А это холл нашей школы, оформленный для недели read and play fest

Вчера побывали в Новой школе. Очень уютное пространство. Много цветов и фактур. Есть даже кафе Камин только для учителей.
Экскурсию по школе нам провели две девочки из 6 класса. Сделали это на английском языке.
Видно, что в школе много работы и напряжённой учёбы, но вместе с тем есть ощущение некой расслабленности. Совсем не ощущается формализм. Все как-то по-настоящему.

Советы по организации уроков на чтение от Penny Urr:

1. Первый раз читайте детям текст вслух. Чтение по цепочке ведёт к выпадения части учеников. Кроме того чтение вслух при первом столкновении с текстом часто мешает пониманию. Внимания "слабых" учеников может не хватать на чтение и декодирование текста одновременно.
Кроме того чтение под аудио часто не совпадает по темпу с учениками.
Читая вслух, учитель может регулировать темп, следить за включенностью учеников, показывать полезный пример.

2. Попробуйте активность Reader Theatre. Ученики сначала репетируют, а потом читают вслух и выразительно всему классу или в парах/группах. Такое чтение сегодня помогло мне вовлечь не любящих читать 3-классников. Важно отметить, что такое чтение предполагает высокий уровень понимания текста.

Мирно читают на ковре. И это самая буйная группа

Коллеги, информация выше достоверная, к сожалению...

ОБРАЩАЕМСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ К НАШЕМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СООБЩЕСТВУ

Коллеги, сегодня мы вынуждены поделиться с вами тяжелыми новостями и обратиться за помощью.

Находясь в очередной командировке в Лондоне, Дмитрий Сергеевич Никитин почувствовал себя плохо и вскоре был госпитализирован. Быстрое развитие аутоиммунного заболевания спровоцировало критическое состояние. На сегодняшний момент Дмитрий подключен к системе ИВЛ и находится в искусственной коме.

Пребывание в британской больнице обходится маме и близким Дмитрия в 1500-2000 фунтов в день. Транспортировка в Россию пока невозможна.

Мы надеемся на силу нашего профессионального круга, которая поможет родственникам обеспечить лечение Дмитрия.

Вы можете помочь, перечислив средства Марине Дмитриевне Никитиной (маме Дмитрия).

РЕКВИЗИТЫ ДЛЯ ПЕРЕВОДА

Карта Сбербанка: 2202 2083 6055 0124
Номер телефона для перевода: +79959832944 Марина Дмитриевна Н.

Полные реквизиты:

Валюта получаемого перевода: Российский рубль (RUB)
Получатель: НИКИТИНА МАРИНА ДМИТРИЕВНА
Номер счёта: 40817810577032088174
Банк получателя: КАЛУЖСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ N8608 ПАО СБЕРБАНК
БИК: 042908612
Корр. счёт: 30101810100000000612
ИНН: 7707083893
КПП: 760402001
ОКПО: 02819187
ОГРН: 1027700132195
SWIFT-код: SABRRUM3
Почтовый адрес банка: 150003, ЯРОСЛАВЛЬ, УЛ. СОВЕТСКАЯ, Д.34
Почтовый адрес доп.офиса: 150060, Г.ЯРОСЛАВЛЬ, ПРОСПЕКТ ЛЕНИНГРАДСКИЙ,117, КОР. 2

___

Мы продолжаем работу федеральных проектов школы, чтобы также иметь возможность помочь близким Дмитрия. Все события, указанные на сайте dnschoolinfo.ru/ состоятся. Вы также можете приобрести книги издательства Школы Дмитрия Никитина https://dnschoolelt.ru/dnschool_books

___

Пожалуйста, остерегайтесь мошенников, любые иные реквизиты для перевода средств недействительны

Сегодня опубликовали последний блок в курсе "Обучение младших школьников". Блок называется "Classroom management". В числе прочего расказывала о том, что детям важно работать, меняя положение тела. Работа на ковре или просто на полу очень помогает запустить процесс, расслабляет ребят, добавляет интереса. И это не только игры. Попробуйте провести часть reading или writing на ковре.

Снова играли в battleship. Я наконец сделала "вечные" поля. Теперь только меняю слова по горизонтали и вертикали. Слова легко стираются с плёнки
Хорошо получилось отработать сравнительную степень прилагательных.

Вчера ездили с коллегами в Технолицей. Давали там уроки и посещали уроки коллег. Очень интересный опыт. Невольно сравниваешь подходы и ценности школ. Понимаешь, что можно взять себе на заметку, а что никак не резонирует. Например, очень понравилось, что ученики лицея сдают телефоны на входе в школу. Досуг ребят во время перемен организован очень по-разному. Дети играют в шахматы, общаются, читают, бегают там, где можно, играют в разрешенные развивающие игры на компьютерах, в настольный теннис. Заразительный пример и, по-моему, очень здоровый.

Сегодня отлично потренили Present Continuous с моей буйной группой 2 класса. Передаем по кругу бомбу. Строим предложения по картинке на карточке. На ком бомбочки взрывается, оставляет карту себе. Отличный просто способ. Шумно получается, но прямо очень полезно. Кроме грамматики ещё и пласты лексики подняли

https://drive.google.com/drive/folders/1qEFhdguRwnbxkL47aFORJclFm2k3cVT-?usp=sharing

В этот понедельник выступала на форуме для учителей английского языка в Санкт-Петербурге. Проводила мастер-класс. Поиграли с коллегами в пять игр для детей младшей школы и подростков. Как и обещала, ниже публикую ссылку на правила игр. Надеюсь, хотя бы некоторые из них войдут в практику коллег и принесут пользу ученикам. Коллеги, спасибо вам огромное за вашу энергию и тягу к новому!

Сегодня делали чтение Academy star2 unit 6. В чтении главное - не напугать детей учебником😂 Поэтому все, что в книге увеличиваю и распечатываю. Сначала побеседовали с Safety Sam о безопасности на улице. Потом читали правила и за поняли свои safety books. Потом делали mingling. Рассказывали, что мы всегда делаем и что никогда не делаем в разных местах. Коллеги, если тоже работаете по этой книге, пишите, вышлю файлы

http://myshop-cmq917.myinsales.ru

Вчера стартовал курс "Обучение младших школьников". В закрытой группе вконтакте коллеги знакомятся и начинают изучать блок 1 "Работа с родителями".

По отзывам коллег с курса "Обучение подростков" именно этот блок позволил им пересмотреть систему работу с родителями в своих центрах. На самом деле, даже центр иметь необязательно. Я работаю с родителями моих учеников, будучи самозанятой. И вижу, как эффективная работа позволяет сохранять группы, набирать новых учеников и приносить больше пользы.
Коллеги, если вам интересно, к курсу ещё можно происоединиться. Размещаю ссылку на сайт курса ниже. Очень всех ждем!

Ничего не надо выдумывать. Просто переносим активность из учебника на стены. Этот простой приём все меняет

Как мало нам для счастья надо. Просто цветная бумага. На синих бумажка написала карандашом прилагательные. На зелёных - перевод. Играли в мемо. Не могла оторвать 😂

Сегодня удалось "заставить" детей считаться в тексты. Тексты из учебника увеличила и наклеила на стены. Вопросы из учебника превратила в квест. Каждому дала бедж. Мы ходили на квест в аквариум

Прилагательные сегодня вводили. С прилагательными часто бывает сложно. Это вам не существительные. Картинки помогают. А мое неумение рисовать радует детей😂

Коллеги, сейчас только узнала, что приём заявок на программу СКОЛКА Эксперт продлили до 22 марта

Коллеги, наверное, все знают, что я работаю в школе СКОЛКА в ИЦ Сколково. Школа наша растет. Мы ищем учителей. Скоро на базе школы будет в очередной раз организована программа обучения СКОЛКА Эксперт. Обучение бесплатное и очень хорошее. Нужно пройти отбор. Резюме принимают до 15 марта. Зарегистрироваться можно по ссылке https://skolcaexpert.skolca.ru/?utm_source=personal
Особенно обучение актуально для тех, кто хотел бы работать в СКОЛКЕ.

Коллеги, всем очень рекомендую создавать свои курсы. Очень помогает систематизировать накопленный опыт.

Добровольно это сделать крайне трудно😂

Курс "Обучение младших школьников" стартует через неделю.
Поэтому мы с Еленой активно его дорабатываем.
- доделывать презентации
- корректируем видео уроки
- готовим доп файлы к урокам

Как, оказывается, много всего у нас накопилось 😳
Готовы делиться.
Курс пройдет в закрытой группе вконтакте. Это удобно. Не нужно делать курс срочным. Доступ останется с участниками навсегда. Знаю, что это важно. До сих пор коллеги, прошедшие курс "Обучение подростков", туда регулярно заходят (это видно по статистике группы)
Оставлю здесь ссылку на сайт курса. Ждем ещё коллег. Очень стараемся сделать курс максимально полезным.
http://myshop-cmq917.myinsales.ru

Коллеги, в прошлом году писала про кейс ученика с А1, который хотел IELTS на В1 через год
Чудеса случаются! IELTS 5.5. Допом сдал Duo на 90!
Плюсом к тому, что писала ранее там были микро уроки по формату IELTS. И да, в последнее время было по 9 уроков в неделю. При этом человек не очень трудолюбивый.

Все в шоке😱 Микро-обучение рулит!

А у нас в школе масленница😊

http://myshop-cmq917.myinsales.ru

Игра spy или imposter
Раздаю ребятам карточки с локаций. Например, все кроме одного получают карточку со словом bank. У одного на карточке слово imposter. Задача всех выяснить предателя. Задача предателя не выдать себя. По кругу задаем друг другу вопросы. Структура вопросов зависит от грамматики, которую вы изучаете. В нашем случае это были вопросы типа Did you get any money yesterday? После круга вопросов делаем предположение о том, кто предатель. I suspect Vanya. Вскрываем карты. Выясняем кто победил: "гражданские" или imposter.
Больше про classroom management и про активности на отработку грамматики в курсе "Обучение младших школьников". Ссылка на курс ниже. Возможна оплата частями.

Творчество нас настигает везде😊 За каждое слово в диктанте на доске ставлю детям сердечко. Вот во что превращается мое поощрение😂

Не зря я вчера заморочилась. Нашла белую ткань и попросила детей принести куртки на урок. Разыгрывали короткую пьесу. Фокус был на Present Continuous. Плавали в сугробе и кричали I'm swimming! Залезали на сугроб и кричали I'm climbing a mountain. Проживание ситуаций на уроке всегда наполнено эмоциями. А эмоции прочно связаны с долговременной памятью. Так что все не зря.😊

Не зря я вчера заморочилась. Нашла белую ткань и попросила детей принести куртки на урок. Разыгрывали короткую пьесу. Фокус был на Present Continuous. Плавали в сугробе т кричали I'm swimming! Зале зади на сугроб и кричали I'm climbing a mountain. Проживание ситуаций на уроке всегда наполнено эмоциями. А эмоции прочно связаны с долгосрочной памятью. Так что все не зря.

Мне привезли в класс ковер. Ковер меняет динамику урока. Когда дети теряют концентрацию, я пересаживают их на ковер. Даже с учебниками. Сегодня мы читали книжку. Мой любимый Pete the 🐱

❗️Чуть меньше месяца до старта курса "Обучение младших школьников"
Снова публикую программу курса.

🎯Блок 1 Эффективная работа с родителями как инструмент повышения качества обучения и способ удержания клиентов.
- как, когда и зачем проводить родительские собрания, о чем на них рассказывать
- как давать обратную связь об успеваемости ребенка
- как сделать так, чтобы ученики оставались с вами и приводили новых клиентов

🎯Блок 2 Рутина на уроке как инструмент увеличения количества английского языка
- как построить урок так, чтобы дети запоминали много и надежно
- как убрать русский с первых уроков с младшими школьниками
- как сделать урок безопасным пространством для ребенка
🎯Блок 3 Обучение говорению
- как работать с песнями
- как работать с чантами
- как работать с историями
🎯Блок 4 Обучение аудированию
- как научить детей понимать речь на слух
- как использовать аудирование для развития говорения
🎯Блок 5 Обучение чтению
- как учить читать с помощью фоникс
- как учить читать с помощью whole word approach
- как совмещать два подхода

🎯Блок 6 Работа с текстом
- как научить детей понимать текст
- как развивать читательскую грамотность

🎯Блок 7 Обучение письму
- как учить детей писать отдельные слова
- как учить детей писать предложения и тексты

🎯Блок 8 Обучение лексике
- как работать с лексикой: этапы, активности и игры
🎯Блок 9 Обучение грамматике
- как учить детей начальной школы грамматике: принципы, примеры, активности и игры

🎯Блок 10 Classroom management
- как организовать учебный процесс в группе младших школьников
- как сделать так, чтобы вас слушали
- как сделать так, чтобы включить всех в процесс
- что делать с "быстрыми" и "медленными" учениками
- что делать с attention seekers
- как организовать групповую и парную работу
Сайт курса: http://myshop-cmq917.myinsales.ru

Возможна оплата частями