я стала противной ученицей
когда я начинала учить английский язык, я была в 9 классе, и в то время мне было очень привычно молча делать, что говорят учителя, не задавая вопросов и уж тем более, упаси боже, не сопротивляясь
сейчас мне 30, я преподаю сама и несколько месяце назад я начала с нуля учить греческий
сначала это были бесплатные государственный курсы (про впечатления подробно писала
тут, тут, тут и
тут) и месяц назад я поняла, что без другого преподавателя прогресса нет, и сейчас занимаюсь два раза в неделю индивидуально
на уроках я максимально выключаю свою «преподавательскую субличность», но в 30 лет все равно оказалась не самой покладистой ученицей 🙃
из-за большего контакта с собой я лучше понимаю, что мне помогает, а что мешает, и поэтому
🟡могу аргументированно попросить чего-то не делать: например, недавно поняла, что количество перевода на русский в местах, где этого можно избежать, мне мешает думать на греческом там, где я уже могла бы это делать (например, базово рассказывая про свою семью)
🟡сейчас мне нормально сказать на уроке, что я что-то забыла или попросить преподавателя мне подсказать, тогда как раньше я бы все старалась делать сама, чтобы ни в коем случае не показалось, что я недостаточно стараюсь
🟡я могу отказаться делать задание и попросить его адаптировать, если понимаю, что в задании в текущем виде нет смысла, и достичь результата можно другим, более эффективным путем (этот путь я, естественно, предлагаю, а не просто критикую то, что мне предлагают)
мне кажется, не все преподаватели таким ученицам радуются, и я очень благодарна своей за то, что она по возможности учитывает мои пожелания
NB речь конечно же только об индивидуальных занятиях, групповые — совсем другая история! 💢
💭 а как у вас обстоят дела в этом плане? говорите ли прямо преподавателям, если что-то вам не подходит? коллеги, как бы вы отнеслись к студентке вроде меня? будет интересно узнать ваше мнение в комментариях!