🐣 Пасхальные поделки для малышей 2-3 лет 🌸

Вот простые и безопасные идеи в духе Монтессори:

1. 🥚 Яйца-шумовки (сенсорика + слух)
- Понадобится:
🟡 Пластиковые яйца от киндеров
🌾 Крупы (рис/гречка/горох)
🎀 Наклейки для украшения

- Как играть:
👂 Трясём — угадываем, что внутри
🔍 Ищем пары по звуку

2. 🌟 Цыплята из помпонов (моторика)
- Делаем:
🧶 Жёлтые помпоны
👀 Глазки-бусинки
🟠 Клювик из фетра

- Игра:
🧺 "Посели" цыплят в травку из бумаги

3. 🎨 Штампы-яйца (творчество)
- Процесс:
🥔 Картофельный штамп в форме яйца
🖌️ Гуашь + отпечатки на бумаге
✨ Украшаем блёстками

4. 🧺 Цветная сортировка (логика)
- Материалы:
🌈 Разноцветные пластиковые яйца
🧺 Корзинка с секциями

- Задание:
🔴🟢🔵 Разложить по цветам

5. 🐑 Барашек из ватных дисков (аппликация)
- Создаём:
☁️ Облачко-основу из картона
⚪ Наклеиваем ватные "кучеряшки"
✏️ Дорисовываем мордочку

Почему это классно:
✅ Без мелких деталей
✅ Развивает пальчики 👆
✅ Используем натуральные материалы 🌿
✅ Занимает 10-15 минут ⏳


Какую поделку сделаете с малышом? Делитесь в комментариях! 👇💛

#ПасхаСМалышом 🐰 #МонтессориТворчество 🎨 #РаннееРазвитие 👶

Воздушный пластилин — это волшебство в руках! 🌍✨


Мягкий, податливый, он превращается во что угодно:
🎨 Рисунки — как краски, но объемные!
🖌️ Фигуры — плоские или 3D, лишь бы фантазия работала.

А самое любимое — смешивать цвета! 🔵🟡🔴
Можно добиться ровного оттенка или оставить красивые разводы — как мазки кистью.

Сегодня у нас получилась... планета Земля! 🌎💙💚
Просто хотели сделать шар, а вышло целое космическое чудо.

Кто еще любит воздушный пластилин? Делитесь идеями! 😍✋
#творчество
#2г3мес

❄️ Снег в апреле: волшебство последних снежинок 🌸

Друзья, природа приготовила нам сюрприз — пушистый снег в апреле! ❄️🌿 Это не просто каприз погоды, а важная часть весеннего пробуждения.

🌱 Почему снег весной — это полезно?
• Медленный полив 💧: тая, снег аккуратно поит землю, не размывая почву
• Защитный кокон 🛡️: укрывает первые ростки от ночных заморозков
• Сенсорное чудо ✨: апрельский снег такой особенный — рыхлый, влажный и не такой холодный!

🎨 Как играть с последним снегом?
1. "Снежные следопыты" 👣🐾
Ищем на снегу следы: птичьи лапки, капельные дорожки, узоры от веточек

2. "Тающая галерея" 🎨
Рисуем на снегу:
- пальчиками
- веточками
- подкрашенной водичкой в бутылочке

3. "Снежная кухня" 🍲
Лепим "пирожки" из снега, украшаем камешками и травинками

4. "Волшебное превращение" 🔮
Наблюдаем, как снежинка на ладошке становится капелькой

📸 Идея для мам:
Сфотографируйте, как ваш малыш:
- ловит последние снежинки
- оставляет следы на снежном покрывале
- лепит снежные скульптуры

💬 А ваши дети как отреагировали на апрельский снег? Делитесь в комментариях!


#ВесенниеЧудеса ❄️ #ПоследнийСнег 🌸 #ПрогулкиСДетьми 👧

🌿✨ Весенние ручейки: музыкальная игра с капельками и корабликами 🌊⛵

Дорогие друзья,
в апреле природа просыпается по-особенному 🌸:
• на проталинах уже видны первые нежные росточки 🌱💚
• воздух пахнет талой землёй и свежестью 🌬️🍃
• повсюду — звонкие ручейки-непоседы, спешащие рассказать свои истории 💦🎶
• а по утрам с крыш звенит веселая капель 🎵💧

На прошлой неделе мы с Златой пропустили встречу "Сказка на ладошке" — моя девочка приболела 🤒💊. Но теперь, когда апрель раскрывает свои объятия 🌈, мы приготовили для вас волшебное занятие!

🎶🌼 В этот раз нас ждёт:
⛵ Игра с корабликами, что побегут по серебристым апрельским ручейкам
👂 Слушание весенней симфонии — как переливаются и звенят воды под ласковым солнышком ☀️💦
🎤 Пение чудесной песенки-игры Евгения Красильникова — целая история в музыке!

Знаете ли вы, как:
🫧 крошечные капельки с сосулек превращаются
➡️ 🌊 в резвые ручейки,
которые бегут
➡️ 🌊 в широкие реки,
чтобы в конце концов
➡️ 🌊 раствориться в бескрайнем океане?

Мы не просто споём об этом — мы:
👏 прохлопаем этот путь ладошками
👣 протопаем ножками
🔄 и станцуем всей группой!

После такой игры каждый ручеёк за окном покажется настоящим волшебником 🌟, а лужица — целым морем приключений!

P.S. Злата уже поправилась 🌸 и каждый день с восторгом наблюдает за весенними чудесами. "Смотри, мама, ведёрко под цвет неба".
Может, и вам вместе с детьми постоять у ручейка, послушать его песню и запустить травинку-кораблик? 💛

#ВесенниеЧудеса 🌸 #музыка 🎵 #АпрельскоеВолшебство 🌈 #МонтессориВесной 🌱 #ИгрыСКапельками 💧

🌈 Как сделать Монтессори-карточки эмоций за 10 минут (даже если вы не мастер хендмейда!) ✂️🎨

Зачем? 🤔
Чтобы помочь детям распознавать 👀, называть 💬 и принимать 🤗 свои чувства через игру 🎲.

---
📌 Вариант 1: Проще некуда (из того, что есть дома) 🏠
Понадобится:
✏️ Белая бумага/картон
🎨 Фломастеры/наклейки
✂️ Ножницы

Как делать:
1️⃣ Нарисуйте или распечатайте 4–6 «рожиц» (😊 радость, 😢 грусть, 😠 злость, 😨 испуг, 😲 удивление, 🧘 спокойствие).
2️⃣ Вырежьте квадратами.
3️⃣ Можно заламинировать скотчем или приклеить на плотный картон.

Как играть:
🃏 Показывайте карточку: *«Этот мальчик грустный 😢. Как ты думаешь, почему?»*
🎭 Предложите ребёнку изобразить эмоцию и сравнить с картинкой.
🪞 Добавьте зеркало — пусть ребёнок увидит своё отражение!

---
📌 Вариант 2: Сенсорные (для тактильного изучения) ✋🧵
Понадобится:
🧶 Фетр/бархатная бумага
🔘 Пуговицы, нитки, бусины

Как делать:
1️⃣ Вырежьте из фетра овалы-лица.
2️⃣ Пришейте/приклейте:
- Брови из ниток (домиком для злости 😠, дужкой для грусти 😢).
- Рот из бусин или стежков.
3️⃣ Сделайте отстёгивающиеся детали (например, рот на липучке — можно менять эмоцию).

Почему это полезно:
👶 Дети изучают эмоции на ощупь (Монтессори-принцип!).
🙈 Можно играть в «угадайку» с закрытыми глазами.

---

📌 Вариант 3: Совместное творчество 👩‍👧‍👦🎨
Понадобится:
📰 Журналы/распечатанные фото детей
🖍️ Клей, маркеры

Как делать:
1️⃣ Вырежьте лица детей с разными эмоциями.
2️⃣ Наклейте на картон, подпишите: *«Радость 😊», «Грусть 😢»*.
3️⃣ Обсуждайте: *«Что чувствует этот ребёнок? А ты когда-то так себя чувствовал?»*


🎲 3 игры с карточками
1️⃣ «Покажи эмоцию» 🎭
Назовите эмоцию — ребёнок изображает её и находит нужную карточку.

2️⃣ «История про чувства» 📖
Достаньте карточку наугад и придумайте историю: *«Почему девочка испугалась? 😨»*

3️⃣ «Найди пару» 🔍
Подберите к карточке ситуацию:
- *«Грусть 😢 — когда потерялась игрушка»*
- *«Радость 😊 — когда пришли гости»*

Если нужно больше идей, пишите в комментариях — помогу придумать игры под ваш случай! 💡😊

#Монтессори
#эмоции
#от1до6

🌈 Как говорить с ребёнком об эмоциях:

«Мама тоже злится. И это нормально! 😤❤️»

Сегодня хочу поделиться, как мы в семье учимся понимать и принимать эмоции 💫. В Монтессори-подходе нет запрета на чувства — важно называть их, а не подавлять.

---

🔹 Как мы это делаем?
1️⃣ «Я вижу, что ты расстроилась»
Когда ребёнок расстроен 🗯️, я не говорю «не плачь», а помогаю осознать чувство:
*«Ты расстроилась, потому что я забрала ножницы ✂️. Понимаю, это неприятно»*.

2️⃣ Мама — живой человек 👩‍👧
Если я раздражена 💢, честно говорю:
*«Я сейчас злюсь, мне нужно минуту подышать 🌬️»*.
Так я показываю: эмоции — естественная часть жизни.

3️⃣ Играем с эмоциями 🎭
Мы используем карточки с разными выражениями лица (😊😢😠), чтобы изучать чувства в игровой форме.

---

🔹 Почему это важно?
- Помогает понимать себя 🧠💡
Ребёнок учится осознавать: «Я злюсь, потому что...» вместо «Я плохой».
- Уменьшает истерики 🌪️➡️🌤️
Названная эмоция становится понятнее и менее страшной.
- Создаёт доверие 🤝
Когда родитель честен в своих чувствах, ребёнок чувствует себя в безопасности.

---

🔹 Если эмоции переполняют
Бывает, я срываюсь. Тогда мы говорим позже:
*«Прости, я накричала 🙊. Я была очень усталая 😴»*.
Такие моменты учат, что все могут ошибаться — главное уметь извиняться.

---

А как вы учите детей понимать эмоции? Делитесь в комментариях! 💬👇

#2г2мес
#Монтессори
#эмоции

"Сказка на ладошке: птицы возвращаются домой! 🏡🌿🐦✨"

Сегодня мы окунулись в волшебную весеннюю историю: птички прилетели из тёплых стран 🛫🌍, а наш друг гном Встреча 🔨🧙♂️ мастерил для них уютный скворечник-домик!

Чем мы занимались? 🌈
- Творческая работа 🎨✂️: отрывали скорлупу — и вдруг... появились птенчики! 🐣 Потом подбирали мам-птиц 🦜 по цвету и "воссоединяли" птичьи семьи!
- Игры с магнитами 🧲🐞: раскладывали жучков для птичек по образцу — кто самый внимательный? 👀
- Танцы-полёты 💃🎶:
- Медленная мелодия 🎻 = большие птицы 🦅, летят далеко-далеко!
- Весёлая мелодия 🎺 = маленькие птенчики 🐥, прыгают у гнезда! (А с лентами-крылышками 🎀 было ещё веселее!)

А ещё можно поиграть! 🎲
1. "Чьё гнёздышко? 🪺🌿"
- Берём веточки, мох, перья — и строим уютные домики для птичек!

2. "Найди маму-птицу 🐦👶"
- Подбираем карточки с птицами и птенцами — кто кому принадлежит?

3. "Звуки леса 🎵🌳"
- Угадываем птичьи голоса и подбираем, какие предметы могут так звучать (деревяшки = стук дятла!).

4. "Птичья столовая 🍽️🐦"
- Сортируем семечки, орешки, ягодки — кто что любит кушать?

5. "Тени птиц ✨🦉"
- Игра с тенями: угадываем, кто спрятался в ветвях?

Мелодию для наших птичьих танцев 🎶 я выложу в комментариях — сохраняйте и танцуйте дома! 💃

#2г2мес
#Монтессори #Птицы 🧩 | #СказкаНаЛадошке 🌟 | #ВесенниеЗанятия 🌸 | #ТворчествоСДетьми �

👉 https://ulenoklife.ru/vesna/

Жду вас на сказке «Рождение Весны»! 🌟

С любовью, Юля❤️😍

🌸 Ещё немного про истории, которые я провожу...

После каждой встречи у меня столько эмоций, что хочется кричать, танцевать и делиться этим с вами! 🌟✨ Мои сказки — это не просто рассказы, это погружение. Почему погружение? 🤔 Потому что здесь мало слов. Я лишь немного направляю, а дальше... начинается магия! 💫 Действие разворачивается само, и важно поймать тот самый момент, когда все участники оказываются внутри истории.

Это как дзен 🧘‍♀️: ты чувствуешь, что все погрузились, что они уже не просто слушатели, а часть сказки... Это невероятное ощущение! Наверное, ради этого я и делаю всё. 😊💖

С детьми это происходит проще — они легко включаются в игру. 🎪 Но когда и взрослые начинают верить в волшебство, расслабляются и становятся частью процесса... Это настоящий кайф! 🎭✨

Благодарю от всего сердца за ваше участие! 💌 Вы делаете эти моменты по-настоящему удивительными. Ура нам! 🌈🎉

И напоминание: не забывайте про своего внутреннего ребёнка. 🧸 Позволяйте себе расслабляться, играть и наслаждаться процессом. Ведь это так важно — иногда просто быть. 💛

#личное #сказки

🌟 Личные размышления: где найти ресурс и наполниться? 🌟

Пару дней назад мы с Златой оказались в парке... совсем не запланировано. 🌳🍃 И знаете, что произошло? Мы попали в "другое измерение"😁! Оказавшись под деревьями, вдохнув насыщенный запах леса, мокрой земли, услышав пение птиц... я вдруг почувствовала, как с меня будто свалился какой-то груз. 🕊️ Стало так легко и воздушно, словно я заново научилась дышать.

А еще мы:
🐿️ Увидели белок! Я насчитала целых 8 штук — Злата была в восторге!
🌱 Рассмотрели, как набухают почки на деревьях.
🌸 Потрогали мягкие бутоны вербы и сережки ольхи (я так думаю). Я сорвала одну веточку, Злата посмотрела, а потом протянула мне и сказала: «Повесь обратно!» 😊🌿
💧 Спустились к бурлящему ручью, наблюдали за водой, а потом поднимались обратно — получился мини-поход! 🥾

Этот день напомнил мне, как важно иногда остановиться, выдохнуть и просто быть здесь и сейчас. Природа — это настоящий источник ресурса. Она лечит, вдохновляет и наполняет силами. 🌿✨

Но, конечно, я поняла, что нам бы очень пригодились непромокаемые штаны и резиновые сапоги! 😅👢 В следующий раз обязательно возьму их с собой, чтобы ничто не мешало нам наслаждаться каждым моментом.

А вы часто бываете на природе? Где вы находите свой ресурс? Делитесь в комментариях! 🌸

#личное #весна #2г2мес

🌟 Музыка и музыкальные игры 🌟

Один из моих самых любимых орф-педагогов — это Евгений Красильников. 🎵 Его музыкальные игры — это настоящая магия, которую я использую на всех своих занятиях. Они такие простые, но в этой простоте скрыта глубина.

Музыка в его играх — это не просто звуки, а целый мир эмоций. 🎶 По смене мелодии, по ритму, по интонациям легко понять, какая эмоция заложена в момент. Это как язык, который не нужно переводить — он чувствуется сердцем. 💓

Помню, как несколько лет назад впервые попала на его семинар. Это было что-то невероятное! 🚀 До сих пор черпаю оттуда вдохновение, идеи, ощущения. И самое удивительное — это то, что через его игры открывается что-то своё, личное. Своя интерпретация, свои чувства, своя музыкальная история. 🎭

А с детьми это вообще отдельная история! 🧒✨ Быть рядом с ними, искренне играть, проживать каждый момент — это то, что делает занятия по-настоящему живыми. Дети чувствуют искренность, и тогда музыка становится не просто игрой, а частью их мира. 🌈

На видео — одна из моих любимых песен про червяка. 🐛 (Кстати, в сказке про рождение весны она тоже звучит!) Съёмка произошла спонтанно, по инициативе Златы. И знаете, это именно те моменты, когда всё идёт от сердца, без подготовки, без сценария. Просто музыка, игра и радость. 🎥💖

Музыкальные игры — это не просто способ научиться чему-то. Это способ почувствовать жизнь, почувствовать себя и других.
🎨🎵

А у вас есть любимые музыкальные игры или педагоги, которые вдохновляют? Делитесь в комментариях! 😊✨

#музыка #2г2мес #вдохновение

Сензитивный период развития речи: наблюдения за Златой (2 года и 2 месяца) 🗣️👧

Сейчас у моей дочери Златы — удивительный период в жизни. Ей 2 года и 2 месяца, и я стала замечать настоящий *взрыв речи*, о котором говорила Мария Монтессори. Это время, когда язык становится мощным инструментом познания мира, и каждый день приносит новые открытия. 🌍✨

Что происходит с речью Златы?
1. Использование местоимений.
Злата начала активно использовать местоимения: *я*, *мы*, *ты*, *у меня*, *у тебя*. Это важный этап, потому что она не просто повторяет слова, а начинает осознавать себя как отдельную личность. Например, она говорит: *"Я хочу"*, *"У меня есть"*, *"Мы пойдем?"*. Это показывает, что она учится выражать свои желания и эмоции. 💬👤

2. Вопросы, вопросы, вопросы!
Ее любимые фразы сейчас: *"А это что?"*, *"А это?"*, *"А мы где?"*. Кажется, она задает вопросы обо всем на свете! И это прекрасно, потому что вопросы — это способ познания мира. Каждый ее вопрос — это шаг к пониманию того, как устроено все вокруг. ❓🌿

3. Расширение словарного запаса.
Каждый день Злата узнает новые слова и пробует их использовать. �📚

Почему это так важно?
Мария Монтессори подчеркивала, что в возрасте от 1 до 3 лет ребенок переживает *сензитивный период речи*. Это время, когда он наиболее восприимчив к освоению языка. Все, что происходит вокруг, впитывается как губка. И наша задача как родителей — поддержать этот процесс. 🧠💡

Как я поддерживаю Злату?

1. Отвечаю на все вопросы.
Даже если вопрос звучит в сотый раз: *"А это что?"* — я стараюсь отвечать терпеливо и с интересом. Это помогает ей чувствовать, что ее любопытство важно и ценно. ❤️

2. Общаюсь с ней на равных.
Я стараюсь разговаривать с Златой как с полноценным собеседником. Это помогает ей понимать, как использовать местоимения и строить диалог. 🗨️👩‍👧

3. Читаем вместе.
Книги — это наш must-have. Мы читаем каждый день, и я вижу, как Злата запоминает новые слова и фразы из сказок. Иногда она даже "читает" сама, пересказывая знакомые истории. 📖🌟

4. Играем в слова.
Мы играем в простые игры, которые развивают речь: называем предметы, цвета, животных.

Наша любимая игра — игра в животных. 🐘🐅
Каждый вечер перед сном мы все вместе ложимся и начинаем называть животных. Я начинаю: *"Слон"*, потом папа говорит: *"Тигр"*, а Злата продолжает: *"Кошка!"*. С каждым разом она вспоминает все больше животных, и игра становится все дольше и интереснее. Это не только развивает ее речь, но и укрепляет нашу связь как семьи. 🛌💕

5. Не исправляю резко.
Если Злата говорит что-то неправильно, я не перебиваю и не говорю: *"Так не говорят!"*. Вместо этого я просто повторяю ее фразу правильно. Например, если она говорит: *"Я хотю"*, я отвечаю: *"Ты хочешь? Давай я тебе помогу"*. 🗣️🤗

Наблюдения и радость.
Каждый день я вижу, как Злата становится более уверенной в своей речи. Она уже не просто повторяет за мной, а сама строит предложения, задает вопросы и выражает свои мысли. Это удивительно наблюдать! И я понимаю, как важно не упустить этот момент, ведь сензитивный период речи — это уникальное время, когда ребенок учится говорить легко и естественно. 🌈

Мария Монтессори была права: дети — это настоящие исследователи, и наша задача — быть их проводниками в этом увлекательном путешествии. Сейчас я стараюсь быть максимально внимательной к Злате, поддерживать ее интерес к языку и радоваться каждому ее новому слову. Ведь это не просто слова — это шаги к большому миру, который она открывает для себя каждый день. 🌟👣

#важныйпериод #Злата #2г2мес #развитиеречи #Монтессори #семья #люблюдочку

🌸💐✨ Дорогие мои подписчицы, с праздником весны, красоты и вдохновения! 🌸💐✨

Пусть этот день будет наполнен улыбками, теплом и радостью! 🌞🌷 Вы — настоящие волшебницы, которые вдохновляют, создают и делают мир ярче. 💖🌈 Пусть ваша жизнь будет такой же прекрасной, как вы сами, а каждый день приносит новые возможности и счастливые моменты. 🌟🌼

Спасибо, что вы со мной! Вы — моя мотивация и поддержка. 💪💐
С 8 Марта! 💖🎉🌺

#8марта #Весна #Вдохновение #Счастье #Любовь #Цветы #Радость 🌸🌞🌷💖

🌸 Как вырастить цветок: маленький урок заботы и терпения 🌱

В нашей сказке "Рождение весны " есть момент, который учит нас, как важно заботиться о природе. 🌿 Мы сажаем зернышко, рыхлим землю, поливаем его, а солнышко согревает — и вот уже появляется росток! 🌞✨

Этот процесс — не просто волшебство, но и прекрасный урок для детей (и взрослых!) в духе Монтессори. 🌟 Давайте разберем, что нужно, чтобы вырастить растение:

1️⃣ Зернышко — начало всего. Выберите семечко вместе с ребенком. Пусть он почувствует, что это его маленькая ответственность. 🌰
👉 Совет: Очень доступно и наглядно можно наблюдать, как прорастает фасоль! Положите её во влажную вату или марлю, и уже через несколько дней вы увидите первые корешки и росточки. Это просто и увлекательно! 🌱💧👀

2️⃣ Земля — основа жизни. Покажите, как аккуратно рыхлить почву, чтобы она была мягкой и воздушной. Это учит заботе и терпению. 🌍👐

3️⃣ Вода — источник жизни. Поливайте растение вместе, объясняя, что вода нужна, но в меру. Это урок баланса и внимательности. 💧🚰

4️⃣ Солнышко — тепло и свет. Расскажите, как важно, чтобы растение получало достаточно света, но не перегревалось. 🌞☀️

5️⃣ Время — самое важное. Росток не появится сразу. Это учит нас ждать, наблюдать и радоваться каждому маленькому шагу. ⏳🌱✨

В Монтессори-подходе важно, чтобы ребенок сам участвовал в процессе: сажал, поливал, наблюдал. Это развивает самостоятельность, ответственность и любовь к природе. 🌟👧👦🌿

А когда появится первый росток — это будет настоящее чудо, созданное своими руками! 🌱✨💖

Давайте учить детей заботе и терпению через такие простые, но важные вещи. Ведь даже маленькое зернышко может стать началом большого чуда! 🌸💫

🔗 Если вам интересно узнать больше о взаимодействии детей с природой, загляните в мои предыдущие посты:
1. Аранжировка цветов 🌸✨
2. Уход за цветами 🌿💧

🌿🌞🌱🌸💧👀🌍👐☀️⏳✨

#Монтессори #ЗаботаОПрироде
#2г1мес

Весна: время пробуждения и внутренних перемен 🌸✨🌼

Весна — это не просто смена сезона. Это время, когда природа напоминает нам, что жизнь — это бесконечный цикл обновления. 🌱🌿 Солнце становится ярче, дни длиннее, а воздух наполняется ароматом свежей земли и первых цветов. 🌞🌷🌸

Но весна — это не только про внешние изменения. Это и про нас. Про то, как солнечный свет, пробивающийся сквозь зимнюю тьму, наполняет нас энергией и вдохновением. ☀️💛🌟 Свет — это не просто физическое явление. Это символ надежды, ясности и новых возможностей. Он помогает нам увидеть мир в новых красках, почувствовать, что даже после самой долгой зимы всегда наступает весна. 🌈🌞

Природа учит нас: чтобы что-то родилось, нужно время. Сначала семя должно пролежать в темноте, чтобы потом прорасти. 🌱🌱 Так и мы — иногда нам нужно побыть в тишине, чтобы услышать себя, почувствовать, куда двигаться дальше. 🌿✨

Весна — это время, когда хочется творить, мечтать и верить в чудеса. 🌈💫 Когда каждая новая краска в природе — это напоминание о том, что и в нашей жизни может быть столько же яркости и света. 🌸🌞🌼

И я с нетерпением жду завтрашнего дня, когда представлю вам свою новую весеннюю историю — волшебную, светлую и вдохновляющую. 🌸📖✨ Это история для всех: и для взрослых, которые верят в чудеса, и для малышей, которые только начинают открывать для себя этот удивительный мир. 🌈👶🌷

Весна — это время перемен. И я верю, что каждый из нас может найти в ней что-то свое: надежду, вдохновение или просто радость от того, что солнце светит ярче, а мир становится красивее. 🌞💛🌸

#Весна2025 🌸 #личное #НовыеВозможности 🌱 #СветиМечтайТвори ✨
#Пробуждение 🌿

Наши масленичные гулянья!!! В картинках⭐️🤍👌✨ спасибо Аня, за организацию, чай и отличную компанию!
проводили Зиму👋
А завтра Весна!🌸❤️ Ура!

Сказка — это всегда командная работа. 🎭✨
Я — на "сцене", а мой муж — в "мастерской". 🛠️ Он создает декорации, которые делают наш мир живым: скворечник 🐦, пенек 🌳, стойку для сосулек ❄️. Это не просто предметы, это частичка нашей любви и труда. 💕
Спасибо тебе за то, что делаешь мою сказку настоящей! ❤️
А вы верите, что даже за кулисами скрывается своя магия? ✨

И конечно, сегодня особый день! 🎉
Любимый, с Праздником! 🎖️ Ты мой главный герой, который создает волшебство своими руками. 💪 Спасибо за твою поддержку, труд и любовь! ❤️

Мои размышления 🌟
Решила попробовать необычный формат) у меня возник вопрос и я сама себе отвечаю и даю рекомендации😊😍

С сентября я начала брать свою дочь Злату, которой сейчас 2 года, на свои занятия — "Сказка на ладошке" и "BabyDance". Сначала всё было идеально: она с удовольствием повторяла за мной и другими детьми, радовалась и вдохновляла меня. 💖 Но сейчас, когда ей исполнилось 2 года, начались моменты, которые заставляют задуматься. Злата стала более самостоятельной, у неё появились свои желания, и иногда она отказывается делать то, что я предлагаю. Например, в конце занятия она увидела в мешочке что-то интересное, а я сказала, что посмотрим позже. Результат — истерика, слёзы и раскиданные вещи. 😅 Или в танцах: она с удовольствием танцует, но как только мы переходим к упражнениям на коврике, начинает бегать по залу, и мои просьбы её не останавливают. 🏃‍♀️

Почему так происходит? И что я могу сделать? Давайте разберёмся через призму Монтессори-подхода и сензитивных периодов. 🤔

---

🔖 Почему так происходит?
1. Сензитивный период порядка 🧩
Злата стремится к предсказуемости. Если что-то идёт не по плану (например, интересный предмет не дали сразу), это вызывает бурную реакцию.

2. Сензитивный период движения 🏃‍♀️
Ей важно бегать, прыгать, исследовать пространство. Упражнения на коврике могут казаться скучными, потому что ограничивают её естественную потребность в движении.

3. Сензитивный период самостоятельности ✨
Злата хочет всё делать сама. Когда ей говорят "нет" или "подожди", она протестует, потому что её воля сталкивается с ограничениями.

4. Эмоциональная связь с мамой 👩‍👧
Для Златы я не просто ведущая занятий — я её мама. Она знает, что может позволить себе больше, чем другие дети.

---

🤎Что я могу сделать? 💡
1. Чёткие правила и ритуалы 📜
- Объяснить, что будет происходить, и установить простые правила. Например: "Сначала танцуем, потом играем с мешочком".
- Ввести ритуалы начала и конца занятия, чтобы Злата знала, чего ожидать. 🎶

2. Свобода в рамках границ 🎨
- Дать ей выбор, но в пределах правил.
- Если она не хочет сидеть на коврике, предложить альтернативу: "Ты можешь танцевать вокруг коврика или выполнять упражнения стоя".

3. Подготовленная среда 🧸
- Убедиться, что всё необходимое для занятия находится в доступном месте.
- Если в мешочке есть что-то, что нельзя доставать сейчас, лучше убрать это из поля зрения.

4. Уважение к её интересам 🔍
- Если Злата заметила что-то интересное, но это не время для игры, предложить альтернативу: "Сейчас мы танцуем, а потом посмотрим, что в мешочке".
- Использовать её интерес как мотивацию: "Давай сначала закончим танец, а потом я покажу тебе сюрприз". 🎁

5. Минимум вмешательства 🙌
- Если Злата отвлекается, не настаивать. Мягко вернуть её к заданию или предложить новое. Например: "Ты хочешь бегать? Давай побегаем вокруг коврика, а потом вернёмся к упражнениям".

6. Поддержка и терпение 🌱
- Помнить, что это временный этап. Злата проверяет границы, но со временем научится лучше понимать правила.
- Хвалить её за усилия, даже если что-то не получается идеально. 💕

❤️
Мои личные ощущения
Быть мамой и преподавателем одновременно — это и радость, и вызов. 🌟 С одной стороны, я вижу, как моя дочь растёт и развивается, с другой — иногда чувствую, что не справляюсь с её эмоциями. Но я стараюсь помнить, что это нормально. Дети — это не роботы, они имеют право на свои чувства и желания. И моя задача — помочь ей научиться справляться с ними, а не подавлять.

Если у вас есть подобный опыт, буду рада услышать ваши советы и истории. Как вы справляетесь с такими ситуациями? 💬

#МамаИПреподаватель #Монтессори #Дети #Развитие #ЛичныйОпыт #Злата
#важныйпериод

🌟 Памятка: как организовать полки по методу Монтессори 🌟

Хотите создать развивающую среду для своего ребёнка? Вот простая и понятная памятка по организации полок по принципам Монтессори! 🏠✨

📌 Что разместить на полках?
1. Строительные материалы 🏗️
- Деревянные кубики разных размеров.
- Блоки с арками и цилиндрами.
- Плоские дощечки для дорог и мостов.
- Фигурки животных и людей для сюжетных игр.

2. Сортировка и классификация 🎨
- Цветные камешки, пуговицы, деревянные фигурки.
- Корзинки и подносы для сортировки.

3. Пересыпание и переливание 🥄
- Кувшины, миски, ложки.
- Крупы (рис, гречка, фасоль).
- Поднос для защиты поверхности.

4. Игры с прищепками 🖇️
- Разноцветные прищепки.
- Картонные фигурки для крепления.

5. Пазлы и вкладыши 🧩
- Деревянные пазлы с животными и геометрическими формами.
- Рамки-вкладыши.

6. Природные материалы 🌿
- Шишки, камешки, ракушки.
- Деревянные палочки и спилы.

7. Рамки с застёжками 🧵
- Пуговицы, молнии, кнопки, шнурки.

8. Игры с водой 💧
- Тазик, губки, бутылочки, ситечко.

9. Творчество 🎨
- Краски, пластилин, бумага.
- Поднос для творчества.

10. Книги 📚
- Яркие иллюстрации, книги о природе и животных.

11. Музыкальные инструменты 🎵
- Барабан, колокольчики, ксилофон.

12. Игры на логику 🧠
- Лабиринты, набор для нанизывания бусин, магнитная рыбалка.

13. Практические навыки 🧹
- Щётка, совок, тряпочка, лейка.

📌 Как организовать полки?
1. Доступность: Все материалы на уровне глаз и роста ребёнка. 👀
2. Порядок: Каждый материал в отдельной корзинке или на подносе. 🧺
3. Минимализм: Не больше 6-8 активностей на выбор. ✨
4. Ротация: Меняем материалы каждые 1-2 недели. 🔄

📌 Пример расположения:
- Полка 1: Кубики, блоки, фигурки.
- Полка 2: Сортировка (камешки, пуговицы).
- Полка 3: Пересыпание (кувшины, миски).
- Полка 4: Пазлы, рамки-вкладыши.
- Полка 5: Творчество (краски, пластилин).
- Полка 6: Книги и музыкальные инструменты.

📌 Почему это работает?
- Ребёнок учится самостоятельно выбирать занятия.
- Материалы развивают логику, моторику, творчество и практические навыки.
- Пространство остаётся организованным и не перегруженным.

Сохраняйте себе эту памятку и создавайте развивающую среду для своих детей! 🌟

#Монтессори #РазвивающиеИгрушки #ОрганизацияПространства #ДетскоеТворчество #ПамяткаДляРодителей

🌟 Концентрируйтесь на хорошем в ребёнке 🌟

"Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребёнке, так что в итоге плохому не будет оставаться места."

Эта цитата — напоминание о том, что воспитание — это не исправление недостатков, а взращивание сильных сторон. Когда мы помогаем ребёнку раскрыть его потенциал, мы создаём основу для счастливой и гармоничной жизни. 💖

Почему это так важно?
🔹 Дети растут через поддержку. Когда мы акцентируем внимание на их успехах, они чувствуют себя увереннее и смелее идут вперёд.
🔹 Хорошее притягивает хорошее. Развивая сильные стороны, мы помогаем ребёнку находить радость в том, что он делает, и это становится его внутренним ресурсом.
🔹 Это учит позитивному мышлению. Ребёнок учится видеть возможности, а не ограничения. 🌱

🌟 что можно сделать уже сегодня?
1️⃣ Создайте "копилку успехов". Записывайте или рисуйте вместе с ребёнком его достижения, даже маленькие. Это поможет ему видеть свой прогресс.
2️⃣ Играйте в "сильные стороны". Устройте игру, где каждый член семьи называет что-то хорошее друг о друге. Это укрепляет доверие и самооценку.
3️⃣ Давайте выбор. Позволяйте ребёнку принимать решения в мелочах (например, что надеть или какую книгу читать). Это развивает самостоятельность.
4️⃣ Учите благодарности. Каждый день перед сном обсуждайте, что хорошего произошло за день. Это помогает фокусироваться на позитиве.
5️⃣ Будьте терпеливы. Иногда хорошее в ребёнке раскрывается не сразу. Дайте ему время и верьте в него.

Помните: каждый ребёнок — это уникальная история. Давайте помогать им писать её с радостью и уверенностью. 💫

#воспитание #развитие #дети #позитив #советы

🌟✨ Мои главные герои в пути! ✨🌟

Солнечный лучик ☀️, который будет с нами всю сказку, уже готов растопить снег ❄️ и оживить первые цветы 🌸! Он обожает детей, запускать солнечных зайчиков 🌞, смеяться 😂 и играть 🎈.

А ещё у нас есть просто прекрасный Цыпа 🐣! Он только-только вылупился из яйца � и мечтает научиться летать 🕊️. Поможем ему? 😊💛

Вперёд, к приключениям! 🚀🌈

https://ulenoklife.ru/vesna/


#СказкаРождениеВесны #ВесеннееЧудо #ДетиИПрирода #СказкиДляДетей #РазвитиеЧерезТворчество

🌟 Полки у Златы: что там интересного? 🌟 

Вот что сейчас у нас на полках: 

1️⃣ Сказка "Репка" 📖 
Тут у нас книжка, карточки с героями для раскладывания и рассказа сказки, и матрешка с персонажами из этой же сказки. Можно обсуждать, рассматривать, играть и вспоминать, кто за кого тянул репку. 🥕😍👵🐶🐱🐭 

2️⃣ Пирамидка 🎪 
Про нее я потом отдельно напишу — это одна из самых любимых игрушек у Златы. 

3️⃣ Радуга для конструирования и ягодка-шнуровка 🌈🍓 
Радуга — это простор для фантазии, а ягодка-шнуровка — для мелкой моторики( только сейчас вызвала интерес у Златика)

4️⃣ Кубики и сортер 🧱🎨 
Злата обожает строить из кубиков башни и домики, а сортер помогает учить формы и цвета. 

5️⃣ Пазл "Слон" и лото 🐘🎲 
Пазл слон — один из любимых, а лото — отличная игра для развития внимания и памяти. 

6️⃣ Пазл "Черепашки" 🐢🧩 
Еще один пазл, который Злата собирает с удовольствием.  

7️⃣ Цилиндрики 🎯📏 
Цилиндрики — это не просто игрушка, а целый учебный материал! Из них нельзя строить башни, зато можно сортировать, изучать понятия "выше-ниже", "толще-тоньше", "больше-меньше". А если интересно, могу рассказать, в какие еще игры с ними можно играть — у нас уже есть несколько идей! 😉 

8️⃣ Любимая игра в кассу 🛒💰 
Это настоящий хит! Злата обожает играть в магазин. Касса, продукты, деньги — все как у взрослых. Это не только весело, но и учит считать и общаться. 

Каждая игрушка на полке — это маленький шаг в развитии и большая радость для Златы. А какие игрушки любит ваш малыш? Делитесь в комментариях! 😊 

#игрыдлядетей #развивающиеигрушки #полкиуЗлаты #2г1мес
#от1до3

🔅🌸🌸
🔠🔠🔠🔠🔠
сказка - погружение
"Рождение Весны"

2 марта 10.00 и 11.30
16 марта 10.00 и 11.30
23 марта 10.00 и 11.30

Подробности

Записаться - @Ulenok1407

✨ Сказка-погружение: Рождение Весны 🌸

Знаете, что самое волшебное в сказках? Это не просто истории, которые рассказывают. Это мир, в который можно войти. Мир, где ты не просто слушаешь, а чувствуешь, трогаешь, удивляешься и размышляешь. 🎶🌿

Сказка-погружение — это когда мы вместе становимся частью истории. Когда я, как ведущая, не просто рассказываю, а играю, радуюсь и удивляюсь вместе с вами. Когда каждый шаг — это открытие, а каждая деталь — повод задуматься или обсудить. 🎭💖

Это не обучение. Это проживание. Малыши знакомятся с эмоциями, а те, кто постарше, вспоминают что-то из своей жизни. И когда тема вызывает мурашки — значит, она сработала. 🥶❄️

---

🌸 Вот как это будет в моей сказке про весну:

Мы вместе увидим, как тает лёд ❄️💧 и как появляются первые ручейки. Мы почувствуем, как земля пробуждается, и узнаем, как росток пробивается сквозь почву, чтобы увидеть солнце. 🌱

А ещё мы представим, что чувствуют цветы, которые всю зиму ждали под снегом. Как они мечтали о тепле, как радуются первым лучам весеннего солнца и как раскрывают свои лепестки, чтобы вдохнуть свежий воздух. 🌷

Мы найдём червячков 🐛, которые только выползли из земли, и поможем птенчикам 🐦 научиться летать. Мы почувствуем, как они радуются своим первым полётам и как весна наполняет их жизнь новыми возможностями.

Каждый момент — это новое ощущение, новый вопрос, новое открытие. Мы не просто слушаем — мы проживаем эту историю.

🍒2 марта, 16 марта, 23 марта!
Здесь подробности.🌷🌸🍃

Готовы погрузиться в сказку? Тогда вперёд — в мир весеннего чуда! 🌈🌱
#СказкаРождениеВесны #ВесеннееЧудо #ДетиИПрирода #СказкиДляДетей #РазвитиеЧерезТворчество

🌟 "Не говорите плохо о ребёнке ни при нём, ни без него" — Мария Монтессори

Эта цитата — не просто красивые слова. Это важный принцип, который помогает ребёнку расти в атмосфере уважения и доверия. Когда мы говорим о ребёнке хорошо (или просто не говорим плохо), мы даём ему понять: "Ты важен. Ты достоин уважения. Ты можешь быть собой". 💖

Почему это так важно?
🔹 Ребёнок слышит больше, чем мы думаем. Даже если он не участвует в разговоре, он чувствует наше отношение. Критика или неодобрение, даже сказанные "вскользь", могут ранить и создать у него ощущение, что он "недостаточно хорош". 🥺
🔹 Дети верят тому, что о них говорят. Если мы говорим о ребёнке с любовью и уважением, он начинает видеть себя именно так. Это формирует здоровую самооценку. 🌱
🔹 Это учит уважению. Когда мы не обсуждаем ребёнка негативно, мы показываем ему, как нужно относиться к другим. 🤝


🌟 Что можно сделать уже сегодня?
1️⃣ Говорите о ребёнке с уважением, даже если он вас не слышит.
2️⃣ Хвалите его усилия, а не только результат.
3️⃣ Если нужно что-то обсудить, делайте это конструктивно: "Как мы можем помочь ему/ей справиться с этим?"

Помните: каждое наше слово — это кирпичик в фундаменте самооценки ребёнка. Давайте строить его с любовью. 💖

#Монтессори #цитаты #развитие

🎶 Музыкальная игра "Мышки" 🐭

Представьте, что вы — маленькие, осторожные мышки. 🐁 Такие пугливые, что даже шорох заставляет вас вздрагивать! 🏠 Для начала давайте обсудим: мышки — они какие? Маленькие, быстрые, любят прятаться и боятся громких звуков. 🔊 А ещё у них есть свои уютные домики. 🏡

Домики можно придумать из чего угодно: подушки 🛏️, коробки 📦, пледы — или даже соорудить что-то похожее на настоящий домик, где можно спрятаться. 🏠 Если есть игрушечные мышки (кстати, их много в зоомагазинах, в отделе для кошек 😸), то они станут отличными героями нашей игры! 🐾

🎵 Под музыку мышки отправляются на цыпочках 🐾 искать вкусненькое (например, сушки! 🥨). Но вдруг — БАХ! 🔊 — раздаётся громкий звук! Мышки приседают, замирают... А как только музыка меняется — быстро-быстро убегают в свои домики! 🏃‍♀️🏃‍♂️💨

Пауза. Сидим, отдыхаем. И снова повторяем! 🔁

Эта игра учит слышать смену ритма, менять движения в зависимости от музыки, а ещё — это просто весело! 🎉 Попробуйте, и пусть ваши мышки будут самыми ловкими! 🐭🎶

🎧 Песню для игры я загружу в комментариях! 🎶


#музыка

🌟 Как я стала проводить занятия Baby Dance: история счастливого совпадения 🌟

Когда-то я даже не думала, что буду вести танцевальные занятия для малышей. Но жизнь преподнесла мне удивительный сюрприз, и теперь я с радостью делюсь своей любовью к музыке и движению с детьми и их родителями. 💃✨🎶

Всё началось в начале сентября 🍂. Мы со Златой (ей тогда было 1 год и 8 месяцев 👶) гуляли мимо танцевальной студии. Я заметила объявление: «Танцы для детей с 2 лет». Вслух проговорила: «О, тут есть танцы для малышей!» 🩰 Злата, которая обожает музыку 🎵 и танцы, тут же ухватилась за ключевое слово — «танцы». Она начала требовать, чтобы мы туда пошли. 😄 Но дверь была закрыта 🚪, и мы не зашли. Со временем я забыла об этом случае.

А через пару месяцев 📅 мне написала руководитель той самой студии. Она предложила мне проводить занятия Baby Dance. Я задумалась: я люблю музыку 🎶, часто включаю её дома, играю с Златой в музыкальные игры 🎤, знаю, как важно движение для физического и эмоционального развития детей. Да и сама Злата своим желанием танцевать вдохновила меня. И я согласилась! 😊✨

Теперь мы танцуем 💃, играем 🎈 и растем вместе с малышами. А дома Злата повторяет все движения и упражнения, которые мы делаем на занятиях. Это так трогательно и вдохновляюще! 💖👏

Танцы — это не просто веселье 🎉. Это способ выразить себя, развить тело 🏃‍♀️ и ум 🧠, научиться чувствовать ритм и работать в команде 👫. И я счастлива, что могу делиться этим с другими детьми и их родителями.

А в следующем посте я расскажу, как мы играем с музыкальной песенкой про мышек! 🐭🎶 Не пропустите — будет интересно и полезно! 😊

#BabyDance #МояИстория #ТанцыДляМалышей #РазвитиеЧерезДвижение #Злата #музыка #РаннееРазвитие 🎀💫

✨ Почему я хочу сменить название канала?
Дорогие друзья! 💖
Я давно думаю о том, что название «Приключения Златы» уже не совсем отражает суть нашего канала. Ведь я пишу не только о Злате и её приключениях, но и о наших наблюдениях, творчестве, методиках и просто радостях повседневной жизни. 🌱🎨👶

Мне хочется, чтобы название стало более универсальным, тёплым и вдохновляющим — таким, которое будет отражать всю многогранность нашего контента.

📝 Я выбрала несколько вариантов, и теперь хочу узнать ваше мнение!
Пожалуйста, проголосуйте за тот вариант, который вам ближе всего, или предложите свой вариант в комментариях😍

🎥 «Мама, сними меня!»
Недавно Злата подошла ко мне с необычной просьбой:
— Мама, сними меня на камеру! 📱
— А что ты будешь делать? — спросила я.
— Я буду строить мордочки! — ответила она с улыбкой. 😜

И мы сняли это видео! Я ускорила его, и получилось очень весело! 🎬✨ Злата показывала самые разные эмоции: от радости до удивления, от смеха до задумчивости. 😄😮🤔

Почему это полезно?
1️⃣ Артикуляционная гимнастика для малышей:
• Развивает мышцы лица и языка, что помогает в формировании речи. 🗣️
• Улучшает дикцию и чёткость произношения. 🎤
• Делает процесс обучения весёлым и увлекательным! 🎭

2️⃣ Изучение эмоций:
• Ребёнок учится распознавать и выражать свои чувства. 😊😢😠
• Это помогает в развитии эмоционального интеллекта. 🧠❤️

Как это связано с Монтессори?
Мы не просто играем — мы создаём пространство для самостоятельного исследования. Злата сама придумала эту «гимнастику», а я лишь поддержала её инициативу. 🌱

А ваши дети любят строить рожицы? 😜
Делитесь в комментариях! А я добавлю картинки с примерами упражнений, которые можно делать вместе с малышами. 📸👇

#монтессори_в_игре #артикуляционная_гимнастика #эмоции_через_игру
#2г

🌱 Кукольные помощники: как Матрёшка-кошка помогает нам в повседневности 🐱✨

Вы знаете, что в Монтессори мы стараемся знакомить детей с реальным миром: настоящими предметами, процессами и явлениями. Но что делать, когда наступает период отрицания (а он наступает у всех! 😅), и ребёнок наотрез отказывается чистить зубы, мыть руки или собираться на прогулку?

Я нашла для себя удивительный инструмент — кукольных персонажей! 🎭
Например, наша Матрёшка-кошка 🐾 стала настоящей помощницей в бытовых моментах:
• Когда Злата не хочет чистить зубы, кошка «приходит» и рассказывает, как она сама чистит зубки каждый день, чтобы быть здоровой. 🦷✨
• Если дочка не хочет мыть руки перед едой, кошка «напоминает», что даже маленькие котята моют лапки перед обедом. 🐾🍽️
• А когда нужно собраться на прогулку, кошка «предлагает» поиграть в игру: кто быстрее наденет куртку и сапожки? 🧥👢

Почему это работает?
1️⃣ Игра — это язык детей. 🎲 Через игру они легче воспринимают правила и routines (режимные моменты).
2️⃣ Кукла становится проводником, а не авторитетом. Она не командует, а мягко направляет, сохраняя уважение к ребёнку.
3️⃣ Это не подмена реальности, а её дополнение. Злата знает, что кошка — это игрушка, но через неё она учится взаимодействовать с миром.

Как это сочетается с Монтессори?
• Мы не заменяем реальность фантазией, а используем её как инструмент для мягкого вовлечения.
• Кукла помогает Злате самостоятельно принимать решения (например, «А давай покажем кошке, как мы умеем мыть руки!»).
• Мы сохраняем уважение к ритму ребёнка, не давя, а играя.

А у вас есть такие «помощники»? Может, это любимая игрушка, сказочный персонаж или даже воображаемый друг? Поделитесь в комментариях! 💬
#монтессори_в_игре #мягкое_воспитание #кукольные_помощники
#2г

🌱 Сказки и Монтессори: как я нашла баланс ✨📚

Вы знаете, что в Монтессори мы стараемся знакомить детей с реальным миром: настоящими предметами, природными явлениями, жизненными процессами. 🌍🍃 Но что делать, если ребёнок обожает сказки? 🧚‍♀️📖 ( мой внутренний ребёнок особенно их любит😉😊)

Я долго размышляла над этим и пришла к выводу: сказки могут быть мостиком к реальности, если использовать их с умом. 🌉✨ Вот как это работает у нас:

1️⃣ Персонажи — проводники, а не волшебники 🧙‍♀️➡️🌞
Например, в нашей весенней сказке солнечный лучик не просто «волшебный» — он помогает детям понять, как свет и тепло влияют на природу. 🌞 Мы трогаем лёд, наблюдаем, как он тает, и пускаем кораблики по настоящей воде. 🚤💧

2️⃣ Сказка на ладошке — это сенсорный опыт ✋🌸
Да, у нас есть гномик, который «пьёт чай». Но чашка у него настоящая, а вода — из-под крана. 🫖💧 Мы используем реальные материалы: веточки, камешки, лепестки — чтобы дети могли почувствовать мир руками. ✋🌿

3️⃣ Фантазия — после реальности 🌱🐦
Прежде чем рассказать сказку о птенце, мы наблюдаем за птицами в парке. 🐦🌳 Прежде чем говорить о цветах, мы сажаем семена и ждём, когда они прорастут. 🌱🌼

Почему это важно? 🤔💡
Потому что даже в сказках я стараюсь сохранить главный принцип Монтессори: уважение к ребёнку и его потребности познавать мир через реальный опыт. 👶❤️

А как вы относитесь к сказкам в воспитании? 💫📚
#монтессори_и_сказки #живые_наблюдения

✨ P.S. Завтра я расскажу вам про нашего замечательного помощника — куклу на руку Кошка по имени Матрёшка! 🐱🎭 Не пропустите! 😉💖

🌱 Привет, мои дорогие! 👋💖

Я вернулась! 💫✨

Этот перерыв был временем не только для отдыха, но и для осмысления. 🤔💭 Я поняла, что хочу делиться с вами не только идеями Монтессори, но и тем, как они воплощаются в нашей повседневной жизни — ведь дети учатся не только через материалы, но и через движение, творчество, музыку и даже сказки. 🎨🎶📖

👉 Что нового появится на канале? 🚀
1️⃣ «Монтессори в движении» 💃🕺 — рубрика о том, как Baby Dance помогает детям:
• Развивать координацию и чувство ритма (а это основа для порядка и концентрации!) 🎯🧠
• Учиться через подражание (ведь дети впитывают мир через наблюдение за нами!) 👀👶
• Выражать эмоции через тело (и это так важно для гармоничного развития!). 💖💪

2️⃣ «Сказка на ладошке» ✨🤲 — здесь я буду рассказывать, как:
• Пальчиковые игры и сенсорные материалы помогают детям «почувствовать» мир руками. 👐🌍
• Музыка и творчество становятся мостиком к пониманию природы и себя. 🎶🌿
• Мы готовимся к весенней сказке 🌸 — шьём куклу-солнечный лучик, наблюдаем за капелью и строим кораблики (это же чистая Монтессори-практика: исследование, эксперимент, открытие!). 🧵🚤🌊

3️⃣ «Наблюдая за Златой» 👧📝 — мои заметки о том, как дочка:
• Переносит танцевальные движения в игру с куклами (это же спонтанная саморегуляция!) 🧸💃
• Использует сенсорные коробки, придумывает что то своё, о чём бы я и не догадалась бы 🐦📦

🔮 Почему я решилась на эти рубрики?
Потому что Монтессори — это не только про материалы и зоны. Это про уважение к ребёнку, его ритму, его интересам. И даже в танцах или сказках можно сохранить этот подход — если помнить, что главное не «научить», а создать пространство для самостоятельного открытия. 🌟🔍

А как вы находите баланс между методикой и жизнью? 💫🤹‍♀️
#монтессори_в_движении #живые_наблюдения
#2г ✨👐💖