Каналу нужна поддержка, друзья! У кого есть премиум-подписка, поделитесь, пожалуйста, голосами по ссылке:

https://t.me/boost/vsemtriz

💜🙏 Я смогу публиковать задачки для мозга и приемы по развитию мышления в историях.

Ого, какие вы быстрые! Спасибо за вовлеченность!

Выполняю обещанное.⬇️

Сохраняйте 5 идей для удивления мозга и здорового дофамина:

Мы уже говорили, что мозг любит обучение — особенно, когда оно связано с новизной.
Но новизна — это не обязательно билет в Японию.
Иногда достаточно… заставить мозг взглянуть на привычное иначе.

Как сделать привычный день чуть более необычным, чтобы запустить тот самый полезный дофамин?

✔️“Наоборот-день”

Ходим задом наперёд (насколько это безопасно), говорим фразы наоборот, надеваем одежду в обратном порядке. На курсе для взрослых я часто даю задание чистить зубы другой рукой, писать нерабочей рукой. Всё это даёт мозгу новизну, помогает строить новые нейронные связи и… обучаться!


✔️Завтрак как изобретение

Пусть ребёнок решит, как съесть овсянку тремя необычными способами (без ложки, без миски, с завязанными глазами?). Да, с ТРИЗ везде весело — даже на кухне. /Подсказки, если идей мало: измените агрегатное состояние! Сделайте домашнюю гранолу, пудинг из овсянки, печенье, или добавьте ее в смузи.


✔️Игры с ограничениями

“Ты — марсианин. У тебя нет вилки, ножа, слов «да» и «нет». Как объяснишь, что хочешь чаю?”


✔️Смена ролей

Ребёнок — учитель. Пусть расскажет вам, как устроен холодильник или как завести кота.


✔️Необычные прогулки

Идти привычным маршрутом, но искать 7 вещей, которые вы раньше не замечали. Или придумывать, кто там живёт в каждом окне. Я вчера так нашла актуальную и полезную книжку по тренировкам в буккроссинге, просто свернув на параллельную улицу!


Это и есть тренировка нестандартного мышления.
Это и есть тот самый дофаминовый интерес — лёгкий, бодрый, “искристый”.
Если вам нравится такой подход — добро пожаловать в мой мир ТРИЗ и любви к обучению. Здесь мы оживляем мышление, тренируем мозг, как мышцу, и влюбляем детей в творчество.

Напишите, какие ваши “маленькие необычности” сработали с ребёнком? ⬇️
А может, и с вами?

Пробовали рекомендации из списка ранее? Какой был результат?

В следующем посте дам несколько простых творческих задач, которые можно решать всей семьёй за 5 минут — и заряжаться!

Ваши комментарии и реакции к посту мне тоже дают тот самый дофамин, а значит, я буду и дальше делиться с вами полезным для обучения!

#всемтриз #обучение #развитиемышления #мотивация #учимсяиграючи

Размышляла после нашего обсуждения о том, что мы — и взрослые, и дети — легко подсаживаемся на быстрые источники дофамина:
мессенджеры, ленты, сериалы, игры, конфеты, игрушки с моментальной отдачей…

И знаете, какая мысль из очередной книги о мозге меня вдохновила? 

Обучение — тоже источник дофамина.

Причём — самый древний и честный.
Это генетика. Правда!

Вот как это устроено:
Те, кто умел и любил обучаться, замечать необычное, быстро действовать по-новому — выживали и помогали выживать другим.

Так мозг научился поощрять нас за обучение — чувством интереса, радостью, приливом энергии.

Дофамин — это мотивация и кайф от прогресса.
А теперь вопрос: можно ли вернуть детям (и себе!) дофаминовую радость от обучения?

Я точно знаю — да!

Вот несколько способов, которые работают и на моих занятиях, и в жизни:

— Превращайте обучение в приключение: пусть даже путь в магазин станет квестом, а завтрак — заданием на смекалку.

— Новизна не обязана быть большой — достаточно делать привычное иначе: писать другой рукой, читать в другом порядке, смотреть на знакомое под другим углом.

— Провоцируйте мышление: «А как бы это выглядело на Марсе?» «А если бы не было электричества?»

— Играйте в “Что если?” и “А что будет, если наоборот?”

Творческие задачи, воображение, необычные подходы и ощущение «я могу» после решенной сложной задачки — всё это запускает дофаминовую цепочку и делает обучение приятным.

Я всё это активно использую в своих занятиях — и вижу, как дети загораются, начинают хотеть учиться, придумывают новое, отстаивают своё мнение и исследуют этот мир.

Просто потому что их  мозг получает удовольствие от этого! 

Хочу свериться с вами:
Здесь есть такие же, кто как и я хочет заменить «вредный дофамин» на полезный?

Кто хочет влюбить детей в мышление? Да и свои зависимости признать и уменьшить — чего уж скрывать?

Наберем 30 🔥— дам в следующих постах ещё 5 ТРИЗ-игр и 5 идей на тему здорового дофамина.

Занять время в дороге помогут такие вот головоломки-загадки:

#времяданетки : это нужно иногда, используют это даже не по назначению, обойтись без этого можно, но отсутствие этого может доставить дискомфорт и даже мешать работе.

Угадайте, что ЭТО и где используется?

Сегодня точно за пару вопросов не справитесь, я старалсь!😎

Вопросы – любые, на которые я могу ответить «Да» или «Нет».
Простым перебором можно гадать вечность, поэтому задаём вопросы, отсекающие лишнее!

#времяданетки #развитиемышления #всемтриз #сильныевопросы #тризразминка #головоломки #креатив

Дети и гаджеты: можно ли иначе?

Видела вчера, как детям лет 3-4 в электричке дают «залипалово» – телефон с игрушками. Чтобы спокойно доехать до моря (минут 30 от нашей станции).

Потом эти родители говорят, что «ребенок ничего не хочет, ничем не интересуется, кроме телефона, нет внимания, концентрации, гаджетозависимость».

Почему? Я думаю, проблема здесь в отсутствии системного мышления. Такого, когда вы думаете не только о здесь и сейчас, но и о том, какие будут последствия ваших выборов и действий.

Тогда вам было лень (неохота) чем-то другим занять ребенка. Или не хватает идей, чем развлечь чадо, чтобы он оне разнесло вагон (машину), не ныло и не плакало всю дорогу.

Но игры в телефоне устроены так, чтобы в них хотелось играть бесконечно. Дети этого не знают, но вы-то должны.

А если подумать немножко вперед?

Что, кроме зависимости, мы дадим ребенку с телефоном?

Как можно решить эту сложность иначе?

Поиграть самим?

Найти интересное вокруг?

Придумать игру, которая захватит, увлечет, будет полезной и сблизит вас, вместо того чтобы сунуть телефон, а потом (уже очень скоро) увидеть, как ребенок пропадает там и истерит без него.

С самого раннего возраста мы закладываем детям паттерны поведения.

И только мы ответственны за то, будет ли у ребенка гаджетозависимость с юного возраста, или он сможет САМ себя занимать и даже придумывать свои игры.

Кого мы хотим вырастить? Потребителя или творца?

Мы довезли на морько сегодня своих погодок (3 и 5 лет) не вынимая телефоны.

Да, и чтобы свои сообщения проверить - тоже.

Но у меня большой опыт в развивающих играх и занятиях с детьми, да и детей четверо.

Если у вас такого опыта нет, дайте знать, напишу серию постов, которые помогут и вам стать профи по играм с детьми пользы для.😎

ТРИЗ — это не кружок. Это другой взгляд на жизнь.

На моих занятиях мы не «учим ТРИЗ» как таблицу умножения. Мы живём в её логике. И сразу применяем изученные приемы мышления к жизненным ситуациям.
⠀
Ребёнок начинает видеть в любой ситуации задачу. А если есть задача — есть и способы её решить.

— Поссорились с другом? Как устранить противоречие?

— Не работает игрушка? А что можно заменить или усилить?

— Надо что-то сделать быстро, но без затрат? А где скрытый ресурс?

ТРИЗ — это как режим мышления:

Увидел — проанализировал — придумал — проверил.
⠀
И чем дольше ребёнок этим занимается, тем чаще использует такие подходы в жизни.
⠀
Это и вызывает у родителей и у педагогов восторг от результатов моих занятий с детьми в моих онлайн-группах.
⠀
Когда дети приходят не «на кружок», а в пространство, где можно исследовать, спорить, строить, проверять, — это не просто обучение.
⠀
Это — выращивание уверенности в себе и в своём уме.

Такие дети становятся самостоятельными, уверенными в себе, ценят своё развитие и любят что-то делать САМИ, а не только поглощать контент.

Приглашаю ваших ребят на пробное занятие по развитию мышления и ТРИЗ.

Уже в эту субботу, в 12:00 проведу пробное занятие (стоимость 1000 рублей) для ребят 8-10 лет.

Пишите «хотим на занятие» и возраст ребенка в комментарии ⬇️

Если будет желание попробовать и для других
возрастов, тоже пишите!

#всемтриз #креативное мышление #умныйребенок #развитиемышления #развитиедетей #триздетям

Привет новеньким! Добро пожаловать в мой канал о развитии сильного, самостоятельного мышления у детей (и не только).

Здесь мы не гонимся за оценками, не делаем «как в школе» и не учим детей зубрить.

Здесь мы:

— решаем необычные задачи,
— прокачиваем креатив и гибкость мышления,
— удивляемся, изобретаем, фантазируем,
— учим ребёнка думать, как изобретатель, а не просто «знать правильный ответ».

Меня зовут Инга Вальц, я ТРИЗ-педагог и работаю с детьми уже много лет. Этот блог — про то, как сделать мышление ребёнка сильным, свободным и интересующимся, а маму — спокойной, осознанной и уверенной в себе.

Хотите понять, что такое ТРИЗ и зачем вам это? Читайте вот тут и здесь.

А здесь я рассказывала о себе, и как я пришла к ТРИЗ-педагогике.

А теперь давай знакомиться с вами! ⬇️

Напишите в комментариях:

— Сколько лет вашему ребёнку (или детям)?
— Почему заинтересовал мой блог?
— И какие темы вам особенно интересны: креативное мышление, как увлечь детей учёбой, нестандартные задачи, развитие мамы, или всё вместе?

✔️Всем, кто оставит комментарий, пришлю подарок - 7 простых игр в дорогу, чтобы занять детей с пользой (и без гаджетов).

Рада каждому отклику! 💜

Обещаю: здесь будет интересно и с огоньком.

Ребёнок — не сосуд, который нужно наполнить.
Ребёнок — огонь, который можно зажечь.

Как же разжигается интерес к учёбе?

Как мать четверых и ТРИЗ-педагог с семилетним опытом занятий с детьми я вижу: через развитие любознательности, мышления и ТРИЗ-подход к решению задач.
⠀
Я не предлагаю детям правильные ответы. Мы вместе ищем — разные подходы, неожиданные ходы, сильные решения.
⠀
— Чем нарисовать картину, если ни красок, ни карандашей нет?
— Как выгуливать черепашку, чтобы она не терялась?
— А если в мире исчезнут ножницы — что будем делать?

Это не просто «фантазии». Это задачи с внутренним противоречием — мы тренируем ум думать гибко, системно и нестандартно.
⠀
Что такое ТРИЗ?

Это теория решения изобретательских задач – методика сильного мышления, созданная инженером, изобретателем и фантастом Генрихом Альтшуллером.

А ТРИЗ-педагогика — это способ вырастить ребёнка, который умеет мыслить, а не просто знать.
⠀
На моих ТРИЗ-занятиях дети:

— учатся находить нестандартные решения

— оттачивают приёмы сильного мышления (разделение, усиление, устранение и другие)

— увлекаются, спорят, обсуждают, смеются
⠀
А потом дома вдруг:
— Мам, а я придумал игру!
— Я понял, как это сделать по-другому!
⠀
ТРИЗ — это про свободу, творчество и красивые решения в сложных ситуациях. И, кстати, не только для детей.😊Многим родителям эта методика помогла свою «соображалку» тоже прокачать.

Если вам откликается такой подход и вы тоже хотите растить думающих детей — добро пожаловать на мой канал!
⠀
А вы слышали раньше про методику ТРИЗ? Или только начинаете знакомство?

#всемтриз #развитиедетей #умныйребенок #развитиемышления #креатив #самообразование

Разгадаете да-нетку?

«Из огненной бездны рождена, в объятиях волн невесома, но вода крадёт её суть».

Правила игры: задаем вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет».

Но не просто перебираем любые идеи, которые придут в голову, а стараемся ставить сильные вопросы – такие, которые отсекают лишнее и приблизят к разгадке.

Жду ваши вопросы!

Кто догадался сразу, поставьте в комментарии +, но не лишайте других удовольствия разгадать загадку.💜

#времяданетки

🚀 Разоблачаем космические фейки!

1. Лифт Земля-орбита через 8 лет? ФЕЙК! Идея космического лифта с тросом из углеродных нанотрубок существует, но технологии пока далеки от реализации. Даже японская Obayashi Corp., обещающая лифт к 2050 году, сталкивается с проблемами: нанотрубки не выдерживают нужных нагрузок. Через 8 лет — фантастика

2. Овощи на орбите? ПРАВДА!На МКС выращивают перец, салат и зелень в системах вроде Veggie. Это реально, как в «Марсианине», только без Марса. Астронавты едят свежие продукты, дополняя привычный космический рацион.

3. 3D-принтер для спутников на МКС? ФЕЙК! 3D-принтеры на МКС есть — печатают инструменты и детали, включая металлические с 2024 года (проект ЕКА). Но спутники прямо в космосе не запускают — их всё ещё выводят с Земли.

4. Марс за 3 месяца с термоядерными двигателями? ПРАВДА! NASA и DARPA действительно разрабатывают ядерные тепловые двигатели (проект DRACO). Тесты запланированы на 2027 год. Такие движки могут сократить полёт до Марса до 3–4 месяцев против 6–9 месяцев сейчас.

🔍 Вопрос со звёздочкой: Юные изобретатели год назад предложили на занятии для экономии модель лифта в космос, именно тогда я и узнала, что инженерам тоже такая идея в голову приходила. Идея огонь, правда?

🚀Проверь свою критичность мышления: найди фейк о космосе!

Сможете определить, что здесь правда, а что ложь? Подключайте детей или проверьте себя.

Топ-4 космических «факта»:

1. Лифт Земля-орбита с тросом из углеродных нанотрубок запустят уже через 8 лет!
Учёные разрабатывают экономичный способ доставки продовольствия и других грузов в космос.

2. На орбите растут овощи — почти как в «Марсианине»!
Астронавты едят свежий перец и зелень, а не только еду в тюбиках.

3. Спутники печатают в невесомости, прямо на МКС! 3D-принтер экономит ресурсы и позволяет запускать спутники не с Земли, а прямо из космоса.

4. К Марсу — за 3 месяца! NASA и DARPA тестируют двигатели на термоядерных реакторах.
Если всё удастся, полёт к Красной планете станет в разы быстрее!

Два утверждения – правда, а два – фейк, пишите, чему верите в комментариях!🔽

P.S. Вопрос со звездочкой: Какую идею придумали юные изобретатели с моих занятий?

Как мы с сыном ворвались на органный концерт без билетов. История о том, как мама превратила «невозможно» в «давай попробуем» и чуть не поседела в процессе.

Любите ли вы орган так, как люблю его я? У меня подрос ещё один поклонник и вот мы мчим в Кафедральный собор на детский мини-концерт.

Пролог.
Деть ждал органного концерта две недели. Прожужжал уши всей семье. Ходил, задрав нос перед младшим братом, а тот ныл, что “тоже хочет концелт”. Мы дождались заветного воскресенья, всё шло по плану. Я провела уроки, схватила Эла в охапку, вызвала такси. Ветер! Прекрасный остров Канта…

Червячок сомнения начал грызть меня, когда я увидела толпу людей с детьми, идущих к собору. Ускоряюсь, сердечко “тук-тук” : вижу очередь в кассу. Ой, а что если..

БИЛЕТОВ НЕТ. Аншлаг! Онлайн они не продавались, а я не успела заранее съездить в кассу за билетами. Вокруг плачут дети, и я уже мысленно репетирую про себя речь.

– Элечка, билеты закончились. Кажется, мы не сможем попасть на орган сегодня.
– Ну и что, - преподает мне урок стойкости и упорства сынищще, – Пошли внутрь!

И мы пошли. Изучили обстановку. Искали билеты “билеты с рук”, ха-ха. Конечно, их не было.

Эллиот отказался уходить: он ждал концерта так долго, и не верил, что без каких-то там билетов нас не пустят. Встали у входа, а вдруг повезет?

Хэппи- энд, которого могло бы не быть, если б мы опустили лапки.

Ровно за минуту до начала концерта случилось чудо! В какой-то группе нашелся лишний билет - не пришел ребенок, и добрая Фея из-за турникета (спасибо ей огромное ещё раз!) попросила кассира отдать билет «той женщине в красном с ребенком».

Та женщина со счастливым ребёнком даже попала в кадр официального фотографа мероприятия.

Мораль, которая не только про “никогда не сдавайтесь”:

Учитесь у детей смелости импровизации. Я рада, что Эллиот настоял не уходить, а я его послушала. В моей голове был не такой красивый план Б, но жизнь может быть лучшим режиссером, чем мы себе представляем.
Не всегда можно всё решить самой. Уметь принимать дары или помощь и быть за них благодарной - полезная вещь.

P.S. Теперь я точно за месяц съезжу в кассу за билетами! Ребенок сказал: “Хочу еще”.

Ваша очередь. Расскажите, как ваш ребенок или случай спасли ваш провальный план? Как вы выкручивались из сложных ситуаций и обращали вред в пользу?

Как мы с сыном ворвались на органный концерт без билетов. История о том, как мама превратила «невозможно» в «давай попробуем» и чуть не поседела в процессе.

Любите ли вы орган так, как люблю его я? У меня подрос ещё один поклонник и вот мы мчим в Кафедральный собор на детский мини-концерт.

Пролог.
Деть ждал органного концерта две недели. Прожужжал уши всей семье. Ходил, задрав нос перед младшим братом, а тот ныл, что “тоже хочет концелт”. Мы дождались заветного воскресенья, всё шло по плану. Я провела уроки, схватила Эла в охапку, вызвала такси. Ветер! Прекрасный остров Канта…

Червячок сомнения начал грызть меня, когда я увидела толпу людей с детьми, идущих к собору. Ускоряюсь, сердечко “тук-тук” : вижу очередь в кассу. Ой, а что если..

БИЛЕТОВ НЕТ. Аншлаг! Онлайн они не продавались, а я не успела заранее съездить в кассу за билетами. Вокруг плачут дети, и я уже мысленно репетирую про себя речь.

– Элечка, билеты закончились. Кажется, мы не сможем попасть на орган сегодня.
– Ну и что, - преподает мне урок стойкости и упорства сынищще, – Пошли внутрь!

И мы пошли. Изучили обстановку. Искали билеты “билеты с рук”, ха-ха. Конечно, их не было.

Эллиот отказался уходить: он ждал концерта так долго, и не верил, что без каких-то там билетов нас не пустят. Встали у входа, а вдруг повезет?

Хэппи- энд, которого могло бы не быть, если б мы опустили лапки.

Ровно за минуту до начала концерта случилось чудо! В какой-то группе нашелся лишний билет - не пришел ребенок, и добрая Фея из-за турникета (спасибо ей огромное ещё раз!) попросила кассира отдать билет «той женщине в красном с ребенком».

Та женщина со счастливым ребёнком даже попала в кадр официального фотографа мероприятия.

Мораль, которая не только про “никогда не сдавайтесь”:

Учитесь у детей смелости импровизации. Я рада, что Эллиот настоял не уходить, а я его послушала. В моей голове был не такой красивый план Б, но жизнь может быть лучшим режиссером, чем мы себе представляем.
Не всегда можно всё решить самой. Уметь принимать дары или помощь и быть за них благодарной - полезная вещь.

P.S. Теперь я точно за месяц съезжу в кассу за билетами! Ребенок сказал: “Хочу еще”.

Ваша очередь. Расскажите, как ваш ребенок или случай спасли ваш провальный план? Как вы выкручивались из сложных ситуаций и обращали вред в пользу?

Как успевать жить свою жизнь и быть хорошей мамой? Секретная техника. Инга Вальц, тренер интеллекта, ТРИЗ-педагог

*️⃣Можно успевать жить так, как вы хотите, даже если вы – работающая многодетная мама.
*️⃣Умение переводить проблему в задачу.
*️⃣Как идеальный результат помогает найти решения.
*️⃣Секретная техника «холодильник», с которой дети сами бегут помогать по дому.
*️⃣Приемы из ТРИЗ, помогающие мамам. И вебинар с ещё одним методом в подарок подписчикам.

ТГ-канал
Taplink

На прямом эфире поделилась секретами, как успевать важное и отдыхать, даже если ты многодетная работающая мама!

В ближайшее время будет запись эфира, опубликую ее здесь, на канале.

🔥 Как успевать жить свою жизнь и быть хорошей мамой?
Если вы мама, которая разрывается между «надо» и «хочу», то читайте до конца! Знакомо: дом, работа, уроки, ужин, стирка, а ещё «то лапы ломит, то хвост отваливается»? А где же вы в этом круговороте?

Я — мама четверых детей, которые не ходили в школу и сад. У нас нет помощи бабушек. При этом я:
✅ Веду бизнес, который кормит семью,
✅ Занимаюсь спортом и уходом за собой,
✅ Навожу уют в доме и саду,
✅ Нахожу время на прогулки с мужем,
✅ Развиваю детей через игры и проекты,
✅ И даже отдыхаю (да, это возможно!).

«Как вы всё успеваете»? - часто спрашивают меня клиенты-мамы. Представьте себе, не через кофе литрами и язык на плече.
Услышав этот вопрос десятый раз, я поняла, что нечего жадничать. Надо делиться ценной информацией! Весь свой проект я задумала как ПОМОЩЬ МАМЕ.

Уже завтра я иду выступать на онлайн- конференции с темой Как успевать жить свою жизнь и быть хорошей мамой?

Что будет на прямом эфире?

Расскажу, как:
➜ Выбраться из ловушки «я всем должна»,
➜ Найти 2-3 часа в день на себя без чувства вины,
➜ Превратить детей в союзников, а не ссориться из-за уборки или уроков,
➜ И главное — как оставаться энергичной, даже когда кажется, что сил нет.

📅 Присоединяйтесь к бесплатной конференции, где я раскрою свою систему, с которой успеваю, действительно, многое и при этом не выгляжу загнанной лошадью. Да и не чувствую себя ей, хотя по паспорту мне 46.

Это не про тайм-менеджмент — это про жизнь, которую вы заслуживаете.

P.S. Если вы думаете: «У нее просто дети ангелы» — нет. Они носят носки не той стороной и спорят из-за LEGO. 🤦‍♀️ Но я нашла способ не терять себя в материнстве и поделюсь своими навыками с вами.

До встречи в эфире!

Самые полезные посты за март, чтобы воспитать смышленого, уверенного в себе, креативного ребенка:

Про мышление роста, и как его растить.

Как дети учатся видеть больше возможностей вокруг 

Как научить детей побеждать любые проблемы

Три простых шага, чтобы научить ребенка решать любые задачи: 

Про разминку  для взрослых тоже не забыла:

Упражнение на развитие креативности: отвечаю в комментариях каждому!  попробуйте сделать, получится ли у вас?

Ещё упражнение для взрослых: на развитие ресурсного мышления, умение находить неочевидные идеи:


Крутой результат мамы, уставшей от вороха дел, горы грязной посуды и уборки, которая приходит ко мне на обучение и меняет жизнь под себя. Дети стали помогать по дому без скандалов и ссор!

Сохраняйте подборку в избранное, чтобы была под рукой. 

Ваши 🔥 мотивируют писать вам ещё больше полезных постов.

Мы на со 9 лет, иногда покупаю книги триз, пробуем отгадать задачи, но только после ваших занятий я поняла, что нужно применять приемы.

⤴️ Вот такой отзыв буквально после трех занятий ребёнка написала мне его мама.

Иногда родители пробуют заниматься с детьми ТРИЗ сами. Но без погружения в предмет что-то идёт не так.

И только посмотрев, как я - ТРИЗ-педагог с 8-летним стажем веду занятия, родители замечают тонкости и нюансы, из-за которых дети становятся настоящими решателями проблем. Причем очень ловкими решателями, и даже подсказывают идеи взрослым.

Оказывается, есть приёмы, методы, целая система, выстроить занятие так, чтобы детям было не только интересно, но и полезно.

Со 2-го апреля по средам в 19:00 стартует младшая группа по развитию сильного мышления и ТРИЗ (6-7 лет). Записать ребенка можно в комментариях.

Или отправьте сообщение тем родителям, кому это может быть интересно.

Спасибо!

💜

Как перестать разрываться на сотню маленьких мам, и успевать жить свою жизнь? Как не впадать в уныние, когда дома кавардак, дел вагон и они не делаются, а давят на тебя всем своим грузом, а помогать никто не берется?

С таким запросом пришла ко мне на курс «Всем ТРИЗ-игра» Ксения, талантливая женщина, основатель студии танцев и мама двух прекрасных дочек.

Помимо любимого дела у нее были и домашние дела, от которых она сильно уставала, и она не знала, как “без пиления и раздражения привлечь детей к помощи по дому”.

Вечно разбросаные игрушки, горы посуды и прочие прелести, часто поджидающие прекрасных женщин на каждом шагу дома сильно демотивировали и отнимали много сил.

Выполняя задания курса, Ксения разрешила этот запрос: благодаря секретному списку на холодильнике дети стали “ощутимо больше и охотнее что-то делать,стало меньше конфликтов и недопонимания, больше радости”.

Но это ещё не всё, хотя основной запрос на курс был связан с распределением домашних дел без ссор, напоминаний и давления.

Ксения поняла, что после моих уроков, заданий и комментариев к ним, поняла главное: у неё изменилось отношение к проблемам! Теперь она ловит себя даже на каком-то азарте: Проблема? Ага! Сейчас я что-нибудь придумаю! В общем,стала воспринимать события более оптимистично и деятельно.

Теперь, при возникновении новых проблем (или задач, как мы их выбираем называть) Ксения точно знает, что найдет выход, а с приемами, изученными на курсе, именно так и получается!

Вы можете научиться такому стилю мышления прямо сейчас. Курс в записи и все сотни комментариев учеников, проходивших курс ранее доступны вам. То есть у вас есть и подробное описание приемов и практика для развития решательского, ТРИЗовского мышления, и колоссальная база с такими вот конкретными задачами, как у Ксении.

Всё это по весьма доступной цене - всего 4000 рублей в тарифе “самостоятельный”.

Записаться на курс здесь.

Что бы я сказала себе «в прошлое» о воспитании детей?

Только вчера я прижимала к груди этот маленький «рождённый космос»… Потом ещё один… И вот они уже выросли: у них своё мнение на всё, их комната — отдельная вселенная, а наши совместные вечера с книжками и лего остались где-то далеко.

Что бы я изменила, если бы могла, зная то, что знаю сейчас?

1. Меньше отвечала бы на бесконечные «почему» — и чаще спрашивала: «А как ты сам думаешь?» Так дети учатся искать ответы, а не ждать готовых.

2. Не отдала бы их в школу даже на полгода. Учиться можно и без неё — главное, поддержать природную любознательность.

3. Учила бы через открытые задачи — те, где нет одного правильного ответа. Жизнь ведь именно такая: непонятно, что делать, но действовать надо. А дети, которые это умеют, чувствуют себя немножко волшебниками. Всемогущими, потому что знают: Я - могу!

4. Давала бы инструменты ТРИЗ — например, как работать с противоречиями: «Надо идти в школу» vs «Не хочу туда идти». (Кстати, я это разрешила — вы знаете как 😉).

5. Больше свободы. В свободной игре и свободном творчестве дети учатся очень многому.

6. Сама бы училась всегда — искала неочевидные связи, придумывала и пробовала новое.

7. Применяла бы ТРИЗ в жизни сама — и не унывала. Потому что выход есть даже там, где его вроде бы нет.

И тут — ого! Так я же уже так и живу все эти 9 лет, как знаю ТРИЗ!

Если вы слышали про ТРИЗ, пробовали, но «не пошло» — это как с брокколи: вы просто не умеете её готовить!

Я когда-то так вдохновилась ТРИЗ, что создала курс «Всем — ТРИЗ игра» — там только самое важное, без воды:

✅ Как внедрить ТРИЗ-педагогику пошагово
✅ Как вырастить подвижный, живой ум (у себя и детей)
✅ Как видеть проблемы как вызов, а не катастрофу
✅ Как научиться решать вообще любые задачи
✅ Как привить любовь к учебе

О Курсе — здесь, можно почитать и записаться.

Инга, добрый день😊 Ваня просил Вам фото отправить, как бабушка воспользовалась его советом по отпугивантю кота от комнатных растений.

Как научить детей побеждать любые проблемы ? 💡

А они встречаются на каждом шагу: дома, в саду, в школе.

Однажды на моё занятие ученик принес задачку из жизни: «Котик норовит опрокинуть букет на столе, но убрать вазу некуда, а кота жалко запирать».  

Казалось бы, тупик. Но уже через полчаса ребята нашли три простых решения — без жертв, стресса для котенка и сверхусилий.

Знаете, в чем секрет? Дети на моих занятиях не зубрят теорию — они решают реальные задачи из жизни, как эта с котиком.

На занятиях по развитию мышления через игры и открытые задачи я учу детей:  

✅ Видеть проблему — не пугаться, а исследовать («Почему кот лезет к цветам? Может, ему скучно?»).  

✅ Искать ресурсы — использовать то, что уже есть («А если изменить вазу? Или что-то добавить?»).  

✅ Думать смело — даже абсурдные идеи могут стать ключом («А что, если сам букет сделать неинтересным для кота?»).  

Теперь дети знают: нет нерешаемых задач, есть пока не найденные решения. И главное — они больше не боятся сложностей.

Потому что уверены: научились справляться даже с котиком-хулиганом и решили десятки других задачек! 😉  

А вы бы как решили эту задачу с котиком?

Пишите в комментарии — потом расскажу, что придумали ребята из разных групп. 

В следующем сообщении переслала историю от мамы Вани из моей новой группы, как он помог своей бабушке решить похожую открытую задачу с котом и цветами. ⬇️

Занимается Ваня чуть больше месяца и уже помогает взрослым находить красивые решения жизненных сложностей!

#всемтриз #креативное мышление #открытыезадачи #уверенность #развитиемышления

🌸 ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЯ «СИЛ ХВАТИТ НА ВСЁ! Где черпать энергию, когда каждый день похож на марафон?» 🌸

Бывает, что жизнь похожа на бесконечную бегущую дорожку. Утро начинается со списка задач, которые только прибавляются. Всегда есть что-то, что еще нужно сделать. При этом силы тают быстрее, чем кофе в чашке в понедельник утром.

Пришло время узнать секреты восстановления и умения быть в ресурсе под любые возникающие задачи.

Об этом – на онлайн-конференции "Сил хватит на всё! Где черпать энергию, когда каждый день похож на марафон?".

03 апреля 2025 я, Инга Вальц принимаю участие в онлайн-конференции в канале: "С коучем мечта ближе"


Для тех, кто:
🟣Стремится найти источники энергии внутри себя;
🟣Хочет освоить практики восстановления сил в течение дня;
🟣Намерен взять под контроль факторы, которые "крадут" ресурс.

Конференция продлится с 10:00 до 17:00 по московскому времени, мое выступление в
11.30: «Как успевать жить свою жизнь и быть хорошей мамой? Секретная техника».

О всех темах и спикерах сможете прочесть на канале конференции.

Это шанс выстроить систему зарядки своей батарейки на каждый день. Воспользуйтесь им!❤️

Присоединяйтесь!

Нашла в переписке пост от 2018 года. Тогда я еще начинала писать о семейном образовании детей в запрещенке)) и никнейм у меня там был ещё lilubernard, по именам старшеньких. Детей у меня было вдове меньше, а энтузиазма и веры в их потенциал - ничуть не меньше чем сейчас.

Только сейчас у меня есть множество отзывов от других родителей, от педагога, проводившего тест креативности ( в том числе моих детей, с которыми я начала ТРИЗ применять).

Оставлю здесь для истории.💜⬇️

#всемтриз_отзывы

Хотите, чтобы дети любили учиться, сами бежали делать уроки? Чтобы малыши не зависели от гаджетов, занимали и развлекали себя сами, а не ныли, что скууучно.
У меня есть решение, если учеба деткам уже не нравится, и стратегия для тех, кто в начале родительского пути. Я знаю, как привить детям интерес к учёбе.
Учу детей играючи, и использую рабочую методику обучения, основанную на интересе ребенка.
Но так было не всегда.
Жила-была мама, любила своих детей, и хотела их уберечь от проблем. Поэтому: туда не ходи - запачкаешься, на дерево не лезь - упадёшь, сначала съешь первое, потом десерт (её же так в детстве учили).
Однако мама заметила, что у детей, которые в детстве живо интересовались всем вокруг, годам к шести интерес к учёбе угас. Ничего не хотят, ни к чему не стремятся.
В чем дело, что случилось с детьми? Запреты не дают утолять их врожденный познавательный интерес. Когда они хотят познать мир – им запрещают. Вырабатывается негативная установка.
Однажды мама познакомилась и стала применять ТРИЗ-педагогику. Меньше запретов, больше поощрений к действиям. Меньше ответов, больше вопросов. Нет проблем – есть задачи. А задачи решаются творчески!
Применив ТРИЗ (Теория Решения Исследовательских Задач) в учебе, мама решила задачку. Научила детей учиться весело!
Мама, за двором лежат кости, кажется, это скелет кошки. Давай изучим! А я научилась собирать уже три стороны на кубике Рубика! Мама, мы новую пластилиновую игру придумали, там пять уровней, думаем над шестым! Мама, мы клей изобретаем! Мама, смотри, какой я шрифт придумал!
Неужели это те же самые дети, которые не хотели учиться? Да, те же самые. Только мама стала применять ТРИЗ в обучении и теперь пожинает плоды. Дети интересуются миром вокруг, познают его и учатся с интересом.
Слышали о ТРИЗ? Хотели бы узнать больше?

А вы замечаете ресурсы вокруг?

То, что реально помогает вам в жизни, приносит пользу.

Иногда это бывает неочевидным, но навык замечать этих наших помощников можно натренировать.

Как-то рассказывала, как ресурсное мышление помогло мне легко прожить четвертые роды. Этот опыт можно перенести и на другую ситуацию.

На курсах и онлайн-занятиях я даю самые разные приемы, развивающие ресурсное мышление.

Отличный способ тренировки ресурсного мышления - придумывать нестандартное применение предметам.

Но сегодня предлагаю вам ещё одно упражнение: Придумать несколько расшифровок аббревиатуры.

Буквы вообще и аббревиатуры в частности содержат много скрытых ресурсов.

Например: ТРИЗ -
тут резвятся и загадывают;
тихие речки иногда замерзают; творческие решения Инга заморочила,
тюлень решил изучить ресурсы
и т.д.;

Ваши варианты?⏬

Увидела такую кровать-мечту для лентяев. Обсудим?


🛏️ Крутой гаджет для тех, кому лень заправлять постель. Идеальный конечный результат, говоря языком ТРИЗ. Кровать заправляется САМА. Но мои юные изобретатели на недавних занятиях уже нашли подвохи этого изобретения. 

Мы развиваем не только творческое, но и критическое мышление. Обсуждаем идеи, учимся замечать недостатки (и устранять их)

А вы сможете? Пишите в комментариях, какие минусы скрывает эта умная кровать. 
Хотели бы себе такую, или..?

Зачем детям развивать, #креативное мышление? Например, чтобы понимать: возможно всё! Мечтать - полезно!

А если к мечтам добавить ещё и знания, то самые смелые мечты воплотятся! Всегда показываю детям современные изобретения. Многие из них они придумали на занятиях, а через какое-то время инженеры-изобретатели их воплотили.

Мальчишки на моих занятиях (примерно каждый второй) где-то да используют лаву. Покажу им завтра на занятиях, как можно по ней ходить и не обжечься! 😂👍

Какая led-лестница вам больше нравится? Я разрываюсь между водопадом и лавой!🤔

#всемтриз #креатив #изобретения #технологии #семейноеобучение #творчество

Милые, хмурые, сильные, слабые, уставшие и такие разные женщины! С праздником вас!
Сохраняйте любовь к этой жизни, на вас много завязано. А я с любовью помогу вам с развитием детей и САМОразвитием.


Пусть счастливых и спокойных мам станет больше!

🚀Как научить ребенка решать любые задачи? Три простых шага.

Привет, заботливые родители! Если ваш ребенок часто задает вопросы вроде «Как построить самую высокую башню?» очень любознателен, или, наоборот, мало чем интересуется, пора познакомить его с ТРИЗ — методом, который превратит его в супергероя-изобретателя!

Это методика для поиска необычных решений и развития креативного мышления. Дети, знакомые с ней умеют видеть выходы там, где другие видят тупик.

Это помогает развивать:

1. Креативность: Ребенок не скажет «я не могу», а спросит: «А как еще можно?».

2. Уверенность: Он научится справляться с трудностями сам — от сломанной игрушки до спора с друзьями.

3. Критическое мышление: Перестанет верить всему подряд. Услышит «это невозможно» и… попробует свой вариант!

✏️Три простых приема для начала тренировки «решательского мышления»:

1. Волшебный вопрос: «Что будет, если…?» (Пример: «Если бы у башни из кубиков было основание шире, она бы не падала?»).

2. Идеальный результат: Представь, что проблема уже решена. Конфеты поделились сами? Например, можно их разрезать или найти еще одну! Или, может быть, угостить маму?

3. Задавайте ребенку открытые вопросы и задачи на основе его проблем, такие — над которыми нужно размышлять, и в которых нет одного варианта ответа.

Пример: такого вопроса: Как перенести воду без стакана? В ладошках? В пакете? Сделать, чтобы вода «сама пришла»?

Пример открытой задачи из жизни:
В игре решили построить мост между двумя стульями, чтобы машинка проехала.
Решение по ТРИЗ:
- Почему не получается? Бумага прогибается.
- Что есть под рукой? Книги, линейка, скотч.
- Итог: Укрепить бумагу линейкой — готово!

Чем чаще ребенок ищет нестандартные пути, тем проще ему будет в учебе, общении и даже выборе профессии.

Расскажите в комментариях: пробовали уже играть в ТРИЗ-игры? Любите ли обсуждать открытые задачи и ставить открытые вопросы? 💬

#всемтриз_игры
#ТРИЗ_для_детей #Креативное_мышление #Развитие_мышления
#ТРИЗ #всемтриз

Подписывайтесь, чтобы не пропустить развивающие #креативное мышление игры и лайфхаки!

На канале много новеньких, привет!
Давайте познакомимся необычно!? 🚀  

Предлагаю креативную игру: представьтесь на одну букву — ту, с которой начинается ваше имя!  

Будьте нескромными, смешными или глубокими — как душа пожелает, но только на одну букву!  

Например:  
▪️Анна— активная, артистичная, азартная апельсинка.  
▪️ Мария — мечтательная, мудрая, мастер магического макияжа .  
▪️ Светлана — сегодня совершенно спонтанная, смешливая, счастливая.  


💬 Кидайте ваши варианты в комментарии!  
Посмотрим, какие буквы самые популярные и активные? Какие определения всех удивят, и кто составит самое большое представление на букву своего имени! 😉  

 Детей тоже привлекайте — вдруг они видят вас иначе? Или представятся так, что нас научат? 👀  

💞Начну сама, в комментарии и жду ваши представления. «Стареньким» тоже рада, давно не разминались с вами!


#всемтриз_игры 

⭐️

🚀 Как научить ребенка видеть больше возможностей?

Кейс моего ученика.

Знаете, что общего между русской матрешкой и изобретательскими задачами?

Метод матрешки в ТРИЗ!

На занятиях младшей группы мы с ребятами разбирали, как «вкладывать» объекты друг в друга, чтобы экономить место, ресурсы и даже время.

Идея проста: если что-то можно сделать компактнее, спрятав одно в другое — почему бы и да?  

🏡 Егор, мой ученик недавно удивил маму.  Пару дней назад он… устроил революцию на кухне!

Контейнеры, кастрюли, миски — всё аккуратно вложил друг в друга, как матрешки. «Смотри, мам, это же наш ТРИЗ!» — гордо заявил он. Мама сначала опешила, а потом рассмеялась и похвалила: оказывается, освободилось целая полка! Теперь у них даже бабушкины салатники нашли свое идеальное место.  

Незадолго до этого на онлайн-уроке Егор и другие ребята улучшали рюкзак, чтобы туда поместились и учебники, и спортивная форма, и ланч-бокс.

Ребята предложили складывать одежду в свернутые рулоны (как в чемоданах!), использовать кармашки-органайзеры и даже «спрятать» пенал внутри сменки.

А потом загорелись идеей создать многоуровневые подставки для красок — одна внутри другой!
 
Мальчишки рисовали ракету, в которой нужно было поместить шкаф для робота, его самого и чемодан с инструментами. Догадались, как всё поместилось в компактной ракете? 

В качестве разминки я предложила ребятам потянуться – большая матрешка, свернуться как средняя и совсем улечься, обхватив себя руками – самая маленькая! Зашло на ура!

Так прием «матрешка» повторили ещё и через тело.

💡 Почему это круто?  

На моих занятиях дети не зубрят теорию, а сразу применяют приемы активации мышления ТРИЗ, причем многогранно.

Это развивает навык видеть возможности там, где другие видят хаос. Когда дети начинают применять такие методы в жизни, это значит, что они учатся мыслить системно, креативно и… по-хозяйски! 😉  

А как у вас?  Ваши дети уже «матрешат» вещи вокруг? Обязательно спросите у них — вдруг они уже оптимизировали ваш холодильник или шкаф, а вы и не заметили? 👀  


#ТРИЗ_этоПросто #всемтриз_отзыв #всемтриз_занятия #развиваемсяиграя
#всемтриз_игры

🚀 МЫШЛЕНИЕ РОСТА: CЕКРЕТ УСПЕХА ВАШЕГО РЕБЕНКА

Вы помните нашу Башню Любознательности? Если пропустили, обязательно почитайте эту серию полезных постов. Многие вопросы о мотивации детей (той самой, внутренней) отпадут. Сегодня поговорим о фундаменте, который делает эту башню не просто высокой, а неуязвимой. Это — мышление роста.

🧠 Что это?
Мышление роста — вера в то, что способности можно развивать, как мышцы. Не «я не умею», а «я научусь». Не «у меня ошибка», а «я нашел путь, который не работает» или “ПОКА я не разобралась, как это сделать».

Почему это важно?

Без мышления роста даже самая высокая башня рухнет при первом ветре неудач. А дети с таким мышлением:

✅ Не боятся пробовать новое,
✅ Видят в ошибках ступеньки, а не тупики,
✅ Знают, что усилия важнее «таланта».

🔨 Как строить этот фундамент?

👶 Для малышей (3-6 лет):

➡️ Хвалите процесс, а не результат: «Как здорово, что ты старался собрать пазл!».

➡️ Играйте в «Попробуй ещё»: «Башня упала? Давай построим её ещё выше!».

➡️ Читайте истории про упорных героев: черепаха, которая обогнала зайца, или лягушки, взбившие молоко в масло (Моя любимая история. Может, поэтому для меня нет невозможного?).

🧒 Для детей 7-12 лет:

➡️Ставьте «лесенки целей»: Не «выучи стих», а «прочитай → запомни первую строфу → повтори вслух».
➡️Превращайте ошибки в квест: «Ой, в примере ошибка! Давай найдём, где спрятался неправильный ответ?».
➡️Сравнивайте только с собой: «Месяц назад ты не мог решать такие задачи, а сейчас — запросто!».

🧑 Для подростков:

➡️ Обсуждайте «провалы» известных людей: Как Стивен Кинг получал отказы, Эйнштейн проваливал экзамены, а Эдиссон провел сотни неудачных экспериментов.

➡️ Давайте право на выбор: «Хочешь бросить кружок? Давай подумаем, что тебе мешает, и как это изменить».

➡️ Учите рефлексии: «Что ты понял после этой двойки? Как избежишь этого в следующий раз?».

🌱 Мышление роста — это не ген, а привычка.
Его можно вырастить, как дерево: поливать похвалой за усилия, подкармливать верой в себя и обрезать страхи словами «Попробуй ещё, я в тебя верю».

📌 P.S. Ваша «Башня Любознательности» станет небоскрёбом, только если её поддерживает прочный каркас мышления роста.

#мышление_роста #башня_любознательности #семейноеобучение #всемтриз_родителям

Обсудим?
— Как вы помогаете детям не бояться ошибок?
— Какие фразы «включают» у них мышление роста?

➡️ Поделитесь постом с теми, кто всё ещё думает, что есть «ленивые» или «неталантливые» дети.

✨ Развивающая и веселая ТРИЗ-игра для семейного вечера «А что, если..?»

15 минут — и ваша семья создаст вселенную мечты!

🎯 Правила за 30 секунд:

1. Начните: «Что, если бы…?»— и добавляйте любое безумное условие (например,«…все животные умели говорить?», «…дождь шёл только ночью?», «…книги могли оживать?».

2. По очереди придумывайте, как изменится мир. Чем неожиданнее идеи — тем лучше! Принимайте любые варианты, дайте волю фантазии.

3. Можно объединять сюжеты: «А потом люди стали нанимать воробьёв как детективов!».

🌟 Пример игры:

— Что, если бы луна была сделана из сыра?
— Тогда космонавты брали бы с собой гигантские тёрки!
— А мыши построили бы ракету и объявили войну за свою территорию!
— И на Земле появилась бы профессия «сырный метеоролог!».


💡 Что развивает?

✅ Гибкое мышление— учит видеть последствия неочевидных изменений.
✅ Креативность— превращает абсурд в логичные (и смешные!) сценарии.
✅ Эмпатию— пример: «А как бы себя чувствовали рыбы, если бы океан стал газированным?».
✅ Навык сторителлинга— создание связанных историй «на лету».

😍 Почему это взорвёт семейный вечер?

— Абсолютный хаос и смех— даже бабушка удивит идеей про «летающие кактусы-такси».
— Игра для всех возрастов: малыши придумают, что «облака будут лизать как мороженое», подростки — что «школы перенесут в виртуальную реальность».
— Раскрывает таланты: вы узнаете, кто в семье скрытый фантаст или гениальный сатирик.

🔥 Вечерний сценарий:

«Дочь заявляет: «Что, если бы тени стали самостоятельными?». Сын тут же рисует мир, где «тени работают вместо людей, а все отдыхают на пляже». Папа добавляет: «Но тогда тени объявили забастовку!» Мама подытоживает: «Придётся учиться договариваться… или жить в темноте». И вот вы уже полчаса обсуждаете бегающие тени, переговоры, смеетесь и планируете написать книгу.

🚀 ТРИЗ-игры — это не просто подумать или повеселиться.
Это способ увидеть, что любая граница — лишь начало новой истории.
С ними ваши дети научатся превращать «невозможно» в «а почему бы и нет?»— а это суперсила для будущего!

👉 Поиграйте в эту игру сегодня! Интересно, что сочините вы с детьми?

P.S. Знаю семью, которая после таких игр придумала бизнес-идею. Вдруг и ваша фантазия станет прибыльной? 😉

Дайте знать, если хотите видеть больше таких ТРИЗ-игр на канале.🔥

#всемтриз_игры
#ТРИЗдлядетей

А можно не делать уроки до ночи, и чтобы ребенок сам хотел учиться? Спойлер: можно.

⭐️Знакомьтесь: Алиса, 9 лет.
Она учится дома, но её день расписан так, что диву даешься:
🤸♀️ Гимнастика — баланс и дисциплина.
🏇Верховая езда — ответственность и любовь к животным.
🌍 Изучение языков — чтобы общаться с миром без границ.
🎨 Сочинение историй — где герои оживают благодаря её фантазиям.

А ещё она — юный изобретатель! 💡На нашем недавнем ТРИЗ-занятии мы разбирали, как работают гироскопы и акселерометры, мама удивилась, что дочь знает такие слова. Алиса придумала спасательный рюкзак и снабдила его этими устройствами. Пришлось найти в интернете и изучить! И знаете что? Алиса уже подала заявку на конкурс детских идей с этим изобретением.

— Но как она всё успевает? — спросите вы.

Ответ прост: когда ребенок горит интересом, он не «учится» — он живёт этим.

Не зубрит формулы, а ищет, как применить их в жизни. Не боится сложного, а видит в нём вызов.

⚠️ Родители, запомните:

Дети не ленятся — им часто просто не хватает «искры».

🎮 Иногда её даёт окружение (как в наших группах, где все заряжены на результат).

✨ Иногда — правильный подход (как в ТРИЗ, где нет скучных задач, только вызовы: смогу ли это решить?).

👍 А иногда — ваша вера в то, что они МОГУТ.

👉 Если ваш ребенок пока не такой любознательный, как Алиса — это не значит, что он «неспособный». Это значит, что его интерес ещё ждёт своего часа. Или вы пока не нашли к нему ключик.🗝

Дайте ему шанс:

✅ Загляните в мои посты о любознательности.

✅ Попробуйте формат групповых занятий, где дети «заражают» друг друга азартом и интересом.

А если сомневаетесь — просто посмотрите на Алису. Ей ведь тоже когда-то было 7, и она не знала, что такое гироскоп. Пока не узнала. 😉

#всемтриз
#всемтриз_отзывы
#семейноеобучение #СОлегко #учимсяиграючи #развитиедетей #окружение_вдохновляет #СО_без_границ


А ваши дети бегут учиться, или уроки - это боль?

⭐️Сегодня на занятии ребята 9 -10 лет устроили настоящий «башенный марафон» — и это был не просто эксперимент, а прокачка навыков будущего! 🔥 Рассказываю о закулисье моих встреч с детьми.

ТРИЗ - это про ресурсы, творческое решение задач и мышление роста!

📌 Цель сегодняшнего занятия: научиться видеть ресурсы, даже те, что прячутся «в тени».

✔️ Начали мы с решения открытой задачи про маяк и быстро с ней справились! А потом перешли к практике поиска ресурсов для решения уже нашей конкретной задачи с башнями.

Как обычная коробка может стать фундаментом для башни, а старый журнал — превратиться в прочную балку?

Или: как построить самую высокую башню из тонких листов бумаги? А если кроме бумаги и смекалки ничего нельзя использовать?

💬 Ребята выдвигали гипотезы и проверяли их. Каждый этаж башни — это шаг от идеи к результату. Почему треугольник устойчивее квадрата?  Как распределить вес, чтобы конструкция не рухнула? Здесь нет правильных ответов — есть поиск решений!  

🥇 Соревновались с собой: Каждый ребенок строил целых две башни! Первая — пробная, с «помощником», вторая — усложненная. Невероятно, но факт. Вторая часто получается даже интереснее, устойчивее, выше первой!

Итог: все ушли с занятия с чувством «я смог!» 🏆  

А еще… Раскрыла ребятам супер-лайфхак: как выиграть любого в соревновании на самую высокую башню! Они такие: «Вау, так просто и так круто?!» 😄Да,  ТРИЗ она такая! Про красивые решения и изобретательность во всём!

А вы угадали, зачем мы строили башни? Пишите ваши версии!

О занятиях для какого возраста вам  интересно узнать, что внутри и как я работаю? 

#башня_любознательности

#ТРИЗдлядетей #всемтриз #НестандартноеМышление #ЮныеИнженеры #ОбразованиеЧерезИгру #ПсихологияУспеха  

🚀 Эпик фейл прямого эфира, или «Спасибо, техника, я тебя тоже люблю»

Сегодня я решила провести эфир для нового курса как настоящий профи: взяла макбук (он же «профессиональнее» айфона, да?), и в прошлом эфире с мака все было прекрасно, открыла трансляцию… и… барабанная дробь… видео НЕ ЗАГРУЗИЛОСЬ. 🤡

Моя реакция:
1. Сначала паника: «Ой, это же кнопочка тут… или тут… или…»
2. Потом: быстро проверяю, что еще можно сделать, чтобы все же провести встречу.
3. Итог: "Ладно, ребята, сегодня я — ваш подкаст!" 🎧

Перезапустила эфир в основном аккаунте (в прошлый раз там всё работало, в этот только звук и презентация 🤪). Мои юные предприниматели не ожидали, что я буду невидимкой. 👀Впрочем, как и я. Но что делать, включила харизму на 250% и выдала шоу голосом и эмоциями. Прям готова в Голливуд — номинируйте меня на "Оскар за лучшую импровизацию в условиях техноапокалипсиса". 🏆

Выводы:

- Apple, конечно, «экосистема», но сегодня она напоминала болото, где тонет моя репутация.
- Если вы меня сегодня не видели, представьте лицо человека, который пытается жестами объяснить, как стартапить, пока макбук издевается.

Сейчас пойду откуплюсь у младших за сгоревшие нервные клетки (играем в "маму, которая не разбирается в железяках" 🎮). А потом… потом найду того тайного врага, который настроил мой мак против эфиров. 🔍

Всем хорошего выходного и помните: если всё идет по плану — это подозрительно. 😂

У вас бывали такие казусы? Или я одна такая?

#ЭфирБезЛица #ХаризмаСпасаетМир

«Башня любознательности» готова: ваш ребенок удивит мир, а вы — отдохнете!⭐️

Семь этажей «башни любознательности» позади — семь шагов, чтобы разбудить в ребенке исследователя, который сам ищет ответы, придумывает дела и обожает учиться.

Проверьте: все ли этажи вам удалось построить? Если с каким-то сложности, пишите в комментариях, разберемся!

1-й этаж: Фокус внимания.
2-й этаж: Новизна.
3-й этаж: Одиночество.
4-й этаж: Умение задавать вопросы.
Практика и крутое видео к пятому этажу!
5-й этаж: Исследование.
6-й этаж: Удивление.
7-й этаж: Восторг.

Кажется, умение делать занятия, от которых дети в восторге - моя суперспособность.😊

🧠 Я — Инга Вальц, ТРИЗ-педагог с 8-летним опытом семейного обучения, и я точно знаю: растить "почемучку" и ребенка с горящими глазами — это не магия, а система.

Подростки собирают свои изобретения или учатся зарабатывать на своих навыках, малыши исследуют камни, а школьники вдруг любят математику. 🎉

И главное — вам, родителям, не нужно тащить этот груз в одиночку. Я понимаю, как вы устаете от вечных "мне скучно" и тревог за учебу. Моё предназначение — снять с вас часть забот, дать детям полезные навыки, а вам- уверенность, что они растут любознательными и самостоятельными.
А вы можете выдохнуть и налить себе чай. ☕

💡Я уже более 7 лет с удовольствием помогаю детям через онлайн-занятия по развитию мышления:

➕ Играем, экспериментируем, тренируем логику и креативное мышление с помощью ТРИЗ.
⭐️ Знаю как увлечь всех: от 6-летних "почемучек" до 15-летних "ничего не хочу".
🛡 Мини-группы всего по 3-5 человек — успеваю выслушать и обсудить идеи каждого.

⚡️Поторопитесь: мест мало, я набираю небольшие группы, чтобы никто не остался без внимания. Пишите мне в личку или "хотим на занятия" в комментариях — расскажу, как записаться!

Пока вы думаете, ваш ребенок мог бы уже выяснять, почему снег скрипит, или изобретать что-то гениальное. Давайте построим его "башню любознательности" вместе — и через месяц вы увидите, как он сияет от идей, и чем-то по-настоящему увлёкся! 😊

#башня_любознательности #Всем_ТРИЗ #развитие_мышления #семейноеобучение #развитиедетей #развитиемышления #креативное_мышление

☄️Внимание! ☄️С подростками (и взрослыми, которым актуальна тема предпринимательства и креативных решений) мы определили ВРЕМЯ ВСТРЕЧ!⭐️

Разбег участников курса «ТРИЗ и предпринимательство» от Калининграда до Дальнего Востока, поэтому наши конференции будут проходить в 10:00 по московскому времени, по воскресеньям! Запись для отсутствующих будет, но живая встреча всегда лучше.

✨ Кто еще думал, запрыгивайте, набор небольшой, каждый участник получит от меня обратную связь. Да что там, мы будем плотненько в чатике общаться помимо воскресных встреч.

На курсе будет практика, практика и ещё раз практика: на поиск себя, на поиск проблем, на поиск решений.

👀 Да, станем сыщиками и будем искать то, за что люди готовы платить деньги. Но я за этичное предпринимательство! Да. Поэтому будем искать еще и смыслы!

💸 Оплачивать можно помесячно, стоимость участия - 5500 рублей/месяц.

💬 Отвечу на любые оставшиеся вопросы под этим постом.

Ну и насыпьте реакций, пожалуйста. 🔥 Подростки - самые сложные ученики, но как видите, я с ними тоже умею, могу, практикую.👍

Знаете, что происходит, когда дети поднимаются на самый верх башни любознательности? Они взрываются смехом, идеями и... восторгом! 💥 🎉И сегодня мы празднуем именно его — тот момент, когда глаза горят ярче любых лампочек, а руки тянутся вверх, чтобы крикнуть: «Я придумал!»  

⭐️ Седьмой этаж Башни Любознательности: ВОСТОРГ!

На пробном занятии мальчишки не просто учились — они изобретали зубные щётки будущего (да-да, такие, чтобы чистить зубы и играть одновременно! 😄), а ещё помогли мне спасти мой колючий кактус. Задача была непростая: пересадить его, не сломав иголки и не уколовшись. Ребята предлагали идеи от «перчаток-ежиков» до «космического транспортера» — гениально! 🌵🚀  

А знаете, что самое волшебное? Даже те, кто обычно говорит «не хочу, не буду», на наших занятиях зажигаются. Один мальчик, про которого мама писала: «Сложный ребёнок, всё через не хочу», сегодня азартно спорил, рисовал схемы и ушел домой со словами: «Когда ещё придём?». И это ли не чудо? ✨  

Почему родители записывают детей на мои занятия?  

👍 Потому что я не учу  — я  влюбляю в процесс.  
⁉️ Потому что даже «невозможные» задачи становятся приключениями.  
✨ Потому что восторг — это топливо для любознательности.
А она, как известно, двигает миры! 🚀

Если ваш ребёнок ещё не с нами — самое время присоединиться! Потому что скучные уроки остаются за дверью, а здесь — летают идеи, смех и... кактусы-космонавты. 😉  

P.S. Мест осталось мало — колючие кактусы не ждут! 🌵💨  
Записать ребёнка 

Первые шесть этажей  по тегу

#башня_любознательности 

Делитесь постом с родителями, которым это может помочь. Я с радостью помогу по кирпичику построить башню любознательности с детьми, даже если они (пока) не горят учиться.

А вам удается объединить обучение детей и восторг?

📣 Чего хотят подростки? Вспомните себя: САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ и ПРИЗНАНИЯ.

Я знаю, как им помочь и предлагаю для ваших подростков кое-что невероятное!
Просто так изучать ТРИЗ вы их не уговорите. А вот узнать, как стать успешным предпринимателем через креативный подход…хм, звучит интересно!

🔥Кружок по ТРИЗ и предпринимательству🔥

Что получат дети?
⠀
✔️Узнают о своих сильных сторонах, и как их можно использовать для заработка.
⠀
✔️Научатся видеть проблемы и сложности, которые они смогут решать за вознаграждение.
⠀
✔️Разовьют гибкое, креативное мышление.
⠀
✔️Прокачают аналитическое мышление, что помогает в решении сложных задач.
⠀⠀
✔️Побочный эффект - станут увереннее в своих силах.
⠀
В результате прохождения курса ваш подросток:

✏️ придумает сильную идею для заработка
✏️протестирует свою гипотезу
✏️сделает реальные шаги по воплощению идеи
👑поймет, что он может решить любую задачу!
⠀
Программа курса:
⠀
1 модуль. Введение.
Кто такой предприниматель?

Законодательная основа.
⠀
Зачем предпринимателю нестандартное мышление и как его развить.
⠀
Этичное предпринимательство.
⠀
Практика: приёмы развития творческого мышления. Что мешает мыслить креативно. Способы борьбы с инерцией мышления. Открытые задачи.
⠀
2 модуль. Деньги.
⠀
Зачем тебе деньги? Разбираемся с финансовыми целями.
⠀
Умение считать - важный навык предпринимателя.
⠀
Как я могу заработать? Виды заработка для подростков. Физический товар или услуга? Что выбрать?
⠀
3 модуль. Как найти идею для бизнеса?
⠀
Быть внимательным к себе. Круги Эйлера.
⠀
Быть внимательным к другим. Чем я могу помочь? Ищем проблемы.
⠀
Умение решать проблемы. Приёмы устранения противоречий.
⠀
Кому я могу помочь? Понятие целевой аудитории.
⠀
Практика: Метод фокальных объектов, оператор РВС, метод Колумба, приёмы фантазирования и др. методы и приёмы.
⠀
4 модуль. Создание и упаковка продукта
⠀
Как придумать то, что нужно? Функциональное мышление.
⠀
Где брать идею для бизнеса? Методы генерации идей.
⠀
Тестирование идеи.
⠀
Системное мышление. Способы работы с системным оператором. Метод Гамлета и др.
⠀
Практика: Создание нескольких идей. Выбор идеи для теста, итоговый отчёт и анализ.
⠀
Формат кружка:

Еженедельные встречи в эфире телеграм (запись будет) +задания на закрепление материала, обратная связь от меня.

Стоимость: 5500 руб./ месяц. Продолжительность 4 месяца.
Запись открыта, стартуем в конце следующей недели.

Да-нетка, об которую сломался ИИ. Но вы-то у меня справитесь, правда?

«Мы встретились случайно. Я долго не могла ее достать, поэтому принесла домой».

Вопросы, на которые я отвечаю да или нет от вас

Напоминаю, что оптимально задавать вопросы, отсекающие лишнее, а не просто кидать версии.

Поехали!

#времяданетки

Вы уверены, что хорошо знаете своих детей?

Профессионально удивляю родителей новыми гранями талантов и умений их детищ!

В скринах только несколько неожиданных результатов ребят после моих занятий.

Неужели вам этого ещё не надо?

Запишите ребенка на пробное занятие ко мне. И он вас точно удивит:

✔️Как Алиса удивила маму тем, что в 9 лет знает слова гироскоп и акселерометр - это мы работали над ее изобретением на ТРИЗ-олимпиаду и узнали,

✔️Агния не утратила энтузиазма к моим занятиям за целый год, хотя оченьтребовательная ученица,

✔️Вова начал изобретать на новом уровне, и снова загорелся учёбой, хотя в школе этот интерес прочти сосем угас,

✔️Пелагея стала замечать в книгах и в жизни открытые задачи,

✔️Саша стал самостоятельно решать какие-то свои проблемы, а не бегать каждый раз к маме за помощью.

Откуда такие результаты? Я даю минимум теории и максимум практики: ребята сразу же увлекаются ей, так что эффект от занятий будет быстро!

Успевайте записаться, друзья.

Группы я набираю небольшие, чтобы каждому ребенку дать полноценную обратную связь и моё внимание.

Наверное поэтому многие дети с удовольствием занимаются у меня год и более.

#всемтриз_отзывы
#развитиемышления
#семейноеобучение
#критическоемышление
#креативность #всемтриз
#самостоятельность
#креативное мышление

Удивление — ваш секрет для детского «Вау!»   

6-й этаж #башня_любознательности (предыдущие 5- по хэштегу)

Знаете, что общего у детей и тихоходок? Их невозможно удивить скучными фактами 😉. Но если показать им что-то настолько невероятное, что даже взрослые ахнут — любопытство проснется само!

Представьте, что ваш ребёнок спрашивает: «Мама, а есть животные, которые не боятся кипятка, космоса и радиации?». И вы отвечаете: «Да! (Здесь нужна театральная пауза) …Это тихоходки — микросупергерои, которые живут… у нас под ногами!».  

👉 Вот как удивить даже самого упрямого «почемучку»: 
- Способность №1:Они 30 лет могут прожить без еды и воды (иногда я хотела бы своим детищам такую суперспособность).  
- Способность №2: Выживают в кипятке и льду — как будто носят встроенный термокостюм.  
-Способность №3: Их раздавишь, заморозишь, облучишь — а они оживут! Прямо как персонажи из мультиков.  

Как это работает? 
Тихоходки умеют «высыхать» в стеклянный шарик и спать десятилетиями. А когда вокруг снова становится хорошо — «оживают». Это как если бы ваш ребёнок заснул в беспорядке в комнате, а проснулся — и всё чисто! (Эх, мечты…)  

Зачем это родителям? 
Чтобы превратить вечер в приключение и разбудить любознательность! Например:  
1. На прогулке найдите мох (любимый дом тихоходок) и скажите: «Здесь живут существа, которые круче Человека-паука!».  
2. Поиграйте в «тихоходок»: замерьте, как они двигаются — 1 мм в минуту. Кто дольше всех продержится, не шевелясь? 😄  
3. Объясните: «Если даже такая кроха не сдаётся, то и мы сможем пережить двойку по русскому!».  

Секрет в удивлении: Не нужно устраивать цирк. Достаточно показать, что мир полон чудес — даже в луже после дождя.  В ТРИЗ этот прием называется «встреча с чудом», и я профессионал по ее организации. Успевайте записать детей в новые группы.

Остался последний этаж башни — доберёмся до вершины? 💪 

А пока — делитесь в комментариях: что недавно удивило ВАС и ваших детей?

⬇️Может, это тоже станет чьим-то «Вау!». 


P.S. Тихоходки не помогут с уборкой, но точно научат детей задавать вопросы — а это дорогого стоит!

Друзья! Моему каналу нужна поддержка. Проголосуйте, пожалуйста, за него, буду вам очень благодарна!👍 голосовать здесь

⚡️Ваш ребенок может больше, чем кажется!

Знаете, почему одни дети легко придумывают новые идеи, а другие говорят: «Я не знаю»?
Дело не в таланте. А в том, как тренируется мышление.

💡Одним детям объясняют, как решать задачи по правилам.
💡А другим дают инструменты, с которыми они сами придумывают новые решения.

На моих занятиях по ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач) и развитию мышления дети учатся именно второму.
Мы развиваем гибкость ума, учимся находить нестандартные решения и смотреть на проблемы с другой стороны.

❓ Как придумать, как собраться в школу за 2 минуты?
❓ Как сделать так, чтобы цветок не засыхал, если его забыли полить?
❓ Как изобрести подарок, который точно понравится другу?

Мы не просто фантазируем — мы учимся решать реальные задачи.

Результат?

✔️Дети начинают мыслить шире и видеть больше возможностей
✔️Меньше боятся ошибок и легче справляются с трудностями
✔️Быстрее соображают, учатся находить нестандартные выходы
✔️В повседневной жизни становятся увереннее в своих идеях

Это полезно в учебе, играх, спорте и вообще в жизни.

📌Набор в группы:
🔹 6–8 лет
🔹 9–11 лет

💡 Пробное занятие — 1000 руб.
👥 Количество мест ограничено!

Хотите, чтобы ваш ребенок отлип от планшета, увлекся учебой, умел придумывать решения и видел возможности там, где другие не видят?

⬇️Пишите в комментариях «хотим на занятия» и возраст ребенка! ⬇️

Для тех, кто на канале недавно, была сегодня в гостях и рассказывала о своих ТРИЗ-занятиях и кому они нужны.

Запись беседы с Ингой Вальц, ТРИЗ-педагогом. Что такое ТРИЗ, как ее применить в обучении детей и зачем это нужно.

🚀 Как из «Почему» вырастают гениальные изобретения? 

5️⃣ этаж башни любознательности «Исследование»

Дети задают миллион вопросов, но настоящая магия начинается, когда мы учим их исследовать ответы! 💡 В основе любого открытия лежит простая цепочка и этому важно учить детей:  

🔑 3 ключевых вопроса:

1️⃣ «Почему?» — старт любопытства («Почему фото ждать так долго?»).  

2️⃣ «А что, если?» — рождение идеи («А если проявочную камеру встроить в фотоаппарат?»).  

3️⃣ «Как?» — путь к действию («Как это реализовать?»).  

Так появился Polaroid и тысячи других прорывов: от лекарств до робота-пылесоса. ✨  

Важно: даже если детские гипотезы кажутся странными («А что, если построить дом на облаке?»), цепляйтесь за них! Помогите ребенку дойти до этапа «Как?» — рисуйте, конструируйте, экспериментируйте вместе, ну или приводите на мои занятия.

У меня изобретает каждый!

💬 А у ваших детей были необычные «А что, если»? Делитесь в комментариях — обсудим, как превратить их в увлекательные исследования! 💬  

По хэштегу #башня_любознательности  найдете первые четыре этажа.

P.S. Следующий — уже завтра. Не пропустите! 🌈

Запись эфира с Ольгой Оводовой, о нескучной и практической математике. Как сделать математику интересной ребенку? Смотрите эфир!

✏️ Покажите это видео ребенку и послушайте его версии. Что это с улиткой? Почему она такая странная?

Напишите их идеи!

И не спешите отвечать им (если знаете, что тут произошло). Пусть предложат свои версии. 💡Мои дети предложили фантастическую версию, что улитку захватили инопланетяне и были практически правы!

Как правильно работать с вопросами разбирались по тегу
#башня_любознательности.


💬Очень интересно услышать ваши версии!

⬇️

#развитиедетей
#триздетям #открытыезадачи

⚡️В продолжении серии постов про любознательность. 💬Завтра утром проведу прямой эфир по нескучной математике с Ольгой Оводовой, преподавателем математики, автором курсов и кружков по математике, многодетной матери и потрясающим человеком.

Обязательно приходите послушать и поговорить, Ольга утверждает, что олимпиадная математика нужна примерно всем!

Задавайте ваши вопросы к эфиру под постом! Особенно, если вашему ребенку пока не нравится математика!

#интереснаяматематика #развитиедетей

😊 Если вы читаете это — вы отличный родитель. Вы не просто даете ребенку ответы, а учите его мыслить.

Продолжаем строить «Башню любознательности»!

Первый этаж «Фокус внимания».
Второй этаж «Новизна».
Третий этаж «Одиночество».

🔍 Этаж 4: Умение задавать вопросы (мой любимый этаж!). Пример на видео.
Как превратить «Почему?» в «Как найти ответ?»

🌱 Шаг 1: Не спешите отвечать
Ребенок спросил? Спросите в ответ: «А как ты думаешь?» Пусть выдвинет гипотезу. Даже если она смешная — это старт мышления.

📚 Шаг 2: Покажите, где искать
«Давай подумаем: спросим у книги, интернета или проведем опыт?» Учите формулировать запросы: «Как правильно спросить у поисковика?»

🔬 Шаг 3: Проверяйте догадки
«Ты сказал, что растения пьют воду корнями. Давай поставим эксперимент с подкрашенной водой!» Даже простой опыт — это открытие.

❓ Каждый вопрос ребенка — это его попытка понять мир. Ваша задача — не дать готовое, а научить искать.

P.S. Сегодня на вопрос «Почему Луна не падает?» ответьте: «Интересно! А как ты думаешь? Давай вечером посмотрим видео про гравитацию». И наблюдайте, как загораются его глаза! 🌕

#башня_любознательности

Я узнала тонну нового благодаря детским «почему», а вы?

⬇️НАЧНИТЕ ОТСЮДА:

Мой канал для думающих и заботливых родителей. Я Инга Вальц, тренер интеллекта, ТРИЗ- педагог и обучаю своих четырёх детей без школы и сада.

Рассказываю, как научить детей решать любые проблемы,

снова влюбить их в учебу и сделать самостоятельными через простые игры и развитие любознательности.

Эта серия полезных постов сбережет вам тонну нервных клеток. Начните с неё и ваш ребенок полюбит учиться!

Что такое ТРИЗ и почему стоит присмотреться?

Неожиданный результат простых игр с моими детьми поразил педагога. Как я увидела эффективность методики. И ваш 🎁.

Пост знакомство. Кто эта Инга?


✔️Чем я могу вам помочь:


Уставшим родителям заботливо помогаю: на мои онлайн-занятия по развитию мышления дети бегут сами, а уходят с горящими глазами и хотят что-нибудь ещё узнать.

Как развить самостоятельность, креативность и мышление роста у детей? Пример с моего онлайн-занятия.

Как маме находить время не только на развитие детей, но и на себя? - смотрите мой прямой эфир с полезными приемами и подарком!


⚡️Как методика ТРИЗ помогает в жизни и учёбе, примеры:

Кейс моей ученицы, которая нашла нестандартное решение на информатике.

Как креативное мышление
помогло получить пятерку на математике. История моего ученика.

Здесь мой личный опыт применения методики креативных решений в жизни.

Как я помогла маме: ребенок 3-х лет не слезал с рук, уже не осталось сил. Прошла мой курс и увидела решение И-И.

Как стать решателем проблем? Причем тут ТРИЗ и чем поможет вам? Способы разрешения противоречий на примере из жизни.

И еще, как я решила проблему с ребёнком-нехочухой. Сработало!

Как я помогла маме перестать тащить на себе весь дом и привлечь детей к уборке.


⚡️А что есть для тех, кто постарше?

Курс для подростков: «ТРИЗ и предпринимательство».

Отзывы о курсе от самих подростков и даже от родителей, которые подглядывали и выполняли задания.

🔥 Результаты участниц курса по развитию мышления для взрослых «Сама Себе Решатель».

Как прокачать свой мозг на решение любых проблем? Читайте здесь!

Программа курса-легенды для думающих родителей и педагогов «ВСЕМ ТРИЗ ИГРА». Более 450 довольных родителей и педагогов уже улучшили отношения с детьми, сделали занятия захватывающими и отлепили детей от планшетов.

Для кого подойдет курс «ВСЕМ ТРИЗ ИГРА» и какие вы получите результаты обучения почитать здесь.

Мой канал на ДЗЕН с полезными статьями. Подписывайтесь и становись креативнее!

❓ Почему детям важно оставаться наедине с собой. 

Третий этаж «башни любознательности».

Мы часто забываем, что любознательность растет не только в общении, но и в одиночестве.

Третий этаж «башни» — это одиночество. Умение ребенка занимать себя самому, без участия взрослых.

Первый этаж здесь

Второй этаж здесь

Исследования показывают: с каждым десятилетием дети всё реже играют или читают в одиночестве. А зря.  

❓ Зачем это нужно?
  
✔️ Воображение и креативность: когда ребенок предоставлен себе, он создает собственные миры и правила. Нет шаблонов — нет границ.  

✔️ Самостоятельность:  умение справляться со скукой, находить занятия — это навык, который пригодится во взрослой жизни.  

✔️ Эмоции: в тишине дети учатся проживать чувства, «переваривать» впечатления, а не убегать от них в готовые развлечения.  

Как построить третий этаж? 
 
1. Не бойтесь «ничегонеделания». 
Ребенок ноет «мне скучно»? Это не SOS, а старт для творчества. Дайте ему 15 минут — и он найдет, чем заняться.  

2. Создайте среду для свободной игры. 
Книги, краски, конструктор — то, что не требует вашего участия. И не исправляйте «ошибки» (да, куклы могут летать в космосе).  

3. Гаджеты — на паузу. Готовые сценарии (мультики, игры) лишают ребенка необходимости что-то придумывать.  

4. Начните с малого. «Я занята 20 минут — а ты пока построй замок из подушек». Постепенно увеличивайте время.  

Третий этаж башни — не про изоляцию, а про свободу. Чем чаще ребенок остается наедине с собой, тем увереннее он будет идти вперед — не ожидая, что мир его развлечет.  

P.S. А если через полчаса он все еще скучает — можно подключиться. Но чаще всего к тому времени он уже «в процессе» 😉 

Даёте своим детям побыть в одиночестве, свободно играть и читать?

#башня_любознательности

🚀 Второй этаж Башни Любознательности: НОВИЗНА

Помните первый этаж — фокус внимания? Без него никуда. Но если фокусироваться только на старом, мозг засыпает. Пришло время разбудить его!  
 
👉 Дети (да и мы) учатся, когда сталкиваются с неизвестным.  

👉 Повторение алгоритмов — это комфорт, но рост начинается там, где есть вызов.  

👉 Задача родителей и педагогов: «раздражать» мышление новыми вопросами, задачами, опытом.  
  
Прежде — вопрос вам, родители:  

❓ Когда вы последний раз пробовали что-то совершенно новое?  

— Незнакомое блюдо?  
— Непроложенный маршрут?  
— Необычное хобби?  
Если давно — поздравляю: вы мастерски избегаете роста. Но дети-то копируют вас! 😉  

Как добавить новизны в жизнь ребенка (и свою):
 
1. Маршруты-сюрпризы: Гуляйте новой дорогой, сходите в места, где никогда или давно не были. Спросите ребенка: «Что здесь странного/необычного?».  

2. Рецепты-эксперименты: Пусть ребенок добавит в омлет то, чего вы никогда не клали (Изюм? Орегано? Корицу?).  

3. Задачи без инструкций: Дайте головоломку, задачку, которая требует нестандартного подхода и решения. Олимпиадная математика по возрасту - идеально! Пусть ищет подходы (да, будет трудно — это и есть цель).  

«Но это же неудобно!»  
Ага. Новизна всегда неудобна. Но именно так рождается любознательность.  

📌 Чек-лист на неделю:  

— 1 новое блюдо — готовим вместе или предоставим полную свободу, вам виднее.  

— 1 незнакомый маршрут  — ищем «странности». Как-то свернув в незнакомый двор мы с детьми нашли площадку, где тренировалась собака-герой России, спасшая сотни жизней. Представьте восторг детей.

— 1 задача без готового ответа  — «Как собрать робота из ложек?» или «Как найти невидимку в комнате?».

Если сами живете на автопилоте — дети тоже будут. Или нет? 👀  

#башня_любознательности  

⬇️Ответьте в комментах: что новое попробуете на этой неделе? Что ещё нового можете подсказать сделать?

⬇️Мой список не полный! Люблю оставлять возможность подумать.😉

Играем в да-нетку. На курсе у меня задание попробовать новое, чтобы удивить мозг. И вот оно.

Кстати есть новое, да ещё и нерабочей (для меня - левой рукой здорово фокусирует ВНИМАНИЕ, о важности которого писала в предыдущем посте).

Итак, что же это в ложке?

Предлагаю не перебирать варианты, а потренироваться задавать сильные вопросы, отсекающие лишнее.

Ну хотя бы уточняющий вопрос сначала залайте, если вас осенило версией.

Если точно знаете, поставьте в комментариях + или напишите «знаю», но не лишайте других удовольствия отгадать загадку.

#времяданетки #тризигры #данетка #развитиемышления

Привет, думающие, заботливые и увлеченные родители! Разберемся с мифом о любознательности. Знаете, в чем главная ошибка?  

🙂 Все привыкли считать любознательность врожденным качеством — мол, либо ребенок «почемучка», либо нет. А если нет? Спокойно. Последние исследования (и мой 8-летний опыт семейного обучения и преподавания) доказывают: это навык. Да-да, такой же, как умение читать или кататься на велосипеде. Его можно натренировать, даже если кажется, что интерес к миру на нуле.  

Представьте подростка, который после школы тупо смотрит в потолок. Через 3 месяца работы он сам приносит мне разобранные часы: «Я хочу понять, как тут шестеренки взаимодействуют!»

Это не магия. Это системная работа с «башней любознательности». Сегодня раскрою первый секретный этаж…  

Фокус внимания — ловушка для мозга
  
👀 Любопытство не возникает в вакууме. Сначала нужно поймать луч внимания на объекте. Знаете, что говорят нейробиологи? Если ребенок не замечает детали — мозг просто не включает режим «исследовать». Ваша задача — стать гидом.  

✔️ Для малышей:  
«Смотри, воробей прыгает странно — правой лапкой всегда дважды стучит! Почему, как думаешь? Может, он секретные сигналы подает?»  

✔️Для школьников:  
«Заметил, что вчера бабушка вздохнула, когда ты рассказал про двойку? А сегодня мама, услышав то же самое, засмеялась. Почему реакция такая разная?»  

Мой сын (7 лет) однажды устроил истерику… из-за песка. Увидел на поляне три оттенка — бежевый, серый, рыжий. Доказал мне, что это три разных вида. Пришлось копать, смешивать, смотреть, как меняется цвет при намокании. Теперь у нас дома 14 баночек с «образцами грунта» и коллекция минералов. И да, это та самая наблюдательность, которая на контрольной помогает находить подвохи в вопросах.  

⚡️ Вот вам вызов на неделю:  
1. Покажите ребенку обычную кору дерева. Пусть найдет 5 отличий от соседних.  
2. Спросите: «Почему вода из-под крана пахнет иначе, чем после дождя?» — и послушайте версии.  

Если сделаете — пишите в комментариях, что удивило больше всего.

❓ Хотите узнать второй этаж методики? Дайте знать в комментариях. Я ведь пишу для вас и обратная связь  мне покажет, что тема актуальна.

❗️И да, там будет про то, как превратить «мне скучно» в «мам, отстань, я эксперимент ставлю!» без учебников и нотаций.  

P.S. Шепну на ушко: те, кто применяют эти принципы, через месяц находят странное удовольствие в… решении задач по математике.

А вы и ваши дети любознательны? Обращаете внимание детей на детали?

P.P.S. На фото тот самый песок и эксперимент с ним.

#башня_любознательности

⚡️Как отлепить детей от гаджетов и увлечь чем-то полезным? Я знаю ответ!⚡️

На моих занятиях по развитию мышления и ТРИЗ дети увлекаются учебой, рассуждают, решают хитрые задачки, изобретают, и сами бегут на мои занятия!

❓ Что же это такое? Одни говорят, что это наука изобретать; другие называют ТРИЗ методологией поиска сильных решений, третьи - способом активировать креативность.

💡Правы все, но еще ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач) помогает :

✔️видеть больше, чем другие, ✔️потому что развивает системное мышление,
✔️учит мыслить критически, ✔️быть гибким,
✔️успешно адаптироваться к переменам.

Ведь тризовцы решают много нестандартных, открытых задач.

❗️ Я уверена, что в наше переменчивое время, когда мир стал неустойчивым, хрупким, сложным, навыки, которые развивает ТРИЗ, необходимы каждому.

⚡️Мои ученики не боятся сложностей и нестандартных ситуаций в жизни. Многие родители пишут, что дети после занятий у меня фонтанируют идеями и подсказывают им дельные вещи, до которых сами они не догадались.

🙂 Приглашаю ваших любознательных и не очень, активных, скромных и непоседливых - самых разных детей на свои необыкновенные занятия онлайн.

💡 Мы будем играть, рассуждать, решать самые необычные и настоящие жизненные задачки, чтобы узнать и усвоить инструменты для эффективного мышления.

🔥 Когда ребенок, знающий ТРИЗ, встречает в жизни сложность - ему не страшно. Он знает алгоритм работы в такой ситуации. И находит красивое и эффектное решение.

⬇️Если вы хотите, чтобы ваш ребенок проводил время с пользой для своего будущего - то вы знаете, что делать.

Пробное занятие стоит 1000 руб. Удобные время и день согласуем.

⚡️Записать ребенка на пробное занятие можно здесь.⚡️ Пишите мне возраст вашего ребенка, и скоро он вас удивит своей прокачанной смекалкой и соображалкой!

Всем ТРИЗ!

Попробовал пару игр с вашего канала из разряда "А что было бы, если..." и "Зачем этот (любой) предмет в зоопарке" в процессе приготовления завтрака, ответы сына, а главное заинтересованность поразила. Ему 5 лет.
Спасибо за ваш канал — новый взгляд на привычные вещи как новый толчок в развитии ))

Отличный подход: сразу попробовать и увидеть результат! ⚡️

🔥 Как обычные игры зажгли искру гениальности в детях? История, которая изменила мое представление о творчестве  и ПОДАРОК🎁

Однажды на тестировании креативности мои старшие погодки взорвали привычные рамки. Педагог, наблюдавший за детьми, не могла поверить своим глазам 👀: несколько часов они придумывали миры, дорисовывали абстрактные линии, сочиняли истории — и каждое решение было нестандартным, ярким, неповторимым.  

— Чем вы занимаетесь? — спросила она после.  
— Играем в ТРИЗ-игры, — ответила я.  

Она знала о методике, но никогда не применяла. А уже через неделю решила внедрить её в свои уроки. Почему? Потому что результаты моих детищ стали для неё живым доказательством: ТРИЗ работает. 

💡Я уже более пяти лет показываю детям, что учёба может быть интересной, увлекательной и необычной. А дети благодаря открытым задачам видят мир гораздо шире, объёмнее и понимают, что любая проблема им по плечу. 

💭И это не просто слова. Вот что говорят родители, чьи дети занимаются у меня: 
 
🎮 «Ребёнок перестал жить в телефоне — теперь обожает придумывать свои игры!»
📚 «Учителя в школе заметили: вместо усталости и скуки — азарт в глазах, снова хочет учиться»  
💡 «Раньше боялся ошибок, а сейчас сам предлагает 5 решений одной задачи!»  

⚡️Я не обещаю волшебства. Но я точно знаю: креативность — это навык, который можно развить. И когда дети начинают мыслить смело, нешаблонно, творчески — это лучшая награда для меня как тренера.  

Хотите, чтобы ваш ребёнок тоже удивил вас (и себя)? 

Давайте знакомиться — и я покажу, как ТРИЗ превращает «не могу» в «а что, если…» 🚀  

Пишите возраст ваших детей, а я отправлю в подарок 7 ТРИЗ-игр в дорогу, которые развивают нестандартное мышление ребенка в очереди, в пробке, на прогулке и отвлекут его от гаджетов.

«А если по-другому?»: Как простые вопросы меняют мышление ребёнка (и спасают родительские нервы)

💬Чтобы дети не мучали вас вопросами, поступите наоборот: сами задавайте им открытые вопросы. 🤔То есть такие, на которые нет одного верного ответа. 

✅ Примеры открытых вопросов на основе сказки: Что будет, если колобок не укатится с окошка? А если его испекут невкусным? Как колобку обхитрить лису? Почему лиса хотела съесть колобка? А если её покормить? Важно! Принимайте все ответы детей, даже самые фантастические.

✅ Открытые вопросы на прогулке: Интересно, почему воробьи в луже промокли, а утки всё время плавают и сухие? Важно: не спешите отвечать на вопросы детей, даже если знаете ответ. Предложите понаблюдать, или придумать свой вариант. Так запускается процесс познания через опыт и размышление. 

 Рассуждения и размышления над такими вопросами увлекают не меньше гаджетов, проверено!

Попробуйте сами создать открытые задачи на основе сказок:

💥 «Ломаем шаблоны»  
Задавайте вопросы, которые переворачивают сюжет, предложите ребенку придумать свою версию сказки:  

   - Что, если Золушка не захотела уходить с бала? Как бы она объяснила принцу, кто она?  
   - Что, если Красная Шапочка подружилась с Волком? Как они вместе перевоспитают охотников?  
    
💥 «Технологии в сказках»  
Добавляйте современные элементы:  
   - Как бы Иван-царевич нашёл Василису с помощью дрона?  
   - Что, если Баба Яга создала экологичный дом на курьих ножах с солнечными батареями?  
   
⁉️ Как найти открытые задачи в жизни:

✔️«Ошибка → Задача»  

Если ребёнок разлил сок, спросите: «Как сделать, чтобы сок не проливался, даже если стакан упадёт?». Пусть придумает «антипроливайку» (например, крышку с магнитным клапаном или срабатывающим при наклоне).  
   
✔️ «Игра в изобретателей»  
Дайте детям «бесполезные» предметы (пробки, коробки, старые ключи) и задание: «Придумайте, как этим можно спасти мир».  
Пример решения: Пробки становятся деталями плота для спасения жуков во время дождя. Коробки превращаются в самолет, домик, гараж для машины и т.д.

Если начать ставить детям открытые вопросы и задачи, вместо того, чтобы давать готовый ответ, они и сами начнут замечать их вокруг. Если хотите, чтобы это произошло скорее, вот несколько лайфхаков.

💭 Как стимулировать детей создавать свои открытые задачи?

Например, предложите на прогулке придумать 3 задачи на тему «Что странного ты видишь вокруг?».  
Пример: «Почему этот камень треснул? Как ему помочь?» → Решение: «Склеить» его глиной и посадить в трещину цветок. 

Главное, что вы уже делаете всё правильно: поддерживаете любопытство, не даёте готовых ответов и показываете, что мир полон задач, которые стоит решать.

Продолжайте в том же духе — ваши дети вырастут теми, кто не боится менять реальность! 🌟 А если вам всё ещё сложно, вы знаете, к кому записать детей на занятия, от которых дети хотят познавать этот мир и самостоятельно думать.

Признайтесь: даете детям готовые ответы, отправляете к “Алисе” или стимулируете их подумать самих?

 

🔥 «Как говорить о самореализации, если мы сами себя не понимаем?»

Встретила сегодня идею, которая врезалась в мозг — как будто кто-то подсмотрел мои мысли. Хочу обсудить с вами, думающие люди.

«Как можно говорить о самореализации и призвании, если мы сами себя (свои эмоции, ценности, сильные стороны) — плохо понимаем?»

И вот я, с моей вечной профдеформацией (привет, ТРИЗ! 😜), уже рисую в голове схемы: «А если разложить себя в системном операторе? Что усилить, где подрасти, на что опереться?…»
Но это тема для отдельного разговора.

А пока вопрос к вам: часто ли вы чувствуете, что плывете по течению, не зная, куда и зачем? Мне кажется, это как пытаться собрать пазл в темноте. Слепая зона — мы сами.

👉 Что делаю я (и советую вам):

1. Добавила в список дел пункт «Изучать себя». Не как философский трактат, а через простые практики: записывать эмоции, отмечать, что дается легко, а где «ломаюсь» и включаю прокрастинацию.

2. Устроила мозгу квест. Он обожает галочки! Сказала ему: «Найди 3 ситуации, где я была на своей волне». И он начал подкидывать ответы — спасибо, дофамин! ❤️

А вы пробовали «изучать» себя? Может, есть лайфхаки? Или, наоборот, тема кажется слишком сложной?

P.S. Если вдруг тоже хотите начать изучать себя и найти дело по душе — просто добавьте в список дел пункт «Понять себя» и наблюдайте, как мозг начнет искать подсказки. Проверено: безопасно для фигуры и бюджета.😉

🚀Еще вариант: запрыгнуть в последний поток курса «Сама себе решатель» и получить рабочие техники, включая ТРИЗ-приемы, чтобы стать лучшей версией себя. Понимающей, принимающей и самореализованной.

Работаем?

И раз уж речь зашла о ресурсах, написала еще небольшую статью о них здесь. Почитайте!

В статье есть классификация видов ресурсов и несколько примеров из жизни для наглядности.

Писала, пока младший спит. Тишина для меня сейчас малодоступный и очень ценный ресурс!

💬 Мамы-супергерои: как найти 15 минут для себя?

Как не стать белкой в колесе, даже если ваш график расписан по минутам?

Предлагаю устроить обмен идеями, кто как отдыхает в течение дня.

Это поможет вам увидеть неочевидные варианты. А кому-то может помочь найти новые способы отдыха.

Вот мои 10 идей, которые можно встроить в любой день (даже самый безумный!):

1. 🌿 10-15 минут на балконе/во дворе — просто посмотреть на небо или деоевья.
2. 🎧 Аудиокнига + прогулка — совместите движение и погружение в другую реальность.
3. 🎨 Раскраски-антистресс — даже 10 минут творчества перезагружают мозг.
4. 💤 Микро-дремота — 20 минут сна вместе с малышом и вы как новенькая (серьезно, наука подтверждает!).
5. 🎾 Прокатать ступни мячиком — полезно и очень приятно.
6. 🛒Прогулка в магазин. Да, доставку изобрели, но пройтись одной в своем темпе - мне очень помогает отвлечься!
7. 🛁 Ванна с пеной и… аудиоподкастом — совместите релакс и интересные мысли.
8. 🌅 Ранний подъем на час раньше — чтобы успеть важное без спешки.
9. 💃 Танцевальная пятиминутка — трек, который заряжает, и танцы-танцы, как на школьной дискотеке! С детьми тоже можно.
10. 📝 Вечерний ритуал благодарности — 3 пункта «за что я себе сегодня благодарна». Помогает присвоить достижения, и настроиться на позитив!

* Кстати, в курсе «Сама себе решатель» мы учимся не только решать проблемы, но и находить неочевидные ресурсы — через простые техники (да, даже в декрете или аврале на работе).

👉 Давайте обменяемся лайфхаками! Напишите в комментариях ваши идеи для отдыха. ⬇️


P.S. Самое сложное — не найти время, а разрешить себе его взять. Вы заслуживаете пауз ❤️.

#МамаМожетВсе #10идейвдень #РесурсыВместе #НайдиСвои15Минут
#КреативноеМышление #СамаСебеРешатель #ТРИЗ
#всемтриз

🔥 ВАШ МОЗГ — ЭТО СУПЕРКОМПЬЮТЕР. ПОРА НАУЧИТЬСЯ ИМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ!

Знакомо, когда кажется, что все пути закрыты, а решения словно спрятаны за толстой стеной?
Вы перебираете одни и те же мысли, а результат — нулевой.
А что, если я скажу, что «стену» можно просто… обойти?

На курсе «Сама себе решатель» вы не будете «ломать голову». Вместо этого — научите мозг работать на вас, как это сделали уже 300+ учеников.

Почему это работает?
👉 Научный подход: Методики ТРИЗ + нейробиология. Не «визуализируй успех», а активируй зоны мозга, которые ищут решения даже без вашего участия.
👉 Тело-союзник: Как в эксперименте Канемана — мысли запускают микродвижения мышц. Мы используем это, чтобы «включить» интуицию и снять блоки.
👉 Не думать, а действовать: Каждый урок — это лайфхак + практика. Не «теория креатива», а алгоритмы, которые вы применяете сразу.

Чего вы НЕ получите на курсе:
❌ Скучных лекций «о мышлении».
❌ Общих советов вроде «мечтай и верь».
❌ Обещаний, что всё изменится «завтра».

А что будет?
✔️ Через 7 дней: Поймаете себя на мысли: «О, а ведь эту проблему можно решить иначе…».
✔️ Через 14 дней: Начнете замечать, что дети сами садятся за уроки, а коллеги спрашивают: «Как ты это придумала?».
✔️ Через 2 месяца: Будете смеяться над своими прошлыми «тупиками» — потому что теперь у вас инструменты, чтобы взламывать их за 10 минут.

«Но я же не изобретатель!» — скажете вы.
Именно поэтому курс построен так: никаких сложных схем. Только упражнения, которые:
1️⃣ Снимают стресс (да, мозг лучше думает, когда вы расслаблены).
2️⃣ Превращают фантазии в конкретные шаги (хотите новую работу? Сначала «примерите» её в голове).
3️⃣ Запускают «автопилот решений» (ваше подсознание будет работать, пока вы моете посуду).

Сколько это стоит?
Годовой абонемент к психотерапевту — 100 000₽.
Книги по саморазвитию — 5000₽ (и они пылятся на полке).
Курс «Сама себе решатель» — 8500₽.
И это не трата, а инвестиция в навык, который останется с вами навсегда.

🚨 До конца недели — цена курса с обратной связью 8500₽ (вместо 20000₽).
Уже через час после оплаты вы получите первый урок — начнете менять мышление, пока другие еще сомневаются.

Как присоединиться?
Напишите «Хочу стать решателем!» — и я отправлю вам инструкцию.
А если остались вопросы — задайте их прямо здесь. Но помните: мозг не любит долгих раздумий 😉

#ТРИЗ #СамаСебеРешатель #КреативноеМышление #всемтриз #саморазвитие #самасеберешатель #мозг #прокачаймозг #думайиделай

P.S. Чем дольше вы ждёте — тем сильнее мозг убеждает вас: «Да ладно, справлюсь сам». Но если бы это было правдой — вы бы уже справились. Время включить режим решателя 🔥

Замечали, как идеи начинают «работать» в теле?

Слушала вчера «Думай медленно, решай быстро»Канемана, нобелевского лауреата, пока мне били крылья, чтобы отвлечься от боли. Автор рассказывал об экспериментах, которые подтвердили связь мыслей с реакциями тела.

Например, вы представляете себе победу – и плечи расправляются, появляется энергия. Если думать, что вас ждет неудача, «руки опускаются». Это идеомоторный эффект: наш мозг запускает микродвижения тела в ответ на мысли.

Так вот, представьте, что этот мощный ресурс тела можно направить на решение задач вашей жизни.

На курсе «Сама себе решатель» вы научитесь работать с мозгом так, чтобы активировать его скрытые резервы. Методики ТРИЗ, разработанные для изобретателей, плюс мои авторские упражнения включают как сознательные, так и подсознательные процессы. Вы будете не только думать, но и чувствовать, как идеи оживают.

Как это работает на курсе:

1. Снятие шаблонов мышления. Благодаря упражнениям вы начинаете видеть задачи иначе, а ваш мозг откликается, показывая вам новые пути решения.

2. Идеальный результат и фантазирование. Когда вы учитесь представлять идеальные результаты, подсознание подключается и «подсказывает», как двигаться к ним быстрее.

3. Практика на каждый урок. Здесь задействованы не только мысли, но и действия. Именно через внедрение вы запускаете те самые процессы, которые превращают идеи в результаты.

Этот подход – научно обоснованный способ прокачки мозга. И он уже изменил жизнь моих студентов.

🔹 Кто-то нашел новые способы заработка.
🔹 Кто-то наладил отношения с детьми.
🔹 А кто-то стал буквально «генератором идей» на работе, что увеличило доход.

Вы тоже можете:
• Научиться видеть нестандартные решения.
• Увлечь детей учебой без давления и ссор.
• Найти свежие идеи для продвижения или заработка.
• Найти 10-20 минут в день на урок и практику и стать эффективным решателем любых задач.

Хотите жить так, чтобы о вас говорили: «А что, так можно было?»

Присоединяйтесь к курсу «Сама себе решатель». Уже через пару уроков вы почувствуете, как мозг включается в работу.

Формат: 23 видеоурока, задания, чат поддержки и моя обратная связь.

Это не теория – это трансформация мышления через действие!

На этой неделе запускаю финальную распродажу курсов, поэтому стоимость участия самая низкая: всего 8500 за два месяца обучения с обратной связью!

Начните менять свою жизнь прямо сейчас. Напишите «хочу на курс»! И я добавлю вас в чат решателей проблем!

#ТРИЗ #саморазвитие #КреативноеМышление #СамаСебеРешатель