как упорядоченный мир, противоположный хаосу. Кстати, отсюда же происходят слова “косметика” (приведение лица в порядок) и “космополит” (гражданин мира).

✨ Ракета: Происходит от итальянского “rocchetta” (маленькое веретено). Изначально этим словом называли небольшие пиротехнические изделия, взлетающие вверх. Постепенно слово перешло и в сферу космонавтики.

✨ Спутник: Тут всё просто и понятно! “Спутник” – это тот, кто или то, что сопутствует, сопровождает. В контексте космоса – небесное тело, вращающееся вокруг планеты.

✨ Астронавт/Космонавт: Астронавт - американский термин, образованный от греческого “astron” (звезда) и “nautes” (мореплаватель). Космонавт – русский термин, сочетающий “космос” и “nautes”. Получается, и то и другое - “звездный/космический мореплаватель”!

✨ Скафандр: Происходит от греческих слов “skafos” (лодка) и “andros” (человек), то есть, буквально “лодка для человека”. Скафандр – это, своего рода, космический корабль для одного человека, защищающий его от неблагоприятных условий космоса.

Как видите, даже в словах, связанных с космосом, кроется целая история! Знание этимологии помогает нам лучше понимать язык и мир вокруг нас.

🌍
А какие космические слова знаете вы?

Делитесь в комментариях!


#это_интересно
 
 

https://youtu.be/KaGPP97lRfM?si=wWdqANVUlPEYk17m

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🎙

#школьные_приколы@maria_russkij_100

Давайте знакомиться!

Андреева Мария Станиславовна - эксперт, который знает все тонкости и подводные камни ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку как свои пять пальцев!

Репетитор с 20-летним опытом, который не просто учит правилам, а помогает ученикам полюбить русский язык и успешно сдать экзамены.

С радостью помогу и вашему ребенку 🤗

Открыта предзапись

✔️ребят 11 класса на майский интенсив
✔️ребят 7- 10 классов на новый учебный год.


👌 @Russkij_100

Дорогое мои подписчики!

Я нередко делюсь классными находками.
Сегодня поделюсь папкой с телеграм-каналами, которые рассказывают об образовании с самых разных сторон — о том, как учиться, чему учиться и у кого.

В подборке — проверенные источники информации.

Подписывайтесь на все или только на интересующие вас.

Переходите по ссылке и получайте лучшее: https://t.me/addlist/pDgIyo3KEOxiY2Qy

⁉️Хочешь в папку⁉️

Сегодня я расскажу о суффиксах, которые часто встречаются в тестах  ВПР/ОГЭ/ЕГЭ:

✅ЛИВ – ЧИВ — ИСТ
Это неизменяемые суффиксы прилагательных. Всегда пишем И:
придирчивый,
завистливый,
глинистый.
__
✅ЕВ – ИВ
Суффиксы прилагательных:
под ударением пишем И, без ударения — Е:
ленивый, сиреневыи‌
Исключения: юродивый, милостивый.

___
✅ОВА(ЕВА) – ИВА(ЫВА)
Суффиксы глаголов
нужно поставить глагол в форму 1-го лица. Если глагол оканчивается на -ую, -юю, то будем писать ОВА(ЕВА). Если на -ываю(-иваю), то пишем Ы или И.
Пример:
потчевать — потчую,
беседовать — беседую,
настаивать — настаиваю.
————

✅-ВА
Ударный суффикс глаголов
если убрать суффикс, можно проверить букву, которая будет писаться перед ним:
повелевать — повелЕть
Исключения:
затмевать,
продлевать,
застревать,
встревать,
увещевать,
намереваться,
сомневаться,
обуревать.
———

Друзья, какие суффиксы тяжело запомнить? Пишите слова, я объясню написание♥️
#егэ@maria_russkij_100
#огэ@maria_russkij_100
#впр@maria_russkij_100

🥰🥰🥰🥰🥰

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

😄 жал..ваться, забинт..вать

👍торф..ное (болото), марл..вый

🐳 рубаш..чный, дружоч..к

🔥 убор..стый (почерк), изменч..вый

⚡️ ноч..вка, реш..нный (вопрос)

Конец учебного года - время тяжёлое.

Вы задумались о том, почему на нервах именно играют?😉

Переносное значение у выражения «играть на нервах» (латинское слово nervus — «струна») развилось как обозначение раздражающего воздействия кого-либо или чего-либо.

После открытия врачами древности нервов в организме человека они назвали их по сходству со струнами музыкальных инструментов тем же словом — nervus.

Таким образом возникли предпосылки для развития переносного значения: словосочетание «играть на струнах» стало обозначением раздражающего действия.

#это_интересно@maria_russkij_100

"Мне стали понятны многие задания после ваших объяснений"

"Оказалось, их просто решать... "

👤👤👤
Ещё один отзыв от Даниила.

Он учится на курсе ЕГЭ.

#отзыв #егэ

📢Прослушайте ниже⤵️

Сколько баллов можно получить на ЕГЭ за тестовую часть и сочинение?

В тестовой части ЕГЭ по русскому 26 заданий. Почти каждое задание оценивается одним баллом, кроме 8 и 22. Итого 28 баллов.

За сочинение ставят 22 балла максимум.

28 + 22 = 50 первичных баллов можно получить за обе части.

50 — это 100.
49 — 97.
48 — 94.
47 — 91.

Как перевести баллы во вторичную систему?

Таблица перевода баллов есть здесь, например.

Чтобы получить 90+, можно допустить только 3 ошибки.

Здорово, если вы уже написали несколько пробников и знаете, сколько баллов набираете. Проанализируйте результат, отметьте задания, которые пока не получается выполнять.

Низкий балл сейчас — не повод грустить, а повод действовать.

До ЕГЭ меньше 2 месяцев. За это время можно улучшить результат, выйти на высокий балл, если точечно работать с каждым заданием, разбирать ошибки.

Не забивайте на ЕГЭ по русскому. Это тоже экзамен. Он позволит многим получить заветные баллы для поступления в вуз мечты.
Приходите на пробное занятие, и вы получите

✔️диагностику своих текущих знаний
✔️план обучения
✔️ очень полезный гайд по сочинению ЕГЭ с клише, шаблонами и образцом сочинения на 22 балла.

Запишись! Места ограничены!

@Russkij_100

Давайте разбираться!

Хочу напомнить,что задания, связанные с образованием форм, есть в ОГЭ(5 задание), конечно, в ЕГЭ(7 задание), даже в ВПР.

Поэтому важно следовать алгоритму рассуждения при выполнении подобного рода заданий, в которых

🤔НУЖНО найти ошибки в образовании и употреблении:
- падежных форм имён числительных;
-числительных полтора, полтораста;
- собирательных числительных, в том числе числительных оба, обе;
 -сравнительной и превосходной степени имён прилагательных и наречий;
 -именительного и родительного падежа множественного числа некоторых имён существительных;
 -форм повелительного наклонения некоторых глаголов.
Итак, определите, к какой части речи относится данное слово.

1. Если это имя числительное, помните о том, что
• у сложных количественных имён  числительных склоняются обе части;
при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово; числительное оба употребляется с именами существительными мужского и среднего рода, а обе – женского рода;

2.Если это имя прилагательное, проследите, правильно ли образованы формы степеней сравнения.

☄️Помните: нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения.

3.Если это глагол, обратите внимание на правильность образования
• форм повелительного наклонения;
• форм прошедшего времени

4.Если это имя существительное, убедитесь в правильности образования
• форм именительного падежа множественного числа;
• форм родительного падежа множественного числа.

#огэ@maria_russkij_100
#егэ@maria_russkij_100
#впр@maria_russkij_100

🥰🥰🥰🥰🥰

Предлагаю сегодня поиграть в игру, заодно и проверить свои знания русского языка.

👩‍🏫 Необходимо выбрать правильную форму множественного числа😀

👤👤👤

Я постоянно работаю над улучшением своих курсов по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, поэтому я несколько раз в год расспрашиваю своих ребят о том, каково им учиться у меня.

Как проходят такие опросы: я скидываю ребятам вопросы, которые меня волнуют, они отвечают в любом формате (аудиосообщение, обычное сообщение 📩)

Вот, что говорит о курсе по подготовке к ЕГЭ Егор (он обучается в мини- группе)

🔜"Мне нравится, что я успеваю поработать, задать вопрос"

🔜"Если я неправильно ответил, меня поправят, и я пойму"

🔜"Мне помогают ваши конспекты"

🔜"Про объем заданий:мне пробника, написания сочинений, прорабатывания отдельных заданий хватает, и всё устраивает... "

#отзыв
#егэ
👇

Все мы
помним игру в города, в которой каждый участник в свою очередь называет город любой существующей страны, название которого начинается на ту букву, которой оканчивается название предыдущего города.

Сегодня предлагаю поиграть по такому же принципу в произведения, например,
"Евгений Онегин"- "
"Нортенгерское аббатство"

Поехали...

"Нос"

💕💕💕💕💕

Дорогие мамы 9 и 11классников!

Если вашему ребёнку нужна интенсивная подготовка в мае перед экзаменами
по
🔸математике 1 и 2 части
🔸английскому языку
🔸физике
🔸обществознанию и т. д. ,
я помогу Вам найти прекрасного опытного репетитора, так как в моём окружении очень много разных предметников- профессионалов. ☝️

👌 @Russkij_100

Скоро ЕГЭ, а пробник не радует? Вашему ребёнку поможет интенсивная подготовка перед экзаменом.
Есть шанс наверстать упущенное!
Предлагаю 2 программы такой подготовки:
1⃣"За месяц год "
2⃣ "За неделю год"

Кейсы моих учеников подтверждают эффективность такой подготовки: + 15-25 баллов.

Не теряйте время, записывайте ребëнка на интенсив ЕГЭ, так как смогу взять на подготовку ограниченное количество ребят.
@Russkij_100

“Два месяца - и бюджет? Реально! История Павла, который поверил в себя и поступил на бюджет” 🚀

“Времени на качественную подготовку к ЕГЭ нет, шансов поступить мало…” 😩

Помните то щемящее чувство, когда до ЕГЭ остаётся всего ничего, а в голове – каша?

Павел точно помнит! Ещё два месяца до экзамена, а в голове – “не сдам”, “провалю”, “бюджет – это не про меня”.

Русский язык давался с трудом, уверенности – ноль. И это при том, что мечтал он об архитектурном факультете!

Интенсив, который перевернул всё! 💥
Павел пришёл ко мне в отчаянии. Два месяца – ничтожно мало для подготовки к ЕГЭ, особенно по русскому языку, где столько правил, исключений, текстов…

Но мы решили рискнуть!

Интенсивная подготовка по моей авторской методике, упор на самые важные темы, разбор реальных заданий прошлых лет – всё это стало нашим оружием.

Что было “до”: 📉
🙅‍♂️Низкий уровень знаний (ошибки в каждом втором тесте)
😖Паника и страх перед экзаменом
😫Непонимание структуры сочинения ЕГЭ
😔Отсутствие уверенности в своих силах.

Что стало “после”: 📈
🤘Спокойствие и уверенность на экзамене
👍Чёткое понимание структуры и критериев оценивания
✌️Высокий балл на ЕГЭ и…
☝️БЮДЖЕТНОЕ МЕСТО на престижном архитектурном факультете!

История Павла – это не сказка, а реальность! ✨

Сегодня Павел – успешный архитектор, воплощающий в жизнь свои мечты.

И это стало возможным благодаря его упорству и моей помощи. Мы вместе преодолели страх и неуверенность, превратив “невозможно” в “реально”!

Не отчаивайтесь! Время ещё есть! 💪
Считаете, что два месяца – это слишком мало?

Думаете, что 80+ на ЕГЭ для вас недостижимо?

Помните историю Павла! Всё возможно, если действовать грамотно и верить в себя!

Хотите также?

➡️ Записывайтесь на мой интенсивный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку и получите шанс изменить свою жизнь!
@Russkij_100

Места ограничены! Не упустите свой шанс! 🚀


 

Хотите пройти интенсивную подготовку перед ЕГЭ?

Пройдите, пожалуйста, опрос👇

Обещанное сочинение по тексту с досрока 2025


🥰🥰🥰🥰🥰

Чудеса и только! Телеграм чудит: запись сохранилась оборванной. Только поняла, что и подкаст оборван. В канале тогда размещу оформленное сочинение.

Спасибо всем тем, кто присутствовал на эфире. Вместе мы написали сочинение ЕГЭ. Если хотите получить запись эфира, ставьте под постом +

Сегодня в
🩶🩶🩶🤍🤍

▶️▶️▶️▶️ напишу сочинение ЕГЭ по тексту с досрока.

Присоединяйтесь!

💕💕💕💕💕

Завтра в 15:00 по мск напишу сочинение по тексту досрока

▶️▶️▶️▶️

Если актуально, приходите, а пока прочитайте сами текст⬇️

ДОСРОК 25.03.2025

Виктор Петрович Астафьев. «Как мы лечили богиню»

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста: «В чём заключается губительное влияние войны на человека?»

(1) Наш взвод форсировал по мелководью речку Вислоку, выбил из старинной панской усадьбы фашистов и закрепился на задах ее, за старым запущенным парком.

(2) По ту и по другую сторону головной аллеи парка, обсаженной серебристыми тополями вперемежку с ясенями и ореховыми деревьями, стояли всевозможные боги и богини из белого гипса и мрамора.

(3) При обстреле усадьбы пострадали не только дом и деревья, но и боги с богинями. (4) Особенно досталось одной богине. (5) Она стояла в углублении парка, над каменной беседкой, увитой плющом. (6) Она уже вся была издолблена осколками, а грудь одну у нее отшибло. (7) Под грудью обнажились серое пятно и проволока, которая от сырости начала ржаветь. (8) Богиня казалась раненной в живое тело, и ровно бы сочилась из нее кровь.

(9) Узбек, прибывший с пополнением, в свободное от дежурства время все ходил по аллее, все смотрел на побитых богов и богинь. (10) Глаза его, и без того задумчивые, покрывались мглистою тоской.

(11) Особенно подолгу тосковал он у той богини и глядел, глядел на нее, Венерой называл, женщиной любви и радости именовал и читал стихи какие-то на русском и азиатском языках.

(12) Словом, чокнутый какой-то узбек в пехоту затесался, мы смеялись над ним, подтрунивали по-солдатски солоно, а то и грязно. (13) Абдрашитов спокойно и скорбно относился к нашим словам, лишь покачивал головой, не то осуждая нас, не то нам сочувствуя.

(14) Вскоре по окопам прошел слух, будто Абдрашитов принялся ремонтировать скульптуру над фонтаном. (15) Ходили удостовериться – правда, ползает на карачках Абдрашитов, собирает гипсовые осколки, очищает их от грязи носовым платком и на столике в беседке подбирает один к одному.

(16) Удивились солдаты и примолкли. (17) Лишь ефрейтор Васюков ругался: «С такими фокусниками навоюешь!»

(18) Бегая по нитке связи, я не раз замечал копающегося в парке Абдрашитова.

(19) Маленький, с неумело обернутыми обмотками, он весь уж был в глине и гипсе, исхудал и почернел совсем и на мое бойкое «Салям алейкум!», тихо и виновато улыбаясь, отвечал: «Здравствуйте!» (20) Я спрашивал его, ел ли он. (21) Абдрашитов таращил черные отсутствующие глазки: «Что вы сказали?» (22) Я говорил, чтобы он хоть прятался при обстреле – убьют ведь, а он отрешенно, с плохо скрытой досадой ронял: «Какое это имеет значение!»

(23) Потом к Абдрашитову присоединился хромой поляк в мятой шляпе, из-под которой выбивались седые волосы.

(24) Ефрейтор Васюков, свалившись вечером в окоп, таинственно сообщал нам:

- (25) Шпиены! (26) И узбек шпиен, и поляк. (27) Сговор у них. (28) Я подслушал в кустах: Роден, говорят, Ерза, Сузан и еще кто-то, Ван Кох или Ван Грог – хрен его знает. (29) Немца одного поминали… (30) Гадом мне быть, вот только я хвамилию не запомнил… (31) По коду своему говорят, подлюги!

- (32) Сам-то ты шпион! – рассмеялся младший лейтенант. – (33) Они о великих творцах-художниках говорят. (34) Пусть говорят.

(35) Богиню над фонтаном Абдрашитов и поляк починили.

(36) Началась артподготовка, и командир взвода приказал мне сматывать связь.

(37) Неслись снаряды надо мною с разноголосыми воплями, курлыканьем и свистом.

(38) Я как бежал с катушкой на шее, так и споткнулся, и мысли мои оборвались: богиня Венера стояла без головы, а поляк и узбек лежали, засыпанные белыми осколками и пылью гипса. (39) Оба они были убиты.

(40) Лежало на боку ведерко, вывалилось из него серое тесто гипса, и стояла изувеченная, обезображенная богиня Венера. (41) А у ног ее, в луже крови, лежали два человека – советский солдат и седовласый польский гражданин, пытавшиеся исцелить побитую красоту.

Когда вводные слова НЕ выделяются запятыми.

✔️Вводное слово в начале обособленного оборота. 
В этом случае запятыми выделяется только оборот: гости прибыли несколько позже назначенного времени, наверное часу в шестом. 

В примере видно, что теперь слово «наверное» относится ко второй части предложения. Что произойдёт, если выделить его запятыми с обеих сторон? Возникнет раздвоение смысла: то ли говорящий не уверен, что гости прибыли позже, то ли не уверен, что часу в шестом. Запятая позволяет автору точно передать смысл, а читающему — точно его понять.
✔️Вводное слово в конце обособленного оборота.

Действует то же правило, что и в первом случае.
Гости прибыли несколько позже назначенного времени, часу в шестом наверное.

✔️Перед вводным есть союз, образующий с вводным единое сочетание. 

В этом случае союз от вводного не отделяется запятой: гости прибыли в пятом, а может быть, в шестом часу.

✔️Также вводное не отделяется от присоединительного союза, стоящего в начале предложения: и вообще, я больше не желаю говорить об этих гостях!

Однако если вводное можно «оторвать» от союза и перенести в другое место, не нарушив структуру и смысл предложения, между ними должна быть запятая: когда гости всё-таки приехали, мы не сердились, а, наоборот, радовались тому, что все в сборе.

🥰🥰🥰🥰🥰

А вы знаете, что вводные слова не всегда выделяются запятыми?

❤️-да, знаю
⚡️- нет, не знаю

Пояснения к тесту

Правильный ответ:

1234|1 2 3 4

Пояснение: 
Думая о будущем Москвы, а оно,(1) как известно,(2) начинается сегодня, ещё сильнее почитаешь город, увиденный сквозь века, город, миновавший бури и грозы, стоящий,(3) как говорят поэты,(4) «ныне на граните».


Запятые 1,2 выделяют вводное словосочетание из группы "Источник сообщения".
Запятые 3,4 выделяют вводное словосочетание из группы "Источник сообщения".

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 
Думая о будущем Москвы, а оно (1) как известно (2) начинается сегодня, ещё сильнее почитаешь город, увиденный сквозь века, город, миновавший бури и грозы, стоящий (3) как говорят поэты (4) «ныне на граните».

Ответы пишем в комментариях

Пояснения к предшествующему тесту🔼


Правильный ответ: 1245|1 2 4 5
Пояснение: 
Лёлька окончила музыкальную школу с четвёркой по специальности, но Анна Самойловна сказала:
– Четвёрка - это ерунда. Техника,(1) конечно,(2) тебя подводит. Но (3) ты,(4) Лёлька,(5) музыкант настоящий. Ты (6) приходи ко мне ещё и, главное, играй.


Запятые 1,2 выделяют вводное слово.
Запятые 4,5 выделяют обращение.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Лёлька окончила музыкальную школу с четвёркой по специальности, но Анна Самойловна сказала:
– Четвёрка - это ерунда. Техника (1) конечно (2) тебя подводит. Но (3) ты (4) Лёлька (5) музыкант настоящий. Ты (6) приходи ко мне ещё и, главное, играй.
(По Н.С. Дашевской)


Пишите ответы в комментариях. Скоро будут пояснения

😅😌😉🥰😗➖😌😍🥲😊😉😇

Вас никогда не озадачивал вопрос: как космонавты чешут нос в скафандре?
Меня - да😄

Так вот, есть специальное устройство, которое называется
устройство Вальсальва.

Оно помогает почесать нос космонавту😆
#слово_дня #это_интересно

🤪😄😁🤣

Грамматический Гороскоп на 1 Апреля (продолжение):

Раки: Раки, сегодня ваша интуиция может вас подвести, особенно в вопросах правописания “НЕ” с разными частями речи. Помните правило: “Не с глаголами пишется раздельно, кроме тех, что без ‘не’ не употребляются!” Иначе рискуете попасть в грамматический переплёт!

Львы: Львы, ваша царственная натура может подтолкнуть вас к использованию сложных синтаксических конструкций. Но будьте бдительны! Запятые – ваши верные слуги, но не переусердствуйте с ними, иначе предложение превратится в запутанный лабиринт! Перечитывайте написанное вслух, чтобы не потерять нить повествования.

Девы: Девы, ваша педантичность и любовь к порядку может сыграть с вами злую шутку. Сегодня вы будете особенно придирчивы к чужим ошибкам, но будьте внимательны и к своим! Особенно остерегайтесь “тся” и “ться” в глаголах – это ваш злейший враг на сегодня!

Весы: Весы, ваша любовь к гармонии и балансу должна проявиться и в грамматике. Сегодня вас будут преследовать сомнения в правильности написания приставок ПРЕ- и ПРИ-. Вспомните их значения! ПРЕ- – “очень”, ПРИ- – “приближение, присоединение”. Ищите равновесие в словах!

Скорпионы: Скорпионы, сегодня ваша страсть и эмоциональность могут помешать вам сосредоточиться на правилах орфографии. Будьте внимательны к безударным гласным в корне слова! Проверяйте себя проверочными словами, иначе ваши ошибки могут ужалить вашу репутацию грамотного человека!

Стрельцы: Стрельцы, ваша тяга к приключениям и путешествиям может привести вас к ошибкам в написании географических названий. Помните, что названия городов и стран пишутся с большой буквы! Не дайте своей тяге к свободе нарушить правила пунктуации!

Козероги: Козероги, ваша целеустремленность и организованность помогут вам избежать грамматических ошибок. Но будьте внимательны к употреблению деепричастных оборотов! Убедитесь, что действие, выраженное деепричастием, относится к подлежащему в предложении. Иначе ваше предложение рискует потерять смысл!

Водолеи: Водолеи, ваша оригинальность и креативность могут подтолкнуть вас к использованию нестандартных выражений. Но помните, что язык – это живой организм, и правила существуют не просто так. Будьте внимательны к употреблению устаревших слов и выражений, чтобы не выглядеть архаично.

Рыбы: Рыбы, ваша мечтательность и склонность к фантазиям могут отвлечь вас от правил орфографии. Будьте внимательны к правописанию “ЧТОБЫ” или “ЧТО БЫ”! Помните, “ЧТОБЫ” – это союз, а “ЧТО БЫ” – местоимение с частицей. Не дайте своей фантазии запутать вас!


Вне зависимости от вашего знака зодиака, помните, что 1 апреля – это день шуток и веселья! Не бойтесь ошибаться, но старайтесь быть внимательными к правилам русского языка.

Смейтесь над своими ошибками и учитесь на них! Счастливого Дня шуток! 😉

📥📥📥📥
Составляю гороскоп, в котором предсказываю, какие грамматические ошибки будут преследовать разные знаки зодиака в течение дня.

Овны, будьте осторожны с окончаниями глаголов! Велик риск написать ‘ложить’ вместо ‘класть’. Советую перепроверять себя трижды!


Близнецы, сегодня ваш день для шуток и каламбуров, но не забывайте про согласование подлежащего и сказуемого! Иначе ваша шутка потеряет весь эффект!

Понравилось? Продолжать гороскоп для других знаков?

👆👆👆👆

🔥🔥🔥

Подкаст в продолжение темы
"Рекомендации для хорошего сна"


Пишите комментарии, оставляйте реакции
🔽
🔥🔥🔥