Очень красивое число подписчиков - 3030.
Внезапно)

Давайте знакомиться!

Я Александра, мне 41 год, и мне кажется, что уже 39 или 38 лет я бесконечно люблю детскую и подростковую литературу, читаю ее в любое время и пишу короткие обзоры на классные книги.

Я люблю русский язык, поэтому работаю в институте русского языка им. А.С. Пушкина, пишу экспертные комментарии "Покажи язык" для Детского радио и рассказываю о русском языке.

Я бесконечно люблю другие языки, поэтому стала переводчиком и рассказываю о переводческой практике на втором канале - Переводчик-синхронист.
Но этого мне было мало, и я решила подарить свободные языки дочке: Кате 9.5 лет, она свободно говорит по-английски и сербски.

Я очень вам рада ❤️

Расскажите, как вы ко мне попали, что вам интересно, есть ли у вас дети и сколько им лет.

Михаил Лукашевич (илл. Анастасии Малышевой) "Большое кошачье спасибо"

Всем любителям котов,
Всем любителям стихов, -
Обязательно читать,
И смеяться, и мурчать!

Потому что котики тут - замурчательные,
А стихи и вовсе - за-мечтательные!

Доклад окончен😊

PS вы же помните, как важно-преважно читать детям и с детьми стихи?

PPS странички в комментариях!

Позбравляю со всемирным днем книги и авторского права, друзья!

#от2лет #стихидетям #детскиекниги #лучшиекнигидетские

#НашеВидео 📺 «Радость молодит, а горе старит», - гласит русская пословица. Мы привыкли, что об эмоциях говорят психологи, а зачем филологам их изучать?

📍Поговорили о радости с филологом - Александрой Матрусовой, к.филол.н., доцентом кафедры общего и русского языкознания Института Пушкина.

Радость – это для нас прежде всего эмоция, но это - и важнейшая, в том числе, христианская ценность: без радости нет и счастья и любви.

🔺Посмотрев видео, вы узнаете, что:

▫️истоки русских лингвокультурных представлений о радости - в христианском дискурсе;
▫️радость и веселье – не одно ли и то же;
▫️«от печали до радости – ехать и ехать, от печали до радости – лететь и лететь…», а от радости до злорадства - полшага (но это не точно);
▫️известно, что «старость – не радость», но у человека есть и радостные возрасты;
▫️есть способы стать радостными людьми.

👉 Смотрите наше "радостное" видео на удобной платформе: VK-video, Rutube, YouTube.

P.S. В этом интервью дебютировал в роли одного из ведущих Макар Бусыгин, магистрант Института Пушкина (автор и этого канала): обрадовался возможности "потерзать" вопросами любимого преподавателя, и свой шанс не упустил! С почином, Макар!

В самые радостные дни Пасхи просто не могу не поделиться разговором о радости в русской языковой картине мира.
Спасибо Ольге Северской и Макару Бусыгину😊

Немного про ИИ и на чем "палятся" боты.
Приходит бот с женским именем, женской аватарой и пишет коммент в мужском роде🙈
#ненадотак

Христос воскресе!

И пошёл Он по городам -
И большим, и малым.
Заходил в селенья Он,
К молодым да к старым.
За руку брал, смотрел в глаза,
Говорил: успокойся.
Я воскрес, говорил Христос, я с тобой,
не бойся.
Этот день навсегда -
Пусть гремят канонады пушек.
Ты со Мною будешь теперь в раю,
Я обет не нарушу.
Ты не бойся, от смерти спасу,
Если в миг до спасенья
Ты хоть краем сознанья поймешь -
Я есть вечная жизнь
И воскресенье.

А. Матрусова

#сочиняйки_вначитайке

Марк Ефетов "Последний снаряд"

История войны - в истории одной семьи: отец, сапер-подрывник, уходит на фронт, сын-подросток становится к станку, мама работает на заводе и копает противотанковые рвы, маленькая дочь растет...
Главное в этой книге - это ожидание. Всю войну семья ждет, когда вернется отец, надеясь, что он вернется и - теряя надежду.
Тяжелые описания разомбленных зданий, по касательной - смерти людей. Много сдержанности и мудрости.
Тяжело читать, но с 8 лет, думаю, можно (если ребенок чувствительный, может попозже).
Вебинар о книгах, посвященых Великой отечественной - тут

#от8лет #овойне #детскиекниги #начитайка

Друзья, я очень люблю разные интересные книжные начинания. Недавно узнала о чудесном книжном клубе "Лампа", и как раз 19 апреля, в эту субботу, у них открытые чтения (это бесплатно). Предложите вашим детям, мне кажется, это должно быть очень интересно! (Кстати, для билингвов такие чтения могут быть очень полезны❤️)
Регистрация - по ссылке
https://lampakids.com/april-19?nachitajka

Обещала рассказать, как я выбирала школу Кате 😅

Если коротко - Катя ходит в обычную районную школу. Учительница замечательная, с классом Катя ладит, есть хорошая подруга и друг. На мой взгляд, большего в данной ситуации желать нельзя.

Если длинно, то...
Наши жизненные взгляды меняются иногда так круто, что даже представить себе не можешь эти "развороты над Атлантикой" (простите, переводческая сущность).
Когда Катя только родилась, я говорила "никакого английского до школы, пойдет - выучит". В 4 года я стартовала тернистый путь в искусственный билингвизм.
Только обычная школа! Только во дворе и чтобы ребенок ходил сам! - так же говорила я.
За полтора года до того, как Кате исполнилось 7 лет (она августовская) я начала искать школу. Не, не так. Я НАЧАЛА ИСКАТЬ ШКОЛУ, копая интернет, собирая отзывы, выклевывая мозг знакомым и незнакомым (если вы один из тех, кому я клевала мозг, простите - я просто искала кровиночке школу).
Сначала я вцепилась в идею школы полного дня. Потом поняла, что школа полного дня уничтожит все, чего мы уже достигли в языках (на тот момент - свободное говорение на английском и сербском). Плюс - а как же все остальное?
Я побывала на дне открытых дверей и просто встречах школах в десяти. Что-то отмела сама, куда-то после пробного дня и тестирования не взяли. Мы сходили на консультацию по выбору школы. Потом началась спецоперация и мои доходы как переводчика резко упали (прямо-таки шмякнулись к плинтусу). Идея платной школы захирела и уползла за плинтус. Я продолжала нервно читать отзывы о школах. На дворе был май.
Однажды я сидела с подругой, которая путь выбора школы для детей, к счастью, уже прошла: старший в тот момент уже был в вузе, младшая - в 7 или 8 классе. Выслушав мои стенания, подруга неожиданно сказала: "Ты же православная. Положись на волю Божию".
Это было внезапно. Я не ожидала такой формулировки - подруга человек верующий, но такая риторика не в ее стиле, не в ее духе. Я поняла, что Господь уже через близких людей доносит, чтобы я успокоилась. Я вдохнула. Выдохнула. Посмотрела, какие школы рядом и к каким мы относимся по территориальному прикреплению. Почитала отзывы. Выяснилось, что нет плохих отзывов только про самую дальнюю от нас. (Выбор - школа во дворе, идти 4 минуты, школа через 3 дороги, идти 15 минут - конечно, выберем дальнюю!). И подала заявление. В июне. Дама, принимавшая заявление, смотрела на меня немного удивленно, потому что обычно подают заявление в апреле. Ну в крайнем случае, в мае. "У нас уже классы переполнены!" - пожаловалась она.
"Не возьмете?" - спокойно спросила я.
"Ну как не возьмем, мы должны", - ответила дама.
Дальше был цирк с родительским собранием.
Мне сказали, что учительница всех обзвонит и позовет на родительское собрание перед 1 сентября. 30 августа. Звонка нет. Я звоню в школу сама, а мне говорят: а вам не позвонили? А сегодня. Вот прям сейчас.
А у Кати тренировка в разгаре....
Тренировка заканчивается, мы хватаем такси. Приезжаем сначала не в тот корпус, потом в тот, а на охране мне говорят: а вас нет в списках.
Как - нет?
Позвонили учительнице. Она спокойно так: давайте, пусть проходят. И смеется. Мы "не в списке" были уже третьи.
Так Катя пошла в обычную "дворовую школу". Первый год был непростой, она много болела, ей очень тяжело давалось расставание со мной каждое утро (до слез через турникет). Но мы справились.
Из дополнительных занятий в школе Катя ходила в театральную студию и на бальные танцы. Нравилось умеренно, потом вектор сменился.
У нас хорошая учительница. Она умеет учить. Она готова к диалогу. Поддерживает, если надо. В общем, слава Богу, что у нас она.
У нас неплохой класс. У Кати есть друзья, приятели. Есть в классе сложные дети, но это, как я писала выше, повод для разговора.

Хотите что-нибудь спросить-уточнить?
Поделитесь, как вы выбирали школу, заморчивались ли, довольны ли?

Ирина Бутенко "Имя динозавра"

Вы когда-нибудь пытались запомнить длиннющие имена динозавров? Я - да. Но довольно безуспешно. А каково самим динозаврам с такими именами? Наверное, непросто. Вот однажды они и решили поменять их на обычные, человеческие! И получилась смешная и необычная история, которая понравится и дошкольникам, и младшим школьникам. Очень рекомендую!
А как у ваших детей с динозаврами? Любят? Есть любимые книги? Выучили все названия?
У Кати как-то проскочил этот интерес, поэтому я как в книжке: три-что-то-там

#от6лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка #нигма

Ирина Лейк "Капибара Тамара"

Я подписалась на Ирину Лейк после того, как влюбилась в ее "Садовых гномов".
И тут вижу - у нее новинка, и в духе времени - про капибару! Ну разве не прелесть? Легкие стихи, чудесный юмор, любо-дорого. На любой возраст, в принципе - это ведь ка-пи-ба-ра!
А еще у меня сразу сложился подарочный набор для Кати. Книжка и раскраска! Катя в восторге. Развороты и набор традиционно в комментариях)
Поэтому
#Катярекомендует

#от2лет #стихидетям #лучшиекнигидетские #детскиекниги #начитайка

Крутится в голове несколько мыслей, решила с вами поделиться.

Думаю, среди моих дорогих подписчиков много родителей, которые очень хотят дать детям хорошее образование, заморачиваются выбором школы (я заморачивалась так, что вспомнить страшно! Могу рассказать, что из этого вышло).
Конечно, ни для кого не секрет, что очень важную роль в становлении и развитии человека играет его окружение. Поэтому замороченные на образовании родители изо всех сил смотрят и в сторону окружения - как ребенка оградить от "неправильных" детей и найти ему компанию "правильных".
И это очень здорово и хорошо. Я тоже радуюсь тому, что у Кати есть подруги и друзья, у семей которых близкие мне ценности.
Но все чаще и чаще меня посещает парадоксальная мысль. Изо всех сил создавая ребенку атмосферу и окружение мы, увы, отгораживаем ребенка от... настоящей жизни. Вот такой, какая она есть - корявой, узловатой, с шероховатостями. Увы, с матом на переменах. Увы, с нездоровым интересом к противоположному полу...
Попробую развить эту мысль так, чтобы меня поняли правильно.
Когда Катя еще только собиралась в школу, мы много с ней говорили о школе, ожиданиях (конечно, я не хотела сразу говорить, что в школе может быть тяжело, а вставать в 6.30 - это вообще не прикольно). И я много-много говорила и продолжаю говорить, что главное в школе - учиться общению. Учиться находить общий язык с самыми разными людьми, потому что, скорее всего, больше в жизни не будет ситуаций, когда вокруг тебя настолько разнообразные человеческие натуры. В вузе сообщество людей, у которых интересы схожи с твоими, на работе тоже есть общая цель, скоро ты начинаешь сам выбирать свое окружение. А вот школа - нет. Обычная школа, где есть дети, у которых сложности с учебой - и ты должна (обращаюсь к Кате) видеть не "тупого" или "тупую", а человека, которого создал Господь. Да, зая, ты учишься лучше. Но вот этот мальчик или эта девочка - они ведь добрые, посмотри. И эта доброта дорогого стоит. Очень трудно, если есть общее мнение, стараться разглядеть в человеке хорошее. А оно там точно есть. Я даже говорила: вот если этот одноклассник тебе чем-то не нравится, давай ставить цель: в течение недели найди в нем три хороших качества. И ведь получается! И уже с удивлением ребенок говорит: а он мне сказал "спасибо". А она хорошая. Я представляю, насколько трудно это дается ребенку, ведь и мне очень нелегко видеть хорошее в коллеге, который или которая меня раздражает - надменностью ли, непрофессионализмом, ошибками. Но ведь с этого начинается человек.
И еще один момент, которому можно учиться в школе. Это то самое умение говорить "нет" и отстаивать свои границы. Это проблема нашего поколения. И надо учиться вместе с детьми. И вот в школе, когда тебе говорят (например, про игру на телефоне) "посмотри", а ты чувствуешь, что тебе это не надо делать. Не хочется, нет желания нырять туда, в этот мир. И ты говоришь "нет". Отказываешься, сохраняя себя.
Я не идеализирую школу, я знаю, сколько бывает проблем - начиная от буллинга и кончая сложными отношениями с учителями. Но если хорошая учительница, если вы готовы поддерживать ребенка, обсуждать с ним то, что происходит, если знаете по именам одноклассников... Если у вас есть силы на это (а это важно!) То школа отношений может оказаться бесценна.

Готова ответить на любые ваши вопросы, потому что надеюсь, что пригодятся эти мысли. Далеко не все могут отправить ребенка в частную школу или выстроить хорошее семейное обучение. А вот если находить такие "философские подпорки", то и нам легче, и ребенку помочь можем. Как думаете?

Сели вчера с Катей смотреть фильм "Там, на неведомых дорожках" (1982 г., режиссёр Михаил Юзовский
композитор Владимир Дашкевич, 69 мин.) по замечательной книге Эдуарда Успенского "Вниз по волшебной реке", в итоге залипла вся семья.
Теперь Катя ходит подбирает мелодию песенки.
А вы смотрели? А книгу читали?

Ну почему! Почему ко всем ходят приличные боты, а ко мне ходит бот "зарабатываю на трусах"? Намёк на мою редкую фамилию?

PS И где этот бот сейчас? Почему нет комментария к этому посту? Боооот! Ты гдеее?

Пришёл 😂

Ну и напоследок - обещанный список книг о Великой Отечественной Войне для детей и подростков. Тут есть те, которые на вебинаре не упоминались, но важны и интересны.
Репост приветствуется, но с сохранением имени канала.

#детскиекниги #лучшиекнигидетские #книгиовойне #начитайка

ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА "ЛИТЕРАТУРА О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ"

Друзья, очень тепло читать ваши отклики на вебинар. Спасибо, что были со мной эти два часа. Мне показалось, что была удивительная атмосфера взаимопонимания, сочувствия, тепла.

Выкладываю, как обещала, запись.
Вордовский файл - стихи о войне для детей разных авторов. Список, о котором вчера говорили, выложу позже.

Друзья, кто регистрировался на сегодняшний вебинар, проверяйте почту: уже должна была прийти ссылка на подключение. Встречаемся в 19.30 по Москве)

#сочиняйки_вначитайке

Не на злобу дня )))

Зима спохватилась, что времени мало,
И ну доставать из чуланов скорей:
Позёмки, сугробы (по списку сверяла!),
Холодные ветры - свистеть до костей.

Метель да пурга, помогите, подружки,
Мне взбить попушистей сугробы-подушки.
А ты, снегопад, нарисуй напоследок
Таинственный сад на решётках беседок.

Всего пару дней, и зиме уходить...
А надо порядок скорей наводить!

А. Матрусова

#сочиняйки_вначитайке

Друзья, уже завтра мы встретимся на вебинаре "Книги о Великой Отечественной". Все эти дни много думала о предстоящем разговоре, много мыслей. Приходите!

Для участия в вебинаре надо зарегистрироваться. За час до вебинара на почту, которую вы укажете при регистрации, придет ссылка на мероприятие.

Ссылка на регистрацию

Виктория Лебедева «Тайная дверь»

Очень летняя книга, где с привычными дачными развлечениями – купанием, велосипедом и прочим-прочим смешана загадочная история – как в дачном поселке могла появиться девочка в идеально белом платье и босоножках, которые, кажется, не пачкаются? Где ее родители? Почему никто ее не знает?
Ответы на этот вопрос займут всего 2 дня, но какие же насыщенные эти два дня! И какие яркие, стремительные и здоровские!
Рекомендую для летнего чтения и взрослым, и детям. Прямо лучшие традиции детского летнего.
Кстати, повествование идет от первого лица - повод обсудить с ребенком, говорят ли так сейчас, и предложить написать свою "летнюю книгу".

#от6лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка #пролето

Анна Вербовская «Опять двойка»

Давным-давно я писала про чудесную книгу Анны Вербовской «Когда мой папа надевает шляпу», а сегодня расскажу о еще одной. Эта книга вышла в серии «Школьно-прикольно», и одна из моих любимых книг серии. Сквозные герои, но рассказы можно читать вразброс. Написано легко, смешно, тепло и отсылает в те времена, когда еще не было мобильных телефонов)) но от этого книга не кажется анахронизмом, потому что характеры узнаваемы и сейчас. Зачем, спрашивается, учиться, если можно поступить в цирк/стать блогером? (Нужное подчеркнуть).
Кстати, мне еще нравится тут несколько раз возникающая мысль о том, кого надо слушать и всегда ли прав "прошаренный" одноклассник.

#от6лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка #прошколупродружбу

Если нужно сделать изумрудный город - делюсь простыми способами.
1. Дорога из желтого кирпича - гибкая маркерная доска (продается рулоном на озоне), перманентный желтый маркер-кисть и перманентный маркер круглый (лучше серый, коричневый или оранжевый, но я поздно сообразила) - расчертить кирпичи
2. Башни города - гофрированная бумага (смотрится здорово), аккуратно по ней аквабрашами кирпичи, изумруды - зеленые декоративные камни на двусторонний скотч.
3. Элли и К - хотела рисовать сама, но случилось до горлышка работы. Огромная раскраска на вб, раскрасили акрилом, вырезали по контуру, добавили фактуры маркерами и пастельными карандашами. Маленькие герои - иллюстрации Владимирского и вторая раскраска.
4. Изумруды - распечатали на цветном принтере, добавили фактуру.
5. Маки - заказали на вб, сделали траву из гофрированной бумаги.

Немного о творчестве.
В школе день детской книги, украшаем классы и проводим квесты по детским книгам.
Мы выбрали "Волшебника изумрудного города".
Поделиться с вами идеями, как можно сделать такое волшебство?

Александр Киселев «Вайнахт и Рождество»

Великая Отечественная война, небольшой городок, одна семья, из которой когда-то забрали отца (10 лет без права переписки). Фашисты. Немецкий квартирант. Попытка понять разницу между «фашист» и «немец», попытка расклеивать листовки, казнь мальчишки…
Очень хорошая, нужная и не очень страшная книга о Великой отечественной. Здесь много хороших, правильных (на мой вкус), хотя и традиционных для такой литературы сюжетных ходов. Главный герой – мальчишка, который не понимает, зачем мама пошла служить в комендатуру, борется с приязнью к немецкому солдату, старается разузнать о судьбе родителей соседки-еврейки. Если не читали, пересказывать не буду. Если планируете читать с детьми, обозначу только, что есть описание повешенных, собственно казнь и описание трупа. С Катей я пока боюсь читать.
Кстати, напомню, что об этой и других книгах о Великой Отечественной войне мы будем говорить через неделю, ровно за месяц до Дня Победы, 9 апреля, на открытом вебинаре «Начитайки», регистрация – тут.

#от8лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка #великаяотечественная

Вот и апрель...

Март у меня пролетел с какой-то дикой скоростью: переводы в Ханты-Мансийске и Туле, переводы онлайн и офлайн в Москве, преподавание, наука, журнал... Ну и "Начитайка", конечно!

Наш март в "Начитайке":

Добрая и спокойная повесть Ирины Токмаковой "Маруся еще вернется" для дошкольников и младших школьников

Немного про то, каким телефоном пользуется известнейший режиссер Эмир Кустурица

Школьная повесть Инги Сомс "Зябликова, не спи"

Почему не надо читать вопросы с телефона, если ты берешь интервью

Милая книга стихов для детей "Живые узоры"

"Брусничный холм" Анастасии Разумовой - что-то летне-крапивинское, здоровское

Современная повесть о Великой Отечественной войне "Облачный полк" Эдуарда Веркина

Анонс вебинара про книги, посвященные Великой Отечественной

Подросткам и студентам про любовь - Наталья Способина "Многогранники", "Магниты"

Ворчание про умение дать обратную связь

Очень радостная для меня новость - "Детское радио" выложило подкасты "Покажи язык"

5-летие "Начитайки" (надо как-то отметить на канале, а? Может, есть идеи?)

И еще одна повесть про любовь и школьников - "Двойные листочки" Натали Марк

Мысли после урока, проведенного в 3 классе (народ после этого массово отписался, наверное, нельзя говорить, что смартфоны - это зло😅)

Что вам понравилось? Пригодилось? Запомнилось?

Провела сегодня у Кати в классе урок русского - в честь дня дублера, очень хочу поделиться мыслями и впечатлениями.

Самое для меня радостное - у Катиного класса замечательная учительница. Она дала детям базу, они могут мыслить вширь и вглубь предмета, запоминают то, что происходит на уроке. Это настолько дорогого стоит!
Дети в целом хорошие. Реагируют, откликаются, соображают. Радуются своим правильным ответам. В общем, классные дети.
Но были несколько моментов, которые меня расстроили, причем сильно.
Перед уроком учительница просит сдать в коробку смартфоны. Они есть минимум у половины детей. Я почти уверена, что минимум у половины не стоит родительский контроль.
Зачем?! Зачем своими руками давать ребенку в руки мину замедленного действия? Зачем вызывать зависимость? Зачем лишать человека возможности учиться общаться с одноклассниками, двигаться, играть в настолки, искать себе занятие по душе? Ну зачем? Нужна связь - с этим отлично справляется кнопочный.
Еще один момент.
Дети не умеют выбирать адекватные средства коммуникации. Говоря по-пацански, не фильтруют базар.
Я говорю: "Оценка будет учитываться в годовой".
Реакция ребенка: "Врёте".
Комментарии, по-моему, излишни.
Самое грустное, что ведь это не вопрос коммуникации здесь и сейчас. Они пойдут работать и такое хамство может стоить премии, а то самой работы.
После этого стали выбирать варианты выразить недоверие другому человеку корректно.
Вообще вот это умение слушать, слышать себя, понимать, насколько ты адекватно общаешься - все-таки идет из семьи, на мой взгляд. Ну нельзя говорить другому человеку (подчеркиваю, не взрослому, учителю, а просто - другому человеку) "врешь", "фигня какая-то", если это не твой задушевный кореш.
А ведь если они сказали это мне, значит, они могут такое и учительнице ляпнуть? И наверняка ляпают. Потому что обычно "новый человек" (а я в какой-то степени новый) - это сдерживающий фактор. А давно знакомая учительница?
И еще один момент. В конце урока писали сказку. От нескольких детей услышала "У меня нет фантазии". Нет фантазии? В 3 классе? Ух (((
В общем, убрать телефоны, научить уважать окружающих, включить фантазию - и будет сказка) в жизни!

Провела сегодня урок у Кати в классе...

Хочу поделиться впечатлениями и ощущениями.

Знаете, первое...
Как нам повезло с учительницей. Вот готова день и ночь благодарить за нее Бога. Она дает очень хорошую базу, дети мыслят вширь и вглубь. Это редкость. (Не, я с первого класса знала, что нам повезло, но каждый год в этом убеждаюсь все больше).
Второе

Натали Марк «Двойные листочки»

Еще одна книга про первую любовь (в пандан «Многогранникам» и «Магнитам»). Сеттинг (то есть место действия) – престижная платная школа, в которую можно поступить, получив стипендию, но это не так-то просто. Одному из главных героев, Ване, это удается, но не сразу удается найти общий язык с одноклассниками. Одиннадцатиклассники готовятся к ЕГЭ, влюбляются, принимают непростые решения, выстраивают отношения с разными людьми.
Из плюсов книги – очень мило про любовь, выстраивание отношений, что мне очень понравилось (яжучилка) – безусловная ценность знаний и образования, умение идти к своей цели. Из минусов, пожалуй, только идеальная школа, и абсолютный хеппи-энд, хотя, наверное, это минус только для меня, а для молодежного романа вполне подойдет. Но написано очень неплохо, для подростков – в самый раз, даже я, тетка, получила удовольствие)))

#подросткам #от12лет #лучшиекнигидетские #начитайка

О... В работе и работе мы пропустили день рождения "Начитайки".
24 марта ей исполнилось 5 лет!

Ура! На сайте "Детского радио" выложили в форме подкастов передачи "Покажи язык", экспертом которых является ваша (не)покорная слуга.

Это выпуски прошлых лет, но должны скоро появиться и этого года - на сайте самого радио и на сервисе "звук"!

#детскоерадио #покажиязык

Поворчу еще немного про умение вести беседу (начало бухтения - тут).

Умение дать обратную связь - великое дело и основа нашей жизни: ответная реплика в разговоре подбадривает, направляет беседу, составляет значимую часть коммуникации. Ответной репликой можно сделать очень многое: подсказать, подхватить, подтрунить, поддержать...
Но и с этим бывают проблемы.

Ситуация.
Слова великого режиссера: "планирую снимать то-то и то-то".
Реакция журналиста: "здорово".

здорово? come on, человече, ты серьёзно?
🤦‍♀️😭

#ненадотак #ворчалкабурчалка

Наталья Способина "Многогранники" "Магниты"

Отчасти романтичное, отчасти детективное повествование для подростков (написала "бодростки", видимо, с ними нельзя не бодрствовать).

Главные герои - представители "золотой молодежи", студенты некоего престижнейшего вуза, большую часть жизни прожившие в Лондоне, и переехавшие в Москву в подростково-юношеском возрасте. Два юноши не могут поделить девушку, девушка мечется между двумя юношами, вариации на тему "богатые тоже плачут", похищения и погони на крутых тачках - это если говорить про сюжет. Звучит чуточку избито, но...
Но при этом очень жизненные вопросы - любви, дружбы, доверия, понимания, ответственности. Что вообще такое любовь и как ее отличить от чувства ответственности - тема, которая "повисает" в первой книге и получает развитие во второй.
Это скорее young adult, но если у ребенка/подростка возникли вопросы про любовь, человеческие отношения и любовные треугольники, то читать можно и в 12, и в 13 лет. Откровенных сцен нет, поцелуи и мурашки по коже - есть. Упора на сексе нет, упоминание о нем есть, но не навязчивое.
Рекомендую и подросткам, и молодым людям, причем в равной степени и девушкам, и юношам. Ну и родителям традиционно рекомендую тоже.

#от14лет #подросткам

унификация языка фильма - огнеопасная вещь

Спохватилась, что надо срочно записать оставшиеся передачи для "Детского радио". Сижу, переписываю все черновики, которые уже были написаны, потому что все резко разонравилось. Конечно, самый затык - подсказки-запоминалки. И вот мозг, который хочет отдыхать, а не вот это вот всё, на очередное выражение выдаёт:

Если в работе не видно ни зги,
Сразу включай запасные мозги!

#детскоерадио

Любите ли вы издательство "Нигма"?
У себя на канале я писала про такие книги, как
- чудесные стихи для дошкольников и младших школьников "Садовые гномы"
- полусказочная повесть о поиске своего пути и семейной взаимовыручке (а еще о науке) Гениальные идеи Лили Грин
- жутковатая повесть Замок мертвеца и программе защиты свидетелей, а еще - о взрослении,
- сборник стихов Что в кармане у вороны?
и многие другие.

А в ближайшее время вас ждет много новых книг "Нигмы", потому что...
У издательства «Нигма» юбилей – 15 лет!
И по этому поводу нам подарили промокод на OZON. Действует до 31 марта, только в официальном магазине издательства на OZON (по
ссылке или QR на картинке).

А мне, как назло, пришел аванс...

Вебинар о том, что можно читать с детьми и подростками о Великой Отечественной войне будет 9 апреля, в 19. 30 по московскому времени. Обсудим, какие книги есть, поговорим о неочевидных текстах, поразмышляем, когда, как и каким образом начинать этот разговор.

Первый раз пробую сделать событие через ТаймПад, надеюсь, что все сложится.

Репост приветствуется❤️

Ссылка на регистрацию - тут

Эдуард Веркин «Облачный полк»

В год, когда мы празднуем 80 лет Великой Победы, стоит вспомнить и лучшие книги о Великой Отечественной. Мы обсуждали эти книги недавно, и я очень хочу провести для вас большой вебинар на тему, но пока расскажу об одной из самых ярких современных книг.

Книга, написанная в лучших традициях «лейтенантской прозы», переносит нас в Великую Отечественную, в расположение одного из партизанских отрядов, где воюют вчерашние мальчишки, которым всего-то лет по 15-16-17. Веркин пишет, как всегда, невероятно насыщенно, то медленно-медленно, то до предела ускоряя повествование, и после последней страницы приходится очень долго внутренне восстанавливаться, потому что только что шел с этими ребятами по лесу, шел долго, падая от усталости, мучительно, до обморока хотелось есть, но надо было идти, идти, идти, ты только что хотел понравиться девушке, но у соперника оказался лучше подарок… Ты подрывал эшелон, ты убивал фашистов и, немея от ужаса, читал детские письма о том, что творили с ними фашисты… Ты потерял всех, и вдруг очнулся уже после войны. И никак не можешь очнуться, и говоришь правнуку: я все забыл, и, может, этого и не было.

Фронтовики не любили рассказывать о войне, наверное, лучше всех понимая, что нельзя в мирное время жить так, как жили тогда, и, думаю, не желая нести тот ужас в жизнь сейчас. Но как же важно нашим детям знать, что и как было пережито. Или переживается другими людьми сейчас.
Сложная, важная, тяжелая книга для подготовленных (!!!) читателей.

#подросткам #от12лет #лучшиекнигидетские #начитайка #овойне

Друзья, я тут реанимировала свой околопереводческий канал - про практику перевода с сербским и хорватским языками и преподавание оных. Кому интересно - приходите) общепереводческие байки тут тоже останутся, а специфическое будет там

Помните, в школе мы иногда читали биографии писателей и поэтов, потом читали их книги.. И чаще всего не видели особой связи? Или связь была, но... какая-то? да и в целом - разве знали мы все детали этих биографий, особенно учитывая то, как стремительно (в моем случае - в 90-е) шла переоценка истории XIX-ХХ века, личностей и событий.
Зато в начале XXI века детали биографий на нас посыпались, как из рога изобилия, причем мы узнавали и узнаем то, чего и знать, может, не хотелось бы. И вот уже под рекомендацией книг Успенского появляются заполошные комментарии: уж я-то своим деткам подберу книги авторов с биографией поприличнее!
Но ведь талант, труд - и человек вне своего творчества - это разные явления! Или нет? Вы задумываетесь над биографией автора или композитора, когда ставите ребенку музыку или читаете книгу?
Как влияет ваше знание о жизни автора на восприятие его произведений?

Анастасия Разумова "Брусничный холм"

Уютная и добрая книга, в которой есть что-то крапивинско-линдгреновское. Очень, мне кажется, летняя.
Но есть и печальные линии-проблемы: травля, расставание с близкими, психическое заболевание... А еще дружба девочки и пожилой женщины, доверие, блогерство, неторопливость и остросюжетность.
Рекомендую с 8-9-10 лет
Начитанным и умудренным чтением можно с 8.
В целом лучше с 10.

#от10лет #детскиекниги #начитайка

Дарья Миронова "Живые узоры" (ил. Светланы Бушмановой)

Чудесные стихи для малышей и младших школьников, благодаря которым вы узнаете, как у зебры появились полоски, почему у пингвина белое брюшко, и как относится леопард к своим пятнышкам😊

Короткие стихи - это то, что нужно для развития языкового вкуса, чувства стиля, любви к поэзии... А еще это отличный вариант для вечернего чтения, если у мамы/папы/бабушки/дедушки совсем нет сил😉
Развороты традиционно в комментариях)

#от2лет #стихидетям #лучшиекнигидетские #начитайка #архипелаг

Попробую пояснить, почему меня возмущает факт чтения вопросов с телефона во время интервью.

Во-первых, интервью - это особый жанр в журналистике. Это разговор, где журналист (в моем идеальном мире) не просто задает вопросы, которые ему кто-то велел задать, а готовится к беседе с интересным человеком, понимает, о чем его уже миллион раз спрашивали, ищет возможность узнать новое, то есть это - включенный в процесс интеллектуал (да, у меня высокие требования!), который готов подхватить реплику, развить тему, и дает герою интервью показать себя с новой стороны. Конечно, если интервьюируемый - человек известный, то это задача, мягко говоря, нетривиальная. Если герой банально устал от интервью, это задача сложная. Но ведь в этом и суть интервью! Разговорить, расположить, успокоить. Ну или иначе мы в десяти изданиях прочитаем, что г-н Кустурица не следит за "Оскаром". И если относиться к интервью, как к особому жанру, если к нему готовиться, то телефон тут лишний - ты же знаешь, о чем ты говоришь с человеком, что тебе в нем интересно.
Во-вторых, ряд нейробиологов говорит о том, что у человека есть такие интересные нейроны - зеркальные. И, как понятно из названия, они "зеркалят" действия других людей. Конечно, я упрощаю до крайности, но, как я объясняю студентам, вспомните ситуацию: вроде препод (или учитель) всегда классный, а тут вдруг вы сидите у него на паре (уроке) и невозможно спать хочется или сил нет. А дело в том, что ваш мозг считал признаки усталости человека и зеркалит (еще раз - я ооочень упрощаю!). А если человек вглядывается в экран телефона, напрягается, а телефон еще и вертикально, как будто вы отгородились от человека - представляете, сколько свободы в общении таким образом вы крадете сами у себя? Опять же - студентам я всегда говорю - выступать без телефона. Хотите - зафиксируйте тезисы от руки, распечатайте их, в конце концов. Сюда же - великий наш ученый Александр Романович Лурия написал фантастический труд о том, как связаны письменная речь, мышление и устная речь. Писать от руки - ценно (уметь печатать вслепую - тоже ценно, и я бы не хотела противопоставлять эти два вида деятельности). Когда я работала с выпускниками программ MBA, я очень впечатлилась тем, что они пишут все от руки, хотя молодые люди, телефоны, планшеты, все дела... Даже спросила, почему?
Лучше структурирует мысль, легче анализировать, говорят.
И, конечно, это чисто технически очевидно - разворот тетради или экранчик телефона.
Мои речи, конечно, могут быть восприняты в штыки - дескать, я призываю вернуться к лошади и телеге))) Но это не так. Смартфон - это удобно. Но надо использовать его с умом, а не вместо собственной головы. Ведь и в плане энергии оказалось, что энергия ветра нужна, а казалось - все, с ветряками уже покончили))) а уж сколько "возвращений" к старому доброму в педагогике и других гуманитарных науках!
Ну и последнее, в-третьих, конкретно о случае с Кустурицей. Как я писала, сам маэстро использует только кнопочный телефон (он прекрасно ориентируется в современной технике, это не вопрос умения использовать). И в ситуации интервью быть с ним на одном уровне (хотя бы технически) - это отклеить руку от смартфона.
У меня все ) дальше - книжки!

Вот простите, опять я про телефоны.
Берут журналисты интервью у Кустурицы, сидят, щурятся, читают вопросы с телефонов😭
ну ребята, милые! это так странно смотрится!
#ненадотак

Друзья, литературная премия "Глаголица" ждет работы авторов в возрасте от 10 до 17 лет.
Замечательный стимул для детей творить, а если у вас билингв - реальное применение русского языка!
Все подробности по ссылке. А если вы уже участвовали, расскажите в комментариях о впечатлениях.
https://www.glagolitsa-rt.ru/

Инга Сомс "Зябликова, не спи!"

Маруся учится в очень престижной гимназии, дружит со старушкой-соседкой и почти не видит маму, та очень занята. Любит музыку и не любит математику. Но в гимназии учится тяжело, и проблема не в математике, а в людях... И даже те, кто должен был бы помочь, например, психолог, не просто не помогает, а усугубляет ситуацию.
Но молодец старушка-соседка, молодец мама и сама Маруся, все-таки поделившаяся с мамой своими горестями.
Очень мне легла на душу эта книга, планирую ее читать Кате, но попозже, очень уж тут некоторые персонажи неприятны😏

Для школьного возраста.

#от8лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка

Поясняю про Кустурицу🙈
Я сейчас с ним работаю (в качестве переводчика), поэтому точно знаю, что он пользуется кнопочным телефоном😊 фото настоящие, вчерашние, справа великий режиссер, слева я❤️😂🙈

Вы знаете, как много споров о смартфонах в руках у наших детей. Кто-то считает, что это неизбежно и дарит телефон в 1 классе, кто-то до упора противостоит смартфону... И вот я у Юлии Кузнецовой в канале увидела очень впечатлившее меня признание от ее старшего сына... Мне кажется, очень важно услышать такое мнение "с их стороны"...

PS
Пост был запланирован, а вчера вечером я подумала: если ребенок ходит с кнопочным телефоном, он всегда может сказать: такой же телефон у всемирно известного режиссера Эмира Кустурицы😂

Гриша внезапно Коле: "Я так благодарен родителям, что дали телефон мне только в 12 лет. Не знаю, как бы я справился, будь он у меня с шести или восьми, сильно отвлекался бы".
😳
Я потрясена, совершенно от Гриши не ожидала.

🔠🔠🔠🔠

В эту пятницу, 7.03.25 в 13.30 я решила пригласить на беседу Эльвиру Буланову.
Эльвира — вдохновитель проекта ‘Bilingual Camps’, лингвист, преподаватель английского языка, переводчик, организатор английских мероприятий и семейных выездных лагерей. А еще она англомама 2 ребят, которые растут в билингвальном подходе.

Скоро наступит сезон выездных лагерей, семейных кэмпов, с кем как не с Эльвирой нам поговорить об этом.
Беседа будет интересна не только продвинутым англомамам, но и тем, кто только встает на этот путь;)

Готовьте свои вопросы и обязательно приходите к нам на эфир!

Прямо в ответ на мой пост об англолагерях - эфир с организатором англолагерей Эльвирой Булановой! Это интересно, это вдохновляюще, это важно!

Ирина Токмакова "Маруся еще вернется"

Совсем недавно, 3 марта, был день рождения чудесной писательницы Ирины Токмаковой. И хочется напомнить о чудесной ее книге про милую девочку Варю, очаровательную медведицу Марусю и страну Тут.
В этой книге есть все, что нужно ребенку: ожившая игрушка, добрый волшебник, путешествие в волшебную страну и победа над злодеем. Перечитываю и перечитываем, рекомендую и рекомендуем.
А вы читали?

#от6лет #детскиекниги #начитайка #лучшиекнигидетские

Уже сегодня в 17:30 в онлайн-клубе «Книжный маячок» пройдёт первая встреча цикла, посвящённого книге Виктории Топоноговой «Зайка-Читайка и путешествие в Альфабетикус».

Это увлекательный филологический детектив для всех, кто любит разгадывать загадки 👇
📚Раечка и Зайка отправляются на поиски пропавших точек буквы "Ё", из-за исчезновения которых в Альфабетикусе началась полная неразбериха... Попутно герои учатся правильно писать и читать слова, отличать мягкий знак от твёрдого, соединять слоги и разгадывать ребусы.

Что ждёт участников книжного клуба в марте?

✅ знакомство с очаровательным Зайкой-Читайкой и его помощницей девочкой Раечкой;
✅ настоящее расследование – нужно узнать, куда же делись точки у буквы "Ё";
✅ знакомство с самыми разными буквами;
✅ полезные речевые игры, развивающие навыки чтения и письма.

В конце цикла встреч ребята встретятся с автором книги – Викторией Топоноговой. Вместе с весёлой ведущей клуба Машей ребята научатся задавать вопросы писателю, а ещё послушают фрагменты из новой книги, которая готовится к выходу в издательстве «Архипелаг».

При покупке билета на весь цикл встреч вы получите секретный промокод на покупку книги «Зайка-Читайка и путешествие в Альфабетикус» с дополнительной скидкой 45%.

📍Купить билет на 4 встречи

Друзья, если вы подумываете о том, где бы найти книжный клубы для ваших дошкольников-младших школьников, рекомендую присмотреться к клубу "Книжный маячок" издательства "Архипелаг". Я вообще нежно люблю это издательство, у них прекрасные книги, чудесные авторы, а вот теперь еще и книжный клуб с замечательной ведущей. Я бы и Катю туда записала, но у нее почему-то забито расписание (чего уж там, почему-то! потому что мать ехидна).

Одна книга – хорошо, а комплект – ещё лучше! А со скидкой вообще прекрасно! 😉

📍 До 9 марта на подарочные комплекты действует скидка 25%!

В магазинчике «Я люблю читать» вы сможете приобрести наборы книг на любую тему, которая интересна вашему ребёнку: литература и театр, музыка и искусство, сладости и сказки, и многое другое. Наши книги станут незаменимыми помощниками как в школе, так в самостоятельных исследованиях.

📌 Ждём вас по адресу: Большой Сухаревский переулок, дом 15, строение 1.
📌 Или можно сделать заказ через интернет-магазин: https://detiknigi.ru/catalog/Komplekty

Как приятно, когда хорошее издательство делает чудесные подарочные наборы! И моя книжка тут затесалась )

Друзья, давайте вместе подумаем про сказку, которую можно поставить во 2 классе!

Александра добрый день, нужна ваша помощь и вашего канала, в школе нужно ставить сказку, 2 класс, тема Древняя Русь, предания старины глубокой, вот сложная тема на мой взгляд, что можете посоветовать, какую сказку выбрать?

Варианты
Сказание о Белгородском киселе - отлично! и можно задействовать много детей

Как князь Владимир веру выбирал - если не встанут в позу родители

О чем мы говорили в феврале: посты со ссылками

Встреча с художником в издательстве Нигма

Игра "одним словом на кубиках"

Чудесная книга про Кота Помпона

Мой очередной наезд на школьные учебники русского языка

Игра на английском языке для всех-всех-всех

Рассказ про англолагеря (промокод еще действует, но мест все меньше)

Книга "Девятая жизнь кота Нельсона"

Старт цитат из книги "Цифровая дисциплина"

Очаровательная книжка "Полина в Стамбуле" - про путешествия, дружбу втроем, простые чудеса, первую любовь

Напоминалка про классику фантастики "Путешествие Алисы"

Рассказываю про свои косяки)

Юлька Савельева из 4"б" и волшебные очки - про травлю и дружбу

Тут в комментариях много книг про рыцарей на дошкольный возраст

Комикс про котиков для начинающих читать самостоятельно

Мой пост про изучение языков и классное обсуждение в комментариях - возникли отличные вопросы, наблюдения, так что будет продолжение

И хулиганский пост про заимствования на закуску (лайфхак блогера маленькая хитрость бытописателя: хочешь много умных комментариев, напиши про заимствования😜)

капкейки, панкейки, джелатто, милкшейк
кексики, оладушки/блины, мороженое, молочный коктейль...
Может, всё-таки #ненадотак ?

Задали в личке важный вопрос:

С какого возраста можно учить иностранный язык?

Сейчас вокруг очень много информации о учебе вообще, о языках в частности, причем разброс мнений огромный: "начинай с пеленок" - "пойдет в школу - выучит" - "вырастет, припрет, выучит".

Но изучение, а потом - поддержание уровня языка - это процесс на много лет, и в начале этого пути мы далеко не всегда знаем, что и как обернется - с ребенком, нами, нашим здоровьем, нашими ресурсами. Желание дать ребенку язык с дошкольного возраста - с 3, 4, 5 лет - это здорово, и это может быть отличной базой любви и свободного говорения на языке. НО - если родители просто отдали ребенка на курсы в ближайшем доме, а там начали с алфавита и ребенок через год только и может, что пропеть песенку "A, b, c"? Ресурсы затрачены, результата нет.
Стратегия "в школе выучит" может сберечь наши нервы и силы до школы, но в школе два урока в неделю, и "не понимаю, зачем мне этот английский!", и нервы улетают вникуда.
"Вырастет - припрет - выучит" - тоже может сработать, а может так: английский нужен вчера, но работаешь с утра до вечера, на курсах уже не соображаешь, и - "родители, почему вы меня не заставили учить язык?".

Поэтому на старте нужно понять (очень честно обсудить с близкими), во-первых, сколько у вас РЕАЛЬНО сил и времени сейчас. Может быть, вы с ребенком проводите два часа в день, он после садика, вы после работы - и хочется только валяться рядом, смотреть мультики и вообще забыть обо всем на свете? Попытка впихнуть в эти два часа даже 10 минут английского может превратиться в муку для родителя, если он приползает с работы, как выжатый лимон. Правда. У меня такое было. А я препод и переводчик, для меня язык - как дыхание.
Во-вторых, надо понять, чего именно мы хотим. Чтобы ребенок любил язык? Чтобы к школе свободно говорил? Чтобы не боялся школьного английского? Чтобы стал переводчиком? Чтобы поступил в международную школу? Чтобы читал с удовольствием?

"Нет сил и времени" - это может быть правда ваша ситуация. Сейчас очень любят заявлять, дескать, если что-то важно, то находятся и силы, и время. Но это не так. Важно, а сил и времени нет, потому что даже пресловутые "5 минут" не выкраиваются, если язык - это не ваша специальность изначально, а вечером надо покормить-обнять-почитать и лечь спать. Когда я вводила Кате английский, у меня было много командировок, я прилетала и мысль о том, что НАДО на английском, иногда меня прибивала к земле. Я выбирала вариант "сейчас я 5 минут молчу на английском"))) Я вообще ни капли не жалею о нашем пути с языками, но понимаю, что переводчику или преподавателю языка гораздо легче, чем не-переводчику и не-преподавателю.

И, конечно, в начале пути мало кто может сказать, что будет потом. Как язык будет поддерживаться? Как развиваться? Как применяться? Вот начал ребенок в 4.5 года говорить по-английски, и ты такой: ура, классно, дело сделано (нет)! А потом через 5 лет понимаешь, что русская школа оставляет очень мало времени на все остальное, что язык надо серьезно развивать, а на это нужно время и ресурсы, денежные и временные, и сидишь: ааа, я хотела упростить себе жизнь, делая ребенка билингвом, а теперь я верчусь на пупе, чтобы язык хотя бы не деградировал)))) А если языков два? Или 3?

Поэтому хочется сказать вот что.
Язык можно выучить в любом возрасте. Абсолютно. У меня была студентка-итальянка 65 лет, которая на пенсии пошла в университет, потому что выучить русский язык было мечтой ее жизни. И как же она красиво говорила!
Не бывает неспособных к языку людей. Но бывает, что нет сил, времени, не совпали с преподавателем, не видно конечной цели и так далее.
Надо оценивать, сколько сил и времени уйдет на язык сейчас, и есть ли эти силы. И что мы хотим получить в результате. И кто мы вообще - стайеры, которые будут бежать несколько лет, или спринтеры, которые будут получать результат за короткий период, а потом выдыхать и собираться для очередного рывка? Все эти стратегии имеют право на жизнь. Конечно, there is no time like the present, но к себе - надо бережно)

А как у вас и ваших детей с изучением языков?

Сьюзи Ли "Приключения котика и кошечки"

Очень простой и незатейливый комикс, который точно понравится маленьким любителям котиков, лет в 5-6. Есть, на мой взгляд, два минуса (существенных или нет - решать вам)): во-первых, по сюжету котики едят много вкусняшек (они не слышали про здоровое питание!), а во-вторых, перевод местами средний. Например, слово "снек" в книжке для малышей я бы точно не стала использовать. Но в целом - мило, для расчитывания и чтения в удовольствие точно пойдёт.

#отлет #комиксы #детскиекниги #лучшиекнигидетские

Друзья, такой вопрос

посоветуй, пожалуйста, для 4-леинего ребёнка книжку про рыцарей! Сын проявляет интерес, но не понимает, кто это на самом деле

Мне в голову пришли только

"Рыцари и замки" Эммануэля Лепти (издательство Аванта ), но я не вижу ее сейчас в продаже, и "Рыцари и замки" Подорожной (эксмодетство) - энциклопедия с наклейками.
но я уверена, что вы знаете больше!

Елена Пальванова «Юлька Савельева из 4 «Б» и волшебные очки»

Очень плохо быть очкариком. А уж если ты очкарик и в первый же день в новой школе читаешь басню «Мартышка и очки», то совсем горько приходится. Юлька попадает в ситуацию, где ее и травят, и дразнят, и пожаловаться, кажется, толком некому. Но знакомство с … (упс, без спойлеров!)… в общем, с совсем необычными существами может изменить отношения с классом, а главное – отношение к себе и отношения с друзьями. Отличная книга, столько юмора, проблемы узнаваемые, решения понятные, но написано настолько свежо и нетривиально, что рекомендую для любого школьного возраста!
Если говорить серьезно, эта книга еще и про буллинг. Так что имеет смысл читать как профилактически, так и терапевтически.
И да, пусть вас не смущает, что главная героиня девочка – там есть герой-мальчик, просто огонь, пацанам понравится!
Если читали, поделитесь ощущениями. А если не читали, давайте вспомним, какие еще книги про буллинг мы знаем? (Кроме "Чучела", конечно)

#от6лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка #прошколупродружбу

И на старуху бывает проруха, или "косячат все"

Я тут веду рубрику "ненадотак", в которой возмущаюсь ошибками в русском языке.
Еще я тут регулярно напоминаю, что я переводчик, крутая вся из себя.
А еще я зачастую выпендриваюсь, дескать, деточка-билингва-трилингва.

Ну и вот. Я - редактор, препод, переводчик и так далее... Публикую пост. Перечитывала его два раза!
Приходит в личку (спасибо!) подруга и пишет: Саш! ты слово "пишете" два раза с "и" после "ш" написала.
Я аж подпрыгнула. Читаю еще раз: точно. Два раза. Тру глаза, щипаю себя - не, не наваждение. Как-то умудрилась. Ладно, поправила, вроде никто не заметил, списала на усталость, еще на что-то - оправдать себя не проблема )))
В течение той же, кажется, недели (или на следующей), пишу Sense and sensibility с двумя C. Тут в комментах кто-то подсказал, что я накосячила. Поправила, поблагодарила.

В общем, други, я великий косячник, хотя и рассказываю, как не надо ))) можно с чистой совестью отписаться, а можно поделиться, как профессионально косячили вы, и тогда нам всем станет немного смешнее и легче.

PS дорогие студенты, вы этого не читали

Ну вот как-то так вышло, что сегодня получился день Кира Булычева (начало тут, дальше все посты про него же).
Я очень люблю его книги: и детские, и взрослые. Как зачитывалась в школе, так и сейчас зачитываюсь.
Но так уж сложилось, что именно на его примере я однажды поняла, во-первых, как важна работа редактора, а во-вторых, что ошибаются все, и это не страшно.
Итак, посмотрите фотографии страниц и скажите: вы обращали внимание на это?
А завтра я вам расскажу про то, как феерически косячила сама )))

В тему разговоров про Кира Булычева ))) У меня на завтра запланирован пост про мои профессиональные косяки... нет, КОСЯКИ. А вот у классных авторов они тоже встречаются, хотите, покажу? (Это просто для того, чтобы нам всем было легче справляться с мыслью, что мы нет-нет да и косячим, и профессионально тоже).

Я погорячилась с количеством иллюстраций, и телеграм их распределил по своему усмотрению, поэтому начало тут
А вам какие иллюстрации больше нравятся, Бугославская или Мигунов (таки в комментариях я положу картинки!)?

Я обещала иллюстрации Бугославской к "Алисе", но не успела выложить, комменты пошли. Полюбуйтесь!
Мигунов мне тоже очень нравится, но эти очень легли на душу.
Пост про Булычева тут:
https://t.me/nachitajka/1881

Кир Булычев "Путешествие Алисы"

Пару лет назад в неком блоге, где собрались очень знающие детскую литературу люди, я вдруг прочитала, что в детстве они не встречались с книгами Кира Булычева... Мне казалось, что это невозможно, но факт - Булычев почему-то прошел мимо них. Я удивилась... И пошла дальше перечитывать ))) Это только присказка.
Как человек, повернутый на книгах, я очень хочу, чтобы ребенок мой читал разную литературу. И недавно подумала, что Катя вообще не знает фантастику. Фантастика! возмутилась я. И кинулась читать ей "Путешествие Алисы".
И вы знаете, ей на редкость понравилось! Обсуждали и космос, и галактики, и созвездия... На закуску посмотрели мульт (Тайна третьей планеты), обсудили, что нам нравится, а что нет в экранной версии.
В общем, есть не стареющая классика фантастики в XXI веке.
Для красоты положу в комментарии иллюстрации Н. Бугославской, очень мне нравятся!
Вы читали в детстве Булычева? А ваши дети? А вы знаете, что у него есть потрясающие взрослые произведения?

PS не успела накидать в комментарии иллюстраций, уже пошли комментарии. Отдельным постом сделаю

#от8лет #детскиекниги #фантастика #начитайка

Несмотря на разгоревшуюся дискуссию о гаджетах (а это была только первая цитата!), главное здесь все-таки детские книги))) С удовольствием хочу вам рассказать про следующую!

Екатерина Земляничкина «Приключения девочки-путешественницы. Полина в Стамбуле»

Полина категорически не хотела ехать в Стамбул с мамой – у нее были планы на 1 сентября с подружкой, и на тебе – маму, видите ли, отобрал на свою мастерскую какой-то художник!! А лучшая подружка успела найти Полине замену! Впору взвыть от этой Турции. Но… можно погрузиться в свои обиды и горести, а можно из них выбраться, причем помощь может прийти оттуда, откуда ее вовсе не ждали.
Замечательная книга-дневничок о том, как можно справляться с плохим настроением, общаться и дружить втроем (это, мне кажется, особенно ценно в наше время). Очень советую и девочкам, и мальчикам школьного возраста. А еще после этой книги можно попробовать писать дневник, находить котиков, рассматривать необычные картины и искать другие книги про путешествия! Какие любите вы?


#от6лет #детскиекниги #лучшиекнигидетские #начитайка #прошколупродружбу

Начинаю делиться зацепившими меня цитатами из книги Шими Канг "Цифровая дисциплина", тэг #цифроваяд. И первая цитата, которую я выделила для себя, еще без всяких мыслей о цикле постов, честно говоря, меня просто поразила одной цифрой:

Знаете ли вы, что большинство нынешних подростков проверяют свои телефоны 150 раз в день, то есть каждые шесть минут? Если все это сложить, то получится, что они проводят более семи часов в день уставившись в экраны. И это без учета использования гаджетов на уроках и для выполнения домашних заданий...

Это значит, что за всю жизнь наши дети проведут погруженными в телефоны как минимум семь лет. Дайте себе минутку, чтобы переварить эту информацию. Семь. Черт возьми. Лет.
7 лет в гаджетах... Мороз по коже, если честно.
Я Кате сказала: Катюш, представляешь?! Практически вся твоя жизнь... Или одна шестая моей. Поневоле задумаешься. А вас цепануло?

Друзья, я тут ошиблась, читаю я сейчас Шими Канг "Цифровая дисциплина", она отличная, так же, как и "На цифровой игле"

Рубрика "подсматриваю, что читают в метро" (грешна, каюсь, но удержаться не могу).
Рядом сидит дама и читает Sense and sensibility, дай ей Бог здоровья

💡Рассказываю о курсе "Зачитаем. Система ИСКР (искусства книжной радости)" писательницы и эксперта по детскому чтению Юлии Кузнецовой.

📚 Юля давно занимается вопросом того, как "расчитать" детей, как подарить детям чтение в радость.
Она придумала и уже много лет успешно проводит (апробировала на многих и многих семьях!) замечательный курс, благодаря которому даже нечитающие дети начинают читать.

Что важно. На этом курсе нет такого "Дайте Гарри Поттера и зачитает" или "Просто заберите гаджеты" (хотя о гаджетах разговор, конечно, есть).
Это система действий, которые предлагаются родителям, чтобы показать ребенку, как можно читать с удовольствием.

Это понятные, интересные, классные задания, которые сближают детей и родителей, вовлекают в чтение и родителей тоже.

Весь процесс идет с Юлиным сопровождением, она отвечает на все вопросы, даёт детальную обратную связь, подсказывает, поддерживает, ободряет, воодушевляет. Поддерживают и другие участники. Многие идут по второму, третьему разу (я планирую, потому что мне всегда радостно от атмосферы, я многому учусь, тащу многое потом себе в консультации, в индивидуальную работу с семьями).

Самое главное - это выверенная система, которая вдохновляет и радует. Юлия - очень теплый и щедрый человек, и для того, чтобы понять, как выглядит курс, вы можете попробовать неделю бесплатно. Она стартует как раз сегодня.

Вот тут ссылка на сообщение в канале, где будет целая неделя пользы и важной информации, можно присмотреться, попробовать, понять. Начинаете с этого сообщения, читаете следующие. Очень рекомендую!

И... это не реклама, я от души рекомендую только то, в эффективности чего убедилась сама❤️