«И на ответы нет вопросов», - слегка перефразировали Брюсова братья Стругацкие. И это в точности мое отношение к искусственному интеллекту в школе. Вижу, что он невероятно много умеет, вижу, что им уже пользуются, вижу, что придет со всей неизбежностью, но пока еще я могу решать, КУДА его пустить, понимаю, что у меня к ИИ нет вопросов, хотя ответы он уже заготовил во множестве. Точнее, не понимаю, какие вопросы ему задать, чтобы…
… а вот чтобы «что?», кажется удалось нащупать.
Чтобы ИИ в школе
1. давал то, что не могут дать обычные инструменты аналитики данных - от эксельных диаграмм до запросов к базе данных,
2. освобождал человека от механической работы, не освобождая от творческой и не подменяя учебную,
3. был этически и психологически безопасен.
Из последнего, кстати, следствие - надзирателем в школу ИИ не пущу, пока это в моих силах. Все эти автоматические оценки эмоционального состояния класса, речевых паттернов, поведения на уроке и тому подобное - нет, не хочу.
А вот чего хочу, все еще думаю…

Кажется, весна побеждает. Как раз к началу последнего модуля

Друзья! Многие из вас в курсе, что всего за два года команда нижегородской Школы 800 выросла с нуля до 350 сотрудников. При этом средний возраст наших педагогов — 30 лет! Таким образом, мы опровергаем известное утверждение о том, что молодёжь не идёт в школу. Идёт, и даже с охотой и интересом! И юные, и весьма опытные учителя находят своё место в стенах нашего образовательного центра, нужен лишь особый подход – как к первым, так и ко вторым.

Не стану скромничать – мы накопили серьезный опыт в поиске и привлечении талантов. И готовы им поделиться!

27 и 28 марта 2025 года в Нижнем Новгороде состоится наш интерактивный семинар «Очередь из желающих работать. Практические инструменты формирования коллектива школы». Это будет не просто набор лекций, а полноценный практикум, где мы разберём, как создать команду мечты, и поделимся своими инструментами.

Подробности публикуем в одноимённом Telegram-канале: «Очередь из желающих работать».

Мы сделали акцент на практике, чтобы вы могли сразу применять полученные знания. Приглашаю директоров школ, руководителей образовательных организаций, HR-специалистов и всех, кто хочет научиться находить и удерживать лучших.

За два дня вы:
• Узнаете, как мы находим «своих» кандидатов;
• Научитесь организовывать подбор так, чтобы даже неподходящий кандидат уходил с пользой;
• Создадите свою систему подбора, которая сэкономит время и ресурсы.

Регистрация уже открыта: https://anoo-shkola-800-event.timepad.ru/event/3264756
Участие не бесплатное — 25 000 рублей за два дня.

P.S. Прикладываю подробную программу семинара (выше). Не упустите шанс сделать свою команду сильнее!

Друзья, оцените наш новый коллаб! Больше тысячи наших учеников, родителей и сотрудников идут сегодня на матч футбольной команды родного города! Кричалки и растяжки заготовлены!

Трепещи, «Краснодар», ты, может, и в лидерах чемпионата, но у нас грозный двенадцатый игрок на трибунах!

#ВместеЗаНижний
#Школа800хПариНН

Друзья, кто не может очно, приглашаю на онлайн-трансляцию сессии «Анализ цифрового следа: управление на основе данных в Школе 800» в 13.00 сегодня!

Друзья, и завтра на ММСО будет самое главное - для меня! - событие, куда я вас с радостью приглашаю. Я уже писал, что впервые в истории ММСО пригласил Специального гостя, которым стала наша нижегородская Школа 800!
И нам как Специальному гостю выдан полный временной слот в 50 минут для рассказа о себе. Мы представим школу большой управленческой командой и даже с участием детей.
Приходите завтра! Начало в 10 часов в Экспоцентре в зале «Платформа»
Подробности на сайте ММСО

Мы в Школе 800 сегодня провели прекрасную Ярмарку профессий! Полный зал гостей (не только наши), невероятная программа (хоть и с опечаткой, как видите), широта охвата, прекрасные звездные спикеры, море вопросов от участников.
И организация по высшему разряду: с предварительной регистрацией, беджиками, заставками, спикерской комнатой, ярким оформлением, провожающими-встречающими и всем положенным уровня общероссийских форумов. Горжусь командой (командой мечты, напомню)!

И снова ММСО - неисчерпаемая программа 🙂 Вот еще одна дискуссия в школьном треке, которую я предложил программному комитету. Приходите слушать и участвовать!
Школа и большой мир
5.03.2025
13.00-13.50
Сегодняшний взаимосвязанный мир рождает общие вызовы для всех. Однако каждая школа может дать на них собственный ответ. И важно, чтобы этот ответ не был “местечковым”, чтобы становился вкладом в общую кладовую человечества, чтобы мог быть востребован повсеместно. Например, академическое неравенство во всем мире определяется прежде всего неравенством социально-экономического статуса семей, то есть формируется за стенами школы. Но резильентные школы находят свои способы выравнивания возможностей детей.
Таким образом, можно и нужно давать локальные ответы на глобальные вызовы. Но для этого миссия и концепция школы должны включать ответ на большие вызовы.
Основа дискуссии: три глобальных вызова и ответы школы на них.
Модератор
Константин Серёгин, к.психол.н., руководитель Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ
Участники
Ирина Геннадьевна Сатаева, директор МБОУ «Школа N88 «Новинская», Нижний Новгород
Светлана Александровна Рекуненко, директор, соучредитель Образовательного центра «Орион», г. Сочи
Каденкова Елена Юрьевна, руководитель проектного офиса развития образования АНО "Агентство развития Норильска"

Сразу вслед за дискуссией "Школа и большое государство" в школьном треке ММСО пройдет следующая
Школа и большая идея
5.03.2025
11.00-11.50
О чем будем разговаривать.
Когда школа создается (или пересобирается на каком-то новом этапе своего развития), она всегда отталкивается от некоего замысла, который впоследствии кристаллизуется в концепции, а потом и воплощается во всей работе школы. Но какая большая идея лежит в основе замысла? Что хотят реализовать создатели школы, какой смысл вкладывают в свое детище?
Мы знаем разные школы с разными идеями. Они хотят обеспечить целостное образование, добиться высоких академических результатов, воспитать гармонично развитую или хотя бы разносторонне образованную личность, обеспечить счастье учиться, сформировать умение распоряжаться собственной жизнью, научить делать осознанный выбор. В каждой школе свой акцент, своя идея.
Как и почему выбирается большая идея, как она потом отражается в работе, каких ресурсов она требует, какие люди к ней притягиваются, как формируется образовательная программа на ее основе - вокруг этих вопросов и будет строиться дискуссия.
Модератор
Тимур Жаббаров, концепт-директор, ведущий подкаста «А смысл»
Участники
Алексей Викторович Голубицкий, директор МБОУ СОШ «Школа будущего», Калининградская область
Марк Наумович Сартан, директор АНОО «Школа 800», главный советник по образованию губернатора Нижегородской области
Марина Ростиславовна Битянова, к. психол. н., директор Центра психологического сопровождения образования «Точка Пси»
Дмитрий Ефимович Фишбейн, к.п.н., директор школы «Сколка», доцент Института образования НИУ Высшая школа экономики

А у Школы 800, кстати, сегодня День рождения! Отметим весело и торжественно, а пока вот неожиданно получил очень трогательное поздравление

Друзья, представляю первую дискуссию из школьного трека ММСО-2025, которую я придумывал и собирал как куратор. Приходите!
5 марта 2025
10.00-10.50
Зал "Диалог"
Школа и большое государство
О чем пойдет речь.
Единая рамка, определяемая государством, заявляется как способ преодоления неравенства школ (качественного, методологического, финансового и пр.) С помощью набора общих требований государство хочет подтянуть "периферию" до уровня лучших школ. Но существует также мнение, что унификация ведет не к равенству, а к НЕравенству, и что единые требования обезличивают школу, лишая ее творческой свободы. Эти полярные точки зрения лягут в основу обсуждения следующих тем.
1. Государственная “рамка” как фундамент школьной деятельности и базовый набор единых требований.
2. Возможности школы внутри “рамки” и степень свободы в интерпретации государственных требований
3. Свободный от государства "воздух" (то, что за рамкой), как пространство для собственных идей. Что должно быть в школе, чтобы эти идеи появлялись и реализовывались, чтобы “воздух” не обернулся “вакуумом”?
Модератор
Мария Александровна Вальганова, учредитель и генеральный директор сети частных школ Смарт Скул
Участники
Константин Сергеевич Серёгин, к.психол.н., руководитель Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ
Александра Михайловна Сукиасян, директор частного образовательного комплекса «Поколение», Волгоград
Артем Андреевич Мамылин, директор гимназии №210 "Корифей", Екатеринбург

Друзья, близится очередной Московский международный салон образования. Это фактически последняя (и потому единственная) живая площадка всероссийского масштаба очного обсуждения образовательной повестки. Есть множество формуов и конференций, но такой всеохватности не знаю ни в какой другой.
Мне в этом году выпала тройная честь.
Во-первых, организаторы пригласили меня в программный комитет в роли куратора школьного трека - с задачей собрать дискуссионные площадки по животрепещущим темам именно школьного образования.
Во-вторых, наша Школа 800 стала Специальным гостем ММСО-2025, и это впервые в его многолетней истории. Раньше такого формата не существовало. Гордимся открыть собой новую страницу ММСО 🙂
В-третьих, я участвую как спикер и модератор еще и в двух сессиях трека "Образовательное пространство как ресурс развития человека"
Я постараюсь отдельными постами познакомить вас со всеми этими событиями, а пока приглашаю вас встретиться 5-6 марта в Москве в Экспоцентре. Подробности и регистрация на сайте ММСО

Вчера на Форуме негосударственного образования рассказывал, как Школе 800 удалось собрать за два года коллектив не только большой, но и удостоенный теперь почетного звания «Команда мечты».
Да, у нас сейчас 338 сотрудников, что уже само по себе подвиг всей команды, а особенно HR-службы. Это ее заслуга - на дефицитном, практически пустом рынке труда обеспечить набор коллектива большой школы, да еще и со строгим отбором в соответствии с портретом сотрудника. Каждый соискатель проходил через многоступенчатую систему формирования коллектива, включающую в себя среди прочего очный ассесмент. Ни одного сотрудника мы не взяли просто, чтоб закрыть вакансию! Считаем, что лучше держать вакансии и распределять нагрузку, но не пустить в школу того, кто нам не подходит. И вакансии в конце концов дожидаются достойных.
15 к 1 - таково обычное соотношение соискателей к вышедшим на работу! На примере прошлого учебного года: 1497 заявлений было подано соискателями, и только 100 человек из них принято в коллектив. При этом средний возраст педагогов - 30 лет! Говорят, что молодые в школу не идут… так вот, идут, если школа соответствующая!
При этом мы бюджетная школа с бесплатным обучением и с соответствующими финансовыми возможностями. Мы не способны (да и не хотим, и морального права не имеем) «перекупать» высокой зарплатой. Достойный уровень оплаты труда держать можем и держим, но главные привлекательные факторы - другие.
Прежде всего к нам идут за новизной! Так и говорят на ассесментах - пришли именно к вам, потому что хотим в школу, где работают по-новому, с уважением относятся к детям (это теперь новизна, понимаете?), объективно оценивают их достижения (привет критериальной системе оценивания) и заботятся о профессиональном росте сотрудников.
И да, это еще один привлекательный фактор - наша внутренняя система развития и обучения. Есть и другие, о них тоже рассказывал вчера.
Все особенности работы в одном телеграм-посте не изложить, а интерес к теме большой (вчера снова получил подтверждение от зала слушателей). Поэтому мы решили подробно поделиться опытом на интерактивном обучающем семинаре «Очередь из желающих работать», который пройдет у нас в Нижнем Новгороде 27- 28 марта 2025 года. Отметьте в своих календарях!
Все условия и программа будут вскоре опубликованы в специальном канале.
Подпишитесь, если интересно, чтоб не пропустить - обещаю, спамить не будем!

За предыдущее фото спасибо Кристине Граль, тоже кстати, победителю в одной из номинаций… а нет, вот уже в двух! Мои поздравления!

Но мой спонтанный репортаж продолжается! Премия «Команда мечты» - у Школы 800! Поздравляю всю свою любимую команду, это ваша - наша - заслуга!

И опять друзья и коллеги - победители! Сеть детских садов «Диво» - первые в номинации «Команда мечты»! Поздравляю Ирину Дёмину и весь коллектив!

Мои давние друзья и коллеги получили абсолютно заслуженную награду! «Сверхновая» школа - победитель премии «Прорыв года»! Мои искренние поздравления и третий восклицательный знак в этом посте!

Рассказал о подходе Школы 800 к оценке качества образования. Коротко, в рамках дискуссии. Что вижу
1. Интерес к теме. Ну, само собой.
2. Интерес к свежему взгляду. Правительственно-министерская повестка уже «впечатала» себя в наши мозги со всей мощью государства. Но мы можем и должны ее развивать и дополнять.
3. Интерес к реалиям «на земле». Одно дело, когда государство рассказывает, «как надо», другое дело, когда обычная школа рассказывает, «как можно».
4. Интерес к переходу от оценки качества образования к управлению качеством образования. Мы только встали на этот путь, видим, что он долгий и тернистый, но направление взяли твердо.
И поскольку мы молодая школа, то пока говорим о замысле и подходе. Вот так думали, вот так решали, вот так начали действовать. Придет время подводить итоги, честно поделюсь.
Но уже вижу, что любые итоги будут промежуточными. То есть всего лишь данными для последующих управленческих решений.

Зал огромный и полный участников. Очень представительный форум и содержательная программа!