Мы с детьми начинаем учить английский со стишков. Это помогает правильно произносить слова, привыкнуть к языку. Да и запоминать с рифмой намного легче. Слушаем носителя всегда. Сначала замедленно, потом все быстрее. Каждый день по разику повторили и побежали дальше. За 7-10 дней запоминается очень надежно.

#english #стихианглийский #началка #английский


1, 2, 3, 4, 5,
I caught a hare alive;
6, 7, 8, 9, 10,
I let her go again.

Или полностью словами:
ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE,
I CAUGHT A HARE ALIVE.
SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN,
I LET IT GO AGAIN

Перевод:
1,2,3,4,5
Я поймал живого зайца.
6,7,8,9,10
Я отпустил его вновь

что-то типа "вышел зайчик погулять..."😁

Еще стихи на английском в этом канале по тегу #стихи_english

Ищем кота

В джуглях большого города потерялся котик. Найдите его.

Орфографическое чтение

Это эффективный способ повышения грамотности на письме как у детей, так и у взрослых. Впервые этот метод обучения обосновал Пётр Семёнович Тоцкий в своей книге «Орфография без правил». Он доказал, что грамотность – это в большей степени автоматизированное «письмо по памяти», а не по правилам. В моторной памяти учащихся хранятся образы слов, соответствующие орфографической норме. Поэтому, чтобы научиться грамотно писать, нужно развивать артикуляционную память на основе орфографического чтения.

Часть 1 Орфографическое чтение развивает орфографическую зоркость.
Часть 2 Правила орфографического чтения.
Часть 3 Орфографическое прочтения текста закрепляем диктантом.
Часть 4 Первоисточники и методика орфографического чтения +2 источника для скачивания.
Часть 5 Пять ошибок, которые не желают проговариваться.

#великолепнаяпятерка

Мурмурация

Это явление, которое возникает в результате сбора птиц в большие стаи. Часто эти стаи похожи не на абстрактные фигуры, а на вполне конкретных живых существ. Обычно такие птичьи «танцы» можно увидеть примерно за час до захода солнца осенью, зимой и ранней весной.

Слово «murmuratio» латинское и переводится как, «бормотание», «ропот», «ворчание». Ведь находясь в стае, птицы издают своеобразные звуки, сравнимые с ворчанием.

Ученые долго не могли понять, в чем секрет мурмураций: у таких стай нет очевидного вожака, но их движение выглядит как заранее отрепетированное шоу. Были версии о некоей птичьей интуиции и телепатии, но затем орнитологи пришли к выводу, что птицы в мурмурации ориентируются не на всю стаю, а на ближайших соседей и изменения в одной группе быстро передаются другим, за счет чего стая начинает перестраиваться.

Объяснить такое поведение птиц ученые не могут.

#окружающиймир@oknachalka

Источник: Мел и techinsider, видео

Сколько фамилий и имен великих русских полководцев вам удалось найти?

Ответ:
1.Багратион
2.Кутузов
3.Пётр Первый
4.Суворов
5.Жуков
6.Донской

Патриотическая головоломка от Движение Первых!

Семейное чтение
#семейноечтение

Сегодня День Защитника Отечества! Поздравляем всех бойцов и их семьи, всех мужчин и мальчиков. Всех женщин, которые тоже приняли воинскую присягу.

Предлагаем почитать рассказ о Великой Отечественной Войне и поговорить с детьми о Солдате и Подвиге.
https://telegra.ph/Sergej-Alekseev-Ni-shagu-nazad-01-26

Аппликация. Под парусом.

Сюжетную аппликацию "Под парусом" вырезают без преварительной разметки.

Этим она и хороша. Отрабываем понятия геометрических форм: прямоугольник, круг, треугольник, кривая.

Набережную, дома, лодки, пруса, чаек вырезают без нанесения конуров, на глаз.

Заготовьте бумагу такой формы, чтобы легко было работать: разрезать прямоугольник по диагонали - получатся паруса; из полосы бумаги вырезают дома, окна, двери.

Круглые формы - солнце - вырезают из квадрата на глаз. Для этого от середины стороны квадрата срезают угол до середины другой стороны квадрата. Срезая углы прямоугольника, получают овальные формы.

#изо@oknachalka
Источник: Гусакова М.А., Апплткация: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. №2002 "Дошкл. воспитание" и №2100 "Воспитание в дошк. учреждениях". - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: Просвещение, 1987. -128 с.: ил.

Пять ошибок, которые не желают проговариваться

Для того, чтобы безошибочно писать, надо научиться правильно читать. И это мы с вами учились делать в серии постов "Орфографическое чтение". Основное условие этой техники - читай так, как написано.

‼️Но! Есть нюанс. Не все ошибки можно вот так проговорить.

Пять самых коварных ошибок

1. Большие буквы.
Каждый раз, когда мы будем видеть большую букву (в начале предложения, в географических названиях, в именах и так далее), так и будем говорить: Москва. Пишу с большой буквы.

2. Мягкие ь и твердые знаки ъ.
Будем говорить: вьюга: вь - мягкий знак - юга, мышь: мягкий знак, подъезд: подъ - твердый знак - езд

3. Гласные после шипящих. ча-ща, жи-ши, чу-щу, ци-цы, чё-чо, шё-шо.
Будем говорить так: шёл: шёл с ё, девчонка: чо с о, цифра: ци с и

4. Слитное и раздельное написание.
Вижу предлог или частицу, так и говорю: по дорожке: по раздельно дорожке, не ел: не раздельно ел.

5. Знаки препинания. Принцип тот же - что вижу, то и говорю. Вижу точку - говорю "точка". Вижу запятую, говорю "запятая".

И каждый раз, как сыщик, вы должны видеть эти места, проговаривать их и не отпускать без этого.

На видео пример предложения:
В субботу Игорь пошёл и в кино, и в музей.

Источник: Мезенцева Ирина Александровна. Просто о сложном. Начальная школа

Развиваем soft skills, а остальное подтянется

Креативность

Творческая жилка востребована не только в креативных индустриях вроде театра или изобразительного искусства. Нестандартные решения нужны в управлении персоналом, бизнесе, продажах — везде, кроме отраслей, где чёткое следование инструкциям обеспечивает безопасность людей (например, авиация или пожарная охрана).

Как развивать:

Расширяйте кругозор ребёнка.
Чем больше они видит (природа, города, предметы искусства) и узнаёт (художественная, интеллектуальная литература), тем больше в его голове будет пазлов, из которых можно сгенерировать нечто новое.

Предлагайте ребёнку игру: вы вместе создаёте и обновляете список того, что ещё никогда не делали, и пробуете это на практике.
Например, можно поесть с закрытыми глазами, нарисовать фиолетовое яблоко, прочитать перевёрнутый текст. Всё это — новый опыт, который позволит раздвинуть границы возможного.

Поощряйте детей в создании чего-то оригинального, нового.

Критическое мышление

Это умение всесторонне анализировать информацию и делать обоснованные (в идеале — объективные) выводы. Также под критическим мышлением понимают способность ставить под сомнение любую информацию, в том числе собственные убеждения.

Как развивать:
Помогают развить навык дискуссии, обсуждения, самостоятельной поиска анализ информации.

Один из способов развития критического мышления - это проводить с ребёнком дебаты по разным вопросам, в ходе которых вы учите ребёнка:
рассуждать,
анализировать и проверять информацию,
опираться на аргументы, а не на своё или чье-либо личное мнение,
критиковать аргументы оппонента, но не переходить на личности,
уважать чужие границы.

Серия постов “Самый ценный навык в эпоху ИИ”. Часть 5

Семейное чтение
#семейноечтение

Необычный рассказ. Про синицу и зернышки.
Но вы сможете поговорить с детьми о том, что делает человека человеком. Приятных вам бесед и трогательного чтения с детьми.
#чтопочитать

https://telegra.ph/ENosov-Tridcat-zyoren-01-26

Многозначные числа. Разряды. Классы

Четвертый класс уникален тем, что ребята работают с большими (=многозначными) числами.
А что больше тысячи? А как называются числа больше миллиона? Какое самое большое число?
Важно научиться не только читать многозначные числа, но и уметь записывать их на слух.

Давайте повторим сами и научим наших детей.

1. Числа, которые используются при счёте предметов, называют натуральными числами. Множество натуральных чисел обозначается буквой :
N = {1, 2, 3, ...).

2. Мы используем десятичную систему счисления. Другими словами, 10 единиц каждого разряда образуют 1 единицу следующего разряда (10 единиц образуют 1 десяток, 10 десятков - 1 сотню, 10 сотен 1 тысячу и т. д.).

3. Система записи натуральных чисел является позиционной: в ней значение цифры зависит от места (позиции), которую она занимает. Благодаря этому любое натуральное число можно записать с помощью 10 цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9.

4. Цифра 0 означает отсутствие единиц какого-либо разряда в десятичной записи числа. Она служит и для обозначения числа нуль. Число нуль не является натуральным числом.

5. Для чтения натуральных чисел их разбивают, начиная справа, на группы по 3 цифры в каждой. Эти группы называют классами.

6. В таблице показаны первые четыре класса в записи натуральных чисел - единицы, тысячи, миллионы и миллиарды, а также разрядные единицы этих классов.


Рассмотрим число 206530057178 и его разбиение на тройки.
Для удобства поставим точку через каждые три цифры 206.530.057.178

Читаем: 206 миллиардов 530 миллионов 57 тысяч 178

Источник: Математика 3 класс. Часть 1., - Петерсон Л.Г. - М. : Ювента, 2014 - 112 с.: ил.

Еще один повод сказать, что мы вас ❤️

Сколько сердечек Вы обнаружите на этой картинке?

Возможно, вы из поколения Альфа

Давайте проверим. Сможете решить задачу?

Возможно ли из трех кругов сделать 2, при этом ничего не зачеркивая и не стирая?

Так.. Себя проверили, теперь детей проверяем )))


Только потом ответ смотрите⤵️

Упражнения
#простосуществительное

Что надо знать о существительном к 5-му классу здесь.
Стратегия изучения здесь.
Пример диалога с ребенком.
Памятка морфологического разбора существительного здесь.

Сегодня веселые и интересные упражнения на определение существительных

😎Для самых внимательных:

В предложениях слово повторяется. Но одно ли это слово? Определи части речи (какие знаешь).

1.Снежное покрывало покрывало всё поле. 
2.Иди домой, но сначала коридор домой. 

Ответ: (снежное) покрывало - сущ., покрывало (поле) - глагол. (Иди) домой - наречие (не существительное), (коридор) домой - глагол

😎😎 Имя собственное

Я хочу вам рассказать об Иван Иваныче. 
Ох, и любит он поспать На Диван Диваныче. 
(С. Погореловский.)

О ком идёт речь? Почему слова Диван Диваныч написаны с большой буквы?

Ответ:
Диван Диваныч - шуточное имя дивана. Но все равно - это имя, поэтому надо писать его с большой буквы.

😎😎😎
Научись подписываться полностью: фамилия, имя, отчество. Все три слова пиши с большой буквы.

Источник: Панов Г.А. Занимательные задания по русскому языку
#русский@oknachalka
#простосуществительное

Практика: пример диалога с ребенком, начинающим изучать имя существительное

Что надо знать о существительном к 5 классу здесь.
Общая стратегия изучения здесь.

#русский
#простосуществительное

В этом посте предлагаем вам пример диалога с ребенком. Продолжайте делать такой разбор один раз в день с одним словом, пока ребенок не начнет опережать ваши вопросы и находить все существительные в предложении без затруднений.

Делайте много устных разборов. Между делом. Можно совмещать с чтением.
Если ребенок подустал читать, то предложите ему найти все существительные в последнем прочитанном предложении.
Так вы переключите его внимание, смените деятельность, но и не дадите разгуляться.

Перевоплощаемся в детективов и ищем!
После обнаружения 😎всех существительных, можно еще немного почитать.

Пример.
Предложение: “Ветер качает деревья.”
— Есть тут предметы? Что можно погрузить в машину?  (деревья - их можно погрузить в машину, потрогать)
— Какая часть речи обозначает предметы? (Существительное)
—- Деревья - кто? что? Да, это существительное. Есть еще существительные в этом предложении? 

Что еще могут означать существительные? (можно подсказать: явления природы, чувства)

— Есть в предложении явления природы или чувства? (Тут есть явление природы - ветер. Значит, это имя существительное)
— Есть здесь еще имя существительное? (нет)

Отлично! Молодец!

Совет
Часто учат, что существительное отвечает на вопросы “Кто?Что”, но не всегда в предложении существительное стоит в начальной форме, поэтому оно может отвечать и на другие вопросы (кем? чем? кому? чему? …). И бывает, что дети путаются. Поэтому взрослому необходимо при первых занятиях самому ставить существительные, которые нашел ребенок, в начальную форму и только после этого произносить вопросы “Кто? Что?”

Так ребенок привыкнет к процедуре и постепенно сам начнет ставить слова в начальную форму. Тогда вопрос “Кто?Что?” станет помощником, а не проблемой.

Мы скоро вернемся с очень необычными упражнениями на определение существительных!

Словарные слова для 2 класса

Лучшему запоминанию словарных слов способствует:
1. орфо­графическое проговаривание слова
2. написание его в воздухе пальчиком, воображаемым карандашом, который находится на кончике носа, при этом слово нужно написать на потолке или противоположной стене.

Словарные слова для 1 класа тут. Как работать со словарными словами тут.

Снег и шуба

Тема “Зимние явления”
#окружающиймир

Загадка:
Пять мальчиков, пять чуланчиков.
Разошлися мальчики в темные чуланчики.
Чаждый мальчик в свой чуланчик.
Ответ: перчатка

Шуточная история:

Надел Фомка шапку отца. Шапка лезла ему на нос. Взял Фомка палку и пошел по улице. Увидел сосед в окно и кричит: — Эй, шапка, куда ты нашего Фомку тащишь?

Какая зимняя одежда? Из чего сделана? Из чего валенки? Варежки? Чем наполнена куртка? Почему зимняя одежда теплая?

Прочитай рассказ «Холодная шуба»
— Зачем люди зимой шубу надевают?
— Чтобы тепло было, — отвечали ребята.
— Значит, шуба греет? — Греет! Греет! — закричали ребята.
— Давайте узнаем, греет ли шуба. Возьмем бутылку с водой, завернем ее в шубу. Если согреется,— значит, шуба греет.
Так и сделали.
Бутылка не согрелась.

— Теперь закутайте шубой бутылку с горячей водой. Через час посмотрите, что будет с водой?
Она не остыла.
— Для чего же нам шуба?

Опыт
Снег — та же шуба. Сделай опыт. Налей в две бутылки воды. Одну бутылку закопай на дворе поглубже в снег, а другую положи на снег. Через несколько часов посмотри, что сделается с водой в обеих бутылках. Снег не согрел бутылку, но и не дал ей сильно остыть, — под снегом в бутылке вода не замерзла. А в другой бутылке вода замерзла. Так и корни растений под снегом не вымерзают. И семена растений под снегом не погибают. И звери разные — под снегом от холода спасаются.
Спит медведь в своей берлоге, занесенной снегом. Спит и маленькая лесная мышь в своей норке. Застанет человека зимой непогода в дороге, собьется он с дороги, зароется в снег и переждет непогоду. Под снегом он не замерзнет. Вот почему эскимосы зимой строят себе дома из снега. Снег, как шуба, не греет, а не пропускает тепло.

Работа из снега
Из снега можно лепить, как из глины, людей и животных.
Понаблюдай, какой бывает снег при разной погоде. В какую погоду хорошо играть в снежки и лепить из снега? А когда нельзя?
Чем убирают снег?

Опыты со льдом здесь.
Еще о зимних явлениях и наблюдениях здесь .

Источник: Когда это бывает? Вып. 3 Зима
Автор: Фортунатова Е.Я.; Шлегер Л.К.; Художник: Шевченко Т.Н. М.: Посредник, 1932.

Семейное чтение
#семейноечтение

На этот раз предлагаем вам очень короткий рассказ о снегирях - любимая птица всех детей.
Возможно, что эту историю прочитает кто-то из младших детей - начинающих читателей. Им будет приятно быть главными на этот раз на семейных чтениях.

К рассказу Коваля "Снегири и коты" мы, конечно, добавили ссылки на интересные видео о снегирях и других зимних птицах России.

Ссылки на видео найдете под текстом рассказа
https://telegra.ph/YU-Koval-Snegiri-i-koty-01-26

Угадайте, о ком сегодня будем читать?

История в окружающем мире

Во втором полугодии 4-го класса по Окружающему миру проходят историю. Обзорно пробегают по началу истории человечества, Древнему миру, Средневековью, затрагивают Новое время. Без внимание не остается история России.

Если у вас есть желание изучить с ребенком историю России более основательно, то начните с пособий Русской классической школы. Они подойдут даже для дошкольников: написаны простым языком, много иллюстраций.

Тексты "Книг для чтения" представляют собой законченные по смыслу фрагменты или целые произведения, взятые из учебной (прежде всего дореволюционной) литературы, работ историков, художественных произведений, биографической прозы, мемуаров и других источников, список которых приводится в конце каждой книги.

В качестве иллюстраций использованы репродукции многих картин великих русских художников В. М. и А. М. Васнецовых, М. В. Нестерова, Н. К. Рериха, И. Я. Билибина и других, а также фотодокументы.

📕Книга для чтения по русской истории. Книга 1. От древнейших времён до царствования Ивана III: в 2 ч.
📕Книга для чтения по русской истории. Книга 2. От царствования Ивана Грозного до правления Екатерины II
📕Книга для чтения по русской истории. Книга 3. От правления Екатерины II до царствования Николая II
📕Книга для чтения по русской истории. Книга 4. От царствования Николая II до президентства В. В. Путина


Все пособия можно скачать бесплатно на официальном сайте.

Две версии: для православных учебных заведений и для светских.

На сторожевой границе Московского государства. С. Иванов
Микула Селянинович
Съезд князей. Рисунок И. Билибина

Задачи со спичками

Обычно в условии нам предлагается какая-либо фигура, из которой, переложив или убрав указанное количество спичек, нужно получить новую фигуру, удовлетворяющую каким-то требуемым свойствам.

Правила решения задач со спичками:

1. Спички запрещается гнуть или ломать, а также класть их одну на другую (считая, что это одна спичка).

2. Если требуется убрать или переложить какое-то количество спичек, то непременно нужно убрать или переложить именно столько спичек, сколько сказано – ни больше ни меньше.

Давайте тренироваться!

Задача:

На рисунке изображена корова. Переложите 2 спички так, чтобы корова «смотрела» в другую сторону.

Подсказка: нужно найти нестандартный способ изменения «направления» фигурок.

Учим английские стишки

Каждую среду пополняем рубрику #стихи_english
Очень ее любим 💞

На этой неделе учим поучительный стих-потешку о петухе

Cocks Crow in the Morn
(Nursery Rhyme)
Cocks crow in the morn
To tell us to rise,
And he who lies late
Will never be wise;

For early to bed
And early to rise,
Is the way to be healthy
And wealthy and wise.

❗️Перевод не надо учить! Он для того, чтобы иметь представление, о чем стих.

Петухи кричат ​​поутру
(Детский стишок)
Петухи кричат ​​поутру:
Говорят пора вставать.
А тот, кто ложится поздно,
Никогда не будет мудрым;

Ибо рано ложиться
И рано вставать -
Это путь к здоровью,
И богатству, и мудрости.

Конечно, прилагаем славное прочтение носителя. Советуем слушать и повторять за диктором и вместе с диктором всю неделю:

https://www.mamalisa.com/mp3/cocks_crow_in_the_morn_lib.mp3

Зимние явления: поделки

Тема “Зимние явления”
#окружающиймир

Прочитай:
Строили ребята снежный дом. Стены и крышу сделали. А как окна сделать? Что вместо стекол вставить? Достали ребята противень, налили в него воды и поставили на мороз. На другой день хотели лед из противня вывалить, опрокинули противень, а лед не вываливается. Стали ножем подрезать, ничего не выходит. Побежали у старших спрашивать, что делать. Пока говорили, противень в комнате стоял. Опрокинули противень,— лед и выскочил. Вышел кусок льда, как' стекло. Вот так ловко!

Почему ребята не могли достать лед?
Почему в конце лед выскочил?


Делаем цветное стекло, ледяные кирпичи и разноцветные игрушки

Подкрась воду какой-нибудь краской (гуашь, акварель или пищевая краска), и вылей в противень.
Выставь на мороз.
Ледяное стекло выйдет цветное. Вставь его в окно снежного дома. Зажги вечером в доме свечку. Окно будет светиться красивым светом.

Для приготовление ледяных кирпичей используй пластиковые контейнеры.

Чтобы сделать ледяные игрушки, используй формы для льда. Добавь пищевой краситель - игрушки будут красивее. Не забудь положить в воду (до заморозки) ниточку, чтобы можно было повесить игрушки на деревья.

А еще:
✅Делаем простую и красивую зимнюю аппликацию

Источник идей : Когда это бывает? Вып. 3 Зима
Автор: Фортунатова Е.Я. и другие, 1932.

Что надо знать к концу начальной школы мы написали здесь.

#простосуществительное
#русский@oknachalka

Сегодня говорим о стратегии изучения этой, как кажется, большой темы.

сами существительные дети, как правило, легко учатся определять. Но вот с признаками придется повозиться. Просто их много.

Разным детям требуется разное время для понимания признаков существительного. Кто-то сразу сообразит, а кому-то потребуется все 4 года, чтобы научиться. Это не зависит от учебника или от старания. Признаки - абстрактные категории, которые требуют определенной готовности мозга. И у всех детей абстрактное мышление развивается в разное время (иногда и до 12 лет надо ждать). По этой причине начинаем изучать признаки с самых “наглядных”:
собственное/нарицательное,
одушевленное или нет,
единственное или множественное число,
какой род.

Падеж и склонение - более сложные признаки. С ними не торопим ребенка до тех пор, пока он не научиться просто видеть существительные в предложении.

Как научить распознавать существительные?
1. Проще всего начать с предметов. “Что можно положить в тележку? Погрузить в автомобиль?” Это предметы, а значит - это существительные.

2. Потом добавляем природные явления (зима, весна, снегопад, дождь…).

3. Как правило, в текстах для начальных классов не будет абстрактных существительных. Но могут встречаться существительные, обозначающие события, эмоции, действия и факты.

Рекомендуем запастись терпением и всегда держать перед глазами ребенка памятку с морфологическим разбором. Держать до тех пор, пока ребенок не поймет все признаки.

В данном случае лучше не делать акцент на запоминании, а стремиться пробуждать понимание. Поэтому не спешите прятать памятку: если ребенок не будет срессовать, что он может что-то забыть, то он гораздо быстрее разберется. Да и запомнит! Если каждый день смотреть в памятку, то она "автоматически" впечатается в мозг :)

Мы приготовили для вас памятку. Можете ее распечатать и прикрепить на стол ребенка или вложить в тетрадь по русскому языку.


Памятка «Морфологический разбор существительного»

Дневник наблюдения за природой

Наблюдая в природе, люди издавна заметили, что по отдельным происходящим в ней изменениям можно определить лучшие сроки посева и посадки растений, уборки урожая, можно предсказать погоду на завтра.

Но при этом надо быть очень внимательным.

Попытайтесь и вы вместе с детьми предсказать, какая будет погода завтра или в ближайшие дни, по приметам, которые много раз проверены. Трудно теперь, конечно, встретить дым из трубы да огонь в печи, но за вром, луной, солнцем мы можем понаблюдать.

Если знаете рабочие зимние приметы, пишите в комментариях.

Источник: З.А. Клепинина, Л.Ф. Мельчаков Природоведение 2 класс, изд. Просвещение М. 1989

Периготовили для вас листы для распечатки.⤵️

#окружающиймир@oknachalka

Загадки о зиме (разные)

Легкие найдете в часть 1, часть 2, часть 3 , а самые трудные здесь.

💭Зимой протянулся, а летом свернулся
(Шарф)

💭Не хилела, не болела, а саван надела
(земля под снегом)

Мрачноватое, но очень эффектное сравнение. Обычно снег сравнивают с белым покрывалом. А вот автор этой загадки решил посмотреть на вещи с непривычной стороны.

💭С горы – коняшки, в гору – деревяшки
(санки)

💭Рук и ног у него нет, а всех трясет и качает
(ветер)

В русском климате порывы действительно могут быть такими, что не только качают, а сбивают с ног.

💭Выросло, повыросло, из бороды повылезло, солнышко стало,
ничего не стало.
(Сосулька)

 #загадки

Началка без стресса - это реально!

Память, мышление, внимание

Решение головоломок:
- улучшает состояние нервной системы
- синхронизирует работу обоих полушарий головного мозга
- избавляет от страхов, тревог, переживаний и негативных эмоций

Давайте тринировать мозг!

На картинке найдите кота среди сов.

#досуг Источник

Семейное чтение (по воскресеньям)
#семейноечтение

Предлагаем вам почитать с детьми рассказ Михаила Пришвина "Птицы под снегом".
В конце рассказа разместили ссылки на короткие видео, где можно посмотреть на упоминаемых птиц и следы их зимовки в снегу.

В рассказе встречается слово "можжуха". Скорее всего, это куст можжевельника, обросший снегом.
#чтопочитать

https://telegra.ph/Pticy-pod-snegom-Mihail-Prishvin-01-12

Как решается эта задача: "одно из слов..."?

При образовании уменьшительных существительных род обычно сохраняется:
«дверь — дверка», «горсть — горстка», «лошадь — лошадка», «постель — постелька», «кровать — кроватка».

Но «тень — тенёк», а не «тéнька».

Когда‑то это слово было мужского рода, а сейчас — женского.
«Тень» женского рода как "лень" и "дребедень".
Попробуйте образовать от слова уменьшительно – ласкательную форму: «тенёк».
Это подтверждает, что раньше слово "тень" тоже было мужского рода, как «пень» и «день».

Опыты со льдом

Тема “Зимние явления”
#окружающиймир

🧊Отбей кусочек льда и брось в воду. Тонет он или нет?

🧊Что тяжелей, — лед или вода?

🧊Что станет со льдом в воде? А с водой на морозе?

🧊Налей полную бутылку воды и вынеси на мороз. Что будет?
⚠️ Опасно! Не берите стеклянную бутылку Используйте пластиковую бутылку.

🧊Измерь, сколько градусов в воде, которая стоит в комнате?
Спусти в нее льду или снегу. Снова измерь температуру, сколько стало градусов?

❄️❄️❄️❄️❄️❄️
Какие зимние явления ты уже видел? А в этом году?
Какие хочешь увидеть?

Снегопад
Лед
Иней
Град
Морозные узоры на стекле
Метель
Мороз
Снежная гроза
Сосульки
Снежинки
Оттепель
Ледостав
Сугроб
Изморозь
Гололед
Гололедица
Наст
Айсберг

Источник: Когда это бывает? Вып. 3 Зима
Автор: Фортунатова Е.Я.; Шлегер Л.К.; Художник: Шевченко Т.Н. М.: Посредник, 1932.- 47 с.

⚠️Еще опыты на морозе здесь.

#окружающиймир
Фото: айсберг, Гренландия

Зимние загадки

Посложнее. Легкие найдете в часть 1, часть 2, часть 3

Эти загадки потребуют не только смекалки, но и знания русской культуры и языка. Снабжаем подсказками и комментариями.

💭С одной стороны лес, с другой – поле
Ответ: шуба.

Подсказка:
География здесь ни при чем. Речь идет о зимней одежде. Густой мех с наружной стороны шубы напоминает непролазную лесную чащу. Ну а изнаночная сторона гладкая как поле, где нет ни одного деревца.

💭Стоят казаки, на них белы колпаки
Ответ: пни под снегом.


Подсказка:
Нужно помнить, что загадки никогда не разговаривают с нами напрямую, в них всегда зашифрован подмеченный кем-то образ.
Вот и в данном случае кто-то наблюдательный однажды посмотрел на заснеженные пни и придумал эту загадку. Хотя, по логике, верным ответом можно считать и «деревья в снегу». Например, маленькие елочки, ведь на их верхушках тоже бывают снежные шапочки.

💭В огне не горит и в воде не тонет
Ответ: лед.

Комментарий:
В воде кусок льда не тонет, так как его плотность меньше плотности воды.

Сделайте интересные опыты со льдом!

💭Упрятались голышки в мохнатые мешки, четверо вместе, один на шесте
Ответ: пальцы в варежках.

Комментарий:
Эту загадку легко отгадывают дети, но у взрослых она часто вызывает ступор. Может быть, дело в том, что, вырастая, мы редко носим варежки? А дети сталкиваются с этим каждый день, пряча голые пальчики в пушистую варежку.

💭Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет – тогда заревет
Ответ: снег.

Комментарий:
Можно долго сидеть у окна и смотреть, как тихо-тихо опускаются на землю крупные снежинки. Но когда наступит весна, один за другим побегут ручьи. Тающий снег будто бы оплакивает свой конец.

#загадки@oknachalka

Стих на английском

Больше стихов на английском для детей #стихи_english

Каждую неделю мы подбираем стихотворение на английском для детей. Рекомендуем слушать и повторять всю неделю, 2-3 раза в день.
Не добиваетесь идеального повторения! Играйте, рисуйте.

Winter
Nursery Rhyme
Cold and raw the north winds blow
Bleak in the morning early,
All the hills are covered with snow,
And winter's now come fairly.

Холодные и сырые дуют северные ветры
Детский стишок

Холодные и сырые северные ветры дуют
Холодным ранним утром,
Все холмы покрыты снегом,
И теперь наступила настоящая зима.

Запись стиха в исполнении носителя языка:
https://www.mamalisa.com/mp3/winter_lib.mp3

Орфографическое чтение вслух. Часть 4

Часть 1, Часть 2, Часть 3

Для тех, кому интересно обратиться к первоисточникам и углубиться в методику орфоргафического чтения, рекомендуем:

1. Развитие орфографической зоркости учащихся. Методические рекомендации для учителей начальной и средней школы. Шатько Татьяна Александровна
2. «Орфография без правил» П.С. Тоцкий.

#методика@oknachalka

Слова-перевертыши

Слова, которые мы можем читать и слева направо, и справа налево одинаково, называются палиндромы.

Больше всего пятибуквенных слов-палиндромов:
заказ, довод, кабак, казак, комок, наган, потоп, ротор, топот, шабаш, шалаш.

Палиндромы-предложения чаще всего бывают игривые или шуточные.
В старинные времена в России их называли «рачьими стихами». (Догадались почему?)

Вот как выглядят фразы-палиндромы.

1. Бел хлеб.

2. Тут как тут.

3. Искать такси.

4. А лес у села.

5. Дивен мне вид.

6. Аки лев велика.

7. Коту тащат уток.

Какие палиндромы получились у вас?

Зимние загадки

Часть 1 (простые)
Часть 2
Следующий выпуск будет с трудными загадками 😎
Не пропустите!

💭
Старик – шутник:
на улице стоять не велит,
за нос домой тянет. (Мороз)

💭
Я прихожу с подарками, 
Блещу огнями яркими, 
Нарядная, забавная, 
На Новый год я — главная! (Елка)

💭
С неба падают зимой 
И кружатся надо мной 
Легкие пушинки, 
Белые… (Снежинки)

💭
В новой стене,
в круглом окне,
днем стекло разбито,
за ночь вставлено. (Прорубь)

#загадки@oknachalka

Семейное чтение
#семейноечтение

В это день предлагаем вам почитать рассказ Юрия Коваля "Снегодождь". Многим жителям центральных районов России в этом году очень актуально и близко.
Желаем вам хорошей зимы!

В дополнительные материалы (после текста рассказа) поместили кое-что интересное о созвездиях.

https://telegra.ph/Snegodozhd-YU-Koval-01-12

Игры со словами

Учимся разгадывать ребусы.
Слоги сла, тра и коро находятся в А, и получаются слова:
слава, трава, корова

Почему буква А первая, читайте здесь

#досуг

«Hо метро сверкнул перилами дубовыми»,

— пел Леонид Утёсов в «Песне старого извозчика».

Недавно обсуждали, что "метро" - слово, которое сменило род

Кстати, песня - прекрасный повод обсудить с детьми:

- Когда появилась первая линия метрополитена и где
- В каких городах России есть метро?
- Что такое метро, зачем оно нужно и какие нужно соблюдать правила безопасности?
- На чем передвигались люди до постройки метрополитена?
- Куда пропали извозчики?
- Как повлияло метро на жизнь людей?

Можно рассмотреть слово "метро" с точки зрения грамматики русского языка:

- какая часть речи? существительное
- нарицательное или собственное? нарицательное
- одушевленное или неодушевленное? неодушевленное
- род: мужской, женский, средний? средний
- число: единственное или множественное? формы единственного и множественного числа совпадают
- склонение: первое, второе или третье? второе
- падеж? не склоняется

#русский@oknachalka #чтение@oknachalka