Благодарююю💔💔

Ребят, исписала за месяц хардкора страниц больше, чем за весь год школы. Think about it

А я напомню, что завтра цена на курс Хардкор 3.0 станет выше

Сейчас самые большие скидки на все тарифы. Курс стартует уже 5 мая, а у нас осталось всего 30 мест.

Записаться можно здесь: @maschool_sales и на сайте

Лучший курс для повторения всего материала (без преувеличений)

О «Тихом Доне» и «Молодой гвардии»

Важные эпизоды «Тихого Дона» Шолохова

Часть 2

Тут больше связанное с войной и революциями. Это полезно для заданий с краткими ответами, большого сочинения, заданий на сопоставление:)

1. Случай с казаками и Франей

Книга 1, часть 3, глава 2

Темы: честь; война

2. Григорий Мелехов и австриец

Книга 1, часть 3, глава 5

Темы: жестокость; война

3. Император + отношение к войне

Книга 1, часть 3, главы 9-10

Темы: исторические личности; война

4. Григорий и Чубатый

Книга 1, часть 3, глава 11

5. Гибель Григория + подвиг

Книга 1, часть 3, главы 16-17

Темы: подвиг на войне

6. Смерть Танюшки (дочь Григория и Аксиньи)
Листницкий

Темы: измена; яркие женские образы; любовные истории

7. Гаранжа и Григорий

Книга 1, часть 3, глава 23

Темы: мятущиеся герои

8. Реакция Григория на измену

Книга 1, часть 3, глава 24

Темы: измена

9. Февральская революция 1917

Книга 2, часть 4, глава 8

Темы: война, революция

10. Октябрьская революция 1917
Большевики приходят к власти

Книга 2, часть 4, глава 21

Темы: война, революция

11. Изварин и Мелехов
Казнь пленных офицеров
Подтелков
Метания Григория

Книга 2, часть 5, главы 12-13

Темы: война; революция; путь исканий герой; мятущиеся личности

Читаю все отчеты за день ребят на Хардкоре

Многие говорят, что сделали за неделю-две-месяц больше, чем за полгода!
Многие в восторге от материалов, карточек и презентаций.

Это радует очень.
А я напомню, что наш последний курс в этом году стартует уже 5 мая. Осталось чуть больше недели.

Купить со скидкой его можно на сайте и тут: @maschool_sales

Читаю все отчеты за день ребят на Хардкоре

Многие говорят, что сделали за неделю-две-месяц больше, чем за полгода!

Это радует очень.
А я напомню, что наш последний курс в этом году стартует уже 5 мая. Осталось чуть больше недели.

Купить со скидкой его можно на сайте и тут: @maschool_sales

Какие темы 10 задания повторить в первую очередь?

Рядом напишу самые простые тексты

1. Любовь («Я помню чудное мгновенье…» Пушкина)

2. Природа (благотворное влияние природы на человека/яркая природа/живая природа) – («Зимнее утро» Пушкина)

3. Вдохновение («Поэт» Пушкина)

4. Поэт и поэзия («Пророк» Пушкина)

5. Внутренний мир поэта («Пророк»
Пушкина)

6. Деревня («Деревня» Пушкина)

7. Осень («Осень» Пушкина)

8. Весна («Весенняя гроза» Тютчева)

9. Зима («Зимнее утро»Пушкина)

10. Образ возлюбленной («Я помню чудное мгновенье...»Пушкина)

11. Город

12. Москва («Да! Теперь решено. Без возврата…» Есенина)

13. Петербург

(«Вновь Исакий в облаченье…» Ахматовой)

14. Море («Море» Жуковского)

15. Дерево («Анчар» Пушкина)

16. Внутренние переживания («И скучно и грустно...» Лермонтова)

17. Родина («Родина» Лермонтова)

А у нас на экспресс-курсе по литературе (Хардкор) осталось меньше 40 мест:)

Мы не ожидали, что будет такой спрос даже на третий поток.

Что на нем будет?

— Разберём десятки тем на сопоставление (проза/поэзия)

— Большую часть тем 11 сочинения (в том числе и 11.4 и 11.5)

— Отдельные лекции по тестовой части и анализу прозы и поэзии (задания 4.1-4.2 и 9.1-9.2)

— Краткие содержания всех текстов в аудио («Молодая гвардия» уже записана!)

— Разбор всей прозы и поэзии (значимые эпизоды/образы/мотивы) и прочее

— Доступ к каналу по поэзии в аудио

Записаться можно здесь: @maschool_sales

Или тут

Курс стартует уже 5 мая.

Такая красота вот с курса Хардкор 2.0 на фото ♥️
Я каждый день читаю отчеты ребят и умиляюсь.

Основные и очевидные эпизоды «Тихого Дона», которые помогут вам познакомиться с героями

Часть 1

Или с чего начать, если вы не собираетесь читать текст и хотите:

▫️запомнить имена героев, их историю
▫️обратить внимание на детали портретов для задания на соответствия

Самое время заняться текстом, который попадается во всех частях экзамена ♥️

1. Знакомство с семьей Мелеховых

Книга 1, часть 1, глава I

2. Встреча с Аксиньей

Книга 1, часть 1, глава III

3. История Аксиньи

Книга 1, часть 1, глава 7

4. О семье Коршуновых/сватовство

Книга 1, часть 1, глава 18

5. О Мохове и его семье

Книга 1, часть 2, глава 1

6. О Листницких

Книга 1, часть 2, глава 14

7. О Штокмане

Книга 1, часть 2, глава 4

8. О Гаранже

Книга 1, часть 3, главы 20-23

9. О Федоре Подтелкове

Книга 2, часть 5, глава 2

10. О Бунчуке и Анне Погудко

Книга 2, часть 5, главы 13-16

11. Судьба Петро

Книга 3, часть 6, глава 33

12. Судьба Натальи

Книга 4, часть 7, глава 16

13. Судьба Дарьи

Книга 4, часть 7, глава 21

14. Судьба Аксиньи

Книга 4, часть 8, глава 17

Ну все. Это будет последний поток нашего курса по литературе. Это Хардкор 3.0

Последний — абсолютно точно, а не как в магазинах Санлайт;)

И всего 75 мест (из них 15 уже занято).
Больше взять не сможем никак.

Для записи пишите сюда: @maschool_sales

Или приобретайте курс на сайте.

Там же есть отдельный Хардкор для резервников.

Никаких недельных и пятидневных курсов у нас не будет.

♥️Начало курса — 5 мая
Сейчас самые большие скидки!!!

Про бланки для заданий с развёрнутым ответом

Скажу сразу, что за исправления баллы не снижают, поэтому можете исправлять и зачеркивать. Обычно это достаточно сделать одной горизонтальной линией, если речь идет о словах и предложениях. Не надо замазывать чернилами все слово, чтоб эксперт не дай бог увидел, что вы случайно написали сочинение по теме носка вместо темы любви. Он не будет это читать уже. Как и черновики. Аккуратно.

1. Советую писать через строчку в бланках для развернутых ответов. Так вы сможете зачеркнуть слова и даже предложения с ошибками, а сверху просто написать правильно все.
Эксперту все должно быть понятно. Если работа настолько грязная, что это затрудняет чтение, эксперт может просто смысл предложений понять не так.

2. Не верьте слухам о том, что бланков не хватит. Это не так. И вы можете просить сколько угодно их. Хоть 15! И вам сразу должны их дать. А не нести 50 минут. В противном случае вы имеете право в конце экзамена написать жалобу, не выходя из ППЭ.

3. Если вы понимаете, что сочинение целиком не удалось, надо перечеркнуть его вертикальными линиями (одной/двумя).
И написать заново.

4. Вы можете оставлять какие-то стрелочки при необходимости. Если их одна-две, но не стоит обилие стрелок включать в работу. Эксперт просто может запутаться в этом.

5. Также не стоит темы заданий и сочинений переписывать. Это трата времени. Достаточно поставить номер задания. Вы можете выполнять задания не по порядку. И в бланках для развернутых ответов отвечать тоже в любом порядке.

6. Не надо оставлять опознавательные знаки

• пункты
• смайлики сердечки
• черточки
• подчёркивать что-то
• чертить таблички
• оставлять послания экспертам

Обо всем остальном расскажут во время инструктажа.

Как-то так:)

Напоминаю про наш отдельный канал по русскому

Создали его, чтобы тут ничего не мешалось

https://t.me/asoeva_rus

Это еще ничего
Посмотрите
Тут подробнее об этом задании
Оно реально было некорректное

https://mel.fm/amp/blog/mariya-asoyeva/84567-zadaniye-testovoy-chasti-sostavleno-nekorrektno-kak-vypuskniki-poteryali-bally-na-yege-po-literature

Знаю, что это бред, но работаем с тем, что есть

Три года назад на реальном экзамене попалось стихотворение Ахмадулиной, в котором нужно было найти все средства выразительности в первой строфе

Дождь в лицо и ключицы,
и над мачтами гром.
Ты со мной приключился,
словно шторм с кораблем.

Это 8 задание, в котором есть семь понятий, а вам нужно найти из них все нужные. Тогда ребята выбирали три)

Среди ответов должен был быть неологизм, по словам составителей.

А многие как-то привыкли со школы, что неологизмы — это слова вроде «прозаседавшихся», «серпастый», «крученыховский» и прочие (сразу на ум приходит Маяковский и его словечки, которые точно в обиход не вошли со временем).

Именно поэтому многие ребята в этой строфе неологизма не нашли, что привело к ошибке и потере балла.

Было обидно. Мы даже хотели подать в суд на ФИПИ, потому что

1) термина «неологизм» в то время не было в спецификаторе ЕГЭ вообще; его добавили после нашего скандала

2) ФИПИ написал, что в первой строфе есть семантический неологизм (слово «приключился»)

Я была возмущена.

Во-первых, это уже вузовская программа. Во-вторых, многие педагоги и филологи назвали это заявление спорным. Мы даже собирали подписи, составляли петицию, чтобы всем ребятам вернули баллы. Я писала в СМИ. Но баллы так и не вернули, к сожалению.

Зато неологизм добавили в список терминов)))

Так что запомните

Семантические неологизмы/неологизмы вообще — это не новые и странные для восприятия слова; а слова, у которых произошло отмирание одного из значений.

Примеры:

• сушиться (уменьшать процент подкожно-жировой прослойки тела; не в значении «сохнуть»)

• ты приключился (встретиться; не в значении «произойти»)

• рассеянные (желающие приятно проводить время; не в значении отсутствия сосредоточенности) жители столицы — у Пушкина

Вот такие пироги 🥧

Ощущение, что все читают «Тихий Дон»

Что вы сейчас читаете?

Ответ «рэп» не принимается…

Если не гении, то кто

Какую бы себе хотели?
Для меня Разумихин — второй Кен, только лучше

Что можно прочитать за этот месяц в оригинале?

1. Все пьесы

«Горе от ума» Грибоедова
«Ревизор» Гоголя
«Гроза» Островского
«На дне» Горького

На каждую уйдет по дню.
Итого: 4 дня

2. Почти все поэмы и роман в стихах

«Кому на Руси жить хорошо» Некрасова — 2 дня
«Двенадцать» Блока — 20 минут
«Реквием» Ахматовой — 20 минут
«Облако в штанах» Маяковского — 20 минут
«Евгений Онегин» Пушкина — 7 часов

Итого: 3 дня

3. Пять рассказов

«Чистый понедельник» Бунина — 1 час
«Господин из Сан-Франциско» Бунина — 1 час
«Ионыч» Чехова — 1 час
«Человек в футляре» Чехова — 1 час
«Студент» Чехова — 15 минут

Итого: 2 дня, чтобы каши не было

4. Одну повесть

«Один день Ивана Денисовича» Солженицына — 4 часа

Итого: 1 день

5. Один роман, который часто встречается в ЕГЭ

«Отцы и дети» — 8 часов

Итого: 1 день

А для всего остального есть краткие в аудио у нас на курсе;) Хотя и небольшие тексты тоже есть в кратких.

Вот такие пирожки 🫂

Ребята,

я не знаю еще ни одного человека, который за месяц до ЕГЭ сказал бы, что он ощущает, что все супер. Всегда будет вот это чувство «недо».

Еще и когда из всех утюгов тебе говорят, что «Молодой гвардии» не будет, а «Хорь и Калиныч» — да.

Но вот что я вам хочу сейчас по-дружески сказать:

Вы уже молодцы

И всего достаточно

И вам не нужно учить 150 стихотворений, чтобы привести текст к той или иной теме.

Переживать за месяц до ЕГЭ — это нормально.

Знать не все — это нормально.

Прочитать не все тексты — это нормально.

Отдыхать и делать перерывы — это нормально.

Я перечитывала прошлогодние сообщения в личке от учеников, и почти каждый и каждая из них говорили мне, что они забыли анализ/запятую/тезис.
И потом очень многие радовались своим высоким баллам. Оказалось, что переживали напрасно.

Готовьтесь в кайф. Повторяйте материал с любовью и интересом. Не бойтесь переносить, плохо что-то запомнить.
Награждайте себя за каждую победу.
Вы никому ничего не должны.

Я тут поняла, что до экзамена остался почти месяц

Как вы?

Так. Новость!!!

У нас внезапно освободилось ОДНО место из 100 на хардкор 2.0 (девочка на резерв перевелась).

Это точно знак. Если успеете, пишите: @maschool_sales

На сайте уже нельзя купить.

Ребята-потеряшки, напишите в отдел заботы, чтобы получить доступ к урокам и карточкам

Вот наш Отдел: @maschool_support
Вас уже там очень ждут ♥️

«Молодой гвардии» не будет на ЕГЭ в первой части

Слышали такое мнение? От создателей
*“Тихого Дона” и “Чистого понедельника“ не будет, потому что их никогда не давали на реальном экзамене*. Тем временем резервники и ребята с пересдачи в прошлом году, которым попались «Тихий Дон», «Чистый понедельник» и «Облако в штанах»: 🗿

Сейчас мы ничего утверждать не можем. Есть факт — «Молодая гвардия» выделена в кодификаторе 2025 года жирным шрифтом. Значит, этот текст такой же обязательный, как и «Преступление и наказание», «Отцы и дети», «Гроза».

Обойти его и забить на произведение (мне бы тоже очень хотелось, ребят), потому что кто-то сделал прогноз, — это то же самое, что пройти во время подготовки к ЕГЭ по русскому все, кроме чередующихся гласных в корне слова.

✔️У этих комиссий 7 пятниц на неделе. Они могут сказать, что семантических неологизмов в этом году давать не будут, но дать их, как в 2022. Вы сами помните ответы Зинина;

✔️Анализировать стоит все задания последних лет, а не только формулировки основной волны.

В общем, сейчас люди будут делать все, чтобы их контент залетал. Даже скажут, что они работают в секретных комиссиях и знают, что вы будете 23 мая анализировать эпизод Тихона Шевкунова в первой части. Будьте спокойны и верьте фактам.

Не дадут МГ — хорошо
Дадут — вы справитесь, если пройдете

Вы справитесь ♥️

Так, у нас на курсе Хардкор 2.0 осталось 5 мест

Завтра уже приобрести его будет нельзя

Записаться на курс, на котором мы разберем 400+ тем сочинений, можно на сайте

Забрать скидку тут: @maschool_sales

Формат посмотреть в видео. Доступ получите уже сегодня

У нас пробник в прямом эфире сегодня

НУ МОИ

Магия Хардкора 💔

Быть избирательным, не проходить все подряд, а разбирать то, что нужно и попадается на реальном экзамене.

Отдельно карточки мы не продаем, но сейчас действует хорошая цена на все тарифы, а скидку дополнительную можно получить тут: @maschool_sales

Поверьте, там такой объем нужной и полезной информации, это того стоит. Мы пройдем с вами все тексты, разберем 400+ тем сочинений (5,10 и 11 задания в готовых карточках)

Сегодня последний день продаж. У нас обычно всегда есть дозапись, но в этот раз ее не будет.

Приобрести можно сразу на сайте

Доступ к курсу будем выдавать сегодня

Новые карточки по сочинениям для вас ♥️

Особенность нашего курса Хардкор 2.0 в том, что мы на нем очень много внимания уделяем каждой теме 4, 5,10 и 11 заданий;)

Именно поэтому у нас можно продолжать подготовку или готовиться практически с 0. Никаких цитатников и таблиц, в которых указаны просто названия текстов и авторы не будет.

Делюсь красотой и пользой!

Сутки до завершения записи на Хардкор 2.0 на сайте.

Стоимость за весь курс сейчас очень приятная (там все материалы, 400 тем сочинений, уроки и краткие в аудио), но еще можно получить скидку тут: @maschool_sales

А еще они будут выходить по дням, распределены, и это поможет не сойти с ума. Карточки можно будет повторять везде и в любое время.

Доступ к курсу открывается уже завтра ♥️

Как мои ученики будут слушать краткое:

Мы слушаем и не осуждаем….

Это мой муж Саша. Он записал краткое по «Молодой гвардии» и чуть не сошел с ума от «словарного запаса» великого мистера Фадеева

Это мой муж Саша. Он записал краткое по «Молодой гвардии» и чуть не сошел с ума от «словарного запаса» великого мистера Фадеева

Тот самый вариант по «Тихому Дону» найден)

Фрагмент cложный, да) Разберем на семинаре 10 мая со мной в прямом эфире!)

А еще у нас началась серия пробников в прямом эфире

Ребята на таких распечатывают бланки, пишут, стараются. КИМы составлены на основе заданий прошлых лет.

Ничего вроде заданий в книгах Зинина там нет 🙂‍↕️

На Хардкоре 2.0 тоже можно будет написать такой 💔
Знаю, что часто пробники с проверкой продают вообще отдельно, но у нас они включены в курс на всех тарифах.

Запись на сайте или тут: @maschool_sales （у менеджерок-фей есть секретная скидочка). Донабора в этот раз не будет

Мои ученики и ученицы. Не переживайте, завтра вам придет доступ к группе и платформе;)

А если кто-то еще хочет записаться на финальный курс Хардкор 2.0, на котором мы разберем и повторим всю прозу и поэзию, пройдем 400 тем сочинений, пишите сюда: @maschool_sales

Там можно забрать секретную скидку сегодня.

Или можно купить курс сразу здесь!

Остался последний рывок ♥️

У нас 11 мест*

Боже, ну какая презентация по «Молодой гвардии»

Показываю кусочек

Было очень трудно работать над этим текстом

Но что получилось в итоге 💔

Меня трясет

Не знаю, но зачем-то некоторые учителя сейчас, в последний месяц перед экзаменом, запугивают ребят, говорят о том, что они никуда не поступят, им прямая дорога в колледж.

Это общие места — унижение достоинства, невозможность и даже нежелание поверить в возможности ребят.

Очень и очень грустно. Ребята, ваш страх, вызванный постоянным запугиванием в том числе, должен превратиться в силу, которая непременно поможет преодолеть все.

Мне ужасно жаль, но я верю в то, что не все учителя такие. Некоторые приводят на мой курс своих учеников и пишут о них с такой любовью. Многие поддерживают ребят, помогают, консультируют, согревают добрыми словами. И пусть таких учителей будет больше.

Ребята, вам сил💔
Вы самые прекрасные!

Про анафору

Ученица спросила, почему в сборнике Зинина «и» не всегда считается анафорой

Ответ

Показываю святое всех святых
Наши карточки по заданиям и сочинениям, которые выходят каждый день 🥹🥹🥹

До Хардкора 2.0 осталось 2 дня!

Запись

Забрать секретную скидочку тут: @maschool_sales

В заданиях на сопоставление нельзя ограничиваться общими словами

Тут все просто, не пугайтесь. Приведу пример

Вот попалась вам тема добрых семейных отношений (сравнить с отношениями Наташи с матерью в «Войне и мире» Толстого) в 5 задании

Такой был дан ответ:

В обоих произведениях показаны добрые семейные отношения. Наталья искренне любила Григория Мелехова и заботилась о нем, как могла, хотя обладала скромностью и застенчивостью, таким образом являясь противоположностью своего мужа.
В приведенном же фрагменте «Войны и мира» Л. Толстой показывает не только теплое отношение дочери к матери, но и то, что оно проявляется очень ярко и эмоционально. Наталья же не могла раскрыть перед Григорием всех чувств из-за своего темперамента. Следовательно, в обоих произведениях авторы изображают добрые семейные взаимоотношения, но делают это по-разному. Героиня Шолохова проявляет любовь к мужу с помощью поступков, сохраняя верность и прощая все. А Наташа Ростова выражает любовь благодаря эмоциям и открытости.

Основные ошибки (про речь не говорю):

1) Общие черты или различия вообще не указаны. В ответе просто дублируется тема несколько раз («Авторы изображают добрые семейные взаимоотношения, но делают это по-разному…»)

2) В аргументации нет анализа эпизодов/образов обоих текстов, которые должны быть связаны с темой задания. Есть только общие размышления о темпераменте, характерах и качествах Наташи Ростовой и Натальи Мелеховой

Поэтому помните о структуре:

• Общая черта/различие
- Эпизод-аргумент текста 1
- Эпизод-аргумент текста 2

• Общая черта/различие
- Эпизод-аргумент текста 1
- Эпизод-аргумент теста 2

В 5 был образ суслика…

Кто был сегодня на ЕГКР и может поделиться формулировками заданий? Хочется разобрать ♥️
И как все прошло?

Чтобы не ломать голову на экзамене над темами (они могут быть самыми разными), записывайтесь на Хардкор 2.0

До него 3 дня. У нас осталось 25 мест.

Можно записаться тут: @maschool_sales и сразу на сайте

На нем мы пройдем и повторим за месяц всю прозу и поэзию (ну вы уже видели наши рабочие тетради, кусочки уроков и структурированную информацию), а еще разберем больше 400 тем сочинений и заданий, которые попадались и попадаются на реальном экзамене. И также у вас будут доступ к кратким содержаниям по всем текстам в аудио, документы по 4,5 и 10 заданиям; по героям, портретам и интерьерам для 2 задания.

В общем, хочу услышать заветные и традиционные уже слова после экзамена: «Я видела эти темы и задания в карточках!!!»

И еще раз подчеркну, что я не продаю свои разработки, скрипты, файлы, таблички и карточки педагогам.

Задание с досрока-2025

5. Давайте быстро сравним встречу раненого князя Андрея и Наташи Ростовой с эпизодом посещения Анной Одинцовой Базарова.

Нужно найти сходства!

И фрагмент был дан из «Войны и мира». В задании было отмечено, что необходимо обязательно опираться на него.

Какие выделим сходства?

1) Встречи показаны после продолжительной разлуки. Одинцова отвергла Базарова, выбрала спокойствие. Ростова просит прощение у Болконского за свою историю с Анатолем Курагиным (это описано во фрагменте).

2) Оба героя находятся на грани жизни и смерти. Авторы показывают уязвимость и искренность персонажей во время встречи с героинями.
Базаров заражается тифом и просит отца позвать Одинцову. Во время встречи он сожалеет о том, что не поцеловал героиню в прошлый раз. Князь Андрей был ранен во время Бородинского сражения, и Наташа вошла, чтобы увидеть его. Герой признался в том, что любит ее «…лучше, чем прежде…» (это тоже часть фрагмента).

Какая может быть ошибка?

• Выйти за пределы фрагмента и говорить в аргументации обо всем, кроме него

Ребят, некоторые по ошибке оплачивают у нас курс Rezerv

Но я советую покупать резерв, если вы действительно сдаете в этот период экзамен (не 23 мая).

На сайте это разные товары.

Хардкор 2.0

Резерв

У нас почти готова «Молодая гвардия»…

Я реально нигде не видела более подробного анализа, краткого содержания
А какая презентация и рабочая тетрадь будет!
И сначала расскажу ученикам ПРО ФАДЕЕВА (считаю, что любой текст можно пройти и проанализировать, и остаться при этом честной со своими учениками).
А потом разберем все образы, темы, разные эпизоды первой редакции текста

В общем, горжусь собой и командой.

Мы сегодня были в такой классной школе
Если бы у меня так было…

На наш Хардкор 2.0 осталось 40 мест

Записаться можно тут: @maschool_sales или на сайте

Что будет на этом курсе, который начнется уже через 5 дней?

• Авторские карточки с разбором сочинений (там все-все темы, и они могут встретиться вам на экзамене)
• Анализы эпизодов и сложных стихотворений
• Готовые сочинения на максимум
• Разбор всех текстов (уроки и лекции с рабочими тетрадями)
• Авторские краткие в аудио от меня (даже по «Тихому Дону», «Молодой гвардии» и «Войне и миру»)

Ну и вы видели нашу шикарную проверку и ключи, которые мы составляем сами. Будет очень много практики

То есть на Решу ЕГЭ и других ресурсах ничего не придется искать и решать (там много ошибок и некорректных заданий).

Ну и обо мне

- окончила МГУ с красным дипломом
- прошла курсы экспертов ЕГЭ
- прыгнула на свадьбе с мужем в бассейн в платье

9 лет занимаюсь любимым делом!)

У меня сегодня первый день в школе)
Прохожу здесь стажировку!!!
И вообще…Ребята такие классные!)
Вот не верьте тем, кто говорит, что они не читают.
Читают…Задают вопросы. Не боятся ошибаться.

А в четверг я уже проведу первый урок по Солженицыну!! Ждууууу❤️‍🔥

Кстати, вы знали, что ФИПИ дал Василия Теркина в одном из сочинений 11

Им написали и спросили, будет ли он на реальном экзамене

Ответ: НЕТ

Вопрос: ЗАЧЕМ

Лучше бы шкала по литре уже…

Ну и ладно. Все равно задания там бредовые

Про ключи я вообще молчу…

Некоторые узкие темы, которые встречались на реальном экзамене (лирика)

1. Дерево

«Анчар» Пушкина

«Учись у них — у дуба, у березы…» Фета

«Сосны» Пастернака

2. Самопожертвование

«Бородино» Лермонтова

«Хотят ли русские войны?» Евтушенко

3. Слава

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» Пушкина

4. Героическая смерть во время ВОВ

«Я убит подо Ржевом…» Твардовского

5. Величественная природа

«Море» Жуковского

6. Деревня

«Деревня» Пушкина

«Гой ты, Русь, моя родная…» Есенина

Да, появление этих тем стало для многих неожиданностью, но не для меня, потому что я не только разбирала подробно все темы с 2013 года (а они повторяются), но и в КИМах ребятам давала и даю тексты, которые попадались на реальном экзамене. А еще разбираю их, составляю карточки, показываю сочинения на максимум.

И вот вопрос. Если попадалась тема ДЕРЕВА, почему тогда в КИМе не может быть темы ЗВЕЗДЫ. Мотив звезды очень распространенный (с деревом вообще не идет в сравнение, извините).

На курсе мы не изучаем мотив носка и образ сутулой собаки. Мы готовимся к тому, что попадется, чтобы потом не высасывать из пальца тот или иной мотив.

Помните — вам надо не только указать название и автора, но и хорошо все аргументировать. Просто советы и списки не помогут. Цитаты без анализа тоже.

* На скрине сообщения моих учениц. У всех 90+ Респект теме дерева! Пока все были в шоке от нее…мои ученицы 💅