Решила составить список "побочных" задач методолога в работе над разработкой образовательного продукта (не важно - курс или структура корпоративного университета)

1️⃣ Удерживать этапы разработки. Клиент то и дело хочет что-то перескочить, объединить несколько этапов в один, прыгать от верхнеуровневых к задач к нижнему уровню.
Здесь включается компетенция управления проектом - возвращать, объяснять, соблюдать этапы. Потому что никогда ничего хорошего от порыгунства не выходит

2️⃣Быть детективом. Искать информацию, запрашивать, проверять. Невольно проводишь аудит вообще всего инфопространства школы или эксперта: оказывается, этого нет, а мы думали есть, а это есть, мы про это забыли.

3️⃣ Эмоциональная поддержка.
Разработать продукт - это в том числе эмоциональное проживание эксперта и команды. Сложно, не понятно, не получается с первого раза, гипотезы провалились, сопротивление, страхи, время, а когда результат и тд...
Нормальная человеческая реакция, с которой работаешь: приободрить, провести рефлексию проделанного, показать какие крутые результаты уже есть и держать ту самую картинку результата - вот сюда мы точно придем!

4️⃣ Работать с личными границами. И своими, и клиента.
Про границы свои - удерживать свои задачи, обсуждать "внезапные" задачи, работать с ситуациями "ожидание - реальность".
Границы клиента - в процессе может выясниться, как много делает эксперт без упаковки в услугу, почему выгорает (отдает всё и вся), не держит роли ученик-учитель и многое другое. Тренировка та еще.

5️⃣ Изменение управления внутри проекта.
У меня всегда так получается. Коллеги, а может так не надо?
Пока идет разработка, вижу нерабочие механизмы внутри команды или процессы - табличка с контролем кривая, не ведется учет важных данных, куратор почему-то спорит с учеником до одури, общая стратегия разработки где-то сбоит .... и вот опять включается "управление проектами"

6️⃣Обучение. Рассказываешь основы разработки, объясняешь, показываешь, делишься инструментами, опытом, как преподавать, как что где когда🈁. После совместной работы (если клиент включен), все участники начинают понимать организацию разработки и ее нюансы.

...список требует дополнения

Когда делаешь так⬆️, понимаешь, сколько ценного вносишь и как много меняешь.
А казалось бы "зачем мне методолог?"

Сегодня неожиданно оказалась на встрече по теме мышления и финансов (вот так вот заглянула на огонек к @plan_afina)

И самым большим откровением для меня стало, что я устала представляться как "методолог".

Когда-то давно я была как-будто "больше": преподаватель-исследователь, руководитель, организатор мероприятий и тп. А потом стала "методолог".

Методология это мой инструмент (и обучение есть, на минуточку), как и множество других инструментов и опыт, которые позволяют мне:
- преподавать
- составлять регламенты работы в организации
- проводить стратегические сессии
- заниматься продуктом как продуктолог
- занимаюсь проектами как проектный управленец
- организовывать мероприятия, модеририровать их
- проводить тренинги
- заниматься исследованиями (не только кастдевы)
- ещё и воронки составлять, план продюсирования, продвижения захватить, ведущий из меня неплохой, книжный клуб веду, по мелочи ой что только не делаю

И какой же я методолог?

🙏Когда уходила из найма, задавала вопросы близким: какая моя суперсила, чем я была полезна, кем вы меня видите? И сейчас задаю его вам🙏

Как говорила я, будучи социологом (и это есть в моем опыте!): ваш ответ очень важен для нас 💘💖

#опытчтения

Еще одна книга в копилке книжного клуба.

У меня вызвала тревогу (а когда я о ней забывала?) и ностальгию по работе в университете, социологии, времени теоретизирований и исследований.

Для меня книга неоднозначная, нужно с ней пожить. К инструментам повествования и вымыслу есть вопросы. НО. Очень жирное НО.

Содержание книги ведет к тем вопросам, которые размышляющего человека могут сильно взволновать:
1) двоякость научных открытий: они дают жизнь и убивают
2) непознаваемость мира и ограничения научного познания, с которым столкнулись в 20 веке и пытаемся выйти до сих пор
3) жажда познания, желание усмирить хаос одной теорией, одной формулой
4) личное и случайное всегда сохраняется. Чей ты ученик, твои взгляды, противостояния, амбиции и тп.
... и что же там после постмодерна, антигуманизма, ох...

Для меня книга стала личным откровением: хаос не усмирить и чего же мне тревожиться, когда какие-то мои выстроенные системы не работают?

Формировать своё мнение, особенно от таких произведений, нужно самостоятельно - из интереса рекомендую всем, кто любит теории, кто не боится очароваться ужасом и готов справиться с отчаянием. Каждый справляется с ней по-разному, у меня доминанта - грусть.

А так хочется понимать этот мир!

Опыт для других vs опыт для себя

Душный личный подкаст о том, что не весь наш опыт нужно превращать в продукт.

Раскрываю пост своими комментариями.

Эта история про "накипело". Наблюдаю экспертов "побегушки-поскакушки", которые вчера были эксперты про отношения, сегодня про бизнес, завтра открывают школу продвижения.

Экспертиза должна быть глубокой, а не единоразовым опытом.

И это хорошо считывается окружающими, которые сильно удивились фразе "я не работаю с недоказанными практиками". Для меня критично, чтобы результат был и был оценен. Чтобы моя соучастие в продукте несло пользу.

И сохранение этих границ на самом деле для меня ресурсозатрано - эмоционально в том числе. Но это ещё более личное🙃

Олицетворяющий мои цели подарок на моё совершеннолетие по меркам хоббитов.

Деятельная жизнь - именно то, что желаю себе в новом своём году. Желания загадала. С днем рождения поздравили.

Спасибо, что остаетесь свидетелями это деятельности 🤍

Мы сегодня сделали первый фестиваль бизнес-игр в Екатеринбурге

Первый
Фестиваль
Бизнес-игр

Почему? Потому что так решили.
Потому что хотим твёрдых экспертов.
Потому что сами ищем рабочие инструменты для задач.

Осмысления, выводы, аналитика - всё потом.
Принимаю поздравления, огонечки и сердечки.
А кто был с нами - делитесь впечатлениями 🎉

Игровой нетворкинг на фестивале бизнес-игр 🔥🔥🔥

Сегодня день фееричный - мы запустили фестиваль бизнес-игр!

Розыгрыш для участников фестиваля бизнес-игр здесь⤵

Осталось немного времени до фестиваля бизнес-игр

Завтра 6 апреля большая программа с 11:00 до 18:00

Куда можно успеть присоединиться?

➡️Кто хочет на игры? 😉
12:00–13:45
Лего самопрезентации
Фантастические речи и как их создают.
15:00 – 16:45
Мастер коммуникации
Лего самопрезентации
Вовлеченные фильмом

➡️Кто хочет только на мастер-классы, нетворкинг и повеселиться?
Тариф Welcome 4 билета на сайте.

Подробнее http://wowplayfest.ru
И скидка для подписчиков ещё действует 😉

"Ты пришёл сюда, потому что твой опыт кому-то нужен"

Хочу сегодня пойти по горячему и высказать своё непопулярное мнение (которое сильно обострилось на фоне некоторых наблюдений)

Тезисы следующие
- не всё нужно монетизировать. оставить в виде хобби то, что ты любишь - это ок
- не весь твой опыт нужен другим людям
- передавать и тем более обучать "своему опыту" нужно уметь
- пустой "образовательный" продукт для воронки - это вред для всех

Спасибо всем, кто проголосовал в предыдущем опросе.
Это первый раз, когда мне хочется поделиться опытом, но при этом выдержать вот эти внутренние требования к себе и то, что транслирую.

Так что разбор - будет! И подготовлю я его после проведения аналитики.

А что думаете вы про мои тезисы? Хотите разнос разбор с аргументами и эмоциями?

Подкаст про игры!
Разбираю идею "геймификация и бизнес-игры одно и то же", "игры не работают"

В подготовке фестиваля и из общения с бизнес-тренерами, представителями бизнеса получила много инсайтов. Упаковать их - отдельная задача, которая передо мной стоит.

Я привыкла, что в детское обучение игры вшиваются очень гармонично. А вот во взрослое - задачка посложнее. Я собираю эти установки, анализирую и готовлю для вас материалы. Верю, что справлюсь 💪

Лучший момент подкаста это моё "спасииба" в конце. Огонечек, если тоже согласны 🔥

Как относитесь с играм в обучении? Поделитесь опытом 🤍

Эфир сегодня в 14:00 по екб
- Как сделать прорыв в своем продвижении и найти свою уникальность? С приглашенным спикером Еленой Кальяновой.

Провожу в канале фестиваля бизнес-игр "Экономика впечатлений".

Что еще полезного в канале:
- рассказываем о всех бизнес-играх, экспертах. Можно выбрать игру на свой вкус и запрос
- сегодня выложили эфир, где немного разобрали разнице между геймификацией и бизнес-играми (да, это разные вещи)

Нужна навигация по играм - пишите мне) вот краткий обзор
▪️Образованцы, кому актуальны сценарии обучения - игра Вовлечённые фильмом
▪️Продвижение через архетипы - Ядро личности
▪️Кто не может решиться, стоит перед выбором, чувствует внутренние блоки - Клуб смелости
▪️Научиться любить продажи - Кураж продаж
▪️Научиться рассказывать о себе и своём деле - Лего самопрезентации, Фантастические речи и где они обитают
▪️и много коммуникации - Переговори меня, если сможешь, Мастер коммуникации и не только

Другими словами 🤩🌟

Весь мой фокус внимания распределен на проекты и подготовку фестиваля бизнес-игр.

В том числе эфиры провожу в канале фестиваля, материалы готовлю в нем, а здесь - тишь да гладь, методическая благодать 😄

С особой любовью приглашаю вас завтра на эфир

✏️29 марта в 14:00 по екб в канале будет проходить эфир - Как сделать прорыв в своем продвижении и найти свою уникальность? С приглашенным спикером Еленой Кальяновой, маркетологом и профессиональным консультантом по личному бренду. Она создала свой метод "Теневого маркетинга", благодаря которому вы станете заметными для аудитории, а сопротивление и мысли "да как вести контент" уйдут.

Почему с особой любовью, поясняю просто:
🔜у Лены авторская система архетипов, защищенная авторским правом. Он заключается в объединении архетипов, знаниях и опыте PR, продвижения, аналитике. Это не пшик из аббревиатур, который выдают за метод, а система.
🔜 Благодаря Лене канал превратился в "Осторожно, методолог", а не как раньше "Доброписание и образование" 😄

До сих пор прокручиваю в голове фразу: Света, ну где ты и доброписание, ты кого обманываешь?

Подключайтесь 🔥

Что такое образовательный опыт и как он влияет на нас?

Недавно на нетворкинге общались с одним из спикеров на предмет школьных флэшбэков. Что быстро возвращает аудиторию? Учительские фразочки: "А кто там шумит на Камчатке? Кто в телефонах?" Похвалить за внимательность, проверочные вопросы и т.д. Всё это уже у нас было у каждого и вшито в память.

Тема образовательного опыта мне очень нравится во всех ракурсах: от его социального значения до проработки установок, возникших при негативном опыте.

✏️Образовательный опыт — это совокупность знаний, навыков и эмоций, которые мы получаем в процессе обучения. Именно через образовательные переживания мы обретаем не только академические знания, но и формируем свои привычки, взгляды и даже характер.

Как образовательный опыт влияет на нас?
🔴Воспроизводство воспоминаний: наш мозг хранит воспоминания о прошлых образовательных моментах, будь то школьные уроки или университетские лекции. Эти воспоминания могут определять наше отношение к обучению в целом.
🔴Формирование установок: негативный опыт может привести к сопротивлению новому обучению, тогда как позитивный опыт способствует открытости и желанию учиться.
🔴Влияние на стиль обучения: взрослые ученики часто предпочитают автономию и практико-ориентированное обучение.

Как мы можем влиять через образовательный опыт?
🔴Создание безопасной среды: обеспечивайте пространство, где ошибки допускаются и рассматриваются как часть учебного процесса.
🔴Индивидуальный подход: учитывайте предыдущие знания и опыт учащихся, адаптируя обучение под их потребности.
🔴Практическая ориентация: делайте обучение прикладным, чтобы учащиеся могли сразу применять новые знания.
🔴Поддержка и обратная связь: регулярно предоставляйте конструктивную обратную связь и поддержку, чтобы мотивировать учащихся.
🔴Эмоциональная вовлеченность: включайте элементы, которые вызывают положительные эмоции и интерес, чтобы усилить восприятие материала.

Какие установки у вас появились через такой опыт? Пишите в комментарии, поделюсь своими наблюдениями ⤵

Разбор кейса "хотим большой продукт и привести в порядок продуктовую линейку"

✔️В подкасте рассказываю о мифе, что есть "универсальная продуктовая линейка".
🔜Здесь фиксирую пункты, почему так важен взгляд со стороны, а именно:
для продуктовой воронки необходимы анализ рынка и ниши, позиционирования, ЦА и стратегии по продуктам.

Например, может получиться следующее:
🔴Прежде чем делать большой продукт, нужно увеличить аудиторию и уделить время первым этапам воронки.
🔴Отсюда вывод - на самом деле не хватает продуктов для начала воронки - лид-магнитов и трипваера, активностей для донесения ценностей.
🔴До большого продукта есть средний вариант, который может стать большим. и смысла придумывать другой "большой" конкретно сейчас нет. А протестировать средний - да.

Смысл консультации и разборов - найти узкие места, определить приоритетные задачи и рабочие идеи. Фокус, чтобы не распыляться.

Мы организуем кое-что масштабное и крутое. А именно - фестиваль бизнес-игр "Экономика впечатлений"

Ниже приятные условия для подписчиков моего канала 🔽

Приглашаем бизнес-тренеров, представителей корпоративного обучения, собственников бизнеса, фрилансеров, авторов проектов, организаторов событий, маркетологов, коучей и психологов, игропрактиков, педагогов и наставников, для личного саморазвития.

В программе
✔️Практика и развитие навыков через игры. От навыков продаж до создания системы впечатлений в своих услугах.
✔️Лекции и мастер-классы: инструменты впечатлений и кейсы от экспертов.
✔️Нетворкинг: новые знакомства в игровой форме.

Дата: 06 апреля 2025 года. Екатеринбург.
Сайт wowplayfest.ru

По кодовому слову "осторожно, методолог" в сообщения @svetlanigorevna скидка 10% и приятный бонус - "40 идей для продукта". Действует до 31 марта.
Кстати, на игре "Фабрика впечатлений" на фестивале сможете докрутить свои продукты до супер-вау-эффекта.

А если хочется совсем праздника - завтра розыгрыш билета проводим здесь.

Будет весело и с огромной пользой 🔥

Небольшая подборка для понимания проектирования

✔️Йерун Дж.Г. ван Мариенбор, Пол А. Киршнер. Десять шагов комплексного обучения: Четырехкомпонентная модель дизайна обучения
✔️Елена Тихомирова. Обучение со смыслом: 13 правил для тех, кто учит взрослых

Для понимания ЦА и умения доносить информацию
✔️Ли ЛеФевер. Искусство объяснять
✔️Роб Фитцпатрик. Спроси маму

Для тренингов и понимания, как они работают в реальности + словить свои ограничения в голове
✔️Сергей Шабанов, Алена Алешина
Эмоциональный интеллект. Российская практика + Эмоциональный интеллект в сложных коммуникациях

Дополнительно
✔️Лебедев В., Илишкина Д. CRAFT/ed:Креативные методики для образования

К этому списку должны добавиться основы андрагогики или педагогики по профилю, понимание работы мозга и психики в обучении, виды мышления. И многое-многое другое.😉

Настроение на фоне температуры прямолинейное и уставшее.
И вместо доброго-светлого сегодня немного пройдемся по-жесткому в вопросах образовательного продукта.

▪️Не обращайтесь к методологам,
чтобы потом платить x2 за ошибки.

▪️Не ставьте цели обучения, чтобы потом не понимать результаты. И наоборот.

▪️Зацикливайте все процессы на 1 человеке, который единственный будет знать о чем курс.

▪️Думайте, что знаете лучше, что нужно вашей ЦА.

▪️Делайте продающие мероприятия без пользы, просто расскажите какой вы классный.

Это, увы, не шутки. В мою коллекцию приколов обучения затесались новые реальные кейсы с такими ошибками.

И помимо очевидно-продающего "доверьте разработку методологу", дам рекомендации книг для тех, кто хочет сам или понять, почему что-то работает, а что-то нет.
Одна из - конечно, в картинке

Вчера была на форуме для спикеров и организаторов мероприятий у Евгении Дорофеевой.

Самое крутое - понять причины, по которым некоторые наши гипотезы в организации фестиваля не сработали.

Фиксирую самые дискуссионные тезисы, об которые вы тоже можете подумать

🔴На сборном мероприятии (несколько спикеров и тп) люди не идут на человека, а идут на тему. Личность спикера в таком случае не организует вам трафик.
🔴Незаменимых спикеров нет. Всегда есть эксперт, который может рассказать ту же тему.
🔴Тема ИИ уже не создает высокого трафика для мероприятий

И повторю мысль, озвученную Анастасией Пресняковой: дружите с организаторами. И просто с другими экспертами.
Другими словами: сохраняйте отношения человек-человек. Не нужно бежать помогать при переездах и возить их кошку в ветеринарку. Простое человеческое - быть адекватными в своих коммуникациях и "требованиях".

Я сталкивалась порой с удивительными ситуациями, когда организатора мероприятия хотят сделать своим исполнителем - организуйте мне продажи, а почему я не знал о вашем мероприятии, а почему вы не продаете места, продайте мне, мне некогда, сделайте сами.

Как думаете, хочется возвращаться к таким людям для сотрудничества?

Но самое для меня странное - это отсутствие попытки познакомиться с организаторами и их мероприятиями. Что-то вроде "если я не выступаю - я не буду к вам ходить".

Нам всем приятно сотрудничество win-win, разве не так? Люди интересны сами по себе. Это не вопрос "купили-не купили". Ценности шире


На этой эмоциональной ноте пошла работать 😄 соглашайтесь, негодуйте в комментариях.

У меня есть отличная шутка, над которой смеюсь пока только я.

Назвать своё Бюро образовательных решений Сосновый.
Потому что сокращенно - БОР Сосновый.

Практически как санаторий в моём родном городе. бугагшеньки, как сказал бы Шелдон Купер

А если без шуток.
Бюро в моей концепции объединяет специалистов для создания и продвижения качественного обучения, тренеров и в целом образованцев. Если вы такой специалист, хотите им стать или хотите сотрудничать - напишите мне @svetlanigorevna или в комментарии.

А если вам стало смешно с БОР Сосновый - ставьте 😁 поддержите домашнего стэндап-комика-методолога🈁

Вечера с командой организаторов фестиваля бизнес-игр всё чаще выглядят так
🔴созвоны по организации мероприятия
🔴распределение задач
🔴организация эфиров
🔴подготовка контента
...и далее по списку

Сейчас нам удалось собрать экспертов из 6 городов, насыщенную программу, сценарий с элементами экономики впечатлений, согласовать площадку, рассылки, настроить продажи...
Я сама создала сайт на тильде ВПЕРВЫЕ. И многое-многое другое, что остается за кадром.

Очень многое мы делаем в впервые как специалисты, собственно как и фестиваль бизнес-игр в Екатеринбурге будет впервые.

Большинство задач делаем сами - ручками, мозгами, ногами, бесконечно решаем вопросы в чате организаторов.

@veragame помимо игры и выступления готовит для мероприятия нетворкинг и впечатляющие эффекты для гостей, мы же не просто так экономику впечатлений заявили, верно?

И вопрос к вам. Рассказать о внутрянке подготовки? Какие шишки набили, какие инструменты сработали, как мы вообще пришли к жизни такой
Ставьте 👍 или пишите комментарии)

#опытчтения

Тренд: обсуждаем и не осуждаем. Версия 17-18 век 😄

Интересный выбор - как стать знаменитым. С другой стороны, а чем ещё себя было развлекать? Это сейчас всё на интернет можно списать и песню Сигма бой.

Что же по книгам.
Февральская книга меня сильно разочаровала (исключительно личное мнение). Скорбь Сатаны слабая литературно, наслоением произошел диссонанс с автором (идеи автора при жизни и в книге идут вразрез). После прочтения живу с вопросом: и что?

В марте читаем в книжном клубе "Когда мы перестали понимать мир" Лабатут Бенхамин. Отрывок в картинке из него.
Уже увлекло. Как минимум, есть от чего отталкиваться для осмысления материала.

В мастермайнд группе читаем "Ученицу". Еще есть время присоединиться.

Подготовка к фестивалю бизнес-игр "Экономика впечатлений" фокусирует на интересные решения. Например, в галерее Главный проспект так оформлено меню в кафе (привет, Уорхол!).

На фестивале будем создавать свои эффективные и креативные решения. А пока мы подготовили эфиры с экспертами. Они проходят каждую неделю в канале 😉

12 марта два эфира фестиваля

15:00 по мск, 17:00 по екб
Эфир видеомаркетолога Екатерины Лобачёвой "Топ 3 формата коммуникации через видеоконтент". Подробнее здесь.

18:00 по мкс, 20:00 по екб
Прямой эфир в бизнес-сообществе «Перезагрузка» на тему: «Экономика впечатлений: инструкция по применению в бизнесе» с Верой Спиридоновой.

Присоединяйтесь ��
Купить билет на фестиваль можно уже сейчас.

#аудит по курсу психолога "Законы вселенной".
Конечно, оферта в сравнении с курсом по СДВГ не идет в сравнение - есть адекватность.

На что обращаем внимание при анализе:
- это не образовательные услуги, а информационные.
- это курсы "для себя", чтобы изучить материал.
- сопровождения кроме куратора в чате нигде не увидела. знания применяйте сами.
- ни продолжительности, ни расписания, ни программы. в целом не понятны результаты.

Пока горит костер инквизиции, я наблюдаю и анализирую. И вопрос: в чем метод, брат? остается открытым

#аудит по четвергам

Немногочисленное голосование за разнос. Настроение у меня тоже немного удивительное. Поэтому пойдем по самому горячему - регулирование обучения в области психологии

Нашумевший законопроект поделил участников на два лагеря. А что мы делаем в случае, когда всё горячо и не понятно? Правильно, разбираемся, читаем внимательно первоисточники, изучаем текущие процессы.

Обзор краткий. Скрины ниже.
К вам вопрос: кто в теме законопроекта? Нужны комментарии, более подробный разбор?
Подготовлю материалы, если будет 15 🔥
это не шутка) объем для разбора большой. мне важно понять его актуальность здесь

❓Проведём игру-шалость ❓

А что, если всё перемешалось и герои книг оказались в других литературных мирах?
Бильбо Бэггинс попал в Простоквашино.
Алиса Сезезнёва переместилась в Нарнию.

Чему они могут обучить других персонажей в этих новых для себя мирах?

Выбирайте героев: кот Матроскин, Чиполлино, Незнайка, Остап Бендер, Воланд, Скарлет О'Хара.... и другие🈁
Проводите эксперимент в голове.
🔜Пишите в комментариях, чему может герой обучить других, а может и названия таких курсов.
Правильных ответов нет! Есть желание повеселиться и покреативить 😉

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Провокационные вопросы хорошо развивают креативность и помогают находить крутые идеи.
Здесь игра на генерацию идей

от хи-хи до вайба училки один шаг 😄

На прошлой неделе меня сильно вернуло в прошлое с дополнительным образованием для детей.

🔜Поработала на лаборатории Проектного обучения для педагогов Дворца Молодежи.
🔜Была экспертом на областных сборах "Лидеры 21 века" в Таватуе, провела детям мастер-классы и оценивала проекты (оценивать не люблю 🥲)

Я знаю, что многие видят меня серьезной училкой, название канала настораживает (ммм каламбур), а некоторые бывшие коллеги недавно заявили "я вообще тебя боялась" (и правильно 🤣).

Но вот как это работает.
Помимо внешнего вайба училки есть еще сущность в виде гномика, которая хихикает и пристает к другим со своими шутками и желанием пообщаться. Сделать что-то действительно хорошее и полезное.

Для достижения результатов я всегда строга и остаюсь в своём архетипе воина и правителя, но человек я добродушный и эмпатичный. Даже в чем-то слишком чувствительный.
За качество буду спрашивать, себя тоже.
Нравоучениями не занимаюсь, но профессиональное мнение имею, поэтому если что-то делается плохо или хорошо - так и скажу.
Парадоксы устройства личности?

Раз завела эту тему - ставьте
😇 - да всё норм, ты не пугаешь
👻 - Света, ты училка

Сегодня отмечается День писателя. И как книжный и пишущий человек из образования - не пройду мимо

Определяя формат книжного клуба "Опыт чтения", я намерено оставила обсуждение художки, а не бизнес-литературы и т.п. Хотя запросы, конечно, были и я об этом думала.

Основная причина:
участники клуба, как и я, активно читают проф литературу, которая вытеснила художественную. Но не заменила её.
Кстати, я проводила custdev, чтобы определиться со структурой клуба. И художка победила. Так что аргументов для такого формата достаточно.

Почему художественная литература важна для мышления и развития? вайб училки вошел в чат

🔴Образность. Развитие воображения через книги - один из понятных инструментов (знаем со школы). Искусство в целом, литература в частости, определяют то, чем мы наполнены и как мы мыслим.
🔴Архетипы. Герои произведений становятся живыми и понятными носителями характеристик. Понимание архетипов помогает в работе с клиентами, анализе ЦА, мотивации учеников, в своем продвижении, да и просто понимать себя лучше.
🔴Узнаваемые персонажи. Они могут стать частью наших продуктов и идей. Дон Жуан, Граф Монте-Кристо, Фауст, Бедная Лиза. Можно не создавать новых персонажей, а опираться на существующие.
🔴Путь героя. Это основа сюжета, мономиф развития героя в истории. Одна из моих любимых тем, потому что перекладывается на все сферы жизни. Без лишних слов - можно здесь почитать.
🔴Эмоции, чувства, проживание.
🔴Общий контекст. Где угодно и с кем угодно. Ты читал это? Как тебе герой? Что думаешь об этой идее? И вы уже в контакте с человеком и понимаете чуточку больше друг о друге.

Как это может работать в образовании?
🔴Введите помощника в курсе, например, Белый кролик, ведущий в нору за новыми знаниями.
🔴Создание метавселенных. Кто не знаком с Гарри Поттером или Хроники Нарнии? Если мы не читали, эти миры стали настолько узнаваемы, что от них ветвятся новые.
🔴Умение создавать сторителлинги. Люди запоминают чувства лучше, чем факты. Ребенок не приходит к родителю с фразой "расскажи мне факты", мы идем за сказками, историями, эмоциями. Литература учит этому и дает обильнейший материал для внедрения.

Бонусов от прочтения книг много.
И совсем скоро будет книжный бонус от меня. Ждите 😉

Фестиваль обещает быть насыщенным и разнообразным!

Программа фестиваля

🎲 Бизнес-игры, развивающие самые актуальные навыки. Часть игр проводится в Екатеринбурге впервые! Твердые навыки в игровом формате для бизнес-результатов - заманчиво?

🗣 Мастер-классы и лекции от практиков.
Уникальные лекции от экспертов из Ростова-на-Дону, Екатеринбурга, Москвы, Пензы — получите ценные инсайты и практические советы от практиков.

☕️ Нетворкинг и кофебрейк — отличная возможность завести полезные знакомства и обменяться идеями в игровой обстановке. Вас ждёт авторский нетворкинг от одного из игропрактиков 😉

🎁 Подарки всем участникам!

Присоединяйтесь к фестивалю и откройте для себя мир впечатлений с профессионалами
http://wowplayfest.ru/

Подготовка к фестивалю идёт активно 🤓

Знакомлю с программой!
География экспертов мероприятия расширилась, добавили мастер-классы, собрали 8 игр в каждой линейке 🔥

Я методолог. И что я люблю в методологии.
Выскажи мнение и не убегай 😉

1️⃣ Гибкость. Методология – это не строгий свод правил, а скорее гибкое руководство. Люблю, когда можно адаптировать подходы под конкретные задачи и условия.

2️⃣ Кругозор и насмотренность. Работа с разными нишевыми проектами и экспертами расширяет взгляд на мир. Интересно наблюдать, как всё устроено, собирать в голове коллекцию уникальных решений, форматов и подходов.

3️⃣ Возможность комбинировать. Интеграция разных моделей и инструментов – это настоящее творчество! Нет ничего круче, чем собирать пазлы из разных подходов и видеть, как они работают вместе.

4️⃣ Анализ и улучшение. Пересматриваю и корректирую продукты с удовольствием. Особенно интересно планировать их дальнейшее развитие и рост.

5️⃣ Заражение идеями. Методология позволяет внедрять решения, которые меняют мышление, создают ценности и масштабируют идеи. Это волшебство начинается во взаимодействии с экспертами и продолжается в продукте, который действительно меняет мир.

6️⃣ Профессиональное творчество. Быть частью сообщества, обмениваться идеями с коллегами – это невероятно вдохновляет. Говорить на "птичьем языке" и быть понятым. Взаимодействие с коллегами делает процесс богаче и интереснее. Узнавать решения коллег, их путь и процесс – бесценно.

Мои 12 лет в образовании подсказывают, что люблю я это всё на полном серьезе. Иначе как это объяснить?

Я методолог. И что у меня вызывает вопросы в методологии.
Или версия "скажи непопулярное мнение и не убегай." 😅

1️⃣ Терминология. Точнее, чрезмерный акцент на терминах. Многие подходы и инструменты имеют синонимы, хотя по сути одинаковы. Из-за этого возникает необходимость "перевода" даже внутри метод сообщества.

2️⃣ Гиперфокус на моделях разработки программ. Вопросы вроде "а какими моделями вы пользуетесь"? Чаще всего приходится комбинировать подходы, так как чистые модели работают далеко не везде. Лучше владеть интеграцией, чем застревать на одном инструменте.

3️⃣ Формулирование целей, задач, результатов. Это нудно, сложно, но жизненно необходимо для любого проекта и продукта. Даже если хочется пропустить этот этап, без него никуда. Хорошо, если есть вИдение, тогда всё формулируется быстрее. Но при запросах уровня "хочу что-то, не знаю что" вдвойне нужно уделить время и вдвойне приложить усилия к этапу разработки.

4️⃣ Уникальность. Сначала разобраться, что это вообще значит - после этого её искать и создавать. Не каждому продукту она нужна - зависит от задач и результатов продукта. Например, хороший мастер-класс с реальными навыками порой куда важнее, чем поиск уникальности.

В противоположность - штамповка одинаковых продуктов. Когда рынок в изобилии похожих друг на друга обучений, встает серьезный вопрос - где та грань между повторами и уникальностью?

И это непростой вопрос, на который каждый раз ищешь ответ в продукте.

5️⃣ Повсеместные авторские методики обучения. Если заявляется авторская методика обучения, не всегда понятно в чём она заключается. Модно, громко, но не всегда реалистично. Авторская методика это не "я это провожу, значит она авторская". Это набор конкретных обучающих действий с конкретными доказанными результатами.

6️⃣ Не всем нужен образовательный продукт. И уж точно не всем подходит обучение как единственный путь. Иногда оно лишь ступень в воронке, и это не всегда лучший вариант. Поэтому приступать к обучающему продукту нужно взвешенно.

Поделилась субъективным мнением. Делись своим в комментариях 🔽

Я: методология есть практически у всего

Озон: девочка моя, ни слова больше

Чур мне бессульфатный 😁

Готовлю материалы для мастер-класса по одной из своих любимых тем - умение объяснять (где-то рядом еще эмоциональный интеллект и коммуникация).

В работе над обучением это особенно важно - объяснить доступно, интересно, а не оставить ученика в растрепанных чувствах "что это было". Но ведь умение объяснять и доносить свои идеи нужно не только в обучении, верно?

Вот один из визуальных инструментов.
Благодаря шкале и ответам на вопросы можно планировать своё выступление, уроки, подготовку любых "объяснений" информации.

Важные вопросы:
В какой точке шкалы вы находитесь с точки зрения понимания идеи/информации?
В какой точке находится аудитория?
Какие у вас предположения относительно их уровня понимания?
Подходит ли используемое вами объяснение для всей шкалы?
Должно ли оно подходить?

Далее на шкале появляются конкретные техники объяснения. Пытаться впихнуть их в пост я не буду)

Вспоминая эту картинку можно избежать уже несколько ошибок
1) экспертного пузыря, когда "ну оно и так же понятно"
2) причинения неудобства словами. Когда мы говорим слишком заумно и аудитория испытывает дискомфорт
3) слишком прямое повествование. Когда не погружаем в контекст, не даем примеров, опоры для объяснения.

Фестиваль бизнес-игр "Экономика впечатлений"

Уникальное мероприятие, где вы узнаете, как впечатления могут изменить ваш бизнес и личный бренд!

Что вас ждет?

✔️Бизнес-игры: практика и развитие навыков через игры.
✔️Лекции и мастер-классы: инструменты впечатлений и кейсы от экспертов.
✔️Нетворкинг: новые знакомства в игровой форме.

💡 Почему Экономика впечатлений?
Впечатления — это не просто дополнение, а мощный инструмент для успеха бизнеса. Это новый источник ценностей и решений для роста продаж, задач HR-специалистов, захвата внимания, создания запоминающихся продуктов и событий, развития бренда.

📅 Дата: 06 апреля 2025 года
Екатеринбург, место проведения уточняется.

Старт продаж билетов: 6 марта 2025 г.
Предзапись уже открыта на сайте. Спешите забронировать место!

Сайт мероприятия
Телеграм канал

Мой активный постинг в канале дал сбои по очень уважительной причине. Думаю, вы знакомы с такой причиной - работа.

И сегодня анонс 👏 причины - Фестиваль бизнес-игр Экономика впечатлений в Екатеринбурге

⭐Мы собрали спикеров и игропрактиков из Екатеринбурга, Москвы, Ростова-на-Дону, Уфы, Перми, Челябинска для создания первого фестиваля с играми по теме впечатлений.
⭐Подготовили полезную и эмоциональную программу с нетворкингом.

И всё с одной целью - создать пространство с обменом лучших практик и игровым обучением.

Пишите мне @svetlanigorevna по вопросам участия и сотрудничества.
Добавляйтесь в канал мероприятия - все новости будут там.

Ура, вот он - анонс!
⤵⤵⤵

Света, зачем тебе этот книжный клуб?

Например, собраться на выставку, после обсудить стоматологию, соседей, ЖКХ и УК, личную жизнь, вкусно покушать в красивом месте, поделиться историями. И вообще не обсуждать книги.

Да, так тоже можно. Формат сообщества - это всегда про людей, их ценности и желания.
И среди этих желаний есть очень простые - встретиться очно и обняться. Что мы вчера, пусть небольшим составом клуба, но сделали.

Читать тоже не забываем, в этом месяце - "Скорбь сатаны". И пока мои впечатления неоднозначны.
Зато выставка и встреча задали настрой на неделю и укрепили желание делать культурные вылазки.

Ныряем в понедельник, любуемся фото с выставки "Призрачный статус" 💖

На прошлой неделе шалость со знакомством удалась.

Сделаем новую шалость 😁

На первых встречах в книжном клубе Опыт чтения я предлагала Бинго, как опорные вопросы во время чтения и "лёгкая подготовка" к обсуждению. И буду это повторять в изменённом формате для встреч на мастермайнде.

Основной ценностью клуба остаётся знание о себе, книга в данном случае инструмент, проводник, помощник, назвать можно на свой вкус.

Делюсь своим "бинго читателя" и предлагаю новую шалость для знакомства (можете брать в свою практику такой инструмент, проверено - работает)

▪Расскажите о любимой книге (или парочке)
▪Ответьте на любой вопрос бинго, который вам ближе и актуальнее с опорой на любимую книгу (или подходящей для ответа)

Задумываюсь о шальной рубрике по субботам - давать подобные инструменты и упражнения. Интересно? Ставьте 🔥

Настраиваю свой режим и вспомнила, что вчера писала про вау эффект.

Так вот.
Вчера придумала для себя караоке-дорожку.
Не важно, что скорее всего такое существует, я аналитику не проводила. Придумала и точка😁

Потребность целевой аудитории (меня): устала от сидячей работы и очень хотелось петь, соскучилась по урокам вокала. Слушать аудиокниги устала.

Решение: пока ходила по беговой дорожке, включила Яндекс музыку и трансляцию текстов - такой вариант мини-караоке. Подпевала, держала дыхание, немного пританцовывала, поставила свой рекорд по времени активности. Возможно удивила соседей своим "отпускааааю и в неееебо"

И эта история тоже про то, какой формат выбрать и создать вау-эффект.
Мотивация может быть разной. Так и в обучении - лучшие идеи рождаются из решения потребностей и добавления фана и поддержки.

П. С. Йога с щеками есть, теперь нужен фитнес с караоке.

#аудит по четвергам сегодня о продуктовой линейке

или просто "подсмотрено" 👀

Делюсь находками в картинках и своими мыслями.

🔴у продуктовой линейки с точки зрения образовательных продуктов есть свои задачи и нюансы. Например: мы встраиваем горизонтальный (развитие разных компетенций) или вертикальный (от джуна до мидла например) рост ученика? Мы для новичков или профи?
🔴продуктовая линейка - часть бренда и может включать мерч или "товарку", т.е. работать на продвижение.
🔴продуктовая линейка и услуги есть у эксперта, сообщества, клуба, онлайн-школы, провайдеров обучения и не только. Поэтому понимать и развивать её возможно каждому.
🔴с методологом можно собрать продуктовую линейку не только из образовательных услуг. Есть экскурсии, арт-прогулки, коучинг, информационные продукты, мерч и многое другое.

⭐Если стоит такая цель, стоит уточнять возможности методолога, потому что вопросы продукта и продвижения всегда где-то рядом.

Я откровенно заигрываю с маркетингом, брендингом, продвижением. И казалось бы это весело, но за этим следует вопрос - а кто я?🈁

А вот вопрос к вам: делитесь интересными находками мерча, товаров и других "продуктов", которые вам запомнились 🈁

Неожиданные и запланированные анонсы.

🌪 8 февраля в 10 по мск (12 по екб) повтор стратегической сессии для построения личной стратегии. Хаотично по желанию набралась небольшая группа, есть 2 места.
Описание страт сессии
Небольшой большой отзыв

🌪Открыта запись на Книжный мастермайнд - февраль.
Подробнее здесь.
В феврале читаем "Сезон отравленных плодов" Веры Богдановой.
Книга непростая эмоционально и проживать её обсуждение - отдельный опыт. К которому я приглашаю вас.
Формат: онлайн и офлайн группы. Встречи планируются на 1 или 2 марта. Согласовывается отдельно с участниками.
Дополнительно информация появится в пятницу.

💻 спонтанные анонсы закончились, возвращаемся в рабочий режим.

🖇 Все вопросы и запись @svetlanigorevna

📚Книжный мастермайнд «Опыт чтения»

Присоединяйтесь к опыту чтения в формате мастермайнд-группы.

⭐Это книжные встречи, где чтение превращается в глубокий внутренний опыт. Мастермайнд создан для тех, кто ищет не только обсуждение сюжета и героев, но и возможность лучше понять себя и окружающий мир через прочитанное.

Что такое «Опыт чтения»?
🔴Это регулярные встречи, где участники делятся своими впечатлениями и открытиями после прочтения книги.
🔴Каждая встреча сопровождается рефлексивными практиками, элементами коучинга и психологии.
🔴 Возможность глубже понять прочитанный материал и узнать новое о себе.
🔴 Безопасная атмосфера, где мнение каждого услышано.

💭 Каждый месяц 1 книга + дополнительные материалы для развития темы, эфир с психологом, общение в чате.

Что нас ждет в ближайшие месяцы:
🔵Февраль – «Сезон отправленных плодов» Вера Богданова.
🔵Март – «Ученица» Тара Вестовер.
🔵Апрель – «Элеанор Олифант в полном порядке» Гейл Ханимен.
О каждой книге подробнее расскажу в канале.

📎 Принципы мастермайнд-группы
🔴 Нет правильных и неправильных мыслей – ваше мнение ценно и уникально.
🔴 Принимаем и уважаем различия
🔴Каждый участник делится мыслями ровно настолько, насколько комфортно.

🖇Форматы встреч:
🔵Онлайн-группа и офлайн-группа. Анонс дат будет дополнительно. Учитываются пожелания группы.
🔵Чат группы с поддержкой и общением.
🔵Доступ к закрытым эфирам от психолога с разбором персонажей и другими темами на 3 месяца.
🔵Длительность одной встречи ~ 2 часа.
🔵6 мест на каждую встречу (онлайн и офлайн)

🔓Стоимость участия:
🔴Один месяц (одна встреча онлайн/офлайн, чат) – 900 рублей.
🔴Пакет на три встречи (3 встречи онлайн/офлайн, чат) – 2400 рублей.
Эфиры с психологом доступны всем на 3 месяца.

Модератор Кузнецова Светлана, методолог, организатор мероприятий и книжного клуба.
Для записи @svetlanigorevna

Канал с анонсами https://t.me/ostorozhnometodolog

давненько #аудит по четвергам не появлялся в канале!

В этот раз разберем экосистемы Онлайн института СМАРТ (тот самый из видео Собчак).
Честно, внешне комар носу не подточит. Поэтому со своим отношением повременю, пройдемся по интересным моментам и фишкам

Гранты вместо скидок.
И сразу статус 🔝, и отсылка к высшему образованию. Часто наблюдаю эту фишку в последнее время.

Экосистема
До этого нужно дорасти, но сама идея проста - вокруг одной темы развиваются взаимодополняющие проекты и продукты. Есть свой центр карьеры (и обещание помочь найти клиентов и трудоустроить), центр бесплатной психологической помощи (закрываем потребность практики студентов, делаем вход к услугам психолога доступнее), сервис подбора психолога (после обучения можно пойти работать через сервис + клиенты для психологов). Выглядит очень убедительно.

Четкие разграничения уровней обучения.
Старт для новичков, для повышения квалификации, MBA (вот тут есть вопросики), мини-курсы "для себя" больше как информационный продукт.

Электронный сертификат и уникальный NFT-сертификат.
Я не поняла ценности NFT, но есть и такое. что-то на молодежном...

Теперь к вопросикам.
🧐 Содержание программы и соотношение часов. Например, курс бизнес-психолог 600 часов или 8 месяцев, из них личное взаимодействие, групповые супервизии и т.д. 92 часа. Поэтому запрашиваем программу и уточняем часы практики.
💳Пакеты или тарифы. Разнятся в количестве часов и количествах дипломов. Прям разобраться, что к чему.
🗒Тематическое содержание программы. Тот же бизнес-психолог здесь представлен как групповой коуч, работа с руководителями, лидерство и конфликты и т.д. Изучая другие программы и наблюдая за бизнес-психологами я знаю, что они решают другие вопросы в том числе. То что здесь в курсе - лишь ветка, и она больше напоминает коучинг...

Товарищи психологи, коучи, бизнес-психологи и интересующиеся, что думаете? У меня остались вопросы к программам (которые я не нашла), но обучение показано грамотно. Да и масштабы экосистемы впечатляют.

но за Отчаянных домохозяек добавлю ❤️ хороший триггер )

✏️одобрение окружающих не сделает ваш бизнес эффективнее

Готовлю материалы про коммуникации с заказчиком и внутри команды для детей технопарка, где проработала почти 5 лет. Решила обновить в памяти содержание книги "Спроси маму" Роба Фитцпатрика.

Для общения с клиентами и заказчиками - одна из лучших и простых книг. Для новичков особенно, да и причесать какие-то моменты всегда полезно.
Правила CustDev и аналитики своей идеи - сразу берем и применяем.

Мои любимые и проигранные в жизни (не всегда удачно) правила
🔴пока вы не поймете, каковы цели собеседника, вы будете «стрелять вслепую»
🔴если потенциальные клиенты не пытались найти решение проблемы самостоятельно, они не обратят никакого внимания на решение, предложенное вами (и не купят его).
🔴потенциальные клиенты не станут реальными, пока вы не дадите им возможность ответить отказом на ваше предложение.
🔴мнения бесполезны. опираться нужно на факты.

Одни из самых важных и сложных навыков - работать с критикой, получать отказы и задавать вопросы, на которые страшно получать ответы.
Наше стремление получать одобрение и поддержку очень естественно, но не результативно для бизнеса или проекта.

Поэтому запасайтесь правилами исследования и берите на заметку книгу (выложила в комментариях). Относитесь к коммуникации и вопросам бережно.
Потому что цена неправильных вопросов - это ложные ответы.

Первая стратегическая сессия - done ✔️

Взяла внутренний перерыв, прежде чем подвести свои результаты. А пока делюсь отзывом участницы.

Описать результаты страт сессии по построению личной стратегии не так просто.
Потому что они индивидуальные.

С группой получилось мягко и быстро переходить от инсайтов к решениям или определению действий. Минимум тупиков. И это впечатляет! Мне не хватало слов в конце сессии, насколько восхищена была участниками.

Вывод простой: Чем меньше сопротивления - тем больше результат.

Что хочу подсветить для тех, кто задумывается о стратегической сессии
🔴Ценность работы в группе
🔴Интенсивность
🔴Эффект "протертых очков"

29 января перенос времени на 12.00 и есть места. Записаться или задать вопросы @svetlanigorevna

#отзыв

Кстати, вот и новый выпуск об образовании у Собчак
Есть немного про лицензирование, аккредитации, ДПО, онлайн-школы. Кто смотрел?

Факт обо мне: я работала в университете (проф стандарты, ФГОС, компетенции, зачетные единицы и тп) , в доп образовании для детей (стандарты написания программ, положения, правила приёма...), по диплому аспирантуры я преподаватель-исследователь. В общем, я душная. И знаю, что такое проверка от Министерства и аккредитация по опыту.

Этот бэкграунд сформировал моё отношение к образованию и что такое честная игра на рынке обучения. И тут уж как рассудить: не могу адаптироваться или не хочу принимать некоторые явления рынка.

поэтому в очередной раз подчеркну:
🔴дипломов гос образца ИП и онлайн и прочие школы не выдают.
Такие дипломы выдают аккредитованные учебные заведения — вузы и ссузы. Гос. аккредитация необходима для того, чтобы подтвердить соответствие образовательных программ требованиям ФГОС. 
🔴Важно разделять инфо продукты и образовательные услуги. Если эксперты сами для себя определяют, что дают, становится проще. Сами по себе инфопродукты неплохая вещь - вопрос качества и обещания.

🔵Почему диплома по профессии психолог-эзотерик не существует - потому что нет такой профессии писала здесь
🔵Красные и зеленые флаги при выборе обучения рассказывала на лекции, стоит повторить здесь?

Выпуск Собчак
https://youtu.be/oD7EZgKEAlU?si=_8XaNNmaPDxqHNng

поступил вопрос, на который ответить ресурс есть!

В 2024 году вопросом лицензирования озадачились многие эксперты (и даже школы, которые уже давно должны были её получить)
Ну а в 2025 мы, конечно, ждем новых поправок.

На текущий момент ситуация следующая:
если вы заявляете предоставление "образовательной услуги" или обладаете всеми признаками образовательной деятельности, то стоит разобраться в вопросах лицензирования.
Важно: самозанятые не могут получать лицензию в принципе, это возможно сделать на ИП или организацию.

📔Продажа гайдов (и любых информационных материалов) сама по себе не требует лицензии, поскольку это не является предоставлением образовательных услуг. Это в полном смысле - информация. Пользователь применяет самостоятельно, без участия преподавателя или наставника. В договоре-оферты не прописывается "образовательная услуга".

⭐️Проведение мастер-классов уже попадает под категорию образовательной деятельности, если речь идет об обучении конкретным навыкам или знаниям.

Без лицензии могут вести самозанятые и ИП при соблюдении условий

🔴ИП/самозанятый проводит самостоятельно, без привлечения сторонних преподавателей/экспертов.
🔴Серия мастер-классов не скрывает за собой курс со всеми признаками образовательной деятельности (обещание программы, документа, расписание, оценки и тп). Здесь нужно смотреть корректность всего обещания аудитории и реализацию.

Самозанятые могут проводить обучение без лицензии и перехода в статус ИП при соблюдении некоторых условий:
🔴Отсутствие систематичности. Самозанятый может проводить разовые мероприятия, такие как мастер-классы, тренинги или консультации. Однако если такие мероприятия проводятся регулярно и предполагают длительную программу обучения, тогда нужно смотреть детально, возможно стоит переходить на ИП и лицензирование.
🔴Без выдачи документов. Если после завершения обучения не выдается документ, подтверждающий квалификацию или уровень подготовки (это же касается ИП). Обещание Профессиональной переподготовки или Повышения квалификации без лицензии недопустимо!
🔴Формат. Самозанятый может предоставлять услуги индивидуального консультирования, коучинга или репетиторства, так как это не считается систематическим образованием.

Вопрос лицензирования гораздо шире и сложнее. Это беглая информация. Для принятия решения стоит обратиться к юристу и методологу, специалистам по лицензированию.
И к Федеральному закону № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 😉

Наверняка есть какое-то объяснение феномену, который я называю "объём принятия решений"

Мои когнитивные ресурсы на этой неделе стремительно заканчиваются.

Было 2 обучения, очень много новых знакомств, согласование сотрудничества, разработка материалов под эти проекты, поиск оптимальной концепции мероприятия с командой в 23.00 вечера 😁, подборка книг для книжного клуба на февраль и придумала новую фишку для нашей встречи ух как жду встречу, подготовка стратегической сессии, так что решения уровня "джинсы или юбка" стали равноценны по объёму ресурсов как решения "на какую тему провести эфир, кого можно позвать"

Делегирую смело вам. Какие темы хотели бы разобрать или обсудить в эфире? Или вы сами эксперт и хотите развить тему вместе с методологом, экспертом в обучении?
Я люблю разбираться в том, что интересно и полезно в профессиональном применении, концептуально, исследовать смыслы, подходы, инструменты.

А я немного восполнять ресурс. Иначе ближайшее время будут только джинсы и толстовка. А хотелось бы ресурсы не только для решений, а для "побыть девочкой" 😁