Часто родители особых детей стесняются показать, что их ребенок пока что-то не умеет, чего-то не знает. На занятиях родители подсказывают ребенку, отвечают за него, дома делают вместо ребенка уроки.
К чему это приводит?
1. Ребенок не развивается в том темпе, в котором мог бы.
2. Ребенок закрепляет паттерн поведения, в котором он получает помощь, несмотря на то, что может справиться сам.
3. И как следствие — родитель не видит потенциала ребенка, а еще не видит результатов обучения или даже не верит в них.
Из-за чего это происходит?
☝🏼В воспитании не учитывается теория о зонах развития ребенка.
Все навыки и знания ребенка делятся на две области: зона актуального развития и зона ближайшего развития. Эту теории выдвинул Лев Выготский, уже много лет она используется в педагогике и дефектологии, ее описывают в книгах по популярной психологии.
Зона актуального развития — это все те знания и навыки, которые ребенок освоил на сегодняшний момент.
Характерные особенности этой зоны:
* ребенок твердо усвоил материал;
* он может самостоятельно выполнять задания, не выходящие за пределы актуального развития;
Давайте приведем простой пример:
Ребенок выучил основные геометрические фигуры и цвета. Он без труда показывает синий мяч или красный кубик. Мама может попросить ребенка положить синий мяч и в одну коробку, а красный кубик в другую и ребенок справиться с этой задачей сам. Знание геометрических фигур и цветов — зона актуального развития ребенка.
Когда ребенок полностью усвоил какое-либо знание или навык, этот навык переходит на актуальный уровень развития.
Дальше мозг ребенка готов к новой деятельности, но пока без помощи взрослого, ему не справиться. Это — зона ближайшего развития — навыки, проявляющиеся в совместной деятельности с взрослым человеком и но отсутствующие при самостоятельной деятельности.
Важно, что зона ближайшего развития всегда связана в зоной актуального развития. В работе с навыками зоны ближайшего развития важно постепенно, планомерно переводить их в зону актуального развития и тем самым открывать новый горизонт ближайшего развития = расширять потенциал ребенка.
Как мы в
онлайн-школе «Мостик» работаем с теорий зон развития?
1. Материал на уроках прост для понимания, но содержит неизвестную информацию.
2. Все новые темы объясняются с помощью уже усвоенных тем.
3. Новый материал изучается планомерно.
4. Перед изучением новой темы мы всегда повторяем предыдущую.
Для наглядности сделали простую схему 👆