Российские ученые, занимающиеся техническими исследованиями в Европе, все чаще сталкиваются с проблемами при продлении вида на жительство.  Медиа ученых T-Invariant поговорило с академическими работни:цами из России, которым отказали в ПМЖ в Швеции. 

Тенденция к запрету на продление пребывания появилась в Швеции после начала СВО. Проблемы касаются преимущественно представителей технических специальностей — биологов, физиков, IT и пр. Наиболее известен случай математика Дарьи Рудневой, которой грозит депортация из Швеции и запрет на въезд в Шенгенскую зону. В 2013 г. она закончила мехмат МГУ. Успела поучиться в аспирантуре Сколтеха и в аспирантуре университета Санта-Барбары в Калифорнии. В 2021 Дарья решила  поучиться семестр в Швеции, а затем несколько раз продлевала студенческую визу. В 2022 она получила временную стипендию аспиранта-исследователя Стокгольмского университета, но в получении ВНЖ визитера-исследователя ей отказали. Как оказалось - из-за темы ее исследования. В Швеции она занималась темой анионов, квазичастиц, которые существуют только в двухмерном пространстве. В описании исследований для миграционной службы она упомянула топологические квантовые компьютеры, которые в теории можно построить в далеком будущем. Скорее всего, миграционная службу отреагировала на выражение «квантовый компьютер»

История Дарьи - не единственная.  Служба безопасности Швеции SÄPO посчитала угрожающей безопасности страны работу в инженерной компании (случай Артема*, занимавшегося безопасностью на гражданском транспорте), защиту PhD по ядерной физике (случай мужа Екатерины*), работу инженером в научной лаборатории (случай Виталия*). 

Миграционная служба Швеции передает в SÄPO документы не только ученых-граждан Российской Федерации, но и Беларуси, Ирана и Китая. В случае, если заявитель получает отказ в получении ПМЖ, ему выдается запрет на въезд в Шенгенскую зону — срок бывает разным, участники статьи столкнулись с запретами от 5 до 20 лет. При этом ситуация с гуманитарными науками обстоит иначе, они чаще всего не воспринимаются как угроза безопасности. Часть россиян, столкнувшихся с проблемами при оформлении ПМЖ, не дожидается решения об отказе и покидает Швецию — таким образом можно избежать запрета на въезд в зону Шенгена и устроиться на работу в другую страну Европы.

Швеция — не единственная страна, в которой легализация стала затруднительной для россиян. Также с проблемами учёные сталкиваются в Чехии и Эстонии.  Девальвация автономии университета, увы, - глобальная история. Силовые структуры различных государств вмешиваются в дела университетов, считая себя достаточно компетентными для определения уровня опасности научных тем. Где-то от заботы о государственной безопасности в первую очередь страдают граждан:ки соответствующих стран, а где-то - иностран:ки, чье положение оказывается чрезвычайно неустойчивым из-за этой политики.

В начале апреля Госдума приняла новые репрессивные поправки в «закон об иноагентах». Поправки вступили в силу с сегодняшнего дня. Мы обратились к Павлу Кудюкину, сопредседателю ЦС профсоюза «Университетская солидарность», с просьбой прояснить, каким образом эти поправки могут отразиться на преподавательни:цах университетов.  Собрали его ответы в карточках. 

От себя добавим, что иноагентский закон носит антиправовой и дискриминационный характер, о чем мы уже писали. В новой редакции он утверждает полный запрет на профессию.  Мы можем противопоставить этому солидарность и приверженность собственным взглядам. Поддерживайте тех, от кого государство и университеты хотят избавиться.

Сегодня студентку Дарью Козыреву приговорили к двум годам и восьми месяцам колонии по статье о «дискредитации армии». Поводом стало стихотворение Тараса Шевченко, приклеенное на его памятник, и интервью.

Ранее Дарью отпустили из СИЗО под «запрет определенных действий». Несмотря на это и вопреки обычной практике, сегодня судья Дмитрий Оврах по запросу прокуратуры приговорил Дарью Козыреву к реальному сроку.

Стоит ли говорить о том, что об академических свободах не может идти и речи в той стране, где слова — повод для уголовного преследования. Мы призываем вас поддерживать Дарью Козыреву. Подпишитесь на канал ее группы поддержки, отправьте ей письмо, когда станет известно, куда ее этапировали. Прочитайте ее последнее слово.

Свободу политзаключенным!

#политзеки

фото: «Ротонда»

1 апреля стартовал весенний призыв. Это значит, что количество случаев незаконной отправки на фронт будет возрастать, а у потенциальных призывников и даже у тех, у кого есть отсрочка, повысится уровень тревоги.  В карточках мы подготовили несколько советов, которые могут помочь вам или вашим друзьям бороться за свои права. 

Полезные ссылки вы можете найти тут, тут и тут.

Борьба с харассментом в университетах чаще всего рассматривается на примерах отдельных университетов, чаще всего из США, хотя такие политики принимаются по всему миру. Тексты Майи Ландквист и Фредерика Бондестама, гендерных исследователей из Швеции, сфокусированы как раз на международном, а не локальном опыте. Они работают с большим массивом существующих исследований, посвященных сексуальному харассменту в разных странах и контекстах, и стремятся найти те самые «хорошие примеры», которые можно было использовать. 

Отчет Ландквиста и Бондестам под названием Efforts to prevent sexual harassment in academia посвящен конкретным способам борьбы с сексуальным харассментом в академической среде. Они характеризуют отсутствие единства в использовании терминов и демонстрируют эти ограничения в своем тексте. Особое внимание уделяется не только реагированию на уже произошедшие случаи (нормам, инструкциям, санкциям), но и профилактике. К последней относятся не только тренинги и политики, но и работа с группой «свидетелей» (bystanders), вопрос о которой стал подниматься в исследованиях сравнительно недавно. Всё это рассматривается в контексте системы управления, где руководство должно играть активную роль. 

Несмотря на все достоинства и практическую полезность этого текста, авторы представляют университет как бюрократическую структуру, где достаточно установить определённые нормы, а администрация должна демонстрировать «правильный» тип лидерства и рабочей этики. Проблема в том, что, хотя в работе упоминаются восстановительное правосудие, критика легалистского подхода к харассменту и важность инициатив снизу, университет всё же не осмысляется как сообщество. Хочется надеяться не только на руководство-реформатора, а иметь возможность действовать как сообщество. 

На нашем кружке "Кризис глобального университета" мы в том числе планируем обсуждать возможности горизонтального противостояния университетского сообщества харассменту и совместной выработки норм. Если вы не успели присоединиться, вы еще можете успеть это сделать, просто заполните анкету. 

#книгавыходногодня

Студенческая активность вызвала очередную паранойю администрации. 9 апреля прямо на паре задержали студента политфака Артёма Пронько. На следующий день в зале суда студента освободили, однако не оправдали – следующее слушание назначено на 5 мая. Активисту социального комитета студенческого совета вменяют участие в акции, с которой началась наша кампания.

Администрация эти недели судорожно искала возмутителей спокойствия. Но она промахнулась – Пронько не причастен к повешению Минервы. Вопиющая вседозволенность администрации, считающей позволительным бездоказательно давить на студентов, не может оставаться без внимания – мы призываем всех к широкой огласке этой ситуации.

Мы выражаем солидарность Артёму. Эта ситуация показательна: администрация подавляет всякую активность студентов своим аппаратом, привлекая силовые структуры. Мы призываем к солидарности всех студентов: нельзя давать слабину перед лицом администрации. Никто не имеет права отчислять студента за его позицию!

[Рисунок прислали в бота – спасибо]

Артема Пронько из СПбГУ отпустили, но еще будет суд. Выражаем солидарность с Артемом. Мы должны отвечать солидарностью на университетские попытки подавить силовыми методами студенческую самоорганизацию.

Студента СПбГУ задержали на лекции. Его обвинили в организации акции с манекеном у здания вуза, в которой, по его словам, он не принимал участия

Утром полицейские задержали 19-летнего второкурсника факультета политологии СПбГУ Артёма Пронько. Его забрали из аудитории во время лекции.

▪️Молодого человека доставили в 30-й отдел полиции и составили на него протокол по статье об организации несогласованной акции (ч. 2 ст. 20.2 КоАП РФ), рассказала «Ротонде» его адвокат Вероника Карагодина.

▪️В полиции посчитали, что юноша в конце марта повесил перед входом в СПбГУ «тело» покровительницы науки и богини мудрости Минервы — это был манекен с запиской «Наука мертва» в руке. По словам Карагодиной, материалы, по которым задержали Пронько, подготовил Центр «Э».

▪️Об акции 24 марта рассказали студенты в анонимном канале. Анонимы утверждают, что второкурсник не имеет к ним отношения. На этом настаивает и сам юноша.
Тем не менее, он останется в отделе полиции на ночь до суда.

📌 Пронько 19 лет, он из Тверской области. В университете молодой человек руководил социальным комитетом студенческого совета, а до этого некоторое время состоял в КПРФ. В 2024 году он выдвигался от партии на выборах в муниципалитете Морской, но получил отказ в регистрации.

Мы недавно писали об акции новой инициативной группы СПбГУ. Администрация как всегда ответила на студенческую самоорганизацию репрессивными мерами, подключив центр «Э». Мы желаем свободы Артему и еще раз напоминаем, что университет - это про науку, просвещение и высвобождение, а не про полицейщину.

Новая инициативная группа студентов СПбГУ «повесила»тело римской богини знания Минервы у главного входа в здание Двенадцати Коллегий с надписью «Наука мертва».  По мнению студентов, эта символическая акция разоблачает убийство науки администрацией вуза.  Студенты протестуют против того, что научные статьи теперь не учитываются при поступлении в магистратуру СПбГУ, что демотивирует молодых ученых заниматься наукой.

Инициативная группа назвала себя Управлением по работе с администрацией, обыграв название казенной структуры - Управление по работе с молодежью. Студенты намерены отстаивать право университетского сообщества на университет, узурпированное администрацией, и выдвинули ряд требований к руководству вуза:

- вернуть индивидуальные достижения, которые учитывались при приеме в магистратуру в 2024 г.,
- отменить правило, согласно которому студенты лишаются материальной поддержки на год в случае привлечения к дисциплинарной ответственности;
- снизить стоимость общежития и заключать договор о "найме жилого помещения" на весь срок обучения, а не на 1 год;
- повысить стипендии до прожиточного минимума в Санкт-Петербурге - до 19 329 рублей;
- наделить студенческий совет исключительным правом предлагать изменения в положение о студсовете при условии поддержки со стороны большинства студентов и преподавателей;
- вернуть памятник "Крылатому гению", ранее стоявший у здании Двендцати Коллегий, но замененный в прошлом году на памятник графу Уварову.

Управление по работе с администрацией призывает неравнодушных студентов СПбГУ присоединяться к их борьбе против произвола администрации.

Мы выражаем солидарность с новой инициативой и надеемся, что их боевой настрой не иссякнет.  

Университеты - для студентов и преподавателей, а не для администрации.

Художник Павел Крисевич, бывший политзаключенный, озвучил письмо своего друга Димы Иванова. Дима сейчас отбывает наказание за «фейки» об СВО, а до взятия под стражу работал в НИИ и учился в МГУ на ВМК. Рекомендуем послушать подкаст и подписаться на канал поддержки Димы Иванова.

Сокращение финансирования высшего образования, нарушение академических свобод и установление цензуры в университетах, угрозы увольнений и отчислений. Такое происходит не только в России. Американскую систему высшего образования лихорадит после инаугурации Дональда Трампа, который начал свой второй срок с массированной атаки на университеты. Администрация Трампа планирует уменьшить финансирование научных учреждений и институтов, что уже вызвало реакцию со стороны руководства ряда университетов, объявивших о приостановке найма и сокращениях сотрудни:ц. Параллельно Трамп угрожает выслать из страны иностранных студент:ок, участвовавших в про-палестинских протестах. 8 марта имиграционная полиция США арестовала палестинского студента Колумбийского университета Махмуда Халиля, который активно участвовал в протестах 2024 г. Несмотря на то, что у Халиля есть постоянный вид на жительство в США, администрация Трампа намеревается выслать его из страны.

Мы попросили доцента кафедры славянских и российских исследований Нью Йоркского Университета, члена профсоюза Ассоциации университетских профессоров, редактора левого портала LeftEast Росена Джагалова объяснить нам, что сейчас происходит в американских университетах на фоне репрессивной политики Трампа. Спойлер: Ничего хорошего.

Читайте полную версию интервью в нашей коллекции на syg.ma.

Можно открыть через VPN или через браузер Ceno.

Сегодня математик Азат Мифтахов встречает в тюрьме уже свой седьмой День Рождения подряд. И сегодня же ассоциация Solidarité FreeAzat опубликовала важное и трогательное письмо от него.

18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЛОБАНОВЫМ МИХАИЛОМ СЕРГЕЕВИЧЕМ, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ЛОБАНОВА МИХАИЛА СЕРГЕЕВИЧА

Те, кто постоянно следят за преследованиями математика и анархиста, могут помнить последнее слово Азата в зале суда весной 2024 года. За ту возможность сказать то, что он думает и считает важным, Мифтахов заплатил дополнительным годом тюрьмы в приговоре. Так же мы помним и его интервью «Собеседнику», которое успели опубликовать незадолго то того, как власти задушили эту уникальную газету.

Но таких примеров, когда Азат публично говорит или пишет очень мало — это дается ему нелегко. Тем более надо ценить, каждый такой момент. Читайте письмо Мифтахова в канал ассоциации Solidarité FreeAzat.

Сегодня математик Азат Мифтахов встречает в тюрьме уже свой седьмой День Рождения подряд. И сегодня же ассоциация Solidarité FreeAzat опубликовала важное и трогательное письмо от него.

18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЛОБАНОВЫМ МИХАИЛОМ СЕРГЕЕВИЧЕМ, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ЛОБАНОВА МИХАИЛА СЕРГЕЕВИЧА

Те, кто постоянно следят за преследованиями математика и анархиста, могут помнить последнее слово Азата в зале суда весной 2024 года. За ту возможность сказать то, что он думает и считает важным, Мифтахов заплатил дополнительным годом тюрьмы в приговоре. Так же мы помним и его интервью «Собеседнику», которое успели опубликовать незадолго то того, как российские власти задушили эту уникальную газету.

Но таких примеров, когда Азат публично говорит или пишет очень мало — это дается ему нелегко. Тем более надо ценить, каждый такой момент. Читайте письмо Мифтахова в канал ассоциации Solidarité FreeAzat.

Напоминаем, что у вас есть еще один день, чтобы записаться на наш онлайн кружок про кризис современного университета в глобальном контексте. На заседаниях кружка вы сможете обсудить:

- роль современного университета и влияние неолиберальной логики на его положение;
- приватизацию высшего образования; 
- стратегии выживания в современном университете и академии; 
- неравенство и иерархию в вузах; 
- нарушение академических свобод; 
- структуры управления университетом;
- способы преподавательской и студенческой самозащиты; 
- деколонизацию университета; 
- особенности производства знания в современной академии и невидимый труд академических сотрудников.

По итогам кружка мы проведем финальный коллоквиум, на котором обсудим, каким может быть университет будущего и как нам за него бороться.

Модерировать заседания будут Элла Россман*, Павел Кудюкин, Дмитрий Дубровский*, Михаил Лобанов* и другие. 

Если Вы хотите поговорить о проблемах современных университетов и возможностях их преодоления, то заполняйте форму для регистрации до 16 марта. https://forms.gle/zZCTzGjXWuZGD8xN8

* - признан иноагентом

Рекомендуем вам подписаться на канал приглашенного исследователя университета Беркли Ильи Будрайтскиса BraveNewWorld. Там вы найдете много интересных материалов про российскую идеологию и империализм, международную обстановку, политическую теорию и историю политических движений, американскую политику, включая текущую ситуацию в американских университетах, и высшее образование. Кстати, вы еще можете записаться на курс Ильи о теориях фашизма в онлайн-лектории Симпосий, где будут обсуждаться тексты Поланьи, Арендт, Нольте, Троцкого, Нойманна и других. 

На фоне происходящих событий этот курс выглядит очень актуальным. 

#чтопочитать

Сегодня — международный день борьбы за женские права. Важно помнить о том, что женщины в системе образования и науки сталкиваются с гендерными стереотипами, необходимостью совмещать занятие наукой и преподаванием с неоплачиваемым трудом (так называемой «второй сменой»).

В России активная борьба женщин за эмансипацию и высшее образование началась в конце XIX века. В 1867 году Ученый совет Цюрихского университета присудил степень доктора медицины, хирургии и акушерства Надежде Сусловой. Вслед за Сусловой, многие русские женщины устремились в Цюрих. Среди них была и участница народовольческого движения Вера Фигнер. В 1872 году, когда она поступила в Цюрихский университет, число русских студенток насчитывало там 61 человек, а в следующем году — уже 103. Студентки из России посвящали время не только учебе, но и участию в кружках. Кружок «фричей», в который входила Фигнер, находился под сильным влиянием идей Бакунина и связывал эмансипацию женщин не только с возможностью для них получать образование, но и с демократизацией всего общества и изменением его экономического устройства.

В наши дни доступ к образованию у женщин сильно ограничен по всему миру. По данным ЮНЕСКО, почти две трети из 765 миллионов взрослых, не имеющих базовых навыков грамотности, — женщины. В высшем образовании гендерный дисбаланс особенно заметен в STEM-дисциплинах: лишь 35% выпускников в этих областях — женщины, и за последнее десятилетие ситуация не улучшилась.

Сегодня когда политика российского государства становится все более консервативной, мы должны помнить, что борьба за гендерное равноправие в науке, образовании и других областях — это борьба за демократизацию всего общества целиком.

С праздником!

Наши коллежанки из проекта Спичка проводят свой первый феминистский фестиваль в марте. Они подготовили очень интересную программу. Присоединяйтесь, если живете в Санкт-Петербурге.

ФемФест: женское движение в разных контекстах ❤️

История 8 марта началась с борьбы за избирательные права. Сегодня современный феминизм стал шире, чем движение за политические свободы, и обрел новые направления.

Чтобы вместе отметить Международный день борьбы женщин за свои права, в этом марте мы проведем наш первый фем-фестиваль. Поговорим о современных видах феминизма и о том, как он трансформируется в искусстве, экологии, религии и не только.

На протяжении всего месяца вас ждут:
🟣лекция об экофеминизме и своп-вечеринка
🟣экскурсия по местам из воспоминаний свидетельниц февральской революции
🟣книжный клуб
🟣дискуссия о женской истории
🟣кинопоказ и лекция о женской режиссуре
🟣лекция о женщинах в поле религиозности
🟣мастер-класс: делаем коллажи

И другие события, о которых вы узнаете совсем скоро!

Сохраняйте календарь фестиваля и следите за анонсами, чтобы ничего не пропустить.

Поздравляем вас с наступающим 8 марта и увидимся на ФемФесте!

Ваша Спичка 🐈

Мы запускаем онлайн кружок про кризис современного университета

Современные университеты пребывают в кризисе по всему миру. Об этом нам твердят государственные чиновники и бизнес-гуру, с точки зрения которых университеты - убыточные предприятия, неспособные подготовить достаточное количество квалифицированных кадров для рынка труда и заработать денег. С точки зрения университетского сообщества, кризис проявляется в постоянно ухудшающихся условиях существования, утрате автономии и отчуждении от управления университетом и растущей стоимости самого высшего образования. Функция университета и высшего образования, в целом, поставлена под вопрос. Работает ли университет для общественного блага или предоставляет образовательные услуги обеспеченным клиентам? Высшее образования - это право или инвестиция в свое саморазвитие? 

«Университетская платформа» запускает онлайн кружок, посвященный кризису современного университета в глобальном контексте. В рамках наших заседаний мы проанализируем текущие проблемы современного университета и обсудим возможности пути их решения. Мы считаем важным не только определение самой проблемы, но и возможность помыслить альтернативный университет. Нам все время говорят, что альтернативы реформам не существует. Это не так, и нам важно понимать, что университет может быть другим. На наших заседаниях мы обсудим:

- роль современного университета и влияние неолиберальной логики на его положение;
- приватизацию высшего образования; 
- стратегии выживания в современном университете и академии; 
- неравенство и иерархию в вузах; 
- нарушение академических свобод; 
- структуры управления университетом;
- способы преподавательской и студенческой самозащиты; 
- деколонизацию университета; 
- особенности производства знания в современной академии и невидимый труд академических сотрудников.

По итогам кружка мы проведем финальный коллоквиум, на котором обсудим, каким может быть университет будущего и как нам за него бороться. На каждое заседание будет выноситься определенная проблема, которую участники кружка обсудят в режиме свободного микрофона. К некоторым заседаниям будет прилагаться литература, которая будет задавать контекст обсуждения. 

Модерировать заседания будут Элла Россман*, Павел Кудюкин, Дмитрий Дубровский*, Михаил Лобанов* и другие. 

Хочешь присоединиться к кружку? Заполни форму для регистрации: https://forms.gle/zZCTzGjXWuZGD8xN8

Запись на кружок до 16 марта.

* - признан иноагентом

24 февраля 2022 года оказало сильнейшее влияние на российское академическое сообщество.

Связи, существовавшие до 24 февраля 2024 года, оказались разорванными, и по мере того, как нарастают репрессии за любого рода антивоенные высказывания, растет список преследуемых в академической среде. Многие преподаватель:ницы (как, например, Светлана Друговейко-Должанская) теряют работу или (как Михаил Лобанов) оказываются вынужденными покинуть страну. Некоторые (как, например, Дмитрий Иванов с ВМК МГУ) отправились отбывать срок за честные высказывания о событиях. Другие, оставаясь в России, вынуждены скрывать свою антивоенную позицию.

Нашим ответом на провоенную индоктринацию должно стать создание независимых объединений на местах, которые борются за права академических работни:ц и студенто:к, а ответом на репрессии — солидарность с теми, кто не побоялся открыто выражать свое мнение и бороться за коллективные права. Не отчаивайтесь и ищите единомышленни:ц на местах.

Присоединяйтесь к «Университетской платформе», давайте добиваться академических свобод уже сейчас.

Преподаватель:ницы Омского государственного университета обратились к министру образования Валерию Фалькову с просьбой рассмотреть вопрос о соответствии ректора Сергея Замятина занимаемой должности. За три года управления вузом Замятин прославился различными выходками, о которых мы уже рассказывали. К примеру, он несколько раз привлекал сотрудни:ц вуза к дисциплинарной ответственности по надуманными причинам и переводил их на пониженную долю ставки. Перед новым годом преподаватель:ницам вуза не выплатили стимулирующие надбавки, которые составляют до 50 % зарплаты. Ректор вуза также отказался переводить студента юрфака на бюджет, несмотря на решение суда.

Скандальная репутация Замятина и обилие успешных судебных исков против него не помещали ему остаться в должности. Надеемся, что коллективное обращение приведет к отставке горе-ректора. Напомним, что ректоры должны избираться университетским сообществом, а не назначаться сверху. 

Коллективная самоорганизация и формирование независимого профсоюза являются одним из эффективных способов противостояния ректорскому беспределу. Если хотите создать профсоюзную ячейку в своем вузе, пишите нам: @uni_platform_bot

Урезание финансирования высшего образования — глобальная тенденция. Зачастую именно гуманитарные направления (языкознание, регионоведение, культурология, антропология, история) страдают от мер жесткой экономии, поскольку, с точки зрения чиновников от образования, они не производят прибыльного продукта. Гуманитарным наукам не так просто монетизировать свою экспертизу и найти частные источники финансирования, а выпускники гуманитарных программ не так востребованы на рынке труда. Однако по всему миру университетское сообщество пытается противостоять мерам жесткой экономии.

К примеру, осенью и зимой 2024 года в Нидерландах и Дании студенты и преподаватели протестовали против реформ высшего образования. В Дании хотят сократить ряд магистерских программ до одного года, чтобы быстрее вывести выпускников на рынок труда, и оптимизировать ряд направлений, чтобы высвободить средства на обучение профессиям, более актуальным для национальной экономики. В Нидерландах в 2024 году правительство анонсировало две инициативы в области высшего образования и науки. Первая инициатива — «акт о сбалансированной интернационализации», призванный, во-первых, снизить количество иностранных студентов, в первую очередь из-за пределов Европы, во-вторых, усилить голландский как язык обучения и науки. Вторая инициатива — радикально сократить бюджетные расходы на высшее образование и науку в целях экономии средств.

Координатор «Университетской Платформы» Феликс Левин вместе с преподавателем Факультета гуманитарных наук Амстердамского университета Мансуром Газимзяновым сравнил реформы высшего образования в Дании и Нидерландах и протесты против них. В своей беседе они обсудили коммерциализацию университетов, влияние правопопулистской антимиггрантской риторики на реформы высшего образования и способы противостояния урезанию финансирования.

Читайте интервью в нашей коллекции на syg.ma.

Можно открыть через VPN или через браузер Ceno.

19-летнюю политзаключенную, бывшую студентку Медицинского факультета СПбГУ Дарью Козыреву отпустили из СИЗО под запрет определенных действий. В 2023 против Дарьи был составлен административный протокол по статье о «дискредитации армии» за антивоенный пост ВКонтакте. После этого ее отчислили из СПбГУ. В феврале 2024 Дарья была арестована за чтение стихотворения Тараса Шевченко. Против нее было возбуждено уголовное дело за повторную дискредитацию. Хотя ее освобождение из СИЗО не означает прекращения уголовного дела, это все же хорошая новость.

В российских тюрьмах остаются сидеть тысячи политических заключенных, включая студент:ок. Мы желаем им всем выйти на свободу как можно быстрее.

Студенческое медиа «Гроза» - на грани закрытия, и им очень нужна ваша помощь. В условиях давления властей независимым студенческим инициативам, выполняющим регулярную работу, очень тяжело выживать. «Гроза» - одно из крупнейших российских молодежных медиа, рассказывающих о проблемах молодежи в том числе и в регионах: помимо федерального канала, у них есть филиалы в Казани, Новосибирске и Екатеринбурге.  

Уже три года «Гроза» публикует важные материалы о российском высшем образовании, беспределе в российских университетах, «патриотической» пропаганде и милитаризации. Очень важно, что проекту удается добиваться позитивных изменений в вузах. Они помогают студент:кам отстаивать свои права. Им даже удалось поспособствовать увольнению некоторых ректоров. «Гроза» также развивает журналистское образование в России, организовывая стажировки для молодых профессионало:к.

Исчезновение одного из успешных студенческих проектов - это удар по всему университетскому сообществу и плюс в карму университетским администрациям и российской власти. Давайте этого не допустим. 

Вы можете поддержать проект следующим образом:

• Телеграм: единоразовый или регулярный донат в рублях, а также в евро  
• Бусти
• Крипта
• PayPal: pr.grozamedia@gmail.com

Неделю назад военком Советского и Центрального районов потребовал от Красноярского филиала Академии труда и социальных отношений рассмотреть возможность досрочной сдачи экзаменов студентами 2004-5 гг. рождения в срок до 20 мая 2025 года. По словам проекта «Школа призывника», военком не может требовать сократить срок обучения студентов. Хотя в своем письме военком упоминает указ о военных сборах, речь может идти о весеннем призыве на срочную службу. Это не первый случай, когда военкоматы давят на университеты с целью призвать как можно больше выпускников

Если такое происходит в вашем вузе, то вы можете выразить несогласие с досрочной сдачей экзаментов и сокращением сроков обучения. В заявлении в свободной форме на имя ректора вуза сошлитесь на право на образование, гарантированное конституцией РФ и федеральным законом. Вы можете упомянуть приказ Минобрнауки № 636, регулирующий порядок прохождения государственной итоговой аттестации, и внутренние регламенты университета. За 6 месяцев до начала ГИА вуз обязан уведомить студентов о программе аттестации, утвердить темы выпускных работ и сообщить о порядке подачи апелляций. Вы также можете подать заявление на предоставление последипломных каникул. 

В случае подобных нарушений обращайтесь за консультацией к проекту «Школа призывника». И самое главное: не ходите в военкоматы!

Начинаем!

Через полчаса начнем трансляцию стрима. Начало в 20:00 https://youtube.com/live/68n8oPAqTIE?feature=share

Как можно противостоять слиянию факультетов? Стоит ли участвовать в работе студенческих советов? Есть ли перспективы у университетского движения в России? Какие планы у «Университетской платформы» ? Все эти вопросы обсудим завтра с Студенческим антифашистским фронтом (САФ) на стриме «Университетская самоорганизация в России: опыт и перспективы» .

Сохраняйте ссылку на трансляцию и подключайтесь завтра.