Друзья! В продолжение к вчерашнему киновечеру хочется поделиться
фильмом-женской версией периода, который мы обсуждали. Интересно, что оба фильма сняты в одно время 2002-2003.
Выбор какой из них показать-привязать к 4й стадии психосексуального развития дался мне просто, потому что женскую я видела раз 15, много-много раз смотрела его в свой тот самый латентный период🙃
Вчера мы окунулись на пространство отношений отца и сына в «Крупной рыбе», в «Белом олеандре» можно побыть в переходном пространстве между взрослеющей дочерью и матерью.
Те разные, но творческие способы, помогающие этим детям почувствовать себя маминой дочкой и папиным сыном, т.е. похожими на родителей, также служат базой для удовольствия быть непохожими на них. Я как ты, я не как ты, ты это ты, я это я)
А ещё кратко поделюсь идеями, вокруг которых мы вчера обсуждали истории в фильме и свои истории. Если хочется, можно «подумать об них» при просмотре:
1️⃣В детстве мы все переживаем такой период, когда наши родители кажутся нам абсолютно всемогущими, почти волшебниками. А мир вокруг нас наполнен всякими фантастическими вещами и населён добрыми и злыми великанами. Сказки и истории, которые рассказывают нам в этом возрасте, и которые мы рассказываем себе, помогают интегрировать и пережить все те чувства, которые возникают в связи со столкновением с внешним миром.
⠀
2️⃣Неизбежно наступает этап, когда важно увидеть родителей просто людьми, а так же, пережить связанное с этим разочарование.
⠀
3️⃣Для того, чтобы идентифицироваться с родителями, нам необходимо сформировать к ним какое-то своё отношение, найти свою правду о них.
⠀
4️⃣ мысль представляет собой скорее вопрос - что есть реальность? Набор фактов или наше отношение к ним? Как показало обсуждение, мы действительно можем найти человека в тех историях, которые он рассказывает (параллель с психотерапевтической работой) и благодаря ним укрепить нашу связь! Нам всем важно быть услышанными) Спасибо всем, кто пришел, говорил и слушал ♥️